2025年幼兒園教師資格證《綜合素質(zhì)》試題及答案解析一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.某幼兒園為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動。這體現(xiàn)了幼兒園注重教師的（）A.教育教學(xué)能力提升B.職業(yè)道德培養(yǎng)C.職業(yè)發(fā)展D.身心健康答案：C解析：幼兒園組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，目的是促進(jìn)教師在職業(yè)生涯中的成長和發(fā)展，提升其專業(yè)素養(yǎng)，這體現(xiàn)了對教師職業(yè)發(fā)展的重視。教育教學(xué)能力提升只是職業(yè)發(fā)展的一部分；職業(yè)道德培養(yǎng)主要側(cè)重于教師道德規(guī)范方面；身心健康與參加培訓(xùn)和研討活動關(guān)聯(lián)不大。所以選C。2.王老師在組織幼兒進(jìn)行體育活動時，總是關(guān)注到每個幼兒的身體狀況和運動能力，根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整活動強(qiáng)度和難度。王老師的做法體現(xiàn)了（）A.關(guān)注個體差異B.重視安全教育C.培養(yǎng)團(tuán)隊合作D.激發(fā)運動興趣答案：A解析：王老師根據(jù)每個幼兒的身體狀況和運動能力調(diào)整活動強(qiáng)度和難度，這是充分考慮到了幼兒之間的個體差異，做到了因材施教。重視安全教育強(qiáng)調(diào)的是保障幼兒在活動中的安全；培養(yǎng)團(tuán)隊合作側(cè)重于讓幼兒在活動中學(xué)會與他人協(xié)作；激發(fā)運動興趣主要是通過各種方式讓幼兒喜歡運動。所以選A。3.幼兒萌萌在繪畫課上不小心把顏料灑在了地上，李老師不僅沒有批評她，還和萌萌一起清理干凈，并鼓勵萌萌繼續(xù)大膽創(chuàng)作。李老師的行為體現(xiàn)了（）A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表答案：A解析：李老師在萌萌不小心灑顏料后，沒有批評她，而是和她一起清理并鼓勵她繼續(xù)創(chuàng)作，體現(xiàn)了對幼兒的關(guān)愛和理解，符合關(guān)愛學(xué)生的要求。愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)；教書育人側(cè)重于傳授知識和培養(yǎng)品德；為人師表主要是指教師要以身作則。所以選A。4.下列關(guān)于幼兒教師職業(yè)特點的說法，錯誤的是（）A.工作對象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作效果的可預(yù)測性答案：D解析：幼兒教師的工作對象是幼兒，具有幼稚性；工作任務(wù)涵蓋了幼兒生活、學(xué)習(xí)、心理等多個方面，具有全面性；在教育教學(xué)過程中需要根據(jù)幼兒的特點和實際情況不斷創(chuàng)新方法，具有創(chuàng)造性。而幼兒的發(fā)展是復(fù)雜多變的，工作效果很難進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測。所以選D。5.依據(jù)《中華人民共和國教育法》，國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅持（）原則。A.勤儉節(jié)約B.公益C.營利D.高效答案：B解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅持公益原則，教育是公益事業(yè)，不以營利為目的。所以選B。6.某幼兒園為了提高辦園質(zhì)量，決定向家長收取一定的費用用于改善教學(xué)設(shè)施。該幼兒園的做法（）A.合理，有利于提高教育質(zhì)量B.合理，家長應(yīng)該支持幼兒園的發(fā)展C.不合理，違反了《中華人民共和國教育法》D.不合理，應(yīng)該由政府承擔(dān)改善教學(xué)設(shè)施的費用答案：C解析：幼兒園向家長收取費用用于改善教學(xué)設(shè)施的做法是不合理的。根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不得以營利為目的，不得違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用。所以選C。7.小明在幼兒園玩耍時，不小心摔倒受傷。對于小明所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是（）A.小明自己B.幼兒園C.小明的監(jiān)護(hù)人D.