2025年初中歷史材料分析卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項(xiàng)：1.請仔細(xì)閱讀每道題，根據(jù)題目要求作答。2.本試卷為閉卷考試，考試時(shí)間60分鐘。一、閱讀下列材料，完成第1-3題。材料一：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄铺诓牧隙罕彼嗡抉R光主持編纂《資治通鑒》，其編纂目的“鑒于往事，有資于治道”。全書按年代順序，記述了從戰(zhàn)國人到五代十國的歷史，約三百卷。材料三：明末清初思想家顧炎武說：“有天下者，不在一姓，而在萬民?！彼鲝垺氨迸c“保天下”不同，“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。”1.根據(jù)材料一，唐太宗認(rèn)為“古”可以起到什么作用？2.比較材料一和材料二，指出《資治通鑒》在編纂目的和體例上有什么特點(diǎn)？3.結(jié)合材料三和所學(xué)知識，簡述顧炎武“保天下”思想的核心內(nèi)涵及其歷史意義。二、閱讀下列材料，完成第4-6題。材料一：“我們都是來自南方的異鄉(xiāng)人?！边@是19世紀(jì)中后期大量華人漂洋過海到美洲謀生的自嘲。他們主要從事繁重的體力勞動，為西方資本主義發(fā)展積累了原始資本。材料二：“辛丑條約”簽訂后，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。為了支付巨額賠款，清政府加緊搜刮民財(cái)，苛捐雜稅名目繁多，人民生活困苦不堪。材料三：“革命是暴動，是一個(gè)階級推翻一個(gè)階級的暴烈的行動?！睂O中山先生領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度。4.根據(jù)材料一、二，指出19世紀(jì)中后期中國面臨的嚴(yán)重社會問題有哪些？5.材料三中，孫中山將革命定義為“暴烈的行動”，結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識，分析其歷史背景。6.辛亥革命雖然推翻了清王朝，但并未完成中國民主革命的勝利。結(jié)合材料三和所學(xué)知識，說明辛亥革命未能完成的歷史任務(wù)。三、閱讀下列材料，完成第7-9題。材料一：“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。”——毛澤東材料二：“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”是中國革命的正確道路。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了一系列農(nóng)村革命根據(jù)地，開展土地革命和武裝斗爭。材料三：新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義改造，確立了社會主義基本制度。隨后，我國成功研制出“兩彈一星”，實(shí)現(xiàn)了國防技術(shù)的重大突破。7.根據(jù)材料一、二，說明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利的重要思想武器和道路是什么？8.結(jié)合材料二和所學(xué)知識，簡述中國革命根據(jù)地建設(shè)的意義。9.根據(jù)材料三，指出新中國成立后取得的重大成就及其意義。四、閱讀下列材料，完成第10-12題。材料一：“我們民族最偉大的精神，就是把個(gè)人的命運(yùn)與國家、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。”——習(xí)近平材料二：“一個(gè)世紀(jì)以來，中國人民在反帝反封建斗爭中屢遭挫折和失敗，究其原因，就是沒有先進(jìn)的政黨領(lǐng)導(dǎo)?！薄囆∑讲牧先骸案母镩_放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招。”中國實(shí)行改革開放，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，綜合國力顯著增強(qiáng)，人民生活水平大幅提高。10.結(jié)合材料一、二，說明中國共產(chǎn)黨在中國近現(xiàn)代史上的重要地位和作用。11.根據(jù)材料二、三，指出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福的關(guān)鍵因素是什么？12.綜合上述材料，談?wù)勀銓Α皞€(gè)人命運(yùn)與國家、民族命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起”的理解。五、閱讀下列材料，完成第13-15題。材料一：“絲綢之路不僅是商路的開拓，更是東西方文明的交流之路?！薄M(fèi)孝通材料二：“鑒真東渡，傳法日本，促進(jìn)了中日文化交流?！薄嚓P(guān)歷史記載材料三：“一帶一路”倡議旨在加強(qiáng)沿線國家的互聯(lián)互通和共同發(fā)展，促進(jìn)不同文明之間的交流互鑒。13.