貴州中考試卷題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.吝嗇（lìn）確鑿（zuó）C.蒞臨（lì）憔悴（cuì）D.抖擻（shǒu）徘徊（huái）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.分岐禱告B.決別癱瘓C.感慨綻開D.奧密云霄答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項(xiàng)（原題目設(shè)置有問題，A選項(xiàng)“通過……使”造成句子缺少主語；B選項(xiàng)“水平”和“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”；C選項(xiàng)“防止不再”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”；D選項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。答案：A6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！泵枥L了大海吞吐日月星辰的壯麗景象。B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！边\(yùn)用擬人的修辭手法，表達(dá)了詩人對(duì)友人的牽掛。C.“海日生殘夜，江春入舊年?！蓖ㄟ^描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”純用名詞構(gòu)成畫面，沒有表達(dá)任何情感。答案：D7.下列關(guān)于修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。答案：B8.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.絕無僅有D.哀轉(zhuǎn)久絕答案：A9.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.下車引之D.禽獸之變?cè)p幾何哉答案：D10.下列對(duì)文言句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新，可以為師矣?！狈g：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，這樣的人是可以做老師的。B.“擇其善者而從之，其不善者而改之?！狈g：選擇他們中善良的人跟隨他，他們中不善良的人就改正。C.“與人期行，相委而去?！狈g：和別人約定同行，互相委托然后離開。D.“未若柳絮因風(fēng)起?！狈g：不如比作柳絮因?yàn)轱L(fēng)而起舞。答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，正確的有（）A.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.《從百草園到三味書屋》是魯迅回憶童年生活的散文，文中描寫了百草園的自然景物和豐富多彩的活動(dòng)，還寫了在三味書屋的學(xué)習(xí)生活。C.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。文章圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天的山、水美景。D.《杞人憂天》節(jié)選自《列子·天瑞》，這則寓言諷刺了那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。答案：ABCD2.下列對(duì)詩歌意象理解正確的有（）A.“楊花落盡子規(guī)啼”中“楊花”象征著飄零之感，“子規(guī)”啼叫含有悲痛之情。B.“歸雁洛陽邊”中“歸雁”寄托了詩人的思鄉(xiāng)之情。C.“秋風(fēng)蕭瑟”中“秋風(fēng)”營(yíng)造出一種悲涼的氛圍。D.“小橋流水人家”中的“人家”以樂景寫哀情，襯托出游子的孤寂愁苦。答案：ABCD3.下列句子中能體現(xiàn)誠(chéng)信的有（）A.與朋友交而不信乎B.言必信，行必果C.人而無信，不知其可也D.吾日三省吾身答案：ABC4.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家嚴(yán)”“家慈”是對(duì)自己父母的謙稱。答案：ABCD5.下列詞語中包含反義詞的有（）A.大驚小怪B.東張西望C.深入淺出D.歡天喜地答案：ABC6.下列對(duì)描寫方法判斷正確的有（）A.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道……”這里運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫。B.“我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去?！边@里運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。C.“他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣?！边@里運(yùn)用了外貌描寫。D.“我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？”這里運(yùn)用了心理描寫。答案：ABCD7.下列關(guān)于語法知識(shí)表述正確的有（）A.“她的話溫暖了我的心。”句中“溫暖”是動(dòng)詞。B.“我在房間里讀書?！薄霸凇笔墙樵~，“在房間里”是介賓短語作狀語。C.“他高興得跳起來。”“跳起來”是補(bǔ)充說明“高興”的程度，是補(bǔ)語。D.“我們學(xué)習(xí)知識(shí)?！边@是一個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，“我們”是主語，“學(xué)習(xí)”是謂語，“知識(shí)”是賓語。答案：ABCD8.