幼兒園和小明的監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)答案：B解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，在幼兒園學(xué)習(xí)、生活期間，幼兒園對幼兒負(fù)有教育、管理和保護(hù)的職責(zé)。小明在幼兒園玩耍時摔倒受傷，幼兒園沒有盡到相應(yīng)的管理和保護(hù)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。所以選B。8.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園應(yīng)當(dāng)保證幼兒每天戶外活動時間不少于（）小時。A.1B.2C.3D.4答案：B解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。所以選B。9.下列不屬于幼兒園教師義務(wù)的是（）A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的教學(xué)計劃C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D.關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格答案：C解析：參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)是教師的權(quán)利，而不是義務(wù)。A、B、D選項都是幼兒園教師應(yīng)盡的義務(wù)。所以選C。10.下列關(guān)于幼兒權(quán)利保護(hù)的說法，正確的是（）A.幼兒享有受教育權(quán)，但不享有人身權(quán)B.幼兒的人身權(quán)包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等C.幼兒園可以根據(jù)需要對幼兒進(jìn)行搜身D.幼兒園對幼兒的權(quán)利保護(hù)主要是保護(hù)其財產(chǎn)權(quán)答案：B解析：幼兒既享有受教育權(quán)，也享有人身權(quán)，A選項錯誤；幼兒的人身權(quán)包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等，B選項正確；幼兒園無權(quán)對幼兒進(jìn)行搜身，搜身侵犯了幼兒的人身權(quán)利，C選項錯誤；幼兒園對幼兒的權(quán)利保護(hù)是多方面的，不僅僅是財產(chǎn)權(quán)，還包括人身權(quán)、受教育權(quán)等，D選項錯誤。所以選B。11.下列關(guān)于兒童文學(xué)的說法，錯誤的是（）A.兒童文學(xué)是專為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品B.兒童文學(xué)具有教育性、趣味性、娛樂性等特點C.《安徒生童話》是兒童文學(xué)的經(jīng)典之作D.兒童文學(xué)只適合幼兒閱讀答案：D解析：兒童文學(xué)是專為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品，具有教育性、趣味性、娛樂性等特點，《安徒生童話》是兒童文學(xué)的經(jīng)典之作。兒童文學(xué)適合不同年齡段的兒童閱讀，并非只適合幼兒閱讀。所以選D。12.下列作品中，不屬于世界四大童話名著的是（）A.《格林童話》B.《一千零一夜》C.《安徒生童話》D.《王爾德童話》答案：B解析：世界四大童話名著是《格林童話》《安徒生童話》《王爾德童話》《豪夫童話》，《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集，不屬于四大童話名著。所以選B。13.下列關(guān)于我國古代科技成就的說法，正確的是（）A.造紙術(shù)是東漢時期蔡倫發(fā)明的B.活字印刷術(shù)是北宋時期畢昇發(fā)明的C.火藥是唐朝時期發(fā)明的D.指南針是戰(zhàn)國時期發(fā)明的答案：B解析：造紙術(shù)在西漢時期就已經(jīng)出現(xiàn)，東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；活字印刷術(shù)是北宋時期畢昇發(fā)明的；火藥是古代煉丹家在煉丹過程中發(fā)明的，具體時間難以確定，但在唐朝時期開始應(yīng)用于軍事；指南針的前身司南是戰(zhàn)國時期發(fā)明的，但指南針的真正成型是在北宋時期。所以選B。14.下列關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的說法，錯誤的是（）A.春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日B.清明節(jié)是祭祖和掃墓的日子C.端午節(jié)的主要習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟等D.