第2章浩瀚的大氣單元總結(jié)

【思維導學】

化

學

原性

因質(zhì)

.

氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、氧化物）

ipwi二者關(guān)系

微粒性質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)|

質(zhì)

守

量保持物質(zhì)化學性質(zhì)）

-=f(

求

一

f求

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書

W式

f元

義

量

l離子

寫

素

素

H數(shù)

質(zhì)

值

一

質(zhì)M

量

上

量

比

等

一

工

于

式

量

【考點梳理】

一、人類賴以生存的空氣

（一）空氣成分

空毛成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳

體枳分數(shù)0.03%

（二）空氣各成分用途

1、氧氣的用途：供給,支持燃燒，冶煉，金屬焊接等。

2、氮氣的性質(zhì)：物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，密度比空氣—，—溶于水。

化學性質(zhì)不支持,化學性質(zhì)0

用途：鼠氣工業(yè)生產(chǎn)和氮肥，食品，液態(tài)氮氣用作制冷劑；

3、稀有氣體，化學性質(zhì)很不活潑，用作;制作多用途電光源；氯可用于制造低溫環(huán)境。

（三）空氣中氧氣體積分數(shù)的測定

1、反應(yīng)原理：（化學方程式）。

2、現(xiàn)象：集氣瓶中有大量的生成，并放出熱量；打開止水夾，燒杯中的水倒流到集毛瓶中，并上

升到約處。

3、結(jié)論：空氣中的氧氣含量大約爰空氣總體積:

4、實驗反思：在實臉中，進入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5,可能是什么原因呢？

（四）空氣污染

1、空氣中的有害物：細顆粒物、、CO、NO?、和可吸入顆粒物；

2、空氣污染指數(shù)越高，污染越嚴重；

3、CO?不屬于空氣污染物，但含量增多會引起o

（五）微粒的性質(zhì)

1、微粒（體積和質(zhì)量）O

2、微粒在o

3、微粒間;氣體物質(zhì)微粒間的空隙比液體、固體物質(zhì)微粒間的空隙大，容易壓縮。

4、構(gòu)成微粒相同，則物質(zhì)的性質(zhì);構(gòu)成微粒不同，則物質(zhì)的性質(zhì)o

（六）相對原子質(zhì)量：（Ar）

相對原子質(zhì)量是指一種原子質(zhì)量對一種碳原子質(zhì)量的1/12（1.6605X10-27kg）的比值。

式量：化學式中的總和.

（＜）跟蹤練習

1、空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.氧氣B.越氣C.水蒸氣D.二氧化碳

2、霧震是一種災(zāi)害性天氣。下列與形成霧霍無關(guān)的是（）

A.水力發(fā)電B.汽車尾氣C.工業(yè)揚塵D.焚燒桔稈

3、將密封良好的袋裝方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子（：

A.質(zhì)量增大B.間隔增大C.體積增大D.個數(shù)增多

4、下列關(guān)于空氣的說法中正確的是（）

A.藏氣可用作食品保護氣

B.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%

C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D.空氣中的CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨

5、夏天的傍晚，小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水，蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他

們了，這一現(xiàn)象說明()

A.分子之間有間隙B.分子在不斷運動

C.分子由原子構(gòu)成D.分子的質(zhì)量較大

6、下列有關(guān)分子的說法中，不正確的是()

A.分子的質(zhì)量和體積都很小B.溫度升高，分子的體積變大

C.分子在不停她運動D.溫度越高，分子運動速率越快

7、Cu2(OH)2cO3的相對分子質(zhì)量計算式正確的是()

A.64x2x(16+2)x2x12x16

B.64X24-(16+1)X24-12+16X3

0.64x2+16+1x2+16x3

D.64X2+16+1X24-12+16X3

8、如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，請你回答下列有關(guān)問題:

(1)紅磷燃燒時冒出濃厚的,反應(yīng)的原理是,

(2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,

從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。

(3)燃燒結(jié)束后，當柒氣瓶后松開彈黃夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶

總體積的五分之一。

二、神奇的氧氣

(-)氧氣的物理性質(zhì)

1、無色、的氣體，溶于水；密度比空氣O

2、氧氣的液體狀態(tài)是。固體狀態(tài)是。

如：用過氧化氫和二氧化線制取氧氣：

(1)原理：:

