人教版(2024)七年級上冊地理5.3多樣的文化教案教學(xué)目標(biāo)1.說出聯(lián)合國六大工作語言，并簡單分析六大語言的特點。(區(qū)域認(rèn)知)2.能夠說出世界三大宗教，運用地圖描述三大宗教的主要分布地區(qū)。(區(qū)域認(rèn)知、綜合思維)3.運用材料，列舉世界各地在衣、食、住、行等文化方面合思維、地理實踐力、人地協(xié)調(diào)觀)4.感受世界文化的豐富多彩，樹立尊重世界文化多樣性的意識。(人地協(xié)調(diào)觀)教學(xué)重難點教學(xué)重點1.說出聯(lián)合國六大工作語言，并簡單分析六大語2.能夠說出世界三大宗教，運用地圖描述三大宗教的主要分布地區(qū)。3.運用材料，列舉世界各地在衣、食、住、行等文化方面的不同，并分析該種文化特點形成與自然環(huán)境的關(guān)系教學(xué)難點運用材料，列舉世界各地在衣、食、住、行等文化方面的不同，并分析該種文化特點形成與自然教學(xué)輔助材料與手多媒體課件讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、案例分析、對比分析段教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課種語言的出現(xiàn)》引導(dǎo)學(xué)生說一說觀看視頻，說出自己知道的語言二、教學(xué)過程1.認(rèn)識世界主要語言(1)問題引導(dǎo)：語言在人類發(fā)展過程中有什么作用?補充：②人們還借助語言保③語言也是民族的重要特征之一。(2)世界主要語言有哪些?出示圖片，認(rèn)識聯(lián)合國工作1.互動交流：(1)交流語言的作用：①語言是人類最重要的交際工具，我們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於际褂谜Z言進(jìn)行交流和溝通。(2)自主學(xué)習(xí)展示交流：漢語、英語、法語、俄語、工作語言。(3)聽一聽，讀一讀聯(lián)合國聯(lián)合國(3)用世界六大語言表達(dá)(4)世界主要語言的分布追問思考：漢語使用人數(shù)最英語是世界上使用范圍最廣泛的語言。英語主要分布在歐洲西部、北美洲、亞洲的南部、大洋洲、非洲南部等追問：英語成為使用最廣泛2.認(rèn)識世界三大宗教(1)了解宗教的產(chǎn)生在古代，人們對許多自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象無法解釋時，就說是“神的意志”,并創(chuàng)造播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解宗漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，是我國漢族和一些少數(shù)民族及海外的華人華僑使用的語言。展示：中國是世界上人口最多的國家，其國內(nèi)大部分人使用漢語。殖民擴張、國際貿(mào)易、美國2.圖文結(jié)合，思考交流(1)觀看視頻，對比自己的所見所知，從而認(rèn)識宗教(2)走進(jìn)三大宗教出示圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生完出示圖文資料(3)歸納總結(jié)：三大宗教1.飲食文化與自然環(huán)境“百里不同風(fēng)，千里不同俗”,這句古話形容了文化習(xí)產(chǎn)生。教的認(rèn)識上帝保佑!真主保佑!菩薩保佑!①交流展示：琳②完成內(nèi)容填寫③完成學(xué)習(xí)任務(wù)并交流：寺廟一(3)歸納總結(jié)，對比記錄俗的多樣性。衣食住行等地方文化習(xí)俗經(jīng)過長期演變而成，與自然環(huán)境有著密切的思考討論：這些地區(qū)的飲食與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有怎樣的關(guān)系?(1)歐洲西部飲食與自然環(huán)境的關(guān)系(2)東亞、東南亞的飲食與自然環(huán)境的關(guān)系(3)拉丁美洲的飲食與自然環(huán)境的關(guān)系拓展延伸：不產(chǎn)茶葉的歐洲為什么盛行飲茶茶葉原產(chǎn)于我國，茶樹在我國主要生長在南方雨量充沛、云霧多、濕度大的山1.