一年級道德與法治上冊第二單元小學(xué)生守規(guī)則6多彩的課堂（課堂上）說課稿鄂教版主備人Xx備課成員魏老師教材分析一年級道德與法治上冊第二單元“小學(xué)生守規(guī)則”中的“多彩的課堂（課堂上）”這一課，緊密結(jié)合一年級學(xué)生的生活實際，通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，旨在幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識，提高課堂學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、規(guī)則意識和合作精神。通過課堂活動，學(xué)生能夠認識到規(guī)則的重要性，學(xué)會在課堂上遵守紀律，尊重他人，增強集體榮譽感，提升自我管理能力，為成為守規(guī)則的小學(xué)生打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：課堂規(guī)則的理解與遵守

難點：學(xué)生在實際操作中如何將規(guī)則內(nèi)化為行為習(xí)慣

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解課堂規(guī)則的意義。

2.設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗遵守規(guī)則的重要性。

3.設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會自我管理和相互監(jiān)督。

4.家校合作，通過家校聯(lián)系冊等形式，強化學(xué)生在家庭中遵守規(guī)則的行為。

突破策略：

-結(jié)合生活實例，讓學(xué)生直觀感受規(guī)則的實際作用。

-利用多媒體教學(xué)，增強課堂的趣味性和互動性。

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺：鄂教版道德與法治課程平臺

-信息化資源：課堂規(guī)則相關(guān)的動畫、視頻資料、圖片素材

-教學(xué)手段：互動游戲卡片、角色扮演道具、小組討論記錄表Xx教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段小學(xué)生課堂紀律混亂的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考課堂規(guī)則的重要性。

2.提出問題：同學(xué)們，你們覺得在課堂上應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？為什么？

3.學(xué)生回答：教師總結(jié)并板書課堂規(guī)則的基本內(nèi)容。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.課堂規(guī)則的意義：講解課堂規(guī)則對于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到遵守規(guī)則是每位學(xué)生的責(zé)任。

2.課堂規(guī)則的具體內(nèi)容：講解課堂紀律、課堂秩序、課堂行為等方面的規(guī)則，如按時到校、認真聽講、積極參與等。

3.規(guī)則遵守的方法：介紹遵守規(guī)則的方法，如自我約束、相互監(jiān)督、主動調(diào)整等。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在課堂上如何遵守規(guī)則，并分享各自的想法。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬課堂場景，體驗遵守規(guī)則的重要性。

3.練習(xí)鞏固：發(fā)放課堂規(guī)則練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對課堂規(guī)則的內(nèi)容進行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師點評并給予鼓勵。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.互動游戲：組織“規(guī)則接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固課堂規(guī)則。

2.問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生搶答，答對者獲得小獎勵，答錯者重新回答。

3.小組競賽：將學(xué)生分成若干小組，進行課堂規(guī)則知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時5分鐘）

1.解決問題：針對學(xué)生在課堂上遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決，培養(yǎng)解決問題的能力。

2.核心素養(yǎng)拓展：通過課堂規(guī)則的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、規(guī)則意識和合作精神。

七、總結(jié)與反饋（用時5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)課堂規(guī)則的重要性。

2.反饋：鼓勵學(xué)生提出對本節(jié)課的反饋意見，教師認真傾聽并給予回應(yīng)。

教學(xué)過程設(shè)計符合實際學(xué)情，緊扣重難點，注重核心素養(yǎng)能力的拓展，實現(xiàn)教學(xué)雙邊互動，確保學(xué)生在課堂上學(xué)有所得。總用時不超過45分鐘。Xx教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課堂規(guī)則的相關(guān)故事：收集一些關(guān)于遵守規(guī)則的小故事，如《狼和小羊》、《龜兔賽跑》等，通過故事讓學(xué)生理解規(guī)則的重要性。

-規(guī)則制定的案例分析：選取一些生活中常見的規(guī)則制定案例，如交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)章制度等，分析規(guī)則的制定過程和意義。