(2)裝置：,排水法(或向上排空法)。

(3)步驟：檢查：裝藥品，先固后液：

(4)收集法：、排水法：原因氧氣水，不與水反應(yīng)：(何時開始收集：導管口有氣泡

冒出時開始收集.)、向上排空氣法：原因且不與空氣反應(yīng)：

(5)臉滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，,木條則收集滿。

(6)檢驗：用帶火星的木條伸入，,木條—則該氣體是氧氣。

如：用高蛀酸鉀或氯酸鉀制取氧氣：

(1)原理：;

(2)裝相：固固加熱，(或向上排空法)

(3)步驟：連接裝置：,從左到右的順序；②檢查裝直的;③裝入藥品：按粒木狀固體取

用的方法；④固定裝置：固定試管時，試管口應(yīng)略傾斜，鐵夾應(yīng)夾在試管的;⑤加熱藥品：

先,后在反應(yīng)物部位用酒精燈加熱；⑥收集氣體；⑦先將,再停止0

(4)收集法：、排水法：原因氧氣水，不與水反應(yīng)；(何時開始收集：導管口有氣泡冒

出時開始收集。)、向上排空氣法：原因密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)；

(5)臉滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，,木條復燃則收集滿。

(6)檢臉：用帶火星的木條伸入，,木條復燃則該氣體是氯氣。

2、催化劑

(1)概念：在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的,但本身的和在反應(yīng)前后沒有發(fā)生

變化的物質(zhì)。

(2)特點：兩不變(質(zhì)量、化學性質(zhì))、一改變(反應(yīng)速率，包括或)注意：①催化劑不能改

變的質(zhì)量，不能決定反應(yīng)的進行；②催化劑不是反應(yīng)物、又不是生成物；③催化劑僅針對某一反

應(yīng)，并不是的催化劑；④某一反應(yīng)的催化劑可能0

(六)跟蹤練習

1、潔凈的空氣對于人類和其他動植物都非常重要。在空氣的成分中能供給呼吸的氣體是()

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

2、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生刺激性氣味的是()

A.紅磷B.硫C.木炭D.鐵絲

3、能使帶火星的木條復燃的氣體是（）

A.氧氣B.稀有氣體C.氨氣D.二氧化碳

4、下列應(yīng)用，利用了氧氣物理性質(zhì)的是（）

A.工業(yè)上用空氣制氧氣3.用氧氣氣焊金屬

C.氧氣供潛水員呼吸D.用氧氣煉鋼

5、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射.有黑色固體生成的是（）

A.琉B(yǎng).木炭C.鐵絲D.紅磷

6、下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）

A.碳酸T二氧化碳+水3.鐵+氧氣->四氧化三鐵

C.氧化汞上空&汞+氧氣D.石蠟+氧氣T水+二氧化碳

7、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）

A.硫+氧氣如二氧化硫B.高銹酸鉀一^T鎰酸鉀+二氧化銹+氧氣

C.鐵+氧氣皿四氧化三鐵D.蠟燭+氧氣"二氧化碳+水

8、關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（）

A.是可燃物B.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取

C.可供呼吸D.通常情況下是無色、無味的氣體

9、下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）

A.催化劑在化學反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率

B.二氧化銹在任何反應(yīng)中都可以作催化劑

C.催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變

D.使用催化劑能增加生成的氧氣的質(zhì)量

10、下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程.請回答下列問題:

（1）選中的鐵絲應(yīng)用進行處理，這個變化屬于變化。

（2）如果實驗成功，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:o如果實驗不成功,

沒有看到上述現(xiàn)象，可能的原因是(答兩條)：

(3)小明同學在上這節(jié)課時因為身體上的原因，聽講不太好，老師講的有些問題沒有弄清楚。希望同學們

給與解答:

①集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂？

②鐵絲為什么要繞成螺旋狀？.

③鐵絲前端為什么要系一根火柴？

11、下面是實險室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題:

(1)實臉室用高鏤酸鉀制取并收集。2,選用的裝置是(填字母)，為防止試管炸裂，實驗中需要注意

的事項是(寫出一點)，該反應(yīng)的化學方程式為：

(2)用排水法收集0?用于鐵絲在氧氣中燃燒的實瞼，何時停止收集①？:

(3)用E裝直收集氧氣時，若發(fā)現(xiàn)導氣管口剛一有氣泡冒出，就立刻開始收集，會造成的不良后果是

三、化學變化中的質(zhì)量守恒

(一)化學式的書寫

1、化學式的意義

宏觀：表示一種：表示該物質(zhì)由什么組成。

微觀：表示一個:表示一個分子由什么構(gòu)成。

2、式量(相對分子質(zhì)量)是化學式中各原子的的總和。

3、計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比。方法：元素質(zhì)量比二(相對原子質(zhì)量X)0

