3.2與世界深度互動(dòng)（說課稿）-2019-2020學(xué)年道德與法治九年級(jí)下冊(cè)同步輕松備課（部編版）授課專業(yè)和授課專業(yè)和年級(jí)授課章節(jié)XxXx題目Xx授課時(shí)間2025年10月課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2020年3月5日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、全球意識(shí)和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)與世界深度互動(dòng)的知識(shí)，學(xué)生能夠理解國際關(guān)系的重要性，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和包容，提升運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的國際視野和跨文化交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解國際關(guān)系的基本形式和特點(diǎn)，包括競爭、合作與沖突；

②掌握世界多極化趨勢(shì)下的國際關(guān)系格局，分析大國關(guān)系對(duì)全球政治經(jīng)濟(jì)的影響；

③學(xué)習(xí)如何運(yùn)用國際法和國際組織維護(hù)國家利益，以及個(gè)人在全球化背景下的權(quán)利與義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入分析國際關(guān)系中的復(fù)雜性和不確定性，幫助學(xué)生形成正確的國際觀；

②理解不同文化背景下國際交往的規(guī)范和禮儀，提高學(xué)生的跨文化溝通能力；

③引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，培養(yǎng)他們分析和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)國際關(guān)系和全球化的基本認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定議題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析具體國際關(guān)系案例，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)課堂的直觀性和吸引力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，提高他們的信息檢索和處理能力。

3.互動(dòng)平臺(tái)：使用在線討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探討和學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）教師活動(dòng)：

1.利用多媒體展示世界地圖和各國國旗，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界多元文化的興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道我們的國家在國際上的地位嗎？我們與世界其他國家之間有哪些互動(dòng)？

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1.觀看世界地圖和各國國旗，對(duì)世界多元文化產(chǎn)生興趣。

2.回答教師提出的問題，分享自己對(duì)國家地位和與世界其他國家互動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

二、新課講授

（一）教師活動(dòng)：

1.講解國際關(guān)系的基本形式和特點(diǎn)，如競爭、合作與沖突。

2.介紹世界多極化趨勢(shì)下的國際關(guān)系格局，分析大國關(guān)系對(duì)全球政治經(jīng)濟(jì)的影響。

3.講解如何運(yùn)用國際法和國際組織維護(hù)國家利益，以及個(gè)人在全球化背景下的權(quán)利與義務(wù)。

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真聽講，理解國際關(guān)系的基本形式和特點(diǎn)。

2.關(guān)注世界多極化趨勢(shì)下的國際關(guān)系格局，思考大國關(guān)系對(duì)全球政治經(jīng)濟(jì)的影響。

3.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用國際法和國際組織維護(hù)國家利益，以及個(gè)人在全球化背景下的權(quán)利與義務(wù)。

三、案例分析

（一）教師活動(dòng)：

1.選擇典型案例，如國際沖突、國際合作等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的國際關(guān)系和全球問題。

2.引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。

3.討論案例中的解決方案，分析其可行性和效果。

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真分析案例，理解案例中的國際關(guān)系和全球問題。

2.從不同角度思考問題，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。

3.參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

四、課堂討論

（一）教師活動(dòng)：

1.提出與新課內(nèi)容相關(guān)的討論話題，如全球化對(duì)我國的影響、我國在國際事務(wù)中的角色等。

2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

3.總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在國際事務(wù)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1.積極參與討論，分享自己對(duì)相關(guān)話題的認(rèn)識(shí)和看法。

2.虛心聽取他人意見，思考不同觀點(diǎn)的合理性。

3.在討論中提高自己的表達(dá)能力，形成對(duì)國際事務(wù)的獨(dú)立思考。

五、課堂小結(jié)

（一）教師活動(dòng)：

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在國際事務(wù)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

3.布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，理解重點(diǎn)知識(shí)。

2.思考自己在國際事務(wù)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

3.完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、課后作業(yè)

1.搜集有關(guān)我國在國際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)的資料，撰寫一篇短文。

2.思考如何在國際交往中維護(hù)國家利益，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.觀看一部關(guān)于國際關(guān)系的紀(jì)錄片，分享自己的觀后感。知識(shí)點(diǎn)梳理1.國際關(guān)系的基本形式與特點(diǎn)

-競爭：國家之間為了資源、權(quán)力、地位等而進(jìn)行的相互競爭。

-合作：國家之間為了共同利益而進(jìn)行的相互協(xié)作。

-沖突：國家之間由于利益對(duì)立而發(fā)生的對(duì)抗行為。

2.國際關(guān)系中的競爭與合作

-競爭與合作的關(guān)系：競爭是國際關(guān)系的基本形式，合作是競爭中的調(diào)和與平衡。

-競爭與合作的表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)競爭、科技競爭、軍事競爭、政治競爭等。

