2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院輔導員招聘筆試真題

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.以下哪項不屬于輔導員的日常工作內(nèi)容？()A.學生思想政治教育B.學生心理健康教育C.學生就業(yè)指導D.教師職稱評審2.輔導員在工作中遇到學生心理問題，以下哪項做法不恰當？()A.及時與學生溝通，了解情況B.引導學生尋求專業(yè)心理咨詢C.對學生進行批評指責D.尋求其他老師的幫助3.在班級管理中，輔導員應(yīng)該具備以下哪種能力？()A.優(yōu)秀的計算機操作能力B.強大的語言表達能力C.出色的籃球運動能力D.良好的團隊協(xié)作能力4.以下哪種情況不屬于輔導員應(yīng)報告的突發(fā)事件？()A.學生突發(fā)疾病B.學生集體作弊C.學生因家庭矛盾產(chǎn)生心理問題D.學生因天氣原因無法按時返校5.輔導員在處理學生投訴時，以下哪種態(tài)度是正確的？()A.忽視投訴，認為小事一樁B.態(tài)度生硬，直接批評學生C.仔細傾聽，認真記錄，給予公正處理D.找借口推脫，認為責任不在自己6.輔導員在組織學生活動時，以下哪種原則最重要？()A.以娛樂為主B.以學習為主C.以學生興趣為主D.以團隊建設(shè)為主7.輔導員在開展思想政治教育時，以下哪種方式最有效？()A.僅僅是課堂講授B.結(jié)合實際情況和案例講解C.純粹依靠理論說教D.忽視學生的實際情況8.以下哪項不屬于輔導員考核的指標？()A.學生思想政治教育工作B.學生管理工作C.教學成果D.科研成果9.輔導員在學生宿舍管理中，以下哪種行為是正確的？()A.隱私侵犯，隨意查看學生個人物品B.嚴格按照宿舍管理規(guī)定執(zhí)行，維護宿舍秩序C.對學生過于嚴格，不近人情D.對學生過于寬松，不履行管理職責10.以下哪種方法不適合輔導員在解決學生問題時的使用？()A.傾聽法B.指導法C.壓制法D.協(xié)商法二、多選題(共5題)11.輔導員在開展學生工作時，應(yīng)遵循哪些原則？()A.教育性原則B.尊重學生主體性原則C.實事求是原則D.保密性原則E.激勵性原則12.以下哪些情況輔導員應(yīng)該及時上報學校？()A.學生出現(xiàn)心理危機B.學生涉嫌違法行為C.學生集體活動出現(xiàn)重大安全隱患D.學生因家庭原因出現(xiàn)嚴重困難E.學生違紀行為13.輔導員在指導學生黨建工作時，應(yīng)該重點關(guān)注哪些方面？()A.學生黨員的思想政治教育B.學生黨支部的組織建設(shè)C.學生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮D.學生黨員的發(fā)展工作E.學生黨員的民主監(jiān)督工作14.以下哪些是輔導員在組織學生活動時應(yīng)該考慮的因素？()A.學生的興趣愛好B.學生的實際需求C.活動的安全性D.活動的教育意義E.活動的組織成本15.以下哪些屬于輔導員的職責范圍？()A.學生日常行為管理B.學生思想政治教育C.學生心理健康教育D.學生就業(yè)指導E.學生宿舍管理三、填空題(共5題)16.輔導員是高校學生思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是高校學生日常管理工作的直接負責人。17.《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》明確指出，輔導員的主要職責是做好學生的思想政治教育、日常管理、心理健康教育、就業(yè)指導等工作。18.輔導員應(yīng)具備較強的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和心理輔導能力，以應(yīng)對學生工作中可能遇到的各種情況。19.輔導員在處理學生問題時，應(yīng)遵循的原則包括教育性原則、尊重學生主體性原則、實事求是原則、保密性原則等。20.高校輔導員是學生成長成才的重要指導者和引路人，對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力具有重要作用。四、判斷題(共5題)21.輔導員只需關(guān)注學生的學業(yè)成績，無需關(guān)心學生的心理健康。()A.正確B.錯誤22.輔導員可以隨意查看學生的個人隱私，如通訊記錄、日記等。()A.正確B.錯誤23.輔導員在處理學生違紀行為時，可以采取任何手段，只要能達到教育學生的目的。()A.正確B.錯誤24.輔導員在組織學生活動時，無需考慮活動的安全性。()A.正確B.錯誤25.輔導員的主要職責是協(xié)助教學，學生管理工作主要由教務(wù)部門負責。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡要說明輔導員在學生心理健康教育中的角色和職責。27.如何有效開展班級管理工作，提高班級凝聚力？28.在處理學生違紀行為時，輔導員應(yīng)遵循哪些原則？29.如何加強輔導員與學生之間的溝通，提高輔導工作的實效性？30.輔導員在組織學生活動時，如何確保活動的安全性和有效性？