4、計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)。方法：元素的質(zhì)量分數(shù)二

5、化合價規(guī)律

(1)化合價有和—之分。

(2)在化合物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為—o

(3)單質(zhì)中元素化合價為:

6、表示方法:

在元素符號或原子團的,先寫,再寫,數(shù)值是1時，。

7、根據(jù)化學式求化合價

例如：試確定硫酸鉀（K2S04）中硫元素的化合價。

思路：（1）先寫出化學式，標出已知元素的。（2）設(shè)未知數(shù)。設(shè)K2s中S的化合價為o

（3）并求解。（+1）X2+X+（-2）X3=0oX=+6o

8、根據(jù)化合價寫化學式

思路：在前，在后；標化合價：交叉數(shù)字；（注意過氧化氫等化學式不得約分，有機物

不約分）。

（二）物質(zhì)的量

1、物質(zhì)的量——表示微粒集合體的物理量。符號：;單位：摩爾（）o1mol任何物質(zhì)約含

有個微粒。

2、1mol物質(zhì)（即單住物質(zhì)的量的物質(zhì)）的質(zhì)量叫做o符用：_;單位：;符4o摩

爾質(zhì)量在數(shù)值上二物質(zhì)的O

3、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量、物質(zhì)的量三者關(guān)系式如何表示呢？

（三）質(zhì)量守恒定律

1、質(zhì)量守恒定律概念：參加化學反應(yīng)的等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的。

2、實臉驗證：最好選擇沒有氣體參加反應(yīng)或有氣體生成的反應(yīng)，在有氣體參加或生成的化學變化中，臉證

質(zhì)量守恒定律時候，必須在中進行。

3、從微觀角度分析：化學反應(yīng)的實質(zhì)就是反應(yīng)物的分解成,原子又成新的,

在反應(yīng)前后原子的沒變，原子的沒有增減，原子的沒有變化，所以化學反應(yīng)前后各物質(zhì)

的質(zhì)量總和必然相等。

4、六不變：①宏觀：物質(zhì)不變；元素不變；元素不變；微觀：原子不變；

原子不變；原子不變；

②兩個一定變：物質(zhì)的；分子:

③兩個可能變：分子;元素;

（四）化學方程式

1、步驟

（1）寫：根據(jù)事實寫出反應(yīng)物和生成物的,中間用線相連；

P+。2---P2O5

(2)配：化學方程式，使左右兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等。

4P+50?—2P?05

(3)標：標明以及生成物的狀態(tài)"T”或“，”；將短橫線改為;

點燃

4P+5022P2O5

⑷查：檢查化學式是否寫錯、是否配平、條件和生成物狀態(tài)是否標了、標了是否恰當。

2、化學方程式意義

(I)表明、生成物和;

(2)表示各物質(zhì)之間之比，即化學式前面的系數(shù)比(計量數(shù))；

(3)表明各個反應(yīng)物、生成物的(相對質(zhì)量=乘以);

(五)跟蹤練習

1、【2016上?！縎i(b中Si的化合價是()

A.-4B.-2C.+2D.+4

2、在下列化合物中，具有十1價原子團的是()

A.IVg(OH)2B.FeSCLC.KCID.(NHO2C03

3、下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是()

A.鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵守質(zhì)量守恒定律

B.5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10g,遵守質(zhì)量守恒定律

C.5g水和5g酒精混合后，總質(zhì)量為10g,遵守質(zhì)量守恒定律

D.化學反應(yīng)前后分子總數(shù)一定不會發(fā)生變化

4、三氧化格(CrO3)是酒駕測試儀中的主要試劑，能與酒精(C2H5OH)發(fā)生反應(yīng)。下列說法錯誤的是()

A.CrO3中格元素的化合價為+6B.Cr03屬于純凈物

0.C2H50H中C、H、。的原子個數(shù)比為2：5：1D.C2H的相對分子質(zhì)量為46

5、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在運動條件下發(fā)生化學反應(yīng)，測得反應(yīng)前及匕、t2時各

物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是()

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5

D.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4

6、嫦娥五號計劃于2018年發(fā)射，發(fā)射火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲腓(C2H8N2)與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫作:

點燃

C2IIN2十2弗。43N2T+2C02T+riH20,則n等于（）

A.2B.3C.4D.5

7、某有機物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8gC02和5.4g40,下列說法正確的是()

A.該有機物只含碳、魚.兩種元素

B.該有機物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.該有機物中一定含有碳、氫、氧三種元素

D.無法確定

8、下列化學方程式，書寫完全正確的是()

A.C+CO22coB.C0+Fe2032Fe+C02

△

C.Ca(OH)2+HCI=CaCI+H2OD.2KMnO”K2Mn04+Mn02+02

9、某學生寫了以下化學方程式：

MnO-

KC1O,=^.KC1+O，t

①②3△2

③④Mg+O?型MgO?

