2025年第一學(xué)期浙江省9+1高中聯(lián)盟高三年級期中考試語

文一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題?！皩Ξ?dāng)務(wù)之急，要立說立行、緊抓快辦，不能慢慢吞吞、拖拖拉拉。對長期任務(wù)，要保持戰(zhàn)略定力和耐心，堅持一張藍(lán)圖繪到底，滴水穿石，久久為功。”習(xí)近平總書記的這一重要論述，深刻揭示了“立說立行”與“久久為功”之間的辯證關(guān)系，為我們干事創(chuàng)業(yè)、推動事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循?！傲⒄f立行”強(qiáng)調(diào)的是速度和效率，當(dāng)快則快、抓緊時間、抓好當(dāng)下，體現(xiàn)的是歷史主動精神。當(dāng)今世界，百年變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，人類發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有，如果反應(yīng)遲鈍，就會錯失良機(jī)，如果等待觀望，就可能被時代淘汰。新時代以來，從全面小康“一個都不能少”，到科技創(chuàng)新“只爭朝夕、矢志突破”，再到綠色發(fā)展“迫在眉睫、刻不容緩”，正是這種與時間賽跑的緊迫感，推動中國創(chuàng)造了一個又一個發(fā)展奇跡。今天，改革進(jìn)入攻堅期、發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型期，更需要以坐不住的緊迫感、慢不得的危機(jī)感和等不起的使命感，去迎接并戰(zhàn)勝每一個挑戰(zhàn)。“久久為功”強(qiáng)調(diào)的是耐力和堅持，當(dāng)慢則慢、謀深慮遠(yuǎn)、持之以恒，彰顯的是一種戰(zhàn)略耐心。不貪一時之功、不圖一時之名的精神，在當(dāng)下顯得尤為珍貴?，F(xiàn)實中，一些地方為了追求“速成政績”，不顧實際大干快上，結(jié)果勞民傷財；一些黨員干部急于求成，搞“運(yùn)動式”落實，最終留下不少“爛尾工程”……這深刻警示我們：缺乏戰(zhàn)略定力的“快”，往往欲速則不達(dá)。從塞罕壩人用六十余載接力筑就綠色長城的生態(tài)奇跡，到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)走過26年實現(xiàn)從無到有的奮斗歷程……這些成就告訴我們，真正的突破往往需要“板凳要坐十年冷”的堅持。在科技攻關(guān)、產(chǎn)業(yè)升級、生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域，尤其需要這種“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)?！傲⒄f立行”和“久久為功”，一快一慢，相互聯(lián)系、相互影響、相輔相成，是歷史主動和歷史耐心的辯證統(tǒng)一?！傲⒄f立行”的行動，為“久久為功”的堅持提供良好開端；“久久為功”的積累，為抓住“立說立行”的機(jī)遇奠定了堅實基礎(chǔ)。如果只講“立說立行”而忽視“久久為功”，就容易急于求成，往往適得其反；如果只講“久久為功”而忽視“立說立行”，就容易錯失機(jī)遇，導(dǎo)致發(fā)展滯后。當(dāng)前，國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻、國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，對黨員干部來講，把握好這種辯證思維，既要有抓緊快辦的執(zhí)行力，又要有持之以恒的韌勁，這對于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化具有重要意義。把握“立說立行”與“久久為功”的辯證關(guān)系，關(guān)鍵是樹立正確的政績觀?！傲⒄f立行”強(qiáng)調(diào)機(jī)遇稍縱即逝的緊迫感，“久久為功”則注重持之以恒的戰(zhàn)略定力，二者看似矛盾，實則統(tǒng)一于高質(zhì)量發(fā)展的實踐邏輯中。當(dāng)下，一些黨員干部或是存在“新官不理舊賬”的短視行為，或是熱衷于“立竿見影”的形象工程，這些本質(zhì)上都是政績觀錯位的表現(xiàn)。樹立正確的政績觀，既要以“立說立行”的銳氣搶抓機(jī)遇，又要以“久久為功”的韌勁夯實發(fā)展根基。焦裕祿“生也沙丘，死也沙丘”的誓言，與深圳“三天一層樓”的速度同樣動人，深刻詮釋了共產(chǎn)黨人既要跑好百米沖刺，更要跑贏歷史接力賽的執(zhí)政哲學(xué)。