2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院輔導員招聘筆試真題一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】教師職稱評審通常是教務(wù)部門或者人力資源部門的工作，不是輔導員的主要職責。2.【答案】C【解析】批評指責學生會讓學生感到被誤解和排斥，不利于問題的解決。輔導員應(yīng)該以關(guān)心和理解的態(tài)度來處理學生的問題。3.【答案】D【解析】輔導員需要與多個部門和同學進行協(xié)作，良好的團隊協(xié)作能力是必備的。4.【答案】D【解析】天氣原因?qū)е聦W生無法返校屬于正?，F(xiàn)象，不屬于需要緊急報告的突發(fā)事件。5.【答案】C【解析】正確的處理方式應(yīng)該是認真對待學生的投訴，耐心傾聽，公正處理，這是輔導員職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。6.【答案】C【解析】以學生興趣為主可以激發(fā)學生的參與熱情，提高活動的效果。7.【答案】B【解析】結(jié)合實際情況和案例講解可以使思想政治教育更加生動、貼近學生實際。8.【答案】C【解析】輔導員的考核主要關(guān)注學生思想政治教育工作和管理工作，教學成果和科研成果通常不是考核的重點。9.【答案】B【解析】嚴格按照宿舍管理規(guī)定執(zhí)行，維護宿舍秩序是輔導員的基本職責。10.【答案】C【解析】壓制法會壓制學生的表達，不利于問題的解決和學生的成長。輔導員應(yīng)采用傾聽、指導、協(xié)商等方法與學生溝通。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】輔導員在開展學生工作時，應(yīng)遵循教育性原則，尊重學生的主體性，實事求是地處理問題，保護學生的隱私，同時要激勵學生積極向上。12.【答案】ABCDE【解析】以上所有情況都是輔導員應(yīng)當及時上報學校的，因為它們都涉及到學生的身心健康、安全穩(wěn)定和正常教育秩序。13.【答案】ABCDE【解析】輔導員在指導學生黨建工作時，應(yīng)該全面關(guān)注學生黨員的思想政治教育、組織建設(shè)、先鋒模范作用、發(fā)展工作和民主監(jiān)督工作，以確保黨建工作的有效性。14.【答案】ABCDE【解析】輔導員在組織學生活動時，需要綜合考慮學生的興趣愛好和實際需求，確保活動的安全性，同時考慮活動的教育意義和成本效益。15.【答案】ABCDE【解析】輔導員的主要職責包括學生日常行為管理、思想政治教育、心理健康教育、就業(yè)指導和宿舍管理等方面，全面負責學生的成長和發(fā)展。三、填空題(共5題)16.【答案】高校學生思想政治教育和管理【解析】這句話概括了輔導員的主要職責和工作內(nèi)容，即負責學生的思想政治教育、管理以及日常指導工作。17.【答案】思想政治教育、日常管理、心理健康教育、就業(yè)指導【解析】這句話列舉了《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定的輔導員的主要職責，強調(diào)了輔導員工作的全面性和多樣性。18.【答案】組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、心理輔導能力【解析】這句話強調(diào)了輔導員需要具備的幾種關(guān)鍵能力，這些能力對于有效開展學生工作至關(guān)重要。19.【答案】教育性原則、尊重學生主體性原則、實事求是原則、保密性原則【解析】這句話列舉了輔導員在處理學生問題時應(yīng)遵循的原則，這些原則有助于輔導員更好地開展學生工作。20.【答案】學生成長成才的重要指導者和引路人【解析】這句話強調(diào)了輔導員在學生成長成才過程中的重要角色，突出了輔導員對學生全面發(fā)展的促進作用。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】輔導員的職責不僅包括關(guān)注學生的學業(yè)成績，還包括學生的心理健康、思想動態(tài)等多方面。22.【答案】錯誤【解析】尊重學生的隱私是輔導員的基本職業(yè)素養(yǎng)，不得隨意侵犯學生的個人隱私。23.【答案】錯誤【解析】輔導員在處理學生違紀行為時應(yīng)依法依規(guī)，采取適當?shù)姆绞胶褪侄?，不能采取任何違法或不當?shù)氖侄巍?4.【答案】錯誤【解析】輔導員在組織學生活動時必須考慮活動的安全性，確保學生的人身安全。25.【答案】錯誤【解析】輔導員既是教學工作的協(xié)助者，也是學生管理工作的直接負責人，兩者同等重要。五、簡答題(共5題)26.【答案】輔導員在學生心理健康教育中的角色和職責包括：1)開展心理健康知識普及和心理健康教育；2)建立學生心理健康檔案，關(guān)注學生心理狀況；3)發(fā)現(xiàn)學生心理問題，及時進行心理疏導；4)協(xié)助專業(yè)心理機構(gòu)進行心理輔導；5)開展心理健康主題活動，提高學生心理健康意識。【解析】這段回答概述了輔導員在學生心理健康教育中的多重角色和職責，包括預防、發(fā)現(xiàn)、干預和促進等方面。27.【答案】有效開展班級管理工作，提高班級凝聚力可以從以下幾個方面著手：1)建立健全班級管理制度；2)加強班級文化建設(shè)，營造積極向上的氛圍；3)注重班級團隊建設(shè)，增強集體榮譽感；4)定期開展班級活動，增進同學之間的交流與了解；5)關(guān)注每個學生的成長，關(guān)心學生的生活和學習?！窘馕觥窟@段回答提出了多個策略來提高班級管理效率和班級凝聚力，涵蓋了制度建設(shè)、文化建設(shè)、團隊建設(shè)和個體關(guān)懷等多個方面。28.【答案】在處理學生違紀行為時，輔導員應(yīng)遵循以下原則：1)公正公平原則；2)教育為主，懲罰為輔原則；3)依法依規(guī)原則；4)尊重學生原則；5)保護學生隱私原則?！窘馕觥窟@段回答列舉了輔導員在處理學生違紀行為時應(yīng)遵循的原則，強調(diào)了公平、教育性、合法性、尊重和隱私保護的重要性。29.【答案】加強輔導員與學生之間的溝通，提高輔導工作的實效性可以通過以下方式：1)建立暢通的溝通渠道，如定期召開班會、設(shè)立意見箱等；2)注重傾聽，了解學生的真實想法和需求；3)采取多種溝通方式，如面對面交流、網(wǎng)絡(luò)溝通等；4)增強自身溝通能力，提高溝通效果；5)營造開放、包容的溝通氛圍，鼓勵學生積極參與?！窘馕觥窟@段回答提出了加強輔導員與學生溝通的多種策略，包括建立溝通渠道、傾聽學生、采用多種溝通方式、提高溝