⑤⑥2P：+5O：攀2P.i

將有錯誤的化學方程式序號，境人相應(yīng)的橫線上：

⑴化學式寫錯的是O

⑵未配平的是O

(3)“T”或"1”符號使用不當?shù)氖莖

⑷反應(yīng)條件寫錯或漏寫的是O

10、按要求填寫

(1)2mol氫原子的個數(shù)約為個。

(2)3mol二氧化碳分子的質(zhì)量為go

(3)54g水的物質(zhì)的量為molo

11、如右圖所示，它是通過測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗.請回答:

(1)白磷燃燒時可以觀察到

(2)左盤錐形瓶在微熱前后均要用瓶塞塞緊，原因是

(3)反應(yīng)完成后，天平的指針(選填“偏右”或“在分度盤中央”)。

12、隨著人們生活水平的提高，小汽車走進了千家萬戶，車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防

水垢、防腐蝕”的優(yōu)良性能被愛車族廣泛使用，現(xiàn)國際上普遍使用的是乙二醇［(CH?OH)力水塞型防

凍浚，請回答：

(D乙二醇的相對分子質(zhì)量為O

(2)乙二醇中C、H、。元素的質(zhì)量比為。

13、鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀.如

圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題：

(1)氯化鉀的相對分子質(zhì)量為O

(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人

每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？(結(jié)果保留一位小數(shù))

第2章浩瀚的大氣單元總結(jié)

【思維導學】

〔

化

物

學

理

憶

質(zhì)

污

一

染

，

防

治

氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、氧化物

工業(yè)制取|

-

實1藥品尸

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制

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一者關(guān)系

微粒性質(zhì)

構(gòu)成物質(zhì)

U,

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一

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質(zhì)

頒離子

單

化

質(zhì)

一

化

I量

學

位

量gt

量

合l

比

式

價

份㈣w

mol」

一

數(shù)」

〕

【考點梳理】

一、人類賴以生存的空氣

（一）空氣成分

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳

體枳分數(shù)78%21%0.94%0.03%

（二）空氣各成分用途

1、氧氣的用途：供給呼吸,支持燃燒，銅鐵冶煉,金屬焊接等。

2、.氮氣的性質(zhì)：物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，密度比空氣上，里溶于水。

化學性質(zhì)不支持滋燒,化學性質(zhì)不活潑。

用達：氮7工業(yè)生產(chǎn)硝酸和氮肥,食品防腐,液態(tài)氮.7用作制冷劑：

3、稀有氣體，化學性質(zhì)很不活潑，用作保護氣;制作多用途電光源；氮可用于制造低溫環(huán)境°

(三)空氣中氧氣體積分數(shù)的測定

占燃

1、反應(yīng)原理：4P+50?2P2O5。

2、現(xiàn)象：集氣瓶中有大量的包螞生成，并放出熱量；打開止水夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并上升到

約1/5處。

3、結(jié)論：空氣中的氧氣含量大約是空氣總體積豆§;

4、實臉反思：在實臉中，進入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5,可能是什么原因呢？

(1)裝置漏氣;

(2)紅磷的量不足；

(3)紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開止水夾等等。

(四)空氣污染

1、空氣中的有害物：細顆粒物、也、CO、NO八也和可吸入顆粒物；

2、空氣污染指數(shù)越高，污染越嚴重：

3、CO?不屬于空氣污染物，但含量增多會引起溫室效應(yīng)。

(五)微粒的性質(zhì)

1、微粒(體積和質(zhì)量)很小。

2、微粒在不斷運動。

3、微粒間有一定空隙;氣體物質(zhì)微粒間的空隙比液體、固體物質(zhì)微粒間的空隙大，容易壓縮。

4、構(gòu)成微粒相同，則物質(zhì)的性質(zhì)電且；構(gòu)成微粒不同，則物質(zhì)的性質(zhì)不同。

(六)相對原子質(zhì)量：(Ar)