把握“立說立行”與“久久為功”的辯證關(guān)系，重點(diǎn)在于統(tǒng)籌當(dāng)前與長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略布局。發(fā)展如同弈棋，既要精準(zhǔn)落子、搶占先機(jī)，又要謀篇全局、布局長遠(yuǎn)。當(dāng)前，國際競爭日益激烈，科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級等關(guān)鍵領(lǐng)域慢一步就可能受制于人，必須以等不起的緊迫感加速突破；生態(tài)文明、人才培養(yǎng)等系統(tǒng)工程，又要以急不得的定力穩(wěn)步推進(jìn)。新時代的黨員干部，既要緊盯五年規(guī)劃的實施進(jìn)度，又要錨定第二個百年奮斗目標(biāo)，讓今天的奮斗成為未來的基石，使長遠(yuǎn)藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為當(dāng)下的行動坐標(biāo)，真正走好高質(zhì)量發(fā)展之路?！耙蝗f年太久，只爭朝夕?！泵珴蓶|同志的豪邁詩句，道出了中國共產(chǎn)黨人“立說立行”的奮進(jìn)姿態(tài)。“功成不必在我、功成必定有我?！绷?xí)近平總書記的諄諄教誨，詮釋了“久久為功”的胸懷境界。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要把握好“快”與“慢”的辯證統(tǒng)一，跑好歷史的接力棒，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化的嶄新篇章。（摘編自侯金亮《“立說立行”與“久久為功”》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．開篇習(xí)近平總書記關(guān)于“立說立行”與“久久為功”的重要論述，揭示了二者的辯證關(guān)系。只要把握好這一辯證關(guān)系，就能確保干事創(chuàng)業(yè)的成功。B．“立說立行”要求對當(dāng)務(wù)之急當(dāng)快則快、抓住機(jī)遇，體現(xiàn)歷史主動精神；“久久為功”則意味著做事持之以恒，注重長期效果而非貪圖一時之功。C．文章通過對比塞罕壩生態(tài)建設(shè)與北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的案例，有效區(qū)分了不同領(lǐng)域的工作方法，論證了重大成就的取得往往需要長期堅持和持續(xù)奮斗。D．文章認(rèn)為“立說立行”是工作目標(biāo)層面的要求，重在最終結(jié)果；“久久為功”是工作方法層面的要求，重在執(zhí)行過程。二者分屬不同維度，辯證統(tǒng)一。2．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）（3分）A．作者批判“新官不理舊賬”和“形象工程”等政績觀時，通過歸謬法揭示其危害，進(jìn)而論證正確政績觀的重要性，這種論證方式使批判更具警示意義。B．文中將“立說立行”比作“百米沖刺”，把“久久為功”喻為“歷史接力賽”，運(yùn)用比喻手法生動闡釋二者的辯證關(guān)系，增強(qiáng)說理的感染力和說服力。C．文章在闡述“統(tǒng)籌當(dāng)前與長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略布局”時，采用分類討論的方法，闡釋了不同領(lǐng)域?qū)Α傲⒄f立行”與“久久為功”的差異化需求，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性。D．末段引用毛澤東同志和習(xí)近平總書記的語錄，將方法論層面的探討提升至精神境界的感召，激勵著我們更好地把握好“快”與“慢”的辯證統(tǒng)一。3．根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過5個字。（3分）“立說立行”與“久久為功”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。前者如利刃，可快速斬斷發(fā)展中的荊棘，以高效的行動抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇，讓事業(yè)開啟良好開端；后者似基石，能穩(wěn)穩(wěn)支撐起發(fā)展的大廈，以持之以恒的堅守積累力量。二者缺一不可，若片面追求“立說立行”，則易陷入

①

的困境；若只強(qiáng)調(diào)“久久為功”而忽視即時行動，又可能面臨

②

的局面。因此，只有將二者有機(jī)結(jié)合起來，以“立說立行”之姿開啟征程，以“久久為功”之態(tài)穩(wěn)步推進(jìn)，才能在時代浪潮中

