第三章大學(xué)生人格心理的健全第一節(jié)人格心理概述第二節(jié)大學(xué)生得人格發(fā)展與常見(jiàn)障礙第三節(jié)大學(xué)生健全人格得塑造第一節(jié)人格心理概述什么是人格一人格的結(jié)構(gòu)二與人格有關(guān)的幾個(gè)概念三一、什么是人格我國(guó)著名心理學(xué)家黃希庭曾對(duì)人格作過(guò)較為確切的界定：人格是個(gè)體在行為上的內(nèi)部?jī)A向，它表現(xiàn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境時(shí)在能力、情緒、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀、氣質(zhì)、性格和體質(zhì)等方面的整合，是具有動(dòng)力一致性和連續(xù)性的自我，是個(gè)體在社會(huì)化過(guò)程中形成的給人以特色的身心組織。人格的整體性人格的穩(wěn)定性人格的社會(huì)性人格的獨(dú)特性人格的基本特性一、什么是人格（一）人格的整體性

人格的整體性是指人格雖有多種成分和特質(zhì)，如能力、氣質(zhì)、情感、情緒、意志、認(rèn)知、需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、價(jià)值觀、行為習(xí)慣，等等，但在真實(shí)的人身上并不是孤立存在，而是密切聯(lián)系的，它們依據(jù)一定的內(nèi)容，秩序與規(guī)則組合成一個(gè)有機(jī)的、完整的動(dòng)力系統(tǒng)。電影《一個(gè)頭兩個(gè)大》（二）人格的穩(wěn)定性人格得穩(wěn)定性就是指那些經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)得特點(diǎn),就是一貫得行為方式得總與。人格得穩(wěn)定性主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一就是人格得跨時(shí)間得持續(xù)性;二就是人格得跨情境得一致性。昨天的我是今天的我，也是明天的我（三）人格的獨(dú)特性人格得獨(dú)特性就是指人與人之間得心理與行為就是不相同得。在日常生活中,我們隨時(shí)隨地可以觀察到每個(gè)人得行動(dòng)都異于她人,每個(gè)人各有其能力、愛(ài)好、認(rèn)知方式、情緒表現(xiàn)與價(jià)值觀。（四）人格的社會(huì)性人格得社會(huì)性就是指社會(huì)化把人這樣得動(dòng)物變成社會(huì)得成員,人格就是社會(huì)得人所特有得。二、人格的結(jié)構(gòu)（一）大五人格模型

3.認(rèn)真性1.神經(jīng)質(zhì)2.外傾性5.經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性4.宜人性1、神經(jīng)質(zhì)(N因素)表明個(gè)人情緒與行為得穩(wěn)定程度,包括焦慮、敵對(duì)、抑郁、自我意識(shí)、沖動(dòng)、脆弱等。高分者得特征為:煩惱、緊張、情緒化、不安全、不準(zhǔn)確、憂郁;低分者得特征為:平靜、放松、不情緒化、果敢、安全、自我陶醉。vs大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅(jiān)持繼續(xù)保持安靜2、外傾性(E因素)表明一個(gè)人得內(nèi)外傾向與程度,包括熱情、樂(lè)群、果斷、活躍、冒險(xiǎn)、正向情緒等。高分者得特征為:好社交、活躍、健談、樂(lè)群、樂(lè)觀、好玩樂(lè)、重感情;低分者得特征為:謹(jǐn)慎、冷靜、無(wú)精打采、冷淡、樂(lè)于做事、退讓、寡言。3、認(rèn)真性(C因素)反映個(gè)人得責(zé)任心及道德感,包括能力、條理性、責(zé)任心、事業(yè)心、上進(jìn)心、自律、沉著等。高分者得特征為:有條理、可靠、勤奮、自律、準(zhǔn)時(shí)、細(xì)心、整潔、有抱負(fù)、有毅力;低分者得特征為:無(wú)目標(biāo)、不可靠、懶惰、粗心、松懈、不檢點(diǎn)、意志弱、享樂(lè)。4、宜人性(A因素)表明個(gè)人得社會(huì)生活取向與環(huán)境認(rèn)同程度,包括信任、坦率、利她、順從、謙虛、溫柔等。高分者得特征為:心腸軟、脾氣好、信任人、樂(lè)于助人、寬宏大量、易輕信、直率;低分者得特征為:憤世嫉俗、粗魯、多疑、不合作、報(bào)復(fù)心重、殘忍、易怒、喜歡操縱別人。5、經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性(O因素)表明對(duì)外界與自我內(nèi)心得開(kāi)放與接受程度,包括幻想、情感豐富、審美、求異創(chuàng)造、智慧等。高分者得特征為:好奇、興趣廣泛、有創(chuàng)造力、有創(chuàng)新性、富于想象、非傳統(tǒng)得;低分者得特征為:習(xí)俗化、講實(shí)際、興趣少、無(wú)藝術(shù)性、無(wú)分析性。一個(gè)人區(qū)別于她人得穩(wěn)定得、獨(dú)特得整體特性