中秋節(jié)的主要習(xí)俗是登高、插茱萸答案：D解析：春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日；清明節(jié)有祭祖和掃墓的習(xí)俗；端午節(jié)的主要習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟等。而登高、插茱萸是重陽節(jié)的主要習(xí)俗，中秋節(jié)的主要習(xí)俗是賞月、吃月餅等。所以選D。15.下列關(guān)于世界著名建筑的說法，正確的是（）A.埃菲爾鐵塔位于英國倫敦B.自由女神像位于美國紐約C.大本鐘位于法國巴黎D.比薩斜塔位于意大利羅馬答案：B解析：埃菲爾鐵塔位于法國巴黎；自由女神像位于美國紐約；大本鐘位于英國倫敦；比薩斜塔位于意大利比薩。所以選B。16.下列關(guān)于藝術(shù)鑒賞的說法，錯誤的是（）A.藝術(shù)鑒賞是一種審美活動B.藝術(shù)鑒賞需要具備一定的藝術(shù)知識和審美能力C.藝術(shù)鑒賞的過程是被動接受的過程D.藝術(shù)鑒賞可以提高人的審美水平和文化素養(yǎng)答案：C解析：藝術(shù)鑒賞是一種審美活動，需要具備一定的藝術(shù)知識和審美能力，通過鑒賞可以提高人的審美水平和文化素養(yǎng)。藝術(shù)鑒賞并不是被動接受的過程，而是鑒賞者主動參與、感受和理解藝術(shù)作品的過程。所以選C。17.下列音樂作品中，屬于貝多芬的是（）A.《命運交響曲》B.《藍(lán)色多瑙河》C.《天鵝湖》D.《月光奏鳴曲》答案：A解析：《命運交響曲》是貝多芬的作品；《藍(lán)色多瑙河》是約翰·施特勞斯的作品；《天鵝湖》是柴可夫斯基的作品；《月光奏鳴曲》是貝多芬的作品。所以選A。18.下列美術(shù)作品中，屬于梵高的是（）A.《蒙娜麗莎》B.《向日葵》C.《最后的晚餐》D.《大衛(wèi)》答案：B解析：《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》是達(dá)·芬奇的作品；《向日葵》是梵高的作品；《大衛(wèi)》是米開朗基羅的作品。所以選B。19.下列關(guān)于邏輯推理的說法，正確的是（）A.歸納推理是從一般到個別的推理B.演繹推理是從個別到一般的推理C.類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理D.因果推理是根據(jù)事物的因果關(guān)系進(jìn)行的推理，與邏輯推理無關(guān)答案：C解析：歸納推理是從個別到一般的推理；演繹推理是從一般到個別的推理；類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理；因果推理是邏輯推理的一種重要形式。所以選C。20.有甲、乙、丙三個小朋友，甲說：“我比乙大。”乙說：“我比丙小。”丙說：“我比甲大。”那么這三個小朋友年齡從大到小的順序是（）A.甲、乙、丙B.丙、甲、乙C.乙、甲、丙D.丙、乙、甲答案：B解析：根據(jù)甲說的“我比乙大”，可知甲＞乙；根據(jù)乙說的“我比丙小”，可知丙＞乙；根據(jù)丙說的“我比甲大”，可知丙＞甲。綜合可得丙＞甲＞乙。所以選B。21.在一次數(shù)學(xué)活動中，老師出了這樣一道題：“5只雞5天生5個蛋，那么100天內(nèi)要100個蛋，需要多少只雞？”正確答案是（）A.5只B.10只C.20只D.100只答案：A解析：5只雞5天生5個蛋，可推出5只雞1天生1個蛋，那么5只雞100天就可以生100個蛋。所以選A。22.下列選項中，與“教師——幼兒”邏輯關(guān)系相同的是（）A.醫(yī)生——病人B.司機(jī)——汽車C.廚師——廚房D.警察——小偷答案：A解析：“教師”的工作對象是“幼兒”，“醫(yī)生”的工作對象是“病人”，二者邏輯關(guān)系相同?！八緳C(jī)”駕駛“汽車”，是操作與被操作的關(guān)系；“廚師”在“廚房”工作，是工作地點的關(guān)系；“警察”抓“小偷”，是執(zhí)法與違法的關(guān)系。所以選A。23.找規(guī)律填數(shù)字：2，3，5，9，17，（）A.33B.32C.31D.30答案：A解析：通過分析這組數(shù)字，后一個數(shù)與前一個數(shù)的差值依次為1、2、4、8，差值呈現(xiàn)出2倍遞增的規(guī)律，下一個差值應(yīng)該是16，所以括號里的數(shù)應(yīng)該是17+16=33。所以選A。24.下列選項中，能夠由“所有的幼兒園老師都是女性”推出的是（）A.有的幼兒園老師是女性B.有的女性不是幼兒園老師C.所有的女性都是幼兒園老師D.有的幼兒園老師不是女性答案：A解析：“所有的幼兒園老師都是女性”可以推出“有的幼兒園老師是女性”?！坝械呐圆皇怯變簣@老師”無法從題干推出；“所有的女性都是幼兒園老師”過于絕對；“有的幼兒園老師不是女性”與題干矛盾。所以選A。25.下列關(guān)于信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用，說法錯誤的是（）A.