根據(jù)材料一、二，列舉古代中國與周邊國家進(jìn)行文化交流的史實(shí)。14.比較材料一和材料三，指出古代“絲綢之路”與當(dāng)代“一帶一路”倡議在促進(jìn)文化交流方面的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。15.結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識，談?wù)勎幕涣鞯囊饬x以及我們應(yīng)該如何對待不同文明。六、閱讀下列材料，完成第16題。材料：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！睂W(xué)習(xí)歷史，可以讓我們了解過去，把握現(xiàn)在，展望未來。一個(gè)民族、一個(gè)國家，只有傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能更好地走向未來。16.結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，談?wù)剬W(xué)習(xí)歷史對你個(gè)人成長和發(fā)展的意義。試卷答案一、1.可以明得失，知興替，正衣冠。2.編纂目的：為統(tǒng)治者提供治國借鑒（“資治”）。體例特點(diǎn)：按年代順序記敘歷史（編年體）。3.核心內(nèi)涵：強(qiáng)調(diào)普通民眾對國家安危負(fù)有責(zé)任。歷史意義：體現(xiàn)了樸素的民本思想，鼓舞了民眾參與反專制斗爭（如明末農(nóng)民起義）。二、4.社會問題：外國資本入侵（材料一反映的華工現(xiàn)象是帝國主義剝削的一部分），社會矛盾激化（材料二反映的貧富差距、人民困苦）。5.背景：清政府統(tǒng)治腐朽，社會危機(jī)深重（材料一、二反映的社會問題）；帝國主義侵略加劇，民族危機(jī)加深；辛亥革命推翻了清王朝，但反帝反封建任務(wù)未完成，社會仍不穩(wěn)定。6.未能完成的歷史任務(wù)：沒有徹底推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治（反帝反封建任務(wù)未完成）；沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)；沒有實(shí)現(xiàn)國家的完全統(tǒng)一和民族獨(dú)立（如臺灣問題）；沒有廣泛發(fā)動和依靠人民群眾。三、7.思想武器：馬克思列寧主義。道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。8.意義：開辟了中國革命的新道路；為革命提供了戰(zhàn)略基地；積累了武裝斗爭和根據(jù)地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)；鍛煉了革命力量。9.成就：確立了社會主義基本制度；實(shí)現(xiàn)了國防技術(shù)的重大突破（“兩彈一星”）。意義：鞏固了新生政權(quán)；增強(qiáng)了國防實(shí)力和民族凝聚力；為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了有利條件。四、10.地位和作用：中國共產(chǎn)黨是中國革命和建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國；領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行了社會主義革命和建設(shè)，取得了巨大成就；是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。11.關(guān)鍵因素：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持走中國特色社會主義道路；堅(jiān)持改革開放。12.理解：個(gè)人的前途命運(yùn)與國家的發(fā)展、民族的興衰息息相關(guān)；國家富強(qiáng)、民族振興是實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福的基礎(chǔ)和保障；個(gè)人應(yīng)將個(gè)人理想融入國家和民族的事業(yè)中，為國家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。五、13.史實(shí)：鄭和下西洋（與亞非國家）；鑒真東渡（與日本）；張騫出使西域（與西域各國）；玄奘西行（與天竺）；孔子周游列國（與周邊國家文化交流）。14.共同點(diǎn)：都是通過交通線路促進(jìn)不同區(qū)域、不同國家之間的經(jīng)濟(jì)和文化交流。不同點(diǎn)：時(shí)代背景不同（古代vs當(dāng)代）；范圍不同（區(qū)域性vs全球性）；性質(zhì)不同（以和平交往為主vs政府主導(dǎo)的倡議）；目的不同（古代側(cè)重經(jīng)濟(jì)、政治、傳教，當(dāng)代側(cè)重發(fā)展、合作、文明互鑒）。15.意義：促進(jìn)不同文明之間的了解、理解和尊重；推動人類社會的進(jìn)步和發(fā)展；豐富人類文化多樣性。態(tài)度：以開放包容的心態(tài)對