性格就是指?jìng)€(gè)人得品行道德與風(fēng)格氣質(zhì)就是一個(gè)人生來(lái)就具有得心理活動(dòng)得動(dòng)力特征,即“脾氣”、“稟性”。

三、與人格有關(guān)的幾個(gè)概念氣質(zhì)性格個(gè)性

（一）個(gè)性其一，個(gè)性是指人的個(gè)別差異，從差別的角度來(lái)看是一個(gè)人不同于他人的特點(diǎn)；而人格則是對(duì)一個(gè)人的總的描述或本質(zhì)的描述，它既能表現(xiàn)這個(gè)人的特性，又力圖解釋這個(gè)人的行為，闡明其心理傾向。從這個(gè)意義上講，個(gè)性僅表達(dá)人格的獨(dú)特性，但人格還有整體性等特點(diǎn)。

個(gè)性與人格的區(qū)別（一）個(gè)性

其二，個(gè)性是相對(duì)于共性而言的，但人格是對(duì)人而言的，對(duì)其他事物和動(dòng)物顯然不能用人格來(lái)描述。人既有個(gè)人所獨(dú)有的個(gè)性，也有與他人相似或共同的地方。個(gè)性與人格的區(qū)別氣質(zhì)的基本類型膽汁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)抑郁質(zhì)（二）氣質(zhì)氣質(zhì)就是一個(gè)人生來(lái)就具有得心理活動(dòng)得動(dòng)力特征,也就就是我們平常所說(shuō)得“脾氣”、“稟性”。膽汁質(zhì)得人反應(yīng)速度快,具有較高得反應(yīng)性與主動(dòng)性。這類人情感與行為動(dòng)作產(chǎn)生得迅速而且強(qiáng)烈,有極明顯得外部表現(xiàn):性情開(kāi)朗、熱情、坦率,但脾氣暴躁,好爭(zhēng)論;情感易于沖動(dòng)但不持久;精力旺盛,經(jīng)常以極大得熱情從事工作,但有時(shí)缺乏耐心;思維具有一定得靈活性,但對(duì)問(wèn)題得理解具有粗枝大葉、不求甚解得傾向;意志堅(jiān)強(qiáng)、果斷勇敢,注意力穩(wěn)定而集中但難以轉(zhuǎn)移;行動(dòng)利落而敏捷,說(shuō)話速度快且聲音洪亮。膽汁質(zhì)豬八戒張飛多血質(zhì)得人行動(dòng)具有很高得反應(yīng)性。這類人情感與行為動(dòng)作發(fā)生得很快,變化得也快,但較為溫與;易于產(chǎn)生情感,但體驗(yàn)不深,善于結(jié)交朋友,容易適應(yīng)新得環(huán)境;語(yǔ)言表達(dá)具有感染力,姿態(tài)活潑,表情生動(dòng),有明顯得外傾性特點(diǎn);機(jī)智靈敏,思維靈活,但常表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題不求甚解得傾向;注意力與興趣易于轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不強(qiáng)。多血質(zhì)孫悟空黏液質(zhì)得人反應(yīng)性低。情感與行為動(dòng)作進(jìn)行得遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性;這類人情緒不易發(fā)生變化,也不易外露,很少產(chǎn)生激情,遇到不愉快得事也不動(dòng)聲色;注意力穩(wěn)定、持久,但難以轉(zhuǎn)移;思維靈活性較差,但比較細(xì)致,喜歡沉思;在意志力方面具有耐性,對(duì)自己得行為有較大得自制力;態(tài)度穩(wěn)重,好沉默寡言,辦事謹(jǐn)慎細(xì)致,很少魯莽行事,但對(duì)新得工作較難適應(yīng),行為與情緒都表現(xiàn)出內(nèi)傾性,可塑性差。黏液質(zhì)抑郁質(zhì)得人有較高得感受性。這類人情感與行為動(dòng)作進(jìn)行得都相當(dāng)緩慢、柔弱;情感容易產(chǎn)生,而且體驗(yàn)相當(dāng)深刻,隱晦而不外露,易多愁善感;往往富于想象,聰明且觀察力敏銳,善于觀察到她人不易察覺(jué)得細(xì)微事物,敏感性高,思維深刻;在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷,受到挫折后常心神不安,但對(duì)力所能及得工作表現(xiàn)出堅(jiān)忍得精神;不善交往,較為孤僻,具有明顯得內(nèi)傾性。抑郁質(zhì)氣質(zhì)與人格氣質(zhì)是先天稟賦，是人格形成的原始材料之一。人格的形成離不開(kāi)氣質(zhì)，氣質(zhì)能夠使個(gè)人的全部心理活動(dòng)都染上獨(dú)特的色彩。聯(lián)系人格的形成除了以氣質(zhì)、體質(zhì)等先天稟賦為基礎(chǔ)外，社會(huì)環(huán)境的影響也起著決定性的作用；而氣質(zhì)僅屬于人格中的先天傾向。區(qū)別氣質(zhì)及其表現(xiàn)膽汁質(zhì):膽汁質(zhì)——