可以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式B.可以提高教學(xué)效率C.可以完全替代教師的教學(xué)D.可以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣答案：C解析：信息技術(shù)在幼兒教育中可以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效率，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，但不能完全替代教師的教學(xué)。教師在幼兒教育中具有不可替代的作用，如情感關(guān)懷、個性化指導(dǎo)等。所以選C。26.在幼兒園教學(xué)中，利用多媒體課件展示生動有趣的畫面和動畫，這主要體現(xiàn)了信息技術(shù)的（）功能。A.資源共享B.交互性C.呈現(xiàn)多樣化D.虛擬性答案：C解析：利用多媒體課件展示生動有趣的畫面和動畫，體現(xiàn)了信息技術(shù)呈現(xiàn)多樣化的功能，能夠以多種形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。資源共享強(qiáng)調(diào)資源的共享和交流；交互性側(cè)重于人與計算機(jī)之間的互動；虛擬性主要是創(chuàng)造虛擬的環(huán)境。所以選C。27.下列關(guān)于計算機(jī)病毒的說法，正確的是（）A.計算機(jī)病毒是一種計算機(jī)程序B.計算機(jī)病毒只會破壞軟件系統(tǒng)C.計算機(jī)病毒不會通過網(wǎng)絡(luò)傳播D.計算機(jī)病毒可以通過殺毒軟件徹底清除答案：A解析：計算機(jī)病毒是一種人為編制的具有破壞性的計算機(jī)程序。它不僅會破壞軟件系統(tǒng)，也可能破壞硬件系統(tǒng)；計算機(jī)病毒可以通過網(wǎng)絡(luò)、存儲設(shè)備等多種途徑傳播；有些病毒可能由于其隱藏性和復(fù)雜性，難以通過殺毒軟件徹底清除。所以選A。28.在Word中，要將一段文字的字體設(shè)置為“宋體”，字號設(shè)置為“四號”，可以通過（）操作實現(xiàn)。A.菜單欄中的“格式”——“字體”B.菜單欄中的“編輯”——“字體”C.菜單欄中的“文件”——“字體”D.菜單欄中的“視圖”——“字體”答案：A解析：在Word中，要設(shè)置文字的字體和字號，可通過菜單欄中的“格式”——“字體”進(jìn)行操作。“編輯”菜單主要用于文本的編輯操作；“文件”菜單主要用于文件的保存、打開等操作；“視圖”菜單主要用于調(diào)整文檔的顯示方式。所以選A。29.在Excel中，要計算某列數(shù)據(jù)的平均值，可以使用（）函數(shù)。A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.MIN答案：B解析：在Excel中，“SUM”函數(shù)用于求和；“AVERAGE”函數(shù)用于計算平均值；“MAX”函數(shù)用于求最大值；“MIN”函數(shù)用于求最小值。所以選B。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）材料一在幼兒園的課堂上，張老師正在給孩子們講繪本故事。突然，小明站起來大聲說：“老師，我不想聽故事，我想玩玩具?！睆埨蠋煕]有生氣，而是微笑著對小明說：“小明，老師知道你想玩玩具，但是現(xiàn)在是講故事的時間，等故事講完了，我們就可以去玩玩具啦?！毙∶髀犃耍怨缘刈讼聛?。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的行為?！緟⒖即鸢浮繌埨蠋煹男袨轶w現(xiàn)了良好的教師職業(yè)道德，值得我們學(xué)習(xí)。首先，張老師做到了關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)小明提出不想聽故事想玩玩具的要求時，張老師沒有生氣或批評他，而是理解小明的想法，用溫和的語氣與他溝通，尊重了小明的感受，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛和尊重。其次，張老師做到了教書育人。張老師并沒有因為小明的打斷而打亂教學(xué)計劃，而是巧妙地引導(dǎo)小明遵守課堂秩序，既保證了教學(xué)活動的正常進(jìn)行，又讓小明明白了要遵守規(guī)則，在教學(xué)過程中實現(xiàn)了育人的目的。最后，張老師做到了為人師表。她以微笑和溫和的態(tài)度處理問題，為幼兒樹立了良好的榜樣，讓幼兒學(xué)會了如何以平和的方式表達(dá)自己的想法和處理問題。綜上所述，張老師在處理這一事件時，充分展現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德。材料二某幼兒園為了迎接上級檢查，要求幼兒在周末加班排練節(jié)目。很多家長對此表示不滿，認(rèn)為這樣會影響孩子的休息和健康。