相對原子質(zhì)量是指一種原子質(zhì)量對一種碳原子質(zhì)量的1/12(1.6605X10-27kg)的比值。

式量：化學式中各相對原子質(zhì)量的總和。

(<)跟蹤練習

1、空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是()

A.氧氣B.感氣C.水蒸氣D.二氧化碳

【答案】B

【解析】A、氧氣含量21$,化學性質(zhì)比較活潑，故錯誤；

B、氨氣含量78%化學，性質(zhì)不活潑，故正確：

C、水蒸氣含量很少，不足0.02機故錯誤；

D、二氧化碳含量很少，大約0.03%,故錯誤：

故居B。

2、霧霾是一種災(zāi)害性天氣。下列與形成穿翟無關(guān)的是（）

A.水力發(fā)電B.汽車尾氣C.工業(yè)揚塵D.焚燒秸稈

【常案】A

【解析】A、水利發(fā)電不產(chǎn)生污染物，與形成霧霾無關(guān)；

B、汽車尾氣中含有大量的二氧化硫、乳氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物，與霧霾形成關(guān)系密切；

C、工業(yè)揚塵中含有大量的二氧化硫、感氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物，與霧震形成關(guān)系密切；

D、焚燒秸稈過程中會產(chǎn)生大量的煙塵，與霧震形成關(guān)系密切：

故選A。

3、將密封良好的袋裝方便面從干原帶到高原時，包裝袋鼓足，是因為袋內(nèi)的氣體分子（）

A.質(zhì)量增大B.間隔增大C.體積增大D.個數(shù)增多

【答案】B

【解析】將密封良好的方便面從平原帶到高原時，高原地區(qū)的氣壓較低，包裝袋內(nèi)的氣體分子間隔會變大，

故包裝袋鼓起，而袋中分子的體權(quán)，質(zhì)量和個數(shù)都不發(fā)生變化。

故選B。

4、下列關(guān)于空氣的說法中正確的是（）

A.氮氣可用作食品保護氣

B.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78等，氧氣約21%

C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D.空氣中的C0?氣體與雨水結(jié)合形成酸雨

【答案】A

【解析】A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，故A正確：

B、空氣組成中按體積計算，空氣中含有氯氣約78乳氧氣約21%,故B錯；

C、空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差，故C錯：

D、酸雨形成的主要成分是二氧化硫和氮的氧化物，不是二氧化碳，故D錯。

故選A。

5、夏天的傍晚，小明和強爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水，蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他

們了，這一現(xiàn)象說明()

A.分子之間有間隙B.分子在不斷運動

C.分子由原子構(gòu)成D.分子的質(zhì)量較大

【答案】B

【解析】由于分子是不斷運動的，花露水氣味的分子通過運動運動到小明和爸■爸媽媽他們周圍的空氣中，

使蚊子便聞到了氣味就不敢靠近他們了.與分子之間有間隙、分子由原子構(gòu)成、分子的盾量較大無關(guān)，故B

正確，A、C、D錯誤。

故選B。

6、下列有關(guān)分子的說法中，不正確的是()

A.分子的質(zhì)量和體積都很小3.溫度升高，分子的體積變大

C.分子在不停她運動D.溫度越高，分子運動速率越快

【答案】B

【解析】A、分子的質(zhì)量和體積都很小，該選項說法正確；

B、溫度越高分子運動越快，分子間隔變大，分子的體積不變，該選項說法不正確；

C、分子總在不斷地運動著，該選項說法正確；

D、溫度越高，分子獲得能量，分子運動速率加快，該選項說法正確。

故選B。

7、Cu2(OH)2cO3的相對分子質(zhì)量計算式正確的是()

A.64x2X(16+2)x2X12X16

B.64X24-(16+1)X2+12+16X3

0.64x2+16+1x2+16x3

D.64X2+16+1X2+12+16X3

【答案】B

【解析】Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量計算式應(yīng)為：64X2+(16+1)X2+124-16X3.