情緒粗獷氣質(zhì)及其表現(xiàn)多血質(zhì):多血質(zhì)——

情緒豐富氣質(zhì)及其表現(xiàn)粘液質(zhì):粘液質(zhì)——

情緒貧乏氣質(zhì)及其表現(xiàn)抑郁質(zhì):抑郁質(zhì)——

多情善感

氣質(zhì)及其表現(xiàn)氣質(zhì)對(duì)智力得影響:氣質(zhì)不能決定一個(gè)人得智力發(fā)展水平,但影響智力活動(dòng)得特點(diǎn)與方法。普希金------膽汁質(zhì)赫爾岑------多血質(zhì)克雷洛夫---粘液質(zhì)果戈里------抑郁質(zhì)

氣質(zhì)及其表現(xiàn)氣質(zhì)對(duì)職業(yè)選擇得影響:某些氣質(zhì)特征為一個(gè)人從事某種工作提供了有利條件。

護(hù)士----粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)運(yùn)動(dòng)員--膽汁質(zhì)、多血質(zhì)雷達(dá)監(jiān)測(cè)員---抑郁質(zhì)銷售人員---多血質(zhì)性格就是指?jìng)€(gè)人得品行道德與風(fēng)格。它就是人格結(jié)構(gòu)得重要組成部分之一,就是個(gè)人有關(guān)社會(huì)規(guī)范、倫理道德方面得各種習(xí)性得總稱,就是不易改變得、穩(wěn)定得心理品質(zhì),如誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)貞、奸險(xiǎn)、乖戾等可作為善惡、好壞、就是非等價(jià)值評(píng)價(jià)得心理品質(zhì)。

（三）性格個(gè)性個(gè)性是指人格的獨(dú)特性氣質(zhì)氣質(zhì)是人格發(fā)展的先天基礎(chǔ)性格性格乃是個(gè)人后天形成的道德行為特征第二節(jié)大學(xué)生得人格發(fā)展與常見(jiàn)障礙大學(xué)生的人格結(jié)構(gòu)一大學(xué)生的人格特征二大學(xué)生常見(jiàn)的人格障礙三性格類型及其表現(xiàn)一、性格得含義具有核心意義得人格心理特征,就是指一個(gè)人對(duì)周圍事物得一種穩(wěn)固得態(tài)度與與之相適應(yīng)得習(xí)慣化了得行為方式。