討論交流：歐洲西部地形平坦，氣候以溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候為主，畜牧業(yè)分布廣，糧食作物以小麥為主，烤制的面包、牛肉是主要的食物，人們習(xí)慣用刀叉用餐 亞洲東部和東南部以熱帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)氣候為主，氣候濕熱，糧食作物以水稻為主，米飯是主要食物，人們習(xí)慣用筷子就餐(3)糧食作物以玉米為主，人們習(xí)慣用玉米餅盛裝食物食用，玉米餅既是主要食區(qū)。歐洲很多國家不種植茶樹，卻盛行飲茶。這是為什么呢?早在16世紀(jì)，歐洲人通過有關(guān)著作了解了中國茶葉。17世紀(jì)初，荷蘭商船把少量茶葉運回歐洲后，飲茶在歐洲上流社會成為時尚。18世紀(jì)后，印度、斯里蘭卡等當(dāng)時的歐洲殖民地成為茶葉生產(chǎn)基地，所產(chǎn)茶葉主要供應(yīng)歐洲，茶葉開始走進(jìn)歐洲百姓的生活?，F(xiàn)在，茶已成為歐洲的主要飲品之一。2.傳統(tǒng)服飾與自然環(huán)境適應(yīng)環(huán)境的要求。各地傳統(tǒng)服飾，不論是面料、色彩還在現(xiàn)代社會，每逢重大的節(jié)歡慶佳節(jié)。(1)北極地區(qū)穿著皮毛厚衣物又是“餐具”讀一讀，說一說中國茶文化服馴鹿的因紐特人(1)圖文分析：緯度高，氣候寒冷導(dǎo)致服飾以毛皮制品為主，并配有長靴、帽子和圍巾，利于保溫(2)在氣候炎熱的地區(qū)，傳統(tǒng)服飾則以棉麻制品或絲織品為主，相對薄且寬松，以無領(lǐng)或者低領(lǐng)為主，3.交流展示：(1)亞洲東南部的有些地區(qū)，河道縱橫，陸地交通不變，人們利用船只在河道上聚集交易，形成水上市場。(2)出示炎熱地區(qū)(東南亞)補充；青藏高原地區(qū)，海拔高，晝夜溫差大，藏袍能夠適應(yīng)高原上的寒冷氣候和日3.傳統(tǒng)交通方式與自然環(huán)境世界各地自然環(huán)境差異較大，傳統(tǒng)的交通方式不同，現(xiàn)在，有的地方仍沿用傳統(tǒng)的交通方式，而大多數(shù)地方以現(xiàn)代交通方式為主。(1)炎熱多雨地區(qū)，河湖眾多地區(qū)形成的景觀：(2)炎熱干燥的地區(qū)：4.傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境中，各地傳統(tǒng)民居形成獨具(1)出示歐洲西部和地中海探究一：西亞民居的墻厚、窗小與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)(2)在非洲北部沙漠地區(qū)古老的商道上，仍有駱駝商隊行走4.資料展示，互動交流：(1)歐洲北部林木資源豐富，人們用木頭建造房子。人們多用石材建造房子。探究一：當(dāng)?shù)匚挥谏衬貐^(qū)，氣候終年炎熱干燥墻厚：可以減少傳入的太陽熱量。窗小：可以減少吹進(jìn)放入熱風(fēng)。系?西亞民居探究二：東南亞民居當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系?亞洲東南部熱帶地區(qū)的傳統(tǒng)民居，多為斜屋頂?shù)碾p層木樓或竹樓，下層空著或放雜物、養(yǎng)牲畜，上層住人，墻探究三：黃土高原民居與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系?探究二：當(dāng)?shù)貧夂驖駸?，上下兩層，有利于通風(fēng)散熱，防潮；屋頂坡度大：有利于排水探究三：黃土高原特有的民居形式，就地取材。這里氣候干燥，土質(zhì)十分堅固牢靠，深達(dá)一、二百米，極難塌。窯洞有厚厚的屋頂和墻壁，使得窯洞能保溫也能隔熱，冬暖夏涼。所在地區(qū)氣候寒冷，冰雪廣布。半地穴，呈半球形，抵御風(fēng)探究四：寒帶地區(qū)民居特點(冰屋)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系?5.尊重世界各地的禮儀列舉中國的春節(jié)暴墻體厚，防風(fēng)保暖；就地取材。5.說一說你所知道的文化禮儀。三、課堂小結(jié)總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知四、板書設(shè)計言和宗教要語言