③

，實現(xiàn)事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，推動中國式現(xiàn)代化不斷向前邁進(jìn)。4．請簡要分析文章的論證結(jié)構(gòu)。（4分）____________________________________________________________________________________________5．與本文類似，魏征《諫太宗十思疏》也談到了治國理政的方法論。試分析兩篇文章在目標(biāo)讀者和寫作目的上有何不同。（6分）____________________________________________________________________________________________（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。一九八六年落雪時分連俊超清晨霧蒙蒙。霧蒙蒙的時候，我們干一些不想讓別人看見的事情。那時我一定還在睡夢中，否則我會看見父親趕著母豬和一群小豬崽子在霧中行走的情形。母豬一定對父親的行為不甚理解，畢竟它已經(jīng)在那個豬圈里待了多年，看著它的孩子們逐個被人捉走。那時，氤氳的霧氣讓它看不清遠(yuǎn)處，它只能在父親藤條的驅(qū)趕下深一腳淺一腳地邁步?；蛟S，它感到一絲隱隱的恐慌。它的孩子們哼哼叫著，向它抱怨。父親把豬從豬圈里趕出來時，在它的脖頸上狠狠地抽了一下，以示對它慢騰騰的不滿。父親很著急，他要在明亮的清晨到來之前，把豬趕出去。他盡量在霧中睜大無神的眼睛，但他仍希望霧氣能更濃重些，即使人們和他撞個滿懷也看不清他不安的臉龐。父親趕豬出門時，母親問了他一句：“人家同意了嗎？”“同意了?！备赣H小心翼翼地說。我隱隱聽到了他們說話的聲音，但隨即又被溫暖哄睡。父親像管理一支紀(jì)律散亂的娃娃兵一樣，趕豬走在冬霧籠罩的街道上。當(dāng)把豬趕進(jìn)一個小院子時，父親松了一口氣。那是一戶人家多年前就廢棄掉的院子，草木荒蕪，房屋的衰敗常常讓我產(chǎn)生這樣的幻覺：一個灰頭皺臉的老太緩緩地打開房門，面無表情地、長久地望著我。我們經(jīng)常驚慌地從院門前跑過，只敢從破舊朽爛的木板門外瞥一眼進(jìn)去。后來我想，豬娃娃們在那個冬草雜蕪的陌生院子里來回走動時，也許驚恐不安，渾身顫抖。然而，父親把豬趕進(jìn)去時或許對那個凄涼的院子充滿了感激之情。因為他可以放心地走回家，迎接即將到來的馬兄弟。當(dāng)父親還是個小老板的時候，他就是我們家的?？?，而當(dāng)父親一貧如洗的時候，馬兄弟依然每年到我們家來——只不過把注意力放在了豬身上。他一踏進(jìn)我們家的院門，就會急切地朝豬圈望去，甚至徑直朝那里走去，關(guān)切地詢問母豬的奶水、豬崽子成長的情況，仿佛一個離家多年的男人在關(guān)心家里妻兒的生活狀況。馬兄弟應(yīng)當(dāng)給予小豬關(guān)懷，因為當(dāng)小豬長大的時候，他要理直氣壯地提去抵債。然而，那個霧蒙蒙的清晨，父親決心敷衍他的馬兄弟了。他不能在來年春天兩手空空地應(yīng)付他大兒子的定親大事。馬兄弟像往年一樣在冬天的上午把自行車停在我們的院門口。他熱情地跟父親打招呼，眼睛卻關(guān)注著靠近西墻的豬圈。但是他支起的耳朵并沒有得到豬哼哼聲的答復(fù)，因此他向西挪了兩步。空蕩蕩的豬圈讓他大驚失色。他惶恐不安地探腦往豬棚里望去，紛亂的雜草和寂靜空洞的窩棚仿佛一門大口徑的重炮，轟炸了他的內(nèi)心。那時，母親的哭聲從廚房飄了出來，穿過漸漸散開的薄霧在院子里飄蕩。她凄慘的哭訴讓我感到灰蒙蒙的天空也許再也亮不起來了。馬兄弟對母親的哭泣感到不解，父親冷靜地告訴他：“馬兄弟，對不住，要讓你白跑一趟了。昨夜里母豬和豬娃都讓人給趕走了?！瘪R兄弟皺起了眉頭，不安地踱著腳步。“怎么會呢？”他念叨著。父親把他請進(jìn)屋坐下，嘆了口氣說：“村里冬天一直都很亂，咱家的院墻又矮。夜里我聽見母豬叫，也沒太在意，后來我聽見小豬都叫了起來。我趕緊起來，看看是咋回事。我開門看見三個人正往院門外趕豬。那三人看見了我，一個人對我說‘進(jìn)屋去’，我就關(guān)上門進(jìn)來了。”馬兄弟急得不行：“他讓你進(jìn)來你就進(jìn)來，你咋那么聽話？”我爹苦笑著，無可奈何地說：“我不是聽他的話，我是聽槍的話。他手里端著一桿大獵槍呀！”馬兄弟四顧無語。父親也只顧抽煙。他們沉默著，母親忙活著，天陰沉著，北風(fēng)刮著，我呆呆望著，望著情緒低落的天空。我隱隱地希望，北風(fēng)能夠把天上凋零的花瓣吹來，撒在村莊，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。午后的北風(fēng)越來越強(qiáng)勁，父親一定怕突然下起雪來，但我已經(jīng)看到了希望：沙粒一樣的雪糝正在大地上摸爬滾打。