2025年上學期高一生物量變思維關(guān)注積累測評試題一、單項選擇題（每題2分，共40分）組成蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，現(xiàn)有100個氨基酸構(gòu)成3條肽鏈，該過程中脫去的水分子數(shù)及形成的肽鍵數(shù)分別是（）A.97，97B.98，97C.99，100D.100，97某細胞在有絲分裂過程中，染色體數(shù)量從2N增至4N的時期是（）A.間期B.前期C.中期D.后期酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，每消耗1分子葡萄糖可產(chǎn)生CO?的量是（）A.1分子B.2分子C.3分子D.6分子細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，其結(jié)構(gòu)特點是具有流動性。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)細胞膜流動性的是（）A.水分子通過自由擴散進出細胞B.白細胞吞噬病原體C.鉀離子通過主動運輸進入細胞D.氧氣通過協(xié)助擴散進入細胞某植物細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，若將其置于清水中，原生質(zhì)體體積隨時間的變化趨勢是（）A.持續(xù)增大至穩(wěn)定B.先減小后增大C.持續(xù)減小D.先增大后穩(wěn)定酶的催化效率受溫度影響，在最適溫度前，隨溫度升高酶活性的變化是（）A.不變B.降低C.升高D.先升高后降低光合作用過程中，光反應階段產(chǎn)生的物質(zhì)不包括（）A.ATPB.[H]C.O?D.葡萄糖某DNA分子片段中含有200個堿基對，其中腺嘌呤占20%，則該片段中胞嘧啶的數(shù)量是（）A.40個B.60個C.120個D.160個細胞分化的本質(zhì)是（）A.遺傳物質(zhì)的改變B.基因的選擇性表達C.細胞體積的增大D.細胞數(shù)量的增多下列物質(zhì)中，不屬于生物大分子的是（）A.蛋白質(zhì)B.核酸C.葡萄糖D.淀粉某生態(tài)系統(tǒng)中，種群數(shù)量增長符合“S”形曲線，其環(huán)境容納量（K值）為1000只。當種群數(shù)量為500只時，種群增長速率是（）A.最大B.為0C.逐漸增大D.逐漸減小有氧呼吸三個階段中，產(chǎn)生ATP最多的階段是（）A.第一階段（細胞質(zhì)基質(zhì)）B.第二階段（線粒體基質(zhì)）C.第三階段（線粒體內(nèi)膜）D.三個階段產(chǎn)生量相同下列關(guān)于色素提取與分離實驗的敘述，錯誤的是（）A.無水乙醇用于溶解色素B.二氧化硅可防止色素被破壞C.層析液用于分離色素D.濾紙條上最寬的色素帶是葉綠素a原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是（）A.是否有細胞膜B.是否有核糖體C.是否有核膜D.是否有細胞質(zhì)某動物細胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在（）A.減數(shù)第一次分裂前期B.減數(shù)第一次分裂后期C.減數(shù)第二次分裂前期D.減數(shù)第二次分裂后期ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P，其中“~”代表（）A.磷酸鍵B.高能磷酸鍵C.肽鍵D.氫鍵下列關(guān)于細胞凋亡的敘述，正確的是（）A.是病理性死亡B.與基因表達無關(guān)C.對生物體有害D.是編程性死亡某雙鏈DNA分子復制n次后，形成的子代DNA分子中，含親代鏈的DNA占（）A.1/2?B.1/2??1C.2/2?D.2/2??1植物細胞中，與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是（）A.核糖體B.高爾基體C.線粒體D.葉綠體生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是（）A.循環(huán)流動B.單向流動、逐級遞減C.隨機流動D.雙向流動二、填空題（每空2分，共30分）組成細胞的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中最基本元素是______。細胞有氧呼吸的三個階段中，產(chǎn)生ATP最多的階段發(fā)生的場所是______。綠葉中色素的提取實驗中，無水乙醇的作用是______，碳酸鈣的作用是______。有絲分裂過程中，染色體的主要變化包括：間期復制、前期______、中期排列在赤道板、后期著絲點分裂、末期______。物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街?，需要載體蛋白協(xié)助但不消耗能量的是______，既需要載體蛋白又消耗能量的是______。光合作用的總反應式可表示為：6CO?+6H?O→C?H??O?+6O?，其中O?中的氧原子來自______。細胞衰老的特征包括：細胞體積______、細胞核體積______、酶活性降低等。種群數(shù)量增長的“J”形曲線形成的條件是______、______等資源無限。蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，如催化作用（如______）、運輸作用（如______）、免疫作用（如抗體）等。三、分析題（共30分）（15分）某生物興趣小組探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”，實驗步驟如下：①取3支試管，編號A、B、C，各加入2mL淀粉溶液；②分別將A、B、C置于0℃、37℃、100℃水浴中保溫5分鐘；③各加入1mL唾液淀粉酶溶液，搖勻后繼續(xù)保溫5分鐘；④各加入2mL斐林試劑，水浴加熱2分鐘，觀察顏色變化。請回答：（1）該實驗的自變量是______，因變量是______。（4分）（2）預測實驗結(jié)果：A試管呈______色，B試管呈______色，C試管呈______色。（6分）（3）分析B試管結(jié)果的原因：______。（5分）（15分）下圖為某植物細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）圖中AB段表示______期，該時期細胞內(nèi)主要進行的生理活動是______。（4分）（2）CD段染色體數(shù)量加倍的原因是______。（3分）（3）EF段表示______期，該時期細胞內(nèi)發(fā)生的變化是______。