課題人教版七年級下冊Unit7AdaytorememberSectionB2a-2b導(dǎo)學(xué)案課型新授主備人一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠通過閱讀文本獲取有關(guān)學(xué)校旅行的關(guān)鍵信息，如地點(diǎn)、感受、所學(xué)內(nèi)容等。2.掌握日記的基本格式和寫作方法，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷。3.培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)?；顒拥姆e極態(tài)度和用英語表達(dá)個(gè)人感受與經(jīng)歷的能力。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)掌握與學(xué)校旅行相關(guān)的詞匯和句型，如：goonaschooltrip,artmuseum,feelhappy/excited/tired等。理解并運(yùn)用日記的格式和寫作技巧來描述學(xué)校旅行。2.難點(diǎn)如何準(zhǔn)確、生動地表達(dá)自己在學(xué)校旅行中的感受和所學(xué)內(nèi)容。如何合理組織語言，使日記內(nèi)容邏輯清晰、語言流暢。三、學(xué)習(xí)方法1.自主學(xué)習(xí)：提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，查閱生詞，初步了解課文大意。2.合作學(xué)習(xí)：小組討論，交流各自的學(xué)校旅行經(jīng)歷，互相啟發(fā)。3.任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)：通過完成各項(xiàng)任務(wù)，鞏固所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。四、學(xué)習(xí)過程（一）課前預(yù)習(xí)（10分鐘）1.預(yù)習(xí)課本P45的2a部分，嘗試回答以下問題：Whatarethequestionsin2aabout?Canyouthinkofsomepossibleanswersforthesequestions?2.查閱生詞：artmuseum（）amazing（）terrible（）expression（）（二）課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.教師展示一些學(xué)校旅行的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷。Haveyouevergoneonaschooltrip?Wheredidyougo?Howdidyoufeel?2.教師提問學(xué)生，了解他們對學(xué)校旅行的初步想法和感受。（三）閱讀與理解（10分鐘）1.快速閱讀2b的日記，回答以下問題：Wheredidthewritergoontheschooltrip?Howdidthewriterfeelaboutthetrip?2.仔細(xì)閱讀日記，完成以下任務(wù)：Underlinetheexpressionsthatdescribethewriter'sfeelings.Circletheactivitiesthewriterdidonthetrip.3.小組討論，交流各自的答案，并總結(jié)日記中描述學(xué)校旅行的常用詞匯和句型。（四）語言點(diǎn)學(xué)習(xí)（5分鐘）1.教師講解文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：“goonaschooltrip”表示“進(jìn)行學(xué)校旅行”，例如：Wewentonaschooltriptothezoolastweek.“feel+形容詞”表示“感覺……”，例如：Ifeelhappytoday.“Whataday!”是一個(gè)常用的感嘆句，用于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。2.學(xué)生模仿例句造句，鞏固所學(xué)知識。（五）寫作實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)2a中的問題，先在小組內(nèi)交流自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷，互相補(bǔ)充信息。2.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立撰寫一篇關(guān)于自己學(xué)校旅行的日記。注意日記的格式，包括日期、天氣等。盡可能使用豐富的詞匯和句型，描述自己的感受和經(jīng)歷。3.小組內(nèi)互相交換日記，進(jìn)行互評和修改。（六）課堂總結(jié)（3分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括詞匯、句型、寫作技巧等。2.強(qiáng)調(diào)用英語描述學(xué)校旅行經(jīng)歷的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多