父親朝院子里望了一眼，他眼神中的不安和臉頰上的焦躁讓我感到自己罪孽深重：我召喚來了一場讓父親痛苦的雪。母親說了聲：“下雪了?！瘪R兄弟站起身，到門口仰臉張望。父親的眼里燃起了希望。馬兄弟推車到門口時，大片的雪花飛揚(yáng)散落。父親不停地向馬兄弟賠不是，馬兄弟則很痛苦地跨上了自行車。父親匆忙朝寬闊的村路兩端望去一眼，雪花已經(jīng)嚴(yán)密地覆蓋了大地，沒有一處漏洞。父親望著馬兄弟離去的身影，輕輕呼出一口氣。而，當(dāng)父親準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回家時，他的腿腳頓時僵硬了——他清晨安置好的母豬領(lǐng)著它的娃娃們浩浩蕩蕩地回來了。它們哼哼著，一路小跑，從馬兄弟的自行車旁經(jīng)過，朝我們奔來。馬兄弟停下車，回過頭來。父親低聲對母親說：“別讓它們進(jìn)家。”說著便上前攔截。豬調(diào)頭鉆個空子，朝家門沖刺，但門口還有我和母親這道防線。父親抄起一根木棍揮去，母豬躲閃開，圍著大門口來回周旋，豬娃娃們叫喚著，在它身后跑來繞去。父親忙亂之中還不忘朝馬兄弟那邊喊一聲：“誰家的豬，怎么跑到這來了！”馬兄弟不吭聲，堅定地站著。北風(fēng)呼號，雪花狂舞，母豬肥大的身軀顯得尤為靈活。父親胡亂叫罵著，揮動著木棍，跌倒又爬起，驅(qū)趕這頭死心眼的豬。雪地被他們踐踏得凌亂不堪，新的雪片落在裸露的土地上。父親手中的木棍終于擊中了母豬，它尖叫著在雪地里奔逃，小豬們緊隨其后。父親窮追不舍，似乎要把它們趕到天邊，趕到另一個世界去。他那由于過度激動而扭曲顫抖的身體在雪中趔趄地奔向遠(yuǎn)處。我忘記了那天父親在雪地里跌了多少跤。但我那時覺得，小豬們搖頭晃腦地跟隨母親在雪地里奔跑時一定很快樂，也許那是它們一生中難得的歡快時光。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．父親清晨冒霧藏豬，是想為長子的婚事預(yù)留經(jīng)濟(jì)保障，避免豬崽被馬兄弟捉去抵債。B．母親在廚房的哭聲，既是對謊言的掩蓋，也隱含著對家庭被迫藏豬的無奈。C．父親謊稱豬被持槍人趕走，是為了博取馬兄弟的同情，從而能夠徹底免除這筆債務(wù)。D．風(fēng)雪在文中多次出現(xiàn)，它既是環(huán)境描寫，渲染了寒冷嚴(yán)酷的氛圍，也映射了父親的內(nèi)心。7．文中多次出現(xiàn)“看”與“被看”的描寫，下列分析鑒賞不正確的一項是（）（3分）A．父親“在霧中睜大無神的眼睛”，又希望人們“看不清他不安的臉龐”，體現(xiàn)了他既想看清環(huán)境又怕被人認(rèn)出的矛盾與不安。B．廢棄院落里“灰頭皺臉的老太”“長久地望著我”，是想象中的“被看”，反映了“我”作為孩童對這個荒涼空間的恐懼和不安。C．馬兄弟“急切地朝豬圈望去”“惶恐不安地探腦往豬棚里望去”，這些“看”的動作反映了他對父親一家遭遇的深切同情與憂慮。D．父親“望著馬兄弟離去的身影”，以為危機(jī)解除，而豬群回來后，馬兄弟“停下車，回過頭來”的舉動則預(yù)示父親希望落空。8．文中畫線句“父親窮追不舍，似乎要把它們趕到天邊，趕到另一個世界去”，請結(jié)合全文，分析這句話中父親的情感內(nèi)涵。（4分）____________________________________________________________________________________________9．反諷的本質(zhì)是表面意義與實際意義的背離。常體現(xiàn)為：人物為擺脫困境而采取的行動，反而將其推向更深的絕境；表象的荒誕喜劇下，掩蓋著生活的殘酷性。請談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)這一手法的。（6分）____________________________________________________________________________________________（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：越王勾踐棲于會稽之上，乃號令于三軍曰：“凡我父兄昆弟及國子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政。”大夫種迸對曰：“臣聞之：賈人夏則資皮，冬則資絺，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠，時雨既至，必求之。今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。遂使之行成于吳，曰：“寡君勾踐乏無所使使其下臣種不敢徹聲聞于天王私于下執(zhí)事曰：寡君之師徒不足以辱君矣，愿以金玉、子女賂君之辱。請勾踐女子王，大夫女女子大夫，士女女子士。越國之寶器畢從，寡君帥越國之眾，以從君之師徒，唯君左右之。