2025年上學期高一生物質變思維迎接飛躍測評試題一、單項選擇題（每題3分，共45分）細胞結構與功能的統(tǒng)一性是生命觀念的核心內涵。下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是（）A.線粒體通過內膜折疊形成嵴擴大膜面積，為有氧呼吸第三階段提供場所B.高爾基體由扁平囊和囊泡組成，是蛋白質加工、分類和運輸?shù)摹败囬g”C.核糖體附著于內質網上或游離于細胞質基質，是合成脂質的場所D.細胞核通過核孔實現(xiàn)核質之間的物質交換和信息交流，代謝旺盛的細胞核孔數(shù)量更多答案：C解析：核糖體是合成蛋白質的場所，脂質的合成主要在內質網中進行，C錯誤。線粒體嵴、高爾基體囊泡、核孔的結構特點均體現(xiàn)“結構與功能相適應”的生命觀念，A、B、D正確。物質跨膜運輸?shù)姆绞脚c其分子特性密切相關。下列關于物質運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.水分子通過細胞膜的方式為自由擴散，不需要載體蛋白協(xié)助B.神經細胞靜息電位形成時，K?外流屬于主動運輸，需要消耗ATPC.小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，受膜內外濃度差影響D.胰島素通過胞吐方式分泌到細胞外，該過程不消耗能量但需膜蛋白參與答案：A解析：水分子通過磷脂雙分子層的擴散屬于自由擴散，A正確；K?外流通過離子通道，屬于協(xié)助擴散，不消耗ATP，B錯誤；小腸上皮細胞吸收葡萄糖為主動運輸，C錯誤；胞吐需要消耗能量，D錯誤。酶的催化作用是細胞代謝高效進行的關鍵。某同學探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，實驗結果如下表所示。下列分析錯誤的是（）溫度（℃）1020375070淀粉剩余量（%）856054590A.該實驗的自變量為溫度，因變量為淀粉剩余量B.37℃時酶活性最高，說明該溫度是酶的最適溫度C.50℃時酶活性下降是因為高溫破壞了酶的空間結構D.若將10℃組溫度升至37℃，淀粉剩余量將減少答案：B解析：37℃時酶活性最高，但實驗未設置37℃左右的梯度溫度（如35℃、40℃），不能確定該溫度為最適溫度，B錯誤。低溫（10℃）抑制酶活性，升溫至37℃時活性可恢復，淀粉剩余量減少，D正確。光合作用與細胞呼吸是物質與能量轉化的核心過程。下列關于兩者關系的敘述，正確的是（）A.光合作用光反應產生的ATP用于暗反應，呼吸作用產生的ATP用于各項生命活動B.光合作用和呼吸作用都能產生[H]，前者用于還原C?，后者用于還原O?C.光合作用消耗CO?產生O?，呼吸作用消耗O?產生CO?，兩者屬于可逆反應D.若葉肉細胞凈光合速率大于0，則該植物所有細胞的光合速率均大于呼吸速率答案：B解析：呼吸作用產生的ATP不能用于光合作用暗反應，A錯誤；光合作用[H]還原C?，呼吸作用[H]與O?結合生成水，B正確；光合作用與呼吸作用的場所、酶種類不同，不屬于可逆反應，C錯誤；植物非綠色細胞（如根細胞）不能進行光合作用，D錯誤。細胞增殖是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎。下列關于有絲分裂的敘述，正確的是（）A.分裂間期染色體復制，導致染色體數(shù)目加倍B.分裂前期核膜解體、核仁消失，紡錘體形成C.分裂中期染色體著絲點排列在細胞板上，形態(tài)穩(wěn)定D.分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合答案：B解析：間期染色體復制后數(shù)目不變，DNA數(shù)目加倍，A錯誤；前期核膜、核仁消失，紡錘體形成，B正確；中期染色體著絲點排列在赤道板上，細胞板出現(xiàn)于末期，C錯誤；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂，D錯誤。細胞分化、衰老和凋亡是細胞生命歷程的正?，F(xiàn)象。下列敘述錯誤的是（）A.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，導致細胞形態(tài)、結構和功能差異B.衰老細胞的細胞膜通透性改變，物質運輸功能降低，細胞核體積增大C.細胞凋亡是由基因決定的程序性死亡，如被病原體感染細胞的清除D.細胞癌變是細胞異常分化的結果，癌細胞表面糖蛋白增加，易擴散轉移答案：D解析：癌細胞表面糖蛋白減少，黏著性降低，易擴散轉移，D錯誤。A、B、C分別符合細胞分化、衰老、凋亡的核心特征，正確。生物膜系統(tǒng)是細胞內復雜有序的膜結構網絡。下列關于生物膜的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統(tǒng)B.