課題人教版七年級下冊Unit2NorulesnoorderSectionB1a-1c導學案課型新授課主備人一、學習目標1.能夠理解并運用有關(guān)家庭和學校規(guī)則的詞匯和句型，如：makethebed,belatefor,usethephone,weartheuniform等。2.閱讀并理解Alice寫給DrKnow的信以及DrKnow的回復，提取關(guān)鍵信息，回答相關(guān)問題。3.能夠表達自己對規(guī)則的看法和感受，并通過討論提出合理的建議。二、學習重難點1.重點掌握文中的重點詞匯和句型。理解信件內(nèi)容，準確回答問題。2.難點對規(guī)則的利弊進行分析和討論。培養(yǎng)正確對待規(guī)則的態(tài)度。三、學習方法自主學習、合作學習、探究學習四、學習過程（一）課前預習（10分鐘）任務(wù)1：預習詞匯1.請同學們預習以下單詞和短語：makeone'sbed整理床鋪belatefor遲到usethephone使用手機weartheuniform穿校服hangout閑逛practicethepiano練習鋼琴2.嘗試根據(jù)音標和例句，理解這些單詞和短語的用法，并記憶它們。任務(wù)2：閱讀信件1.快速閱讀Alice寫給DrKnow的信和DrKnow的回復，了解大意。2.圈出文中提到的規(guī)則，并嘗試理解Alice的感受和DrKnow的觀點。（二）課堂學習1.導入（5分鐘）通過展示一些關(guān)于規(guī)則的圖片或講述一些與規(guī)則相關(guān)的小故事，引導學生思考規(guī)則在生活中的重要性，從而引出本節(jié)課的主題。2.檢查預習（5分鐘）1.教師抽查學生對詞匯的預習情況，通過提問、聽寫等方式進行檢查。2.請幾位同學分享他們在預習中對信件內(nèi)容的理解，包括圈出的規(guī)則和對Alice感受的初步認識。3.閱讀訓練（10分鐘）1.學生仔細閱讀信件，完成以下任務(wù)：回答1b中的問題：WhyisAliceunhappy?DoesDrKnowthinkAliceisright?完成Alice的筆記：haveto__beforebreakfasthaveto_becauseI______forschoolhaveto_____and__beforeIcanplaybasketballcan't_withmyfriendsonweekdaysmustn'tuse__inclassmustonlywear_understandruleshelpmetobecomea__thinkaboutthethingsI__understandruleshelptomake__2.小組討論，交流答案，教師巡視并給予指導。3.各小組派代表匯報答案，教師進行點評和講解。4.語言點講解（7分鐘）1.教師講解文中的重點詞匯和句型，如：toomany與toomuch的區(qū)別mustn't與can't的用法showrespectfor的含義及用法focuson的用法2.讓學生用所學的詞匯和句型進行造句練習，加深理解。5.討論與拓展（5分鐘）1.組織學生討論以下問題：Doyouhavesimilarrulesinyourlife?Howdoyoufeelaboutthem?Whatrulesdoyouthinkarenecessaryandwhatrulesareunnecessary?Why?2.鼓勵學生積極發(fā)表自己的觀點，小組內(nèi)進行交流，然后每個小組推選