若以越國之罪為不可赦也，將焚宗廟，系妻孥，沈金玉于江，有帶甲五千人，將以致死，乃必有偶，是以帶甲萬人事君也，無乃即傷君王之所愛乎？與其殺是人也，寧其得此國也，其孰利乎？”（選自《國語·越語》，有刪改）材料二：吳王夫差起師伐越，越王勾踐起師逆之江。大夫種乃獻(xiàn)謀曰：“夫吳之與越，唯天所授，王其無庸戰(zhàn)?！醪蝗缭O(shè)戎，約辭行成，以喜其民，以廣侈吳王之心。吾以卜之于天，天若棄吳，必許吾成而不吾足也，將必寬然有伯諸侯之心焉。既罷弊其民，而天奪之食，安受其燼，乃無有命矣?！痹酵踉S諾，乃命諸稽郢行成于吳，曰：“寡君勾踐使下臣郢不敢顯然布幣行禮，敢私告于下執(zhí)事曰：‘昔者越國見禍，得罪于天王。天王親趨玉趾，以心孤勾踐，而又宥赦之。君王之于越也，緊起死人而肉白骨也。孤不敢忘天災(zāi)，其敢忘君王之大賜乎？今草鄙之人，敢忘天王之大德，而思邊垂之小怨，以重得罪于下執(zhí)事？勾踐用帥二三之老，親委重罪，頓頹于邊。今君王不察，盛怒屬兵，將殘伐越國。越國固貢獻(xiàn)之邑也，君王不以鞭笞使之，而辱軍士使寇令焉。勾踐請盟：一介嫡女，執(zhí)箕帶以晐姓①于王宮；一介嫡男，奉槃匜②以隨諸御；春秋貢獻(xiàn)，不解于王府。天王豈辱裁之？亦征諸侯之禮也?！蛑V曰：‘狐埋之而狐搰③之，是無以成功?！裉焱跫确庵吃絿悦髀動谔煜?，而又刈亡之，是天王之無成勞也。雖四方之諸侯，則何實以事吳？敢使下臣盡辭，唯天王秉利度義焉！”【注】①晐姓：貢納外姓女子到王宮。②槃匜：洗手臉的用具。③搰：掘出。10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）寡君勾踐乏A無所使B使其C下臣種D不敢E徹聲聞于天F王G私于下H執(zhí)事曰11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．何后之有，賓語前置句，與《師說》中“句讀之不知”的句式相同。B．女，名詞活用為動詞，做婢女，與《赤壁賦》中“順流而東也”的“東”用法相同。C．許，答應(yīng)，與《孔雀東南飛》中“幸可廣問訊，不得便相許”的“許”意義相同。D．而，連詞，表轉(zhuǎn)折，與《論語·八佾》中“人而不仁，如禮何”的“而”的用法相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．材料一中，勾踐被困會稽山，招攬賢才。文種用商人儲備貨物的比喻，指出勾踐平素沒有儲備人才的問題。B．材料一中，面對文種的進(jìn)言，勾踐表達(dá)了對文種的欣賞與認(rèn)可，立刻與他謀劃并重用文種。C．材料二中，文種預(yù)言：天如果厭棄吳國，會使夫差因稱霸的野心而耗盡民力，再加上天災(zāi)，吳國將走向衰敗。D．兩則材料都記載越王勾踐兵敗會稽后，采納文種之謀，并派遣文種到吳國求和的歷史。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）越國之寶器畢從，寡君帥越國之眾，以從君之師徒，唯君左右之。（4分）____________________________________________________________________________________________（2）今草鄙之人，敢忘天王之大德，而思邊垂之小怨，以重得罪于下執(zhí)事。（4分）____________________________________________________________________________________________14．材料二與《燭之武退秦師》的外交辭令，都展現(xiàn)了高超的心理戰(zhàn)術(shù)和以退為進(jìn)的語言策略，請結(jié)合兩篇文章簡要分析。（5分）____________________________________________________________________________________________（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。留題常熟頂山僧居①范仲淹平湖數(shù)百里，隱然一山起。中有白龍泉，可洗人間耳。②吾師仁智心，愛茲山水音。結(jié)茅三十年，不道日月深。笑我名未已，來問無端理。卻指嶺邊云，斯焉贈君子?！咀ⅰ竣偌s作于景祐二年（1035）。時范仲淹四十七歲，游常熟頂山，題詩于僧居。②典出晉皇甫謐《高士傳·許由》：“堯讓天下于許由……由于是遁耕于中岳潁水之陽，箕山之下，終身無經(jīng)天下色。堯又召為九州長，由不欲聞之，洗耳于潁水濱。”15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．“可洗人間耳”化用許由洗耳典故，意為泉水清冽，亦可以洗滌塵俗。B．詩人借“結(jié)茅三十年”贊山僧修為深厚，其不計歲月的境界令人嘆服。C．嶺云漂泊不定，山僧以此相贈，可見其理解詩人離家在外的游子之情。D．