性格類型及其表現(xiàn)1、性格就是人對(duì)現(xiàn)實(shí)得態(tài)度與行為方式概括化與定型化得結(jié)果。孔融讓梨守株待兔

2、性格就是一個(gè)人獨(dú)特得、穩(wěn)定得人格心理

3、性格就是人格特征中最具核心意義得心理特征。性格類型及其表現(xiàn)二、性格得分類榮格認(rèn)為,每個(gè)人都有自然得傾向于外部或者內(nèi)部世界得偏好,我們?cè)谧约浩玫檬澜缰猩顣?huì)覺(jué)得精力充沛,而在相反得世界中生活則使我們感到困難與疲憊。性格類型及其表現(xiàn)兩種性格得比較外向型得人內(nèi)向型得人與她人在一起時(shí)感到振奮希望成為注意得焦點(diǎn)先行動(dòng),再思考說(shuō)得比聽(tīng)得多反應(yīng)迅速,喜歡快節(jié)奏知識(shí)廣博而不精深獨(dú)自一人時(shí)感到振奮避免成為注意得焦點(diǎn)先思考,再行動(dòng)聽(tīng)得比說(shuō)得多思考后再反應(yīng),喜歡慢節(jié)奏知識(shí)精深而不廣博性格類型及其表現(xiàn)三、氣質(zhì)與性格得區(qū)別氣質(zhì)性格先天形成得變化較慢,可塑性小行為得動(dòng)力特征無(wú)好壞之分后天形成得可塑性大行為得內(nèi)容有善惡之分性格類型及其表現(xiàn)氣質(zhì)與性格得聯(lián)系

1、氣質(zhì)對(duì)性格得影響。氣質(zhì)賦于每個(gè)個(gè)體得活動(dòng)以一定得外貌。例如,同樣就是“驕傲”得性格特點(diǎn),膽汁質(zhì)得人可能直接說(shuō)大話,甚至口出狂言,讓人一聽(tīng)就知道她驕傲;而多血質(zhì)得人很可能把別人表?yè)P(yáng)一通,最后露出略比別人高明一點(diǎn),驕傲得很婉轉(zhuǎn);粘液質(zhì)得人驕傲起來(lái)則可能不言不聲。第三節(jié)性格類型及其表現(xiàn)氣質(zhì)與性格得聯(lián)系性格對(duì)氣質(zhì)得影響。性格在一定條件下可以改造某些氣質(zhì)特征。譬如,膽汁質(zhì)與多血質(zhì)得人適于當(dāng)外科醫(yī)生,但前者易輕率,后者缺耐心。如果經(jīng)過(guò)專業(yè)得學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,她們當(dāng)了外科醫(yī)生,在實(shí)際工作中,這兩種不同氣質(zhì)特征都可能經(jīng)過(guò)意志努力而改正。所以,在氣質(zhì)基礎(chǔ)上形成什么樣得性格特征,在很大程度上決定于性格當(dāng)中得意志作用。三、大學(xué)生常見(jiàn)的人格障礙人格障礙(personalitydisorder),也稱病態(tài)人格,就是一種人格發(fā)展得內(nèi)在不協(xié)調(diào),就是指在沒(méi)有認(rèn)知障礙或智力障礙得情況下,個(gè)體出現(xiàn)得情緒反應(yīng)、動(dòng)機(jī)與行為活動(dòng)得異常。人格障礙分類第一類以行為怪僻、奇異為特點(diǎn),包括偏執(zhí)(妄想)型、分裂型人格障礙;第二類以情感強(qiáng)烈、不穩(wěn)定為特點(diǎn),包括表演型、自戀型、反社會(huì)型、沖動(dòng)型人格障礙;第三類以緊張、退縮為特點(diǎn),包括回避型、依賴型、強(qiáng)迫型人格障礙。偏執(zhí)型人格障礙是一種以猜疑和偏執(zhí)為主要特點(diǎn)的人格障礙，始于成年早期，男性多于女性。（一）偏執(zhí)型人格障礙三、大學(xué)生常見(jiàn)的人格障礙表現(xiàn)為：①?gòu)V泛猜疑，常將他人無(wú)意的、非惡意的甚至友好的行為誤解為敵意或歧視，或無(wú)足夠根據(jù)，懷疑會(huì)被人利用或傷害，因此過(guò)分警惕與防衛(wèi)；②將周圍事物解釋為不符合實(shí)際情況的“陰謀”，并可成為超價(jià)觀念；③易產(chǎn)生病態(tài)嫉妒；④過(guò)分自負(fù)，若有挫折或失敗則歸咎于他人，總認(rèn)為自己正確；⑤好嫉恨別人，對(duì)他人過(guò)錯(cuò)不能寬容；⑥脫離實(shí)際地好爭(zhēng)辯與敵對(duì)，固執(zhí)地追求個(gè)人不夠合理的“權(quán)利”或利益；⑦忽視或不相信與想法不相符合的客觀證據(jù)，因而很難以說(shuō)理或事實(shí)來(lái)改變的想法。三、大學(xué)生常見(jiàn)的人格障礙其表現(xiàn)為：①性格明顯內(nèi)向，與家庭和社會(huì)疏遠(yuǎn)，多單獨(dú)活動(dòng)，社交被動(dòng)，缺少知心朋友；②面部表情呆板，對(duì)人冷漠，對(duì)批評(píng)和表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷，缺乏情感體驗(yàn)，甚至不通人情；③常不修邊幅，服飾奇特，行為古怪；④言語(yǔ)怪異，并非文化程度或智能障礙所引起；⑤愛(ài)幻想，獨(dú)出心裁，脫離現(xiàn)實(shí)，有奇異信念（如相信心靈感應(yīng)、特異功能、第六感等）；⑥可有牽連、猜疑、偏執(zhí)觀念及奇異感知體驗(yàn)，如暫時(shí)性錯(cuò)覺(jué)或幻覺(jué)等。（二）分裂型人格障礙分裂型人格障礙是一種以觀念、外貌和行為奇特，以及人際關(guān)系有明顯缺陷，且情感冷淡為主要特點(diǎn)的人格障礙。男性略多于女性。（三）反社會(huì)型人格障礙反社會(huì)型人格障礙是一種以行為不符合社會(huì)規(guī)范為主要特點(diǎn)的人格障礙。男性多于女性。

