…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)絕密★啟用前期中聯(lián)考2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中生物試題考試范圍：期中；考試時(shí)間：100分鐘；注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、選擇題：本大題共30小題，共60分。1.某校研究性學(xué)習(xí)小組想利用桑蠶詳細(xì)研究蠶的發(fā)育過(guò)程，最好的研究方法是（

）A.觀(guān)察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.模擬法2.觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀(guān)察的是（

）A.上網(wǎng)搜索資料 B.去圖書(shū)館查閱書(shū)刊 C.用放大鏡看螞蟻 D.進(jìn)行人口普查3.下列生命現(xiàn)象中，與“明月別枝驚鵲”所體現(xiàn)的生物特征相同的是（）A.種瓜得瓜，種豆得豆 B.含羞草葉子受到觸碰后會(huì)合攏

C.螳螂捕蟬，黃雀在后 D.鯨魚(yú)常浮出水面噴出霧狀水柱4.下列四種自然現(xiàn)象中，未直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是

（

）A.生石花開(kāi)花 B.鐘乳石長(zhǎng)大 C.鯨噴出水柱 D.饅頭上發(fā)霉5.下列成語(yǔ)中提到生物的是（）A.山河無(wú)恙 B.風(fēng)和日麗 C.?？菔癄€ D.鳥(niǎo)語(yǔ)花香6.風(fēng)吹麥浪，稻花飄香，夏蟬低吟，鳥(niǎo)兒淺唱……萬(wàn)千生物演繹著生命奇跡，詮釋了強(qiáng)大而神秘的生命力量。下列選項(xiàng)中屬于生物生命現(xiàn)象的是（）A.春日和煦 B.夏荷綻放 C.秋風(fēng)送爽 D.冬雪飛舞7.除病毒外，構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（

）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)8.下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)描述不正確的是

（

）

A.①是目鏡 B.②是轉(zhuǎn)換器 C.⑤是反光鏡 D.⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋9.玻片上寫(xiě)有字母“qb”，在顯微鏡視野中看到的物像是（）A.bq B.dp C.pd D.qb10.用低倍鏡觀(guān)察玻片上的“↗”符號(hào)，在視野里所見(jiàn)的圖像是（）A.↘ B.↖ C.↙ D.→11.用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察經(jīng)碘液染色后的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，以下結(jié)構(gòu)最容易觀(guān)察到的是（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.葉綠體 D.線(xiàn)粒體12.用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，材料要薄而透明，主要原因是（）A.便于蓋上蓋玻片 B.不易污染物鏡 C.利于用碘液染色 D.能讓光線(xiàn)通過(guò)13.以下“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，錯(cuò)誤的是

（

）A.將從口腔內(nèi)取到的樣品放到載玻片上的生理鹽水中

B.為便于觀(guān)察，用稀碘液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色

C.低倍鏡觀(guān)察后換為高倍鏡，視野會(huì)變暗

D.裝片向下移動(dòng)可將視野上方的物像移到視野中央14.與松樹(shù)細(xì)胞相比，松鼠細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（

）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核15.制作“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片過(guò)程中，下列最容易被碘液染成深色的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞質(zhì) B.液泡 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜16.杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)細(xì)胞相比，杜鵑花特有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③細(xì)胞質(zhì)

④葉綠體

⑤細(xì)胞核

⑥液泡A.②③④ B.①④⑥ C.①④③ D.②④⑤17.在制作下列臨時(shí)玻片時(shí)，需要將實(shí)驗(yàn)材料放在生理鹽水中的是（）A.黃瓜表層果肉細(xì)胞 B.苦草葉片細(xì)胞 C.牛蛙的脊髓細(xì)胞 D.蠶豆葉下表皮細(xì)胞18.如圖為小雅在顯微鏡下觀(guān)察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析，找出正確的敘述（）A.甲圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是[3]細(xì)胞核

B.乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有液泡和葉綠體

C.觀(guān)察時(shí)，如果想把視野中的A細(xì)胞移到視野中央，可向左下方移動(dòng)裝片

D.為更好地觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野亮度調(diào)暗，小雅需改用凹面鏡和較小光圈19.細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能匹配錯(cuò)誤的是