詩歌寫了詩人拜訪山僧的經(jīng)歷，從寫景到寫人，結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進(jìn)。16．同樣寫隱居環(huán)境，范詩中的“平湖數(shù)百里，隱然一山起”與陶詩《歸園田居（其一）》中的“方宅十余畝，草屋八九間”所營造的意境有何不同？請簡要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）小楊辭職回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在朋友圈發(fā)了一張泛舟湖上、風(fēng)吹衣動的照片，配文引用陶淵明《歸去來兮辭》中“______________，______________”兩句，表達(dá)自己的暢快。（2）校園綠植養(yǎng)護(hù)課上，老師提醒同學(xué)們栽種樹木時需保留原有土壤、夯實培土，這正符合《種樹郭橐駝傳》中“______________，______________”的科學(xué)種植原則。（3）古詩文中常出現(xiàn)“杜鵑”這一意象，它既是鳥名，也是一種花名，常寓哀婉、思念之情，如“______________，______________”。二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18~22題。本次“浙BA”對參賽資格的要求堪稱“苛刻”，參賽選手必須是非專業(yè)選手。這意味著，你看到的場上身影，可能是寫字樓里敲代碼的程序員，活躍在電商賽道的營銷員，經(jīng)?！胺Q病告假”的體育老師，或是還在寒窗苦讀的學(xué)生……白天，他們在各自“江湖”打拼；夜晚，在燈光球場拼盡全力。沒有復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)，只有（

）的較量：肌肉碰撞肌肉，絕殺又見絕殺。①“浙BA”剛剛開賽，各地支持者們便已腦洞大開，造梗造勢，誓要用“氛圍感”在輿論上為自家隊伍拔得頭籌。②有如“諸暨‘珍’行，柯橋‘布’行”，巧妙地融合了地方的特色；③又如“贏了代表世界義烏，輸了代表浙江金華”，一語道破地域“相愛相殺”；④還有“浙A出征，寸草不生”，霸氣展示了杭州作為省會城市的絕對自信……⑤通過這些自帶煙火氣的“?！保鸦@球賽變成了“為家鄉(xiāng)代言”的全民狂歡宴。表面是籃球爭鋒，內(nèi)里何嘗不是城市間的角力呢?（甲）（乙）（丙）因此有網(wǎng)友說，“浙BA”彌補(bǔ)了縣市間不能“互掐”的遺憾。城市間的比拼遠(yuǎn)不止于賽場。一張8至28元的籃球票根，連接的不只是一場球賽，還有精彩的非遺表演、優(yōu)美的景區(qū)以及地道的小吃，拼的就是一個城市的底蘊(yùn)。難怪有網(wǎng)友感嘆，“浙BA”哪里只是一場球賽？分明是浙江“散是滿天星，聚是一團(tuán)火”的華麗秀場。18．填入文中括號內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．短兵相接 B．火星四濺 C．狹路相逢 D．魚死網(wǎng)破19．將下列句子依次填入文中甲乙丙的括號內(nèi)，使文段語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，下列選項最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①為了充分展示城市形象，各個地方可謂鉚足了勁。②浙江縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，競爭意識強(qiáng)烈。③前有官媒廣發(fā)“英雄帖”，征集助威最強(qiáng)口號；后有“本土明星”下場齊吆喝。A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①20．文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）序號________修改為：________________________________________________________________________序號________修改為：________________________________________________________________________21．文中畫波浪線的句子在表達(dá)效果上有何妙處？請簡要賞析。（4分）____________________________________________________________________________________________22．“浙BA”的“苛刻”參賽資格是其一大特色。請將下面關(guān)于參賽資格審核的框架圖轉(zhuǎn)換成一段文字，簡要說明選手如何成功獲得參賽資格。要求內(nèi)容完整，表述清晰。