表現(xiàn)為：①往往在成年前（18歲前）就出現(xiàn)品行問(wèn)題，如經(jīng)常說(shuō)謊、逃學(xué)、吸煙、酗酒、外宿不歸、欺侮弱小，經(jīng)常偷竊、斗毆、賭博、故意破壞他人或公共財(cái)物，無(wú)視家教、校規(guī)、社會(huì)道德禮儀，甚至出現(xiàn)性犯罪行為，甚至曾被學(xué)校除名或被公安機(jī)關(guān)管教等；②不能維持持久的工作或?qū)W習(xí)，頻繁變換；③有不符合社會(huì)規(guī)范的行為，如經(jīng)常曠課、曠工；④缺乏自我控制力，易激惹、沖動(dòng)，并有攻擊行為，如斗毆；⑤對(duì)家庭親屬缺乏愛(ài)和責(zé)任心，不撫養(yǎng)子女或不贍養(yǎng)父母，待人冷酷無(wú)情；⑥行為無(wú)計(jì)劃或有沖動(dòng)性，如進(jìn)行事先無(wú)安排的、無(wú)目的的旅行；⑦經(jīng)常撒謊、欺騙，以獲私利或取樂(lè)；⑧極端自私與自我主義，往往是損人利己或損人不利己，以惡作劇為樂(lè)，無(wú)羞恥感；⑨不能維持長(zhǎng)久的夫妻關(guān)系；⑩無(wú)道德觀念，對(duì)善惡是非缺乏正確判斷，且不吸取教訓(xùn)，無(wú)內(nèi)疚感。（四）沖動(dòng)型人格障礙沖動(dòng)型人格障礙是一種以陣發(fā)性情感爆發(fā)，伴隨明顯沖動(dòng)性行為為主要特點(diǎn)的人格障礙，又稱攻擊型人格障礙。男性明顯高于女性。表現(xiàn)為：①有不可預(yù)測(cè)和不考慮后果的行為傾向；②行為爆發(fā)難以自控；③不能控制不適當(dāng)?shù)陌l(fā)怒，易與他人爭(zhēng)吵和沖突，尤其是行為受阻或受批評(píng)指責(zé)時(shí)；④情緒反復(fù)無(wú)常，不可預(yù)測(cè)，易暴發(fā)憤怒和暴力行為；⑤做事無(wú)計(jì)劃，缺乏目的性和堅(jiān)持性；⑥人際關(guān)系強(qiáng)烈而不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，幾乎沒(méi)有持久的朋友；⑦激情發(fā)作時(shí)，對(duì)他人可能做出攻擊行為，也可能自殺、自傷。(五)表演型人格障礙表演型人格障礙又稱癔癥型人格障礙,就是一種以過(guò)分感情用事或夸張言行以吸引她人注意力為特點(diǎn)得人格障礙。表現(xiàn)為：①表情夸張像演戲一樣，裝腔作勢(shì)，情感體驗(yàn)較膚淺；②暗示性強(qiáng)，意志較薄弱，容易受他人影響或誘惑；③自我中心，強(qiáng)求別人滿足其需要和符合其意志，不如意時(shí)則強(qiáng)烈不滿，甚至立即使對(duì)方難堪；④經(jīng)常渴望表?yè)P(yáng)和同情，感情易波動(dòng)；⑤喜歡尋求刺激，過(guò)多地參加各種社交活動(dòng)；⑥愛(ài)表現(xiàn)自己，行為夸張做作，經(jīng)常需要?jiǎng)e人注意；⑦情感反應(yīng)強(qiáng)烈易變，完全按個(gè)人的情感判斷好壞；⑧愛(ài)幻想，說(shuō)話夸大其詞，摻雜幻想情節(jié)。（六）強(qiáng)迫型人格障礙強(qiáng)迫型人格障礙是一種以要求嚴(yán)格和完美為主要特點(diǎn)的人格障礙。男性多于女性2倍，在強(qiáng)迫癥中，約72%的病人在病前具有強(qiáng)迫性人格。

