期中綜合訓(xùn)練(二)(分值:100分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。(7分)1.假(jiǎjià)如爸爸不放假(jiǎjià),他答(dādá)應(yīng)帶我去爬山的事情不就泡湯了嗎(mamá)?2.小狗吃到了香噴噴的帶骨(gūgǔ)肉,它嚼(jiáojué)了幾下就咽(yānyàn)了下去。二、看拼音,寫字詞。(13分)三、選一選。(12分)1.有新鮮感的詞語(yǔ)能讓我們展開想象,由下列詞語(yǔ)展開的想象不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.搖頭晃腦(小花貓睡覺時(shí)的樣子)B.咿咿呀呀(嬰兒在不停地說(shuō)話)C.簌簌地響(冬天下雪時(shí),雪片飄落的聲音)D.日夜不停(白天黑夜都在趕路)2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.字典是無(wú)聲的老師,遇到難懂的詞語(yǔ)可以去查字典。B.課文中的插圖是為了美觀,不能幫助我們理解難懂的詞語(yǔ)。C.讀古詩(shī)時(shí),注釋可以幫助我們理解詩(shī)句中難懂的詞語(yǔ)。D.聯(lián)系上下文是理解難懂詞語(yǔ)的方法之一。3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“洞”字的部首是“氵”,除去部首還有6畫。B.“軸”字用部首查字法,應(yīng)先查部首“車”,再查5畫。C.“閣”字用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母“G”,再查音節(jié)“ge”。D.在學(xué)習(xí)中遇到不認(rèn)識(shí)的字,我們可以用音序查字法查字典。4.下列關(guān)于日記的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.寫日記一定要寫清楚日期和天氣情況。B.寫日記要寫印象深刻且有意義的事。C.寫日記就是要把每天發(fā)生的每一件事都寫下來(lái)。D.寫日記要寫自己真實(shí)的經(jīng)歷。四、根據(jù)括號(hào)中的提示,填寫四字詞語(yǔ)。(6分)1.陽(yáng)陽(yáng)和林林爭(zhēng)論數(shù)學(xué)題的做法時(shí),爭(zhēng)得(臉和耳朵都紅了),我們不知如何是好。

2.秋天的雨,有一盒(色彩繁多而艷麗)的顏料。

3.老師要找?guī)讉€(gè)同學(xué)幫忙搬新書,同學(xué)們(爭(zhēng)著向前,唯恐落后)地舉起了手。

五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.聽到老師的提問(wèn),紛紛舉起了小手。(用修改符號(hào)修改句子)(3分)2.“不要緊,”小公雞說(shuō)道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?改成提示語(yǔ)在前面的句子)(3分)3.橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?(仿寫擬人句)(3分)六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)1.在詩(shī)人杜牧眼中,秋天的楓葉是絢麗的,“停車坐愛楓林晚”是因?yàn)椤啊薄?2分)

2.它把給了楓樹,的楓葉像一枚枚,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的。(《秋天的雨》)(4分)

3.小組合作完成手工任務(wù)時(shí),老師鼓勵(lì)大家:“,泰山移?！蹦愫屯橐不ハ喙膭?lì)說(shuō):“,其利斷金?！边@兩句說(shuō)的都是團(tuán)結(jié)力量大。(4分)

七、口語(yǔ)交際。(9分)希望小學(xué)三年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展“秋天的快樂”綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們分享自己在金秋時(shí)節(jié)做的有意義或者有趣的事情。如果你參加這次活動(dòng),會(huì)給大家分享什么事情呢?請(qǐng)你寫下來(lái)。八、閱讀短文,完成練習(xí)。(14分)蝸牛和青蛙蝸牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。蝸牛下定決心,一定要爬出去?？墒蔷诤芑?爬三步退兩步,爬五步退三步。但它毫不灰心,仍然一步步向上爬著。當(dāng)它口渴了,就吸食井壁上的水珠;當(dāng)它累了,就扒著井壁歇一歇;當(dāng)它流汗了,就用觸角擦一擦。青蛙看蝸牛爬得很吃力,就勸蝸牛說(shuō):“像你這樣進(jìn)三步退兩步,到什么時(shí)候才能爬出去?別費(fèi)這個(gè)勁了,聽天由命吧!”蝸牛滿懷信心地說(shuō):“不怕慢,就怕站。我雖然爬得很慢,但前進(jìn)一步,就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去,就能爬出這口井?！闭f(shuō)完,它又不停地向上爬。天漸漸黑了,青蛙坐在井下,先是呱呱呱地叫個(gè)不停,后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。它一覺醒來(lái),發(fā)現(xiàn)蝸牛只爬了一米遠(yuǎn),不由得哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“喂,老兄,你就聽我的話吧,快下來(lái)和我一起舒服地待在這里聊天吧!”我預(yù)測(cè):

第二天早上,青蛙抬頭望去,蝸牛已經(jīng)爬出井口。蝸牛望著那廣闊無(wú)際的藍(lán)天和大地,欣喜不已。而青蛙仍舊坐在井下,只能低頭嘆氣或者仰望井口的藍(lán)天。1.你認(rèn)為短文中哪個(gè)句子有新鮮感?用“”畫出來(lái)并寫出理由。(4分)

2.讀到第4自然段,請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,小蝸牛會(huì)怎樣做?把你預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫在文中橫線處。(3分)3.短文中小蝸牛的心情在不斷地變化,請(qǐng)你找出文中相關(guān)詞語(yǔ),完成下圖。(3分)4.你想對(duì)文中的小蝸牛和青蛙分別說(shuō)些什么?想一想,寫下來(lái)。(4分)九、習(xí)作。(20分)請(qǐng)把你最熟悉的一個(gè)人介紹給大家,注意要講清楚他(她)有哪些地方讓你印象深刻,選擇其中一兩點(diǎn)寫下來(lái)。答案：一、1.ji2.g二、涼爽秋香甜氣味介紹旅行規(guī)則三、1.A2.B3.D4.C四、1.面紅耳赤2.五彩繽紛3.爭(zhēng)先恐后五、1.2.小公雞說(shuō)道:“不要緊,第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?.示例:小草從土里探出頭來(lái),好奇地打量著這個(gè)世界。六、1.霜葉紅于二月花2.紅色紅紅郵票涼爽3.人心齊二人同心七、示例:金秋時(shí)節(jié),我在周末去幫奶奶掰玉米。我學(xué)著奶奶,用力掰玉米,開始動(dòng)作笨拙,后來(lái)越掰越熟練。太陽(yáng)曬得我直流汗,可一看到堆成小山一樣的玉米,我可開心了。跟奶奶一起收獲玉米,我雖然很累,但心里樂滋滋的。這次勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了掰玉米,也深刻地認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易。八、1.示例:不怕慢,就怕站。句子雖短,但蘊(yùn)含了一個(gè)大家都認(rèn)同的道理:做事情不怕速度慢,就怕停下來(lái)。這句話強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持不懈的重要性。2.示例:小