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分水果北師版·數學·二年級·上冊

·五單元·分一分與除法學習目標1.認識平均分的兩種現實原型，進一步體會平均分的意義。2.能通過具體操作或畫圖的方法解決一些平均分的簡單問題。我們用代替和分一分吧。數一數，分一分1218把分成3份，每份一樣多，可以怎樣分？我1個1個地分。我2個2個地分。12每次（）個，分（）次每次（）個，分（）次如果每袋裝3個，需要幾個袋子？我3個放一堆，需要4個袋子。12說一說，兩次分蘋果有什么相同的地方?把分成3份，每份一樣多，每份（）個。如果每袋裝3個，需要（）個袋子。12把分成3份，每份一樣多，每份（）個。如果每袋裝3個，需要（）個袋子。說一說，兩次分蘋果有什么不同的地方?按份數平均分，求一份多少？按每份的個數平均分，求分成幾份？12我4個放一堆，需要3個袋子。如果每袋裝4個，需要幾個袋子？12把分成3份，每份一樣多，可以怎樣分？記錄你的分法，與同伴說一說。2個2個地分，18每次（）個，分（）次把分成3份，每份一樣多，可以怎樣分？記錄你的分法，與同伴說一說。一次拿3個，分6次，每份6個。18把分一分，填一填。每袋裝2個，可以裝袋。每袋裝3個，可以裝袋。每袋裝6個，可以裝袋。每袋裝9個，可以裝袋。平均分成2份，每份個。平均分成3份，每份個。平均分成6份，每份個。平均分成9份，每份個。96329632按每份的個數平均分，求每份多少？按份數平均分，，求分成幾份？說一說，每次分水果有什么相同的地方？都是把一堆水果平均分成幾份。分完后，每份的個數都同樣多。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？把一些物體平均分的方法：按份數平均分，求一份多少？按每份的個數平均分，求分成幾份？按份數平均分，求一份多少？按每份的個數平均分，求分

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