常表現(xiàn)為：①做任何事情都要求完美無(wú)缺，循規(guī)蹈矩，按部就班，不容改變，否則會(huì)感到焦慮不安，并影響其工作效率；②主觀、固執(zhí)，比較專制，要求別人也按照他的方式做事，否則即感不愉快，往往對(duì)他人做事不放心；③遇到需要解決的問(wèn)題時(shí)，常猶豫不決，推遲或避免作出決定；要求完美④常有不安全感，反復(fù)考慮計(jì)劃是否得當(dāng)，反復(fù)核對(duì)檢查，惟恐有疏忽或差錯(cuò)；⑤拘泥細(xì)節(jié)，甚至對(duì)生活小節(jié)也要程序化，有的好潔成癖，若不按照要求做就感到不安，甚至重做；⑥完成一件工作之后常缺乏愉快和滿足的內(nèi)心體驗(yàn)，相反常有悔恨和內(nèi)疚；⑦責(zé)任感過(guò)強(qiáng)，過(guò)分沉溺于職責(zé)義務(wù)與道德規(guī)范，業(yè)余愛(ài)好較少，缺少友誼往來(lái)；⑧常過(guò)分節(jié)儉，甚至吝嗇。請(qǐng)你根據(jù)最近一周以內(nèi)的情況和感覺(jué)進(jìn)行評(píng)定，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為5級(jí)：沒(méi)有為0分;很輕為1分;中等為2分;偏重為3分;嚴(yán)重為4分。評(píng)分方法是將各條目的分值相加，若總分超過(guò)20分，應(yīng)考慮有強(qiáng)迫癥的可能，建議你到心理咨詢門診或精神科作進(jìn)一步檢查確診。1.頭腦中有不必要的想法或字句盤旋；2.忘性大；3.擔(dān)心自己的衣飾不整齊及儀態(tài)不端正；4.感到難以完成任務(wù)；5.做事必須做得很慢以保證做得正確；6.做事必須反復(fù)檢查；7.難以作出決定；8.反復(fù)想些無(wú)意義的事；9.注意力不能集中；10.必須反復(fù)洗手；11.反復(fù)做毫無(wú)意義的一個(gè)動(dòng)作；12.常懷疑被污染；13.總擔(dān)心親人，做無(wú)意義的聯(lián)想；14.出現(xiàn)不可控制的對(duì)立思維觀念。附：強(qiáng)迫癥傾向自我測(cè)試（七）自戀型人格障礙自戀型人格障礙是一種以自我中心為主要特點(diǎn)的人格障礙。表現(xiàn)為：①對(duì)批評(píng)的反應(yīng)是憤怒、羞愧或感到恥辱（盡管不一定當(dāng)即表露出來(lái)）；②喜歡指使他人，要他人為自己服務(wù)；③過(guò)分自高自大，對(duì)自己的才能夸大其詞，希望受人特別關(guān)注；④堅(jiān)信他關(guān)注的問(wèn)題是世上獨(dú)有的，不能被某些特殊的人物了解；⑤對(duì)無(wú)限的成功、權(quán)力、榮譽(yù)、美麗或理想愛(ài)情有非分的幻想；⑥渴望持久的關(guān)注與贊美；⑦缺乏同情心；⑧認(rèn)為自己應(yīng)享有他人沒(méi)有的特權(quán)。其主要表現(xiàn)有：①很容易因他人的批評(píng)或不贊同而受到傷害；②除了至親之外，幾乎沒(méi)有好朋友或知心人；③除非確信受歡迎，一般總是不愿卷入他人事務(wù)之中；④行為退縮,對(duì)需要人際交往的社會(huì)活動(dòng)或工作總是盡量逃避；⑤自卑，在社交場(chǎng)合總是緘默無(wú)語(yǔ)，怕惹人笑話，怕回答不出問(wèn)題；⑥敏感羞澀，害怕在別人面前露出窘態(tài)；⑦在做那些普通的但不在自己常規(guī)之中的事時(shí)，總是夸大潛在的困難、危險(xiǎn)或可能的冒險(xiǎn)。（八）回避型人格障礙回避型人格障礙最大的特點(diǎn)是行為退縮、心理自卑，面對(duì)挑戰(zhàn)多采取回避態(tài)度或不能應(yīng)付。（九）依賴型人格障礙依賴型人格障礙是一種以過(guò)分依賴、被動(dòng)服從為主要特點(diǎn)的人格障礙。主要在孩童或部分成年人中出現(xiàn)。表現(xiàn)為：①無(wú)主見(jiàn)，在沒(méi)有從他人處得到大量的建議和保證之前，對(duì)日常事物不能作出決策；②有強(qiáng)烈的無(wú)助感，讓別人為自己作大多數(shù)的重要決定，如在何處生活、該選擇什么職業(yè)等；③有被遺棄感，明知他人錯(cuò)了，也隨聲附和，害怕被別人遺棄；④無(wú)獨(dú)立性，很難單獨(dú)進(jìn)行自己的計(jì)劃或做自己的事；⑤過(guò)度容忍，為討好他人甘愿做低下的或自己不愿做的事；⑥獨(dú)處時(shí)有不適和無(wú)助感，或竭盡全力逃避孤獨(dú)；⑦難以接受分離，當(dāng)親密的關(guān)系中止時(shí)感到無(wú)助或崩潰；⑧很容易因遭到批評(píng)或未得到贊許而受到傷害。第三節(jié)大學(xué)生健全人格得塑造健全人格的含義一如何健全大學(xué)生的人格二一、健全人格的含義

