課題人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit3KeepfitSectionA1a-pronunciation導(dǎo)學(xué)案課型新授主備人一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠識(shí)別并正確拼寫與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：baseball,basketball,jumprope等。2.通過聽力練習(xí)，理解關(guān)于運(yùn)動(dòng)物品歸屬的對(duì)話，并能準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。3.掌握詢問和回答運(yùn)動(dòng)頻率的表達(dá)方式，如：Howoftendoyouplayping-pong?Iplayitthreetimesaweek.4.能夠正確發(fā)音包含/aI/、/?/、/i:/等音標(biāo)的單詞，并感知重讀音節(jié)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語。學(xué)會(huì)運(yùn)用Howoften句型詢問運(yùn)動(dòng)頻率并進(jìn)行回答。2.難點(diǎn)準(zhǔn)確區(qū)分和發(fā)音不同音標(biāo)的單詞。理解聽力材料中的信息并完成相關(guān)任務(wù)。三、學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究、聽力訓(xùn)練、口語表達(dá)四、學(xué)習(xí)過程（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（10分鐘）1.預(yù)習(xí)課本P[18]頁1a的圖片，嘗試寫出圖片中運(yùn)動(dòng)物品的英文名稱。2.預(yù)習(xí)1b的聽力題目，了解問題的大致內(nèi)容。課堂學(xué)習(xí)（一）導(dǎo)入（3分鐘）展示一些運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻，提問學(xué)生：Whatsportsdoyoulike?引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引入本節(jié)課的主題——運(yùn)動(dòng)與健康。（二）詞匯學(xué)習(xí)（7分鐘）1.展示1a中的圖片，讓學(xué)生將運(yùn)動(dòng)物品的詞匯寫在對(duì)應(yīng)的圖片下方。2.請(qǐng)學(xué)生朗讀這些詞匯，教師糾正發(fā)音。3.進(jìn)行單詞拼寫小競(jìng)賽，看誰能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確拼寫最多的單詞。（三）聽力訓(xùn)練（10分鐘）1.播放1b的聽力材料，讓學(xué)生認(rèn)真聽，回答三個(gè)問題：Whosefootballisit?Whosebaseballgloveisit?Whosetennisracketisit?Howdoyouknow?2.再次播放聽力材料，讓學(xué)生完成表格，填寫人物、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)頻率。（四）對(duì)話練習(xí)（7分鐘）1.讓學(xué)生兩人一組，仿照1d的對(duì)話，找出雙方都有的一件運(yùn)動(dòng)物品，然后談?wù)撨M(jìn)行該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的頻率。2.邀請(qǐng)幾組學(xué)生展示他們的對(duì)話，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。（五）語音學(xué)習(xí)（3分鐘）1.播放Pronunciation部分的錄音，讓學(xué)生跟讀，注意單詞的發(fā)音。2.讓學(xué)生觀察每組單詞的發(fā)音特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。（三）課堂小結(jié)（3分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和Howoften句型。2.強(qiáng)調(diào)發(fā)音的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（四）課堂檢測(cè)（2分鐘）1.寫出下列單詞：跳繩____________籃球____________網(wǎng)球拍____________2.選擇填空：Howoftendoyouplayfootball?Iplayit________.A.onceaweekB.threetimeaweekC.twotimesaday3.用所給單詞的正確形式填空：Thisismy________(baseb