幼兒園負(fù)責(zé)人卻認(rèn)為，這是為了幼兒園的榮譽(yù)，家長應(yīng)該支持。問題：請根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，分析該幼兒園的做法是否合理，并說明理由?！緟⒖即鸢浮吭撚變簣@的做法不合理，違反了相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，學(xué)校、幼兒園不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生集體補(bǔ)課，加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。幼兒園要求幼兒在周末加班排練節(jié)目，占用了幼兒的休息時間，影響了幼兒的身心健康，違反了對未成年人權(quán)益的保護(hù)。同時，《幼兒園工作規(guī)程》也強(qiáng)調(diào)，幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的合法權(quán)益，合理安排幼兒的一日生活，保證幼兒有充足的睡眠和休息時間。該幼兒園為了所謂的“幼兒園榮譽(yù)”，不顧幼兒的權(quán)益和健康，這種做法是錯誤的。幼兒園應(yīng)該認(rèn)識到自己的錯誤，停止這種不合理的安排，保障幼兒的休息和健康，遵循相關(guān)法律法規(guī)開展教育教學(xué)活動。材料三在一次幼兒園的手工活動中，小美不小心把剪刀弄掉在地上，發(fā)出了很大的聲音。其他小朋友都被吸引了注意力，紛紛看向小美。老師走過來，嚴(yán)厲地批評了小美，說她不認(rèn)真、不小心。小美感到非常委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。問題：請從教育觀的角度，分析該老師的行為?！緟⒖即鸢浮吭摾蠋煹男袨椴环险_的教育觀。首先，從素質(zhì)教育的角度來看，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時要尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的情感體驗。在這個案例中，小美不小心弄掉剪刀是一個意外事件，老師應(yīng)該以寬容和理解的態(tài)度去處理，而不是嚴(yán)厲批評。老師的批評沒有考慮到小美的感受，可能會傷害到小美的自尊心和自信心，不利于小美的全面發(fā)展。其次，從以人為本的學(xué)生觀來看，學(xué)生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽矔诔砷L過程中犯錯誤。老師應(yīng)該把學(xué)生看作是有獨立意義的人，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)。老師嚴(yán)厲批評小美，沒有給予她解釋和改正的機(jī)會，沒有尊重小美的主體地位。最后，從新課程背景下的教師觀來看，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者。老師在面對這樣的情況時，應(yīng)該引導(dǎo)小美認(rèn)識到自己的錯誤，并教給她正確使用剪刀的方法，而不是一味地批評。綜上所述，該老師的行為違背了正確的教育觀，應(yīng)該樹立正確的教育理念，以更加科學(xué)、合理的方式教育學(xué)生。三、寫作題（本大題1小題，50分）請以“幼兒教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字?！緟⒖挤段摹坑變航處?，作為幼兒成長道路上的引路人，肩負(fù)著重大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)幼兒良好的品德、習(xí)慣和情感，為幼兒的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。幼兒教師的責(zé)任首先體現(xiàn)在對幼兒身心健康的呵護(hù)上。幼兒正處于身體和心理快速發(fā)展的階段，他們需要一個安全、健康、溫馨的成長環(huán)境。幼兒教師要時刻關(guān)注幼兒的身體狀況，確保他們的飲食、睡眠、運動等符合健康標(biāo)準(zhǔn)。同時，要關(guān)注幼兒的心理健康，用愛心和耐心去傾聽他們的心聲，幫助他們解決遇到的問題和困惑，培養(yǎng)他們積極樂觀的心態(tài)。例如，當(dāng)幼兒在游戲中摔倒時，教師要及時給予關(guān)心和安慰，讓幼兒感受到溫暖和安全；當(dāng)幼兒遇到困難而情緒低落時，教師要鼓勵他們勇敢面對，培養(yǎng)他們的自信心和堅韌精神。其次，幼兒教師的責(zé)任在于培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣。幼兒時期是品德和習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，教師要通