故選：Bo

8、如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝矍，請你回答下列有關(guān)問題：

彈警夾

(1)紅磷燃燒時^出濃厚的,反應(yīng)的原理是0

(2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，

從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。

(3)燃燒結(jié)束后，當集氣瓶后松開彈黃夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶

總體積的五分之■一O

【答案】(1)白煙；4P+502點燃2P2。5；

(2)壓強：

(3)冷卻。

【解析】

(1)紅璘在空氣中燃燒，冒出濃厚的白煙，其實質(zhì)上是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，其反應(yīng)的原

理為:磷+氧氣速螫=五氧化二磷；

(2)測定空氣中氧氣的含量實臉原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，

壓強變小，從而在?外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空

氣中氧氣的體積分數(shù)：

(3)燃燒結(jié)束后，當集氣瓶冷卻后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積

的五分之一。

二、神奇的氧氣

(-)氧毛的物理性質(zhì)

1、無色、匹匹的氣體，不易溶于水;密度比空氣大。

2、氧氣的液體狀態(tài)是藍包液體。2體狀態(tài)是淡藍色雪花。

(二)氧氣的化學性質(zhì)

1、氧氣可以使帶火星的木條夏蓬。用途：如何檢驗這是一瓶氧氣？

把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃,證明這是一瓶氧氣。

2、木炭的燃燒

實臉現(xiàn)象

在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，生成無色氣體

在氫氣中燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成無色氣體

化學方程式c+m點燃_cn?

3、硫的燃燒

實驗現(xiàn)象

在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡籃包火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體

在氧氣中燃燒得更旺，發(fā)出明亮的籃紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體

表達式S+6點燃-出

4、鐵絲的燃燒

實膾現(xiàn)象

在空氣中不燃燒

在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

表達式R'+2O,點燃Fa?。,

（三）化學反應(yīng)

1、物質(zhì)與奧醫(yī)生的反應(yīng)，叫做氧化反應(yīng)。

2、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種湯質(zhì)的反應(yīng),叫做化合反應(yīng)。其形式為：A+BTAB（多變一）。

3、氧化物:由兩種元素組成的化合物，如果其中一種元素是氧。

（四）工業(yè)制取氧氣

分離液態(tài)空氣制取各成分

、

降溫加熱氧氣該過程是物理變化

空氣—>液態(tài)空氣>氮氣,

加壓原理：各成分沸點不同稀有氣體,

（五）制取氧制

1、選藥品的條件：必須含有氧元素。常用過氧化氫溶液和二氧化鎰;或加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀。

如：用過氧化氫和二氧化候制取氧氣：

MnO：

（1）原理：2H2。22H2O+0?T;

(2)衰塞:固液不加熱,排水法(或向上排空法)。

(3)步驟：檢查氣密性;裝藥品，先固后液：

(4)收集法：、排水法：原因氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng)：(何時開始收集：導管口有連續(xù)均勻氣泡冒

出時開始收集。)、向上排空氣法：原因密度比空氣大且不與空氣反應(yīng);

(5)驗滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，版口，木條復燃則收集滿。

(6)檢臉：用帶火星的木條伸入，妞L木條復燃則該氣體爰氧氣.

如：用高鎰酸鉀或氯酸鉀制取氧專：

(1)原理：2KMn(L△(MnCh+MnOz+O?T;

(2)裝鬟：固固加熱，才非水法(或向上排空法)

(3)步驟：連接裝置：先下后上,從左到右的順序；②檢查裝置的汽捶生；③裝入藥品：按粉末狀固體

取用的方法：④固定裝置：固定試管時，試管口應(yīng)略向下傾斜,鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部;⑤加熱藥品：

先預(yù)熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈處埴加熱；⑥收集氣體；⑦先將導管移出水面,再停止加熱。

(4)收集法：、排水法：原因氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng)；(何時開始收集：導管口有連續(xù)均勻氣泡臼

出時開始收集。)、向上排空氣法：原因密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)；

(5)臉滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，也巴，木條復燃則收集滿。

(6)檢臉：用帶火星的木條伸入，皿，木條復燃則該氣體是氧氣。

2、催化劑

(1)概念：在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化

的物質(zhì)。

(2)特點：兩不變(質(zhì)量、化學性質(zhì))、一改變(反應(yīng)速率，包括加快或減慢)注意：①催化劑不能改變

生成,物的質(zhì)量,不能決定反應(yīng)的進行；②催化劑不是反應(yīng)物、又不是生成物；③催化劑僅針對某一反應(yīng)，

并不是所有反應(yīng)的催化劑;④某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種。

(六)跟蹤練習

1、潔凈的空氣對于人類和其他動植物都非常重要。在空氣的成分中能供給呼吸的氣體是()

A.氮氣B.氧氣0.稀有氣體D.水蒸氣

【答案】B

【解析】在空氣的成分中能供給呼吸的氣體是氧氣。故選：Bo

2、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生刺激性氣味的是()

A.紅磷B.硫C.木炭D.鐵絲

【答案】B

【解析】A、紅磷燃燒不能生成氣體，生成白色固體五氧化二磷，故不符合題意