（4分）____________________________________________________________________________________________三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）此前，江西上饒三名00后腦癱小伙合伙擺攤賣大蒜的故事引發(fā)關(guān)注。因先天性腦癱，三人平衡能力弱，走路不穩(wěn)，相似的病情與經(jīng)歷讓他們決定共同創(chuàng)業(yè)。為此，三人都付出了超乎常人的努力。他們的攤前擺放著一句醒目的宣傳語：“我們走路帶點(diǎn)‘抖’，但大蒜顆顆‘穩(wěn)’——人生哪有不晃的，站穩(wěn)就好?！鄙鲜霾牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思辨。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2025學(xué)年第一學(xué)期浙江省9+1高中聯(lián)盟高三年級期中考試語文參考答案1．（3分）B【解析】A項錯誤，表述絕對。文章只說“立說立行”與“久久為功”的辯證關(guān)系是干事創(chuàng)業(yè)的根本遵循，并不表示只要把握好這一辯證關(guān)系，就能確保干事創(chuàng)業(yè)的成功。C項錯誤，文章并未對比這兩個案例。兩個案例均用以論證“久久為功”的重要性，而非區(qū)分不同領(lǐng)域的工作方法。D項錯誤，文章并未做“工作方法層面”和“工作目標(biāo)層面”的維度區(qū)分。2．（3分）A【解析】作者批判“新官不理舊賬”和“形象工程”等政績觀時，未使用歸謬法。3．（3分）①急于求成（或“欲速則不達(dá)”）②錯失機(jī)遇（或“發(fā)展滯后”）③行穩(wěn)致遠(yuǎn)（或“站穩(wěn)腳跟”，意對即可）（①處對應(yīng)“只講‘立說立行’而忽視‘久久為功’，就容易急于求成，往往適得其反”，故填“急于求成”或“欲速則不達(dá)”；②處對應(yīng)“只講‘久久為功’而忽視‘立說立行’，就容易錯失機(jī)遇，導(dǎo)致發(fā)展滯后”，故填“錯失機(jī)遇”或“發(fā)展滯后”；③處結(jié)合“將二者有機(jī)結(jié)合”“實現(xiàn)事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展”，應(yīng)體現(xiàn)穩(wěn)健且長遠(yuǎn)的發(fā)展，故填“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”或“站穩(wěn)腳跟”。）4．（4分）文章采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)（1分），先開門見山地提出“立說立行”與“久久為功”的辯證關(guān)系是干事創(chuàng)業(yè)的根本遵循，確立了全文的中心論點(diǎn)，再分述“立說立行”與“久久為功”的概念內(nèi)涵（1分）、二者的辯證關(guān)系（1分）、把握二者辯證關(guān)系的實踐要求/方式（1分），最后升華主題，強(qiáng)調(diào)要在新征程上把握好二者的辯證統(tǒng)一。5．目標(biāo)讀者不同：①本文主要面向廣大黨員干部，《諫太宗十思疏》主要面向唐太宗（帝王）。（2分）寫作目的不同：①本文針對新時代干事創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實需求，旨在為黨員干部提供行動指南，服務(wù)的是中國式現(xiàn)代化建設(shè)。②《諫太宗十思疏》主要為勸諫唐太宗居安思危、善始慮終，維護(hù)的是封建王朝的長治久安。（4分）6．（3分）C【解析】C項“徹底免除債務(wù)”錯誤，父親僅為暫時敷衍。7．（3分）C【解析】這些“看”的動作反映了馬兄弟關(guān)心自身的經(jīng)濟(jì)利益，而非同情。8．（4分）①“窮追不舍”表現(xiàn)了父親在謊言被戳穿后，以瘋狂驅(qū)趕豬群來掩飾自己的狼狽和恐慌。（尷尬、懊惱、屈辱亦可）②“趕到天邊，趕到另一個世界去”反映了父親希望擺脫眼前窘境和生活困境的迫切心情。③體現(xiàn)了父親在沉重現(xiàn)實面前的無奈、無力。（每點(diǎn)2分，任選2點(diǎn)滿分。其他答案言之成理亦可酌情給分。）9．（6分）①行為與結(jié)果背離。父親為了暫時擺脫債務(wù)，霧中藏豬，最后豬群雪中歸來，謊言敗露，讓父親陷入更深的道德困境。②設(shè)置荒誕滑稽的情節(jié)增強(qiáng)人物的悲劇性，以喜劇的表象包裹悲劇的內(nèi)核。比如人豬雪地追逐這出滑稽喜劇，實則凸顯了父親臉面掃地、尊嚴(yán)盡失的挫敗和懊喪。（或答：用輕松的筆調(diào)敘寫沉重的生活。