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文檔簡(jiǎn)介

2025年小學(xué)亂收費(fèi)自查報(bào)告根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)治理教育亂收費(fèi)的文件精神和要求,我校在2025年始終堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范收費(fèi),不斷加強(qiáng)收費(fèi)管理,切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益。現(xiàn)將我校2025年治理教育亂收費(fèi)自查情況報(bào)告如下:學(xué)?;厩闆r我校創(chuàng)建于[具體年份],現(xiàn)有[X]個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生[X]人,教職工[X]人。多年來(lái),學(xué)校秉承“[學(xué)校辦學(xué)理念]”的辦學(xué)理念,致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。自查工作開展情況為確保自查工作取得實(shí)效,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各成員的職責(zé)分工,確保自查工作有序推進(jìn)。同時(shí),學(xué)校制定了詳細(xì)的自查工作方案,對(duì)自查的內(nèi)容、方法、步驟和時(shí)間安排進(jìn)行了明確規(guī)定。收費(fèi)政策執(zhí)行情況嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定,在學(xué)校大門、教學(xué)樓等顯著位置設(shè)置了永久性收費(fèi)公示牌,將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、投訴電話等內(nèi)容進(jìn)行了全面公示,接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。同時(shí),學(xué)校還通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等渠道,及時(shí)向社會(huì)公布收費(fèi)信息,確保收費(fèi)信息公開透明。規(guī)范代收費(fèi)行為學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)代收學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等費(fèi)用,并及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)公布代收費(fèi)用的收支情況。在代收過程中,學(xué)校堅(jiān)持自愿原則,不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買任何物品或接受任何服務(wù)。嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方有關(guān)收費(fèi)政策,嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍。在收費(fèi)過程中,學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),不存在任何亂收費(fèi)行為。教育教學(xué)服務(wù)性收費(fèi)情況課后服務(wù)收費(fèi)為滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求,學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定開展了課后服務(wù)工作。在課后服務(wù)收費(fèi)方面,學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用,并及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)公布課后服務(wù)的內(nèi)容、時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。同時(shí),學(xué)校還對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了減免政策,確保每一位學(xué)生都能享受到課后服務(wù)。其他服務(wù)性收費(fèi)學(xué)校在教育教學(xué)過程中,不存在向?qū)W生收取講義費(fèi)、試卷費(fèi)、飲水費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)的情況。學(xué)校為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)資料、飲用水等均由學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu),不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。教師廉潔自律情況加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校高度重視教師師德師風(fēng)建設(shè),通過開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、簽訂師德師風(fēng)承諾書等方式,引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)禁教師參與任何形式的有償補(bǔ)課、推銷教輔資料等違規(guī)行為。加強(qiáng)監(jiān)督檢查學(xué)校建立了健全的監(jiān)督檢查機(jī)制,定期對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查和評(píng)估。在檢查過程中,學(xué)校發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師存在違規(guī)行為,立即進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),起到了很好的警示作用。存在的問題及整改措施存在的問題通過自查,我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.收費(fèi)公示內(nèi)容更新不及時(shí)。由于學(xué)校收費(fèi)政策可能會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化,導(dǎo)致收費(fèi)公示內(nèi)容未能及時(shí)更新,給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了一定的不便。2.部分教師對(duì)收費(fèi)政策的理解還不夠深入。在日常工作中,個(gè)別教師對(duì)收費(fèi)政策的理解還存在一些偏差,導(dǎo)致在與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通時(shí)出現(xiàn)解釋不到位的情況。3.家校溝通還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在收費(fèi)過程中,學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通還不夠及時(shí)、充分,導(dǎo)致部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)政策和收費(fèi)情況不夠了解。整改措施針對(duì)以上存在的問題,學(xué)校制定了以下整改措施:1.及時(shí)更新收費(fèi)公示內(nèi)容。學(xué)校將安排專人負(fù)責(zé)收費(fèi)公示內(nèi)容的更新工作,確保收費(fèi)公示內(nèi)容與實(shí)際收費(fèi)情況一致。同時(shí),學(xué)校還將定期對(duì)收費(fèi)公示內(nèi)容進(jìn)行檢查和維護(hù),確保收費(fèi)公示內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的收費(fèi)政策培訓(xùn),提高教師對(duì)收費(fèi)政策的理解和掌握程度。同時(shí),學(xué)校還將加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師自覺遵守收費(fèi)政策,杜絕亂收費(fèi)行為的發(fā)生。3.加強(qiáng)家校溝通。學(xué)校將通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等渠道,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的收費(fèi)政策和收費(fèi)情況,解答家長(zhǎng)的疑問,提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)工作的滿意度。下一步工作打算加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)治理教育亂收費(fèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),明確各部門和各崗位的職責(zé)分工,確保治理教育亂收費(fèi)工作落到實(shí)處。強(qiáng)化宣傳教育學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)政策的宣傳教育,通過多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳國(guó)家和地方有關(guān)收費(fèi)政策,提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)收費(fèi)政策的知曉率和理解度。建立長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校將進(jìn)一步建立健全治理教育亂收費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)工作的日常管理和監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決收費(fèi)過程中存在的問題,確保學(xué)校收費(fèi)工作規(guī)范有序。總結(jié)通過本次自查,我們認(rèn)為學(xué)校在收費(fèi)管理方面嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家和地方有關(guān)收費(fèi)政策,不存在任何亂收費(fèi)行為。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,在收費(fèi)管理工作中還存在一些不足之處。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理,

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