生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質，具有流動性和選擇透過性C.內質網膜可通過囊泡轉化為高爾基體膜，體現(xiàn)膜的結構特點D.葉綠體類囊體薄膜上分布著光合色素和酶，是光反應的場所答案：無錯誤選項（全對）解析：生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，A正確；磷脂雙分子層和蛋白質構成膜的基本支架，結構特點為流動性，功能特性為選擇透過性，B正確；內質網與高爾基體通過囊泡轉化，體現(xiàn)膜的流動性，C正確；類囊體薄膜是光反應的場所，D正確。實驗是探究生物學問題的重要手段。下列實驗操作正確的是（）A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，用鹽酸水解后直接染色B.檢測生物組織中的脂肪時，用蘇丹Ⅲ染液染色后需用清水洗去浮色C.觀察植物細胞質壁分離時，從蓋玻片一側滴加蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引D.探究溫度對酶活性影響時，將酶與底物混合后置于不同溫度下保溫答案：C解析：鹽酸水解后需用蒸餾水沖洗涂片，避免影響染色，A錯誤；脂肪鑒定中應使用50%酒精洗去浮色，B錯誤；質壁分離實驗中需從一側滴加蔗糖溶液，另一側吸引，使細胞浸潤在蔗糖溶液中，C正確；探究溫度對酶活性影響時，應先將酶和底物分別在不同溫度下保溫，再混合，D錯誤。組成細胞的化合物是生命活動的物質基礎。下列關于化合物的敘述，正確的是（）A.蛋白質是生命活動的主要承擔者，其基本組成單位是核苷酸B.核酸是遺傳信息的攜帶者，包括DNA和RNA，均為雙螺旋結構C.糖類是主要的能源物質，單糖可直接被細胞吸收，二糖和多糖需水解D.脂質包括脂肪、磷脂和固醇，其中膽固醇是構成植物細胞膜的重要成分答案：C解析：蛋白質基本單位是氨基酸，A錯誤；RNA一般為單鏈結構，B錯誤；糖類是主要能源物質，單糖可直接吸收，C正確；膽固醇是動物細胞膜的成分，D錯誤。細胞代謝需要酶的催化和ATP供能。下列關于酶和ATP的敘述，正確的是（）A.酶的化學本質是蛋白質，只能在細胞內發(fā)揮作用B.ATP是高能磷酸化合物，含有三個高能磷酸鍵C.酶的催化效率受溫度影響，ATP的合成與分解也受溫度影響D.細胞內ATP與ADP的轉化處于動態(tài)平衡，兩者的含量始終相等答案：C解析：酶的化學本質是蛋白質或RNA，可在細胞外發(fā)揮作用，A錯誤；ATP含有兩個高能磷酸鍵，B錯誤；溫度影響酶活性和ATP合成/分解相關酶的活性，C正確；ATP與ADP含量不相等，轉化處于動態(tài)平衡，D錯誤。光合作用過程中能量的轉換與物質的變化密切相關。在適宜光照下，向離體葉綠體懸浮液中加入ADP、Pi和NADP?，一段時間后，下列物質中含量會增加的是（）A.O?B.C?C.C?D.(CH?O)答案：A解析：離體葉綠體在光照下可進行光反應，產生O?、ATP和NADPH，A正確；暗反應需要CO?，題中未提供，故C?、C?、(CH?O)含量不變，B、C、D錯誤。細胞呼吸方式的判斷是理解能量代謝的關鍵。某生物興趣小組檢測酵母菌細胞呼吸產物，實驗結果如下表所示（“+”表示有，“-”表示無）。下列分析錯誤的是（）組別處理條件CO?酒精1有氧，適宜溫度+-2無氧，適宜溫度++3有氧，0℃--A.組1酵母菌進行有氧呼吸，產物有CO?和水B.組2酵母菌進行無氧呼吸，只在第一階段產生ATPC.組3無CO?產生，說明0℃時酵母菌死亡D.對比組1和組2，可證明有氧呼吸釋放能量更多答案：C解析：0℃時酵母菌呼吸酶活性降低，呼吸停止，并非死亡，C錯誤；有氧呼吸產物為CO?和水，無氧呼吸產生CO?和酒精，且只在第一階段產生ATP，A、B正確；有氧呼吸有機物氧化分解更徹底，釋放能量更多，D正確。顯微鏡的使用是觀察細胞結構的基礎。用高倍鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂，下列操作步驟正確的是（）A.解離→染色→漂洗→制片→觀察B.解離→漂洗→染色→制片→觀察C.制片→解離→漂洗→染色→觀察D.制片→染色→解離→漂洗→觀察答案：B解析：觀察有絲分裂的步驟為解離（使細胞分散）→漂洗（洗去解離液）→染色（龍膽紫或醋酸洋紅）→制片→觀察，B正確。物質進出細胞的方式與其理化性質密切相關。下列物質中，通過自由擴散方式進入細胞的是（）A.K?B.氨基酸C.甘油D.胰島素答案：C解析：K?、氨基酸通過主動運輸或協(xié)助擴散進入細胞，A、B錯誤；甘油為脂溶性小分子，通過自由擴散進入細胞，C正確；胰島素為大分子，通過胞吐分泌出細胞，D錯誤。細胞的統(tǒng)一性與多樣性是生物進化的結果。下列關于原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是（）A.