3.世界多極化趨勢(shì)下的國際關(guān)系格局

-多極化趨勢(shì)：世界力量對(duì)比發(fā)生變化，出現(xiàn)多個(gè)中心。

-大國關(guān)系：大國在國際事務(wù)中的地位和作用，如美國、中國、俄羅斯、歐盟等。

-多極化對(duì)國際關(guān)系的影響：促進(jìn)國際關(guān)系民主化，有利于世界和平與發(fā)展。

4.國際法和國際組織

-國際法：調(diào)整國家之間關(guān)系的法律規(guī)范。

-國際組織：國際社會(huì)中具有獨(dú)立法律人格的國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等。

-國際法和國際組織的作用：維護(hù)國際秩序，促進(jìn)國際合作。

5.個(gè)人在全球化背景下的權(quán)利與義務(wù)

-全球化對(duì)個(gè)人生活的影響：生活方式、價(jià)值觀、思維方式等。

-個(gè)人權(quán)利：言論自由、宗教信仰自由、遷徙自由等。

-個(gè)人義務(wù)：遵守國際法、尊重他人權(quán)利、履行社會(huì)責(zé)任等。

6.我國在國際事務(wù)中的地位與作用

-我國在國際事務(wù)中的地位：世界大國、負(fù)責(zé)任大國。

-我國在國際事務(wù)中的作用：維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展、推動(dòng)國際關(guān)系民主化。

7.全球化對(duì)我國的影響

-經(jīng)濟(jì)影響：參與全球分工，提高國際競爭力。

-文化影響：文化交流與融合，促進(jìn)文化多樣性。

-社會(huì)影響：生活方式、價(jià)值觀念的變化。

8.如何在國際交往中維護(hù)國家利益

-堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。

-積極參與國際事務(wù)，發(fā)揮大國作用。

-加強(qiáng)國際合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

9.如何在國際交往中履行個(gè)人義務(wù)

-遵守國際法，尊重他人權(quán)利。

-積極參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-提高自身素質(zhì)，為我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大作用。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《聯(lián)合國憲章》節(jié)選，了解聯(lián)合國的宗旨和原則。

-視頻資源：《世界各地的文化交流》紀(jì)錄片片段，觀察不同文化背景下的國際交流與合作。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《聯(lián)合國憲章》節(jié)選，思考聯(lián)合國在國際事務(wù)中的作用和地位，以及我國在聯(lián)合國中的角色和貢獻(xiàn)。

-觀看《世界各地的文化交流》紀(jì)錄片片段，關(guān)注不同文化之間的交流方式，探討文化多樣性對(duì)國際關(guān)系的影響。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問。

-學(xué)生撰寫一篇短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析聯(lián)合國在維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展中的作用，以及我國在國際事務(wù)中的立場和作為。

-學(xué)生以小組為單位，就文化多樣性對(duì)國際關(guān)系的影響進(jìn)行討論，并制作一份展示報(bào)告，分享學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解當(dāng)前國際關(guān)系中的熱點(diǎn)問題，如氣候變化、恐怖主義等，思考我國在這些問題上的立場和對(duì)策。

-學(xué)生可以嘗試參與模擬聯(lián)合國等活動(dòng)，提升自己的國際事務(wù)分析和表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的課堂參與度、回答問題的情況以及課堂討論的積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和掌握程度。學(xué)生能夠積極參與討論，提出有見地的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出了對(duì)國際關(guān)系和全球化的興趣和思考。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的形式，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。學(xué)生在小組討論中能夠有效分工，共同完成任務(wù)，展示出的成果內(nèi)容豐富，邏輯清晰，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基本概念和知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測試結(jié)果將反映出學(xué)生對(duì)國際關(guān)系基本形式、大國關(guān)系、國際法和國際組織等知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

4.課后作業(yè)反饋：通過批改學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。學(xué)生的作業(yè)能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，展現(xiàn)了學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測試，教師將給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在困難的學(xué)生，教師將提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。同時(shí)，教師將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)反思教學(xué)反思

嗯，這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)國際關(guān)系和全球化的議題很感興趣，這讓我很高興。他們能夠積極參與討論，提出自己的看法，這說明我們的教學(xué)方法是有效的。

但是，我也注意到一些問題。比如說，有些學(xué)生在討論時(shí)，對(duì)于國際關(guān)系的復(fù)雜性理解不夠深入，他們往往只看到了表面現(xiàn)象，沒有能夠從多角度去分析問題。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性