（4分）（4）若該細胞為動物細胞，與植物細胞有絲分裂的區(qū)別主要體現(xiàn)在______期和______期。（4分）四、實驗探究題（共20分）某同學欲探究“光照強度對光合作用速率的影響”，設(shè)計實驗如下：①取生長狀況相同的菠菜葉圓片若干，用打孔器打出直徑1cm的小圓片，去除葉肉細胞間隙的氣體，使葉片沉入水底；②取3個燒杯，編號1、2、3，各加入200mL富含CO?的清水，分別置于距離臺燈10cm、30cm、50cm處；③每個燒杯中放入10片葉圓片，記錄單位時間內(nèi)上浮的葉圓片數(shù)量。請回答：（1）實驗原理：光合作用產(chǎn)生的______使葉圓片上浮，上浮數(shù)量越多，說明光合作用速率越______。（4分）（2）該實驗的無關(guān)變量有______（至少寫出2項）。（4分）（3）預期實驗結(jié)果：號燒杯中葉圓片上浮數(shù)量最多，原因是。（6分）（4）若要進一步探究“CO?濃度對光合作用速率的影響”，應如何修改實驗設(shè)計？______。（6分）五、綜合應用題（共50分）（25分）下圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①表示______，②表示______，③表示______。（6分）（2）細胞膜的功能特點是______，請舉例說明該特點：。（6分）（3）若該細胞為神經(jīng)細胞，靜息電位時K?外流的方式是，受刺激后Na?內(nèi)流的方式是______。（4分）（4）簡述細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系：______。（9分）（25分）某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈：草→兔→狐。若兔的種群數(shù)量在某時間段內(nèi)呈“S”形增長，回答下列問題：（1）“S”形增長曲線的形成原因是______。（5分）（2）該食物鏈中，草的同化量去向包括：、、。（6分）（3）若狐的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)兔的種群數(shù)量會，隨后草的數(shù)量會______，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______調(diào)節(jié)。（6分）（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中草的固定的太陽能總量為1000kJ，則狐最多可獲得的能量為______kJ。（4分）（5）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較______（填“高”或“低”），原因是______。（4分）六、計算題（共10分）某蛋白質(zhì)由2條肽鏈組成，共含有100個氨基酸，每個氨基酸的平均分子量為128。（1）計算該蛋白質(zhì)形成過程中脫去的水分子數(shù)。（3分）（2）計算該蛋白質(zhì)的分子量。（7分）七、論述題（共20分）結(jié)合“細胞的生命歷程”相關(guān)知識，論述細胞增殖、分化、衰老和凋亡之間的關(guān)系，并舉例說明細胞凋亡的生物學意義。參考答案及評分標準（注：實際測評中需根據(jù)具體教學要求調(diào)整答案及分值分配，此處僅為示例框架。）一、單項選擇題1-5：ADDBA6-10：CDCBA11-15：ACBCB16-20：BDCBB二、填空題C22.線粒體內(nèi)膜23.溶解色素；防止色素被破壞24.出現(xiàn)染色體；形成細胞壁25.協(xié)助擴散；主動運輸26.H?O27.減?。辉龃?8.食物；空間29.酶；血紅蛋白三、分析題（1）溫度；淀粉酶活性（或淀粉的分解量）（2）藍色；磚紅色；藍色（3）37℃是唾液淀粉酶的最適溫度，酶活性最高，將淀粉分解為麥芽糖，與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀。（1）間；DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（2）著絲點分裂，姐妹染色單體分離（3）末；染色體解螺旋為染色質(zhì)，核膜、核仁重新出現(xiàn)（4）前（紡錘體形成方式不同）；末（細胞質(zhì)分裂方式不同）四、實驗探究題（1）氧氣；快（2）溫度、CO?濃度、葉圓片數(shù)量（3）1；光照強度最強，光合作用產(chǎn)生的氧氣最多（4）設(shè)置不同CO?濃度的實驗組（如加入不同濃度的NaHCO?溶液），控制光照強度等無關(guān)變量相同且適宜。五、綜合應用題（1）磷脂雙分子層；蛋白質(zhì)；糖蛋白（2）選擇透過性；如細胞膜允許水分子自由通過，而不允許大分子物質(zhì)隨意進出（3）協(xié)助擴散；協(xié)助擴散（4）磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架，保證了膜的流動性；蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿于磷脂雙分子層中，負責物質(zhì)運輸、信息傳遞等功能，體現(xiàn)了膜的選擇透過性。（1）資源和空間有限，種內(nèi)競爭加?。?）自身呼吸消耗；流入下一營養(yǎng)級（兔）；被分解者利用（3）增加；減少；負反饋（4）40（5）低；生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單六、計算題（1）脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=100-2=98（2）蛋白質(zhì)分子量=100×128-98×18=12800-1764=11036七、論述題細胞增殖是細胞分化、衰老和凋亡的基礎(chǔ)，通過有絲分裂實現(xiàn)細胞數(shù)量的增加；細胞分化使細胞種類增多，形成不同組織器官，是個體發(fā)育的關(guān)鍵；細胞衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象，如蝌蚪尾部凋亡、人體紅細胞衰老死亡等。細胞凋亡的意義：維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定（如清除受損細胞）、保證個體發(fā)育（如手指形成過程中指間細胞凋亡）、維持種群數(shù)量平衡。四者相互協(xié)調(diào)，共同維持生物體的正常生命活動。設(shè)計說明知識點覆蓋：試題涵蓋《分子與細胞》模塊核心內(nèi)容，包括細胞的分子基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)功能、新陳代謝、生命歷程及生態(tài)系