（

）A.細(xì)胞膜——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.葉綠體——將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C.線(xiàn)粒體——分解有機(jī)物，釋放能量 D.細(xì)胞核——保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)20.某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

B.兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

C.兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

D.兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)相同21.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞的體積會(huì)無(wú)限增大 B.染色體先均分后復(fù)制

C.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè) D.動(dòng)植物細(xì)胞分裂過(guò)程相同22.長(zhǎng)期吸煙者肺功能受到影響，一旦患上肺炎，發(fā)展為重癥和出現(xiàn)死亡的風(fēng)險(xiǎn)更高。肺屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的（）A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞23.海蛞蝓是一類(lèi)生活在淺海的軟體動(dòng)物，具有較強(qiáng)的“再生”能力。下列關(guān)于海蛞蝓結(jié)構(gòu)層次的描述中，從微觀(guān)到宏觀(guān)順序正確的是（）A.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→個(gè)體 B.組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 D.個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞24.杜鵑鳥(niǎo)（又叫布谷鳥(niǎo)）是一種只產(chǎn)卵但是不孵卵的鳥(niǎo)，杜鵑花（俗稱(chēng)映山紅）是一種綠色開(kāi)花植物。下列關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)與杜鵑花的敘述，錯(cuò)誤的是

（

）A.它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

B.杜鵑花比杜鵑鳥(niǎo)少了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次

C.杜鵑花的葉肉屬于薄壁組織，杜鵑鳥(niǎo)的口腔上皮屬于保護(hù)組織

D.杜鵑花的根冠細(xì)胞與杜鵑鳥(niǎo)的骨骼肌細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體25.許多膾炙人口的詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)。下列語(yǔ)句中沒(méi)有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A.稻花香里說(shuō)豐年 B.橫看成嶺側(cè)成峰 C.草長(zhǎng)鶯飛二月天 D.一枝紅杏出墻來(lái)26.近日，西雙版納國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的科研人員在整理回收紅外相機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)拍攝到了云豹的清晰影像。利用紅外相機(jī)研究動(dòng)物行為的方法屬于（）A.調(diào)查法 B.觀(guān)察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.測(cè)量法27.除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.組織 B.細(xì)胞 C.器官 D.系統(tǒng)28.如圖是小東在顯微鏡下觀(guān)察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，其中a是（）

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核29.《齊民要術(shù)》中記載了用藍(lán)草做染料的方法。藍(lán)草的色素主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A.液泡 B.細(xì)胞壁 C.線(xiàn)粒體 D.細(xì)胞核30.將紅心火龍果細(xì)胞的內(nèi)部與外界分隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)第II卷（非選擇題）二、填空題：本大題共5小題，共10分。31.除__________外，生物都是由__________構(gòu)成的。32.《貓和老鼠》的故事情節(jié)圍繞家貓湯姆和老鼠杰瑞而展開(kāi)，湯姆有一種強(qiáng)烈的欲望，總是不斷努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞，并不斷地努力驅(qū)趕著這位討厭的房客。以下是它們的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的哪種基本特征。

(1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于

。

(2)貓生小貓屬于

。

(3)貓生貓，鼠生鼠屬于

。

(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于

。

(5)鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里，這種現(xiàn)象屬于

。33.宋朝著名詩(shī)人葉紹翁《游園不值》中有“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句，其中蘊(yùn)含了很多生物學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你從生物學(xué)的角度進(jìn)行分析：

（1）“紅杏出墻”是杏樹(shù)的部分枝條受到墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有__________________________的特征。（2）杏樹(shù)會(huì)開(kāi)花、結(jié)果，果實(shí)掉落后，里面的種子會(huì)長(zhǎng)成一棵新杏樹(shù)，這反映了杏樹(shù)具有___________的特征。（3）杏樹(shù)伸到墻外的枝條可以充分利用陽(yáng)光，制造有機(jī)物，這反映了杏樹(shù)的生活_______________。（4）杏樹(shù)的種子種下后長(zhǎng)出來(lái)的是杏，而不是桃子，這屬于______現(xiàn)象；但是杏之間也有差異，并不是完全相同的，這屬于______現(xiàn)象。（5）杏樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)落葉，從生物的特征來(lái)看，落葉主要是為了_____________。34.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。”這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象。(1)“蛙鳴”是世代相傳的一種性狀,這反映了生物具有