原核細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用B.真核細胞有染色體，原核細胞有染色質C.原核細胞和真核細胞都有細胞膜和核糖體D.原核細胞的DNA呈環(huán)狀，真核細胞的DNA呈鏈狀且均與蛋白質結合答案：C解析：藍藻（原核細胞）無葉綠體，但可進行光合作用，A錯誤；原核細胞無染色質，B錯誤；原核細胞和真核細胞均有細胞膜和核糖體，體現(xiàn)統(tǒng)一性，C正確；真核細胞線粒體、葉綠體中的DNA呈環(huán)狀，不與蛋白質結合，D錯誤。二、非選擇題（共55分）（12分）下圖為動物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：（注：[]中填序號，橫線上填名稱）（1）圖中結構[①]的主要成分是______，其功能特性是______。（2）結構[②]是______，是細胞有氧呼吸的主要場所，被稱為“動力車間”。（3）結構[③]是______，與細胞的有絲分裂有關。（4）結構[④]是______，內含有多種水解酶，被稱為“消化車間”。（5）若該細胞為胰島B細胞，其分泌的胰島素的合成和分泌過程依次經過的細胞器是[⑤]、[⑥]、[⑦]______。答案：（1）磷脂和蛋白質；選擇透過性（2）線粒體（3）中心體（4）溶酶體（5）核糖體；內質網；高爾基體解析：（1）①為細胞膜，主要成分是磷脂和蛋白質，功能特性是選擇透過性。（2）②為線粒體，是有氧呼吸的主要場所。（3）③為中心體，與動物細胞有絲分裂有關。（4）④為溶酶體，含水解酶，可分解衰老細胞器。（5）胰島素為分泌蛋白，合成路徑為核糖體（⑤）→內質網（⑥）→高爾基體（⑦）→細胞膜。（13分）某同學探究“植物細胞的吸水和失水”實驗，實驗步驟如下：①制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片；②用低倍鏡觀察，記錄細胞初始狀態(tài)；③從蓋玻片一側滴加0.3g/mL蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，重復2~3次；④靜置5分鐘后，用低倍鏡觀察細胞狀態(tài)；⑤從蓋玻片一側滴加清水，另一側用吸水紙吸引，重復2~3次；⑥靜置5分鐘后，用低倍鏡觀察細胞狀態(tài)。請回答：（1）步驟③中，細胞發(fā)生的現(xiàn)象是______，此時細胞液濃度______（填“大于”“小于”或“等于”）外界溶液濃度。（2）步驟④中，可觀察到液泡體積______（填“變大”“變小”或“不變”），顏色______（填“變深”“變淺”或“不變”）。（3）步驟⑤的目的是______，步驟⑥中細胞發(fā)生的現(xiàn)象是______。（4）若將0.3g/mL蔗糖溶液換為0.5g/mL蔗糖溶液，重復步驟③~④，可能觀察到細胞______，原因是______。答案：（1）質壁分離；小于（2）變小；變深（3）使細胞發(fā)生質壁分離復原；質壁分離復原（4）失水過多而死亡，不能發(fā)生質壁分離復原；0.5g/mL蔗糖溶液濃度過高，細胞過度失水導致原生質層失去活性解析：（1）0.3g/mL蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水發(fā)生質壁分離。（2）失水后液泡體積變小，顏色變深。（3）滴加清水后，細胞吸水發(fā)生質壁分離復原。（4）0.5g/mL蔗糖溶液濃度過高，細胞過度失水導致原生質層死亡，無法復原。（15分）下圖為光合作用過程示意圖，其中A、B、C表示物質，①②表示過程。請據(jù)圖回答：（1）圖中A是______，在______（結構）上產生，其作用是______。（2）過程①稱為______，發(fā)生的場所是______，需要______（填“光”或“不”）能。（3）過程②稱為______，其中CO?與C?結合生成C?的過程稱為______。若CO?供應突然減少，短時間內C?含量將______（填“增加”“減少”或“不變”），C?含量將______（填“增加”“減少”或“不變”）。（4）光合作用的總反應式為______。答案：（1）ATP；類囊體薄膜；為暗反應提供能量（2）光反應；類囊體薄膜；光（3）暗反應；CO?的固定；減少；增加（4）6CO?+6H?O$\xrightarrow[\text{葉綠體}]{\text{光能}}$C?H??O?+6O?解析：（1）A為光反應產生的ATP，在類囊體薄膜上生成，為暗反應供能。（2）①為光反應，場所是類囊體薄膜，需要光能。（3）②為暗反應，CO?固定生成C?；CO?減少時，C?合成減少，消耗不變，含量減少；C?消耗減少，生成不變，含量增加。（4）光合作用總反應式需注明條件（光能、葉綠體）和產物。（15分）某生物興趣小組探究“影響酶活性的因素”，實驗設計如