下列關(guān)于修辭手法及其作用表述正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”運(yùn)用擬人的修辭手法，將油蛉、蟋蟀人格化，生動(dòng)形象地寫出了百草園的生機(jī)與活力。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，寫出了廬山瀑布雄偉壯觀的氣勢(shì)。C.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\(yùn)用夸張的修辭手法，突出了“他”饑餓的程度。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)春天的急切盼望之情。答案：ABCD9.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.王維D.蘇軾答案：ABC10.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋正確的有（）A.“學(xué)而不思則罔”中“罔”意思是“迷惑，感到迷茫而無所適從”。B.“好之者不如樂之者”中“樂”意思是“以……為快樂”。C.“元方入門不顧”中“顧”意思是“回頭看”。D.“及其家穿井”中“及”意思是“待，等到”。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。（）答案：√2.“水何澹澹，山島竦峙?！泵枥L了大海在無風(fēng)時(shí)水波動(dòng)蕩的樣子和山島高聳屹立的情景。（）答案：√3.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。”表達(dá)了詩人對(duì)故園菊花的喜愛和對(duì)家鄉(xiāng)美景的思念。（）答案：×（表達(dá)了詩人對(duì)故園的思念和對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情）4.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“愚見”“拙作”是謙稱，“賜教”“高見”是尊稱。（）答案：√5.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（）答案：√6.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了擬人的修辭手法）7.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，“五經(jīng)”指的是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。（）答案：√8.“他的寫作水平明顯提高了?！边@句話沒有語病。（）答案：√9.“盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了?！边@是一個(gè)排比句。（）答案：×（運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法，不是排比）10.《狼》的作者是清代的蒲松齡，他寫的《聊齋志異》是一部文言長(zhǎng)篇小說集。（）答案：×（《聊齋志異》是文言短篇小說集）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給你的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”指出學(xué)思要結(jié)合。學(xué)習(xí)態(tài)度上，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”告訴我們要以學(xué)習(xí)為樂；“三人行，必有我?guī)熝伞苯虒?dǎo)我們要虛心向他人學(xué)習(xí)。2.簡(jiǎn)要分析《春》中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話的表達(dá)效果。答案：運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，將春花比作火、霞、雪，形象生動(dòng)地寫出春花色彩的艷麗；排比的運(yùn)用，增強(qiáng)了語勢(shì)，突出春花競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛之情。3.說說《世說新語》中“未若柳絮因風(fēng)起”這一比喻妙在何處。答案：此比喻將雪花比作柳絮，形象地寫出雪花輕盈、飄逸的姿態(tài)，給人以春天即將到來的感覺，富有美感和詩意，不僅形似，更神似，比“撒鹽空中”更具韻味。4.概括《從百草園到三味書屋》中百草園的生活樂趣。答案：有豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦等；可聽油蛉低唱、蟋蟀彈琴；能在泥墻根一帶找蜈蚣、斑蝥，拔何首烏；還能在雪后捕鳥；可以聽長(zhǎng)媽媽講美女蛇等神奇故事，充滿歡樂與新奇。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣和百姓明知沒看見衣服卻都不敢說真話，這反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？答案：反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽、虛榮和人們的怯懦。皇帝和大臣為了維護(hù)自己的地位和尊嚴(yán)，不敢承認(rèn)事實(shí)；百姓則怕被認(rèn)為愚蠢而隨聲附和。這種現(xiàn)象揭示了封建專制下人們的精神扭曲和社會(huì)風(fēng)氣的敗壞。2.有人認(rèn)為《西游記》中孫悟空大鬧天宮是英雄行為，也有人認(rèn)為是任性胡為，談?wù)勀愕目捶ā４鸢福簩O悟空大鬧天宮是英雄行為。他反抗天庭的權(quán)威和不公，蔑視等級(jí)制度，為追求自由和平等而戰(zhàn)，展現(xiàn)出勇敢無畏的精神。雖然行為有些激烈，但體現(xiàn)了對(duì)壓迫的抗?fàn)帲涠窢?zhēng)精神值得肯定。3.《駱駝祥子》中祥子