的特性。(2)“蛙鳴”是一種求偶行為,但是當(dāng)有人走近的時(shí)候,蛙就不再鳴叫,這體現(xiàn)出的生物特征是

。(3)青蛙求偶成功后產(chǎn)卵,卵經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙階段發(fā)育成成蛙,說(shuō)明生物能

。(4)成蛙能捕食稻田里的害蟲(chóng),使水稻免受蟲(chóng)害,這反映了生物的生活需要

。(5)除

以外,生物都是由

構(gòu)成的。35.杜甫的詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，淋漓盡致地描繪了春天的勃勃生機(jī)。詩(shī)中三種生物結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是______；從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，翠柳比黃鸝和白鷺缺少了______這一結(jié)構(gòu)層次。三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共3小題，共30分。36.洋蔥是大家喜愛(ài)吃的蔬菜，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。某同學(xué)制作并觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片。請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，并回答問(wèn)題：

（1）將干凈的載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，在中央滴一滴______。（選填“清水”或“生理鹽水”）

（2）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀(guān)察的洋蔥內(nèi)表皮上，避免蓋玻片下出現(xiàn)______。

（3）觀(guān)察臨時(shí)裝片，在細(xì)胞內(nèi)部都有一個(gè)近似球形的______，它是細(xì)胞的控制中心。

（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的是______。

（5）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，能量是由細(xì)胞中的______分解有機(jī)物釋放出來(lái)的。

（6）植物細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)里有______，它里面的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。37.學(xué)校開(kāi)展細(xì)胞模型制作活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下分小組進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，開(kāi)啟了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的探究實(shí)踐之旅。

【確定任務(wù)】

（1）經(jīng)過(guò)商議，小組同學(xué)決定制作植物細(xì)胞模型。由于動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)并不完全相同，老師提醒制作時(shí)一定要和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)分開(kāi)，體現(xiàn)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，（如______、舉出1例即可）。

【制訂、實(shí)施方案】

（2）小宇組用硬紙板作細(xì)胞壁，體現(xiàn)了細(xì)胞壁具有______的作用；用塑料薄膜作細(xì)胞膜，為了進(jìn)一步體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能，他們用針在薄膜上扎了一些細(xì)眼，用來(lái)模擬細(xì)胞膜具有的功能。

【展示交流】

（3）如圖為小明組利用彩色超輕黏土制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞模型，根據(jù)下面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，小明同學(xué)制作的模型應(yīng)被評(píng)為_(kāi)_____

等級(jí)優(yōu)秀良好待改進(jìn)指標(biāo)符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱(chēng)標(biāo)注正確且齊全，整體美觀(guān)符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱(chēng)標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱(chēng)標(biāo)注有誤或不全（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是某同學(xué)制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：

1塑料袋——細(xì)胞膜

2綠豆——葉綠體

3方紙盒——細(xì)胞壁

4瓊脂和水——細(xì)胞質(zhì)

5鮮葡萄——細(xì)胞核

6紅豆——線(xiàn)粒體

其方案的錯(cuò)誤之處是______（用數(shù)字表示），理由是______。38.某校的同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于細(xì)胞的內(nèi)容時(shí)，在老師帶領(lǐng)下開(kāi)展了一項(xiàng)有趣的綜合實(shí)踐項(xiàng)目—制作植物細(xì)胞模型：【方案討論】小莊：用什么材料更合適呢?小林：要如何和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)分開(kāi)，體現(xiàn)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)?……老師：建議同學(xué)們主要做到以下幾點(diǎn)：科學(xué)、準(zhǔn)確，如“植物細(xì)胞”的重要結(jié)構(gòu)齊全且位置、形狀、大小比例適當(dāng)；材料盡量選擇現(xiàn)成的，或容易塑造成所需形狀的，要無(wú)害、經(jīng)濟(jì)，易得(如不同顏色的超輕黏土、塑料薄膜、細(xì)紗網(wǎng)、核桃、乒乓球、卡紙、硬紙板等)：【材料準(zhǔn)備】(1)制作細(xì)胞膜時(shí)，有兩種材料可供選擇，A食品保鮮膜、B網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)，其中______(填“A”或“B”