考研近代史課件XX有限公司20XX/01/01匯報人：XX目錄近代史主要事件近代史概述0102近代史人物介紹03近代史重大變革04近代史教學(xué)重點05近代史考研策略06近代史概述01近代史定義01近代史定義時間界定近代史通常指1840年鴉片戰(zhàn)爭至1949年新中國成立前的歷史階段。02歷史特征這一時期中國社會經(jīng)歷了從封建社會向半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)變的歷程。時間范圍界定01起始時間點近代史通常從1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)算起，標志中國近代史開端。02結(jié)束時間點一般認為到1949年新中國成立結(jié)束，涵蓋中國社會巨大變革期。近代史重要性近代史重要性汲取經(jīng)驗教訓(xùn)01了解歷史進程學(xué)習(xí)近代史有助于理解中國從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型過程。02近代史中的成功與失敗為當(dāng)今社會發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗。近代史主要事件02鴉片戰(zhàn)爭英國工業(yè)革命后，為開辟市場，以虎門銷煙為借口發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭背景01中國戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》，開始淪為半殖民地半封建社會。戰(zhàn)爭結(jié)果02辛亥革命推翻帝制，建立共和，推動思想解放與社會變革。革命影響清末社會矛盾激化，革命黨反清運動興起，立憲運動失敗。革命背景抗日戰(zhàn)爭七七事變揭開全國抗戰(zhàn)序幕，標志全面抗戰(zhàn)開始全面抗戰(zhàn)起點淞滬會戰(zhàn)粉碎日軍速勝計劃，臺兒莊大捷打擊日軍囂張氣焰重要戰(zhàn)役勝利近代史人物介紹03重要政治人物民主革命先驅(qū)，推翻帝制，創(chuàng)立三民主義，締造中華民國。孫中山0102革命領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，創(chuàng)立毛澤東思想，建立新中國。毛澤東03馬克思主義先驅(qū)，傳播革命思想，推動新文化運動發(fā)展。李大釗文化運動領(lǐng)袖陳獨秀與《新青年》胡適與白話文魯迅與文學(xué)革命文化運動領(lǐng)袖民族英雄代表01林則徐虎門銷煙抗英，彰顯民族氣節(jié)02左宗棠收復(fù)新疆，捍衛(wèi)國家領(lǐng)土03鄧世昌甲午海戰(zhàn)殉國，展現(xiàn)無畏精神近代史重大變革04社會結(jié)構(gòu)變化01從地主農(nóng)民二元到多元階級并存，工人階級崛起02自然經(jīng)濟解體，資本主義與個體經(jīng)濟并存發(fā)展03傳統(tǒng)職業(yè)衰落，新興職業(yè)隨工業(yè)化進程涌現(xiàn)階級結(jié)構(gòu)演變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型職業(yè)結(jié)構(gòu)分化經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型從封建經(jīng)濟到近代工業(yè)起步，洋務(wù)運動推動技術(shù)革新，民族資本初步發(fā)展。01經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型辛亥革命后，輕工業(yè)與商業(yè)繁榮，但戰(zhàn)爭頻發(fā)導(dǎo)致經(jīng)濟波動，發(fā)展受阻。02經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整新中國成立后，計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，改革開放激發(fā)經(jīng)濟活力，綜合國力提升。03經(jīng)濟體制變革文化思想演變新文化運動啟蒙維新變法沖擊馬克思主義傳播010203文化思想演變近代史教學(xué)重點05課程教學(xué)目標知識掌握學(xué)生能準確掌握近代史重要事件、人物及影響。能力提升培養(yǎng)學(xué)生分析、解讀近代史資料及事件的能力。重點難點解析時間脈絡(luò)梳理重大事件剖析01清晰呈現(xiàn)近代史各階段關(guān)鍵事件與時間節(jié)點，助學(xué)生構(gòu)建框架。02深入分析如辛亥革命等重大事件背景、過程及深遠影響。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)按時間線梳理重大事件，構(gòu)建知識框架，便于理解歷史發(fā)展進程。梳理時間脈絡(luò)01深入剖析歷史事件間的因果聯(lián)系，理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。分析因果關(guān)系02近代史考研策略06考試大綱要求01知識掌握系統(tǒng)掌握1840-2012年中國近現(xiàn)代史基本線索和重要史實。02能力運用運用馬克思主義觀點分析歷史進程、人物及解決理論與實際問題。常見題型分析精讀材料，提煉核心觀點，結(jié)合史實進行深度剖析。材料分析題掌握關(guān)鍵時間點與事件，運用排除法提高正確率。選擇題策略復(fù)習(xí)備考建議根據(jù)考試大綱和個人情況，