-課堂規(guī)則視頻資料：收集一些關(guān)于課堂規(guī)則的優(yōu)秀教學(xué)視頻，如優(yōu)秀班級管理案例、課堂紀律維護技巧等，供教師參考和學(xué)生學(xué)習(xí)。

-互動游戲設(shè)計：設(shè)計一些與課堂規(guī)則相關(guān)的互動游戲，如“規(guī)則接龍”、“我是規(guī)則小衛(wèi)士”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則。

2.拓展建議：

-家校合作：鼓勵家長參與課堂規(guī)則教育，共同關(guān)注孩子的課堂行為，形成家校合力。

-課外實踐：組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓學(xué)生在實際生活中體驗遵守規(guī)則的重要性。

-主題班會：定期開展以“規(guī)則與秩序”為主題的班會活動，讓學(xué)生在活動中深化對規(guī)則的認識。

-規(guī)則知識競賽：舉辦規(guī)則知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則的熱情，提高學(xué)生的規(guī)則意識。

-規(guī)則漫畫創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與課堂規(guī)則相關(guān)的漫畫，通過藝術(shù)形式表達對規(guī)則的理解。

-規(guī)則演講比賽：組織學(xué)生參加規(guī)則演講比賽，鍛煉學(xué)生的表達能力，加深對規(guī)則的認識。

-規(guī)則日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己在日常生活中遵守規(guī)則的經(jīng)歷，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。Xx教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、紀律遵守情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度。通過學(xué)生的課堂發(fā)言、提問和互動，評價學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的積極性、合作能力、觀點表達和問題解決能力。通過小組報告或展示，觀察學(xué)生對課堂知識的綜合運用能力。

3.隨堂測試：設(shè)計簡短的小測試，包括選擇題、判斷題和簡答題，以檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的記憶和理解。根據(jù)測試結(jié)果，分析學(xué)生對知識的掌握情況。

4.觀察學(xué)生的行為習(xí)慣：關(guān)注學(xué)生在課堂外的行為表現(xiàn)，如是否按時完成作業(yè)、是否遵守學(xué)校紀律等，以此評價學(xué)生將課堂規(guī)則內(nèi)化為日常行為的程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予具體、及時的反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于存在問題的學(xué)生，提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們改進。同時，通過家校聯(lián)系，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成教育合力。通過多元化的評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教學(xué)目標的達成。Xx板書設(shè)計①本文重點知識點：

-課堂規(guī)則的定義

-課堂規(guī)則的重要性

-常見的課堂規(guī)則內(nèi)容

②關(guān)鍵詞：

-規(guī)則

-課堂

-重要性

-遵守

-合作

③重點句子：

-“遵守課堂規(guī)則是每位學(xué)生的責(zé)任?！?/p>

-“課堂規(guī)則是維護課堂秩序、提高學(xué)習(xí)效率的重要保障?！?/p>

-“通過遵守課堂規(guī)則，我們能夠更好地學(xué)習(xí)，更好地與他人相處?！盭x反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的積極性，也讓他們在互動中更好地理解和遵守規(guī)則。

2.情境教學(xué)：我嘗試將一些規(guī)則情境融入到課堂中，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)規(guī)則，這樣既生動又有效，有助于學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行為。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂討論中比較活躍，而有些學(xué)生則相對沉默，這可能會導(dǎo)致課堂氛圍不均衡，影響整體教學(xué)效果。

2.規(guī)則意識培養(yǎng)不足：盡管我在課堂上強調(diào)了規(guī)則的重要性，但有些學(xué)生在實際操作中仍然表現(xiàn)出規(guī)則意識不強，需要進一步加強這方面的教育。

3.家校溝通有待加強：我發(fā)現(xiàn)家長對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)了解有限，家校溝通不暢可能會影響學(xué)生的規(guī)則意識培養(yǎng)。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的互動環(huán)節(jié)，鼓勵所有學(xué)生參與討論