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文檔簡介

《窮人》教學設(shè)計——概念支架，梳理脈絡、正反例強化情節(jié)、雙線并進一、明確要素，提供支架1、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境2、情節(jié)氛圍四個部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局二、梳理開端，關(guān)注心理1、默讀課文1、2自然段，用一句話概括情節(jié)的開端部分寫了桑娜在干什么？（引導學生記得當時的環(huán)境）人物——桑娜；環(huán)境——狂風暴雨的夜晚；事情——等出海捕魚的丈夫歸來。用一句話概括，是高年級學生必須具備的能力，現(xiàn)在請用四個字的小標題概括：把環(huán)境、事情融合一起：急待夫歸2、桑娜在等待丈夫歸來時心情是什么樣的？心驚肉跳3、為什么會如此緊張？擔心迷路、有生命危險、或是在擔心自己成為寡婦。三、梳理發(fā)展，感受心理1、情節(jié)是怎么發(fā)展的？桑娜做了什么事？兩件事：看望鄰居，抱回孩子（引導為抱回孤兒）2、哪一個對后面的情節(jié)發(fā)展更重要？因為故事的情節(jié)發(fā)展都是圍繞抱回孤兒來發(fā)展的。看望鄰居是抱回孤兒的前提和原因，全文都是圍繞抱回孤兒寫的，抱回孤兒之后，桑娜有怎樣的心理活動？忐忑不安（釋義）四、梳理高潮，體會心理1、桑娜的丈夫回來了，桑娜是怎么做的呢？試探丈夫。桑娜是多么的有智慧。2、回顧：等待丈夫：心驚肉跳抱回孤兒：忐忑不安試探丈夫：左右為難（引導）騎虎難下、進退維谷、坐立不安。五、梳理結(jié)局，推測心理1、故事的結(jié)局，桑娜的丈夫是怎么表現(xiàn)的？他是怎么表態(tài)的？同意領(lǐng)養(yǎng)、決定撫養(yǎng)、催促桑娜、催促領(lǐng)養(yǎng)、催促抱回讀語言就是讀語言的內(nèi)部，請把催促的感覺讀出來。2、一動不動是外在表現(xiàn)，此時內(nèi)心是怎樣的？欣喜、解脫、如釋重負、坦然、欣慰、激動不已（引導）六、總結(jié)比較、把握精髓故事情節(jié)開端：等待丈夫：心驚肉跳發(fā)展：抱回孤兒：忐忑不安高潮：試探丈夫：左右為難結(jié)局：催促抱回：激動

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