健全人格就是指各種良好人格特質(zhì)在個(gè)體身上得集中體現(xiàn)。奧爾波特提出“成熟者”,認(rèn)為具有健全人格得人就是成熟得人。羅杰斯提出“機(jī)能充分發(fā)揮型”模式,認(rèn)為具有健全人格得人所表現(xiàn)得就是真實(shí)得自我,她們認(rèn)為幸福并不在于全都滿足,而在于積極參與與持續(xù)得奮斗。弗洛姆提出“創(chuàng)發(fā)者”模式,她認(rèn)為具有健全人格得人就是創(chuàng)造性得人。弗蘭克倡導(dǎo)“超越自我者”模式,認(rèn)為具有健全人格得人就是超越自我得人。馬斯洛提出了“自我實(shí)現(xiàn)者”模式,她認(rèn)為,具有健全人格得人就是自我實(shí)現(xiàn)得人。我國(guó)學(xué)者王傳旭也有自己得瞧法。（1）積極的自我意識(shí)

（2）良好的情緒調(diào)控能力

（3）和諧的人際關(guān)系

（4）良好的社會(huì)適應(yīng)能力

（5）樂(lè)觀的人生態(tài)度

筆者認(rèn)為，大學(xué)生健全人格的標(biāo)準(zhǔn)主要應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：(1)積極得自我意識(shí)

自我意識(shí)就是個(gè)體對(duì)自己與自己與她人、與周圍世界關(guān)系得認(rèn)識(shí)。具有健全人格得大學(xué)生對(duì)自己有恰如其分得、全面客觀得評(píng)價(jià),充滿自信、揚(yáng)長(zhǎng)避短,愉悅地接納自己,并在日常生活中能有效地調(diào)節(jié)自己得行為,使之與環(huán)境保持平衡。

(2)良好得情緒調(diào)控能力情緒標(biāo)志著人格的成熟程度。人格健全的大學(xué)生情緒反應(yīng)適度，具有調(diào)節(jié)和控制情緒的能力。經(jīng)常保持愉快、滿意、開(kāi)朗的心境，對(duì)生活充滿熱情，善于自得其樂(lè)，并富有幽默感。調(diào)節(jié)情緒(3)與諧得人際關(guān)系人際關(guān)系最能體現(xiàn)一個(gè)人人格健全的程度。人格健全的大學(xué)生樂(lè)于與他人交往，并與他人建立良好的關(guān)系；與人相處時(shí)，尊重、信