比如“兒時的我”將父親狼狽趕豬的場景視為“小豬歡快的時光”，用天真稀釋苦難，用歡快暗寫痛苦，輕松的筆調(diào)下掩藏著生活的殘酷。）（每點(diǎn)3分，其他答案言之成理亦可酌情給分）10．BDG（寡君勾踐乏無所使，使其下臣種，不敢徹聲聞于天王，私于下執(zhí)事曰）【解析】翻譯為“敝國國君勾踐缺乏可派遣的人才，只好派他的卑賤臣子文種前來。（我）不敢直接高聲陳詞讓天王您聽到，只能私下對您手下的辦事官員說：……”11．（3分）D【解析】A項，都為賓語前置句。B項，東，名詞作動詞，向東流，用法相同。C項，“幸可廣問訊，不得使相許”的“許”，答應(yīng)，二者意義相同。D項，“人而不仁，如禮何”的“而”，表假設(shè)，用法不相同。12．（3分）D【解析】材料二出使的是諸稽郢，原文“越王許諾，乃命諸稽郢行成于吳”。13．（4分）（1）越國的珍貴寶器全部隨同獻(xiàn)上，敝國國君將率領(lǐng)越國的軍隊，追隨您的軍隊，希望您能調(diào)遣他們。（得分點(diǎn)：畢從：全部隨同（進(jìn)獻(xiàn)）；寡君：臣子對別國謙稱本國國君，可譯為“我國國君”“敝國國君”；師徒：軍隊；左右：支配，處置，調(diào)遣。各1分）（2）如今草野鄙賤之人，怎敢忘記天王的大恩大德，而去計較邊境上的小沖突，以至再次得罪您的下屬呢？（得分點(diǎn)：草鄙：草野鄙賤；敢：怎敢，哪敢；重：再次；下執(zhí)事：下屬，手下的辦事人員。各1分）14．（5分）①高超的心理戰(zhàn)術(shù)：諸稽郢抓住吳王夫差好大喜功（好名聲，虛榮心）的心理特點(diǎn)，以“捧殺”的策略使其驕傲自滿，放松警惕。（或：抓住吳王夫差貪財（圖利）的心理特點(diǎn)，許諾“嫡女”“嫡男”“春秋貢獻(xiàn)”等實實在在的利益輸送，來換取吳王的憐憫并滿足其虛榮心）；燭之武則抓住秦伯懼晉坐大的隱憂，以“闕秦以利晉”“亡鄭以陪鄰”“鄰之厚，君之薄也”等后果來挑撥離間。（或：燭之武利用秦穆公貪利的心理，以“舍鄭以為東道主”“共其乏困”對秦伯進(jìn)行利益誘惑。）（3分，須答出雙方都能抓住被勸諫者的心理特點(diǎn)，文本二分析正確得2分，燭之武分析正確得1分。）②“以退為進(jìn)”的語言策略：都采用了謙卑（示弱）的語言。諸稽郢稱自己這方時用到“草鄙之人”，將越國置于“貢獻(xiàn)之邑”的卑微地位；燭之武則開篇即承認(rèn)“鄭既知亡矣”，以消除對方的戒備心理，為接下來的游說鋪平道路。（2分，必須指出“退”的言語。）【參考譯文】材料一：越王勾踐兵敗退守于會稽山上，于是向全軍發(fā)布號令說：“凡是我的父老兄弟、同宗子弟以及越國的百姓，有能幫助我出謀劃策并擊退吳國的，我將和他共同執(zhí)掌越國的政事?！贝蠓蛭姆N上前回答說：“我聽說過這樣的話：商人夏天就儲備皮貨，冬天就儲備細(xì)葛布，天旱時就儲備船只，雨水多時就儲備車輛，以備（這些物品）缺乏時（使用）。即使沒有四鄰入侵的憂患，但是有謀略的臣子和勇猛的將士，不能不（平時就）培養(yǎng)和挑選。就好像蓑衣和斗笠，雨季已經(jīng)到了，必定會需要它。如今君王您已經(jīng)退守到會稽山上了，然后才來尋求有謀略的臣子，恐怕太晚了吧？勾踐說：“如果能聽到您這位大夫的高見，有什么晚的呢？”（說完）握住他的手，和他一同謀劃（退敵之策）。（勾踐）于是派文種到吳國去求和，文種（對吳王夫差）說：“敝國國君勾踐缺乏可派遣的人才，只好派他的卑賤臣子文種前來。（我）不敢直接高聲陳詞讓天王您聽到，只能私下對您手下的辦事官員說：敝國國君的軍隊，已經(jīng)不值得屈尊您再來討伐了。我們愿意用金玉、美女來酬謝您的屈尊光臨（意指勞師前來）。請允許讓勾踐的女兒作吳王您的婢妾，越國大夫的女兒作吳國大夫的婢妾，越國士人的女兒作吳國士人的婢妾。越國的珍貴寶器全部隨同獻(xiàn)上，敝國國君將率領(lǐng)越國的軍隊，追隨您的軍隊，希望您能調(diào)遣他們。如果（您）認(rèn)為越國的罪過不可赦免，（那么我們將）燒毀宗廟，（把）妻子兒女捆綁起來（連同財寶一起），將金玉沉入江中，（我們）還有披甲的戰(zhàn)士五千人，他們將決心拼死戰(zhàn)斗，（一人必拼掉一人）這樣就必定能以一當(dāng)二，這就等于用一萬名甲兵來與您周旋了，這恐怕會損傷君王您所喜愛的東西（指吳軍的將士和想要的越國寶物）吧？（那么，）是選擇與這五千人拼殺（雙方都有損失），還是選擇不殺一人就得到這個國家（和所有貢品），這兩種結(jié)果哪一種更有利呢？”材料二：吳王夫差起兵攻打越國，越王勾踐出兵到長江邊迎戰(zhàn)。大夫文種于是向越王獻(xiàn)計說：“吳越兩國都聽命于天，大王還是不用作戰(zhàn)了吧。……大王不如設(shè)兵自守，用謙卑的言辭向吳國求和，以此讓吳國的百姓高興，并助長吳王的驕傲之心。我們向天占卜吉兇：天如果厭棄吳國，（吳王）一定同意我們求和而不把我們放在心上，吳王一定會肆無忌憚地企圖實現(xiàn)稱霸諸侯的野心。等到他們的百姓被折騰得疲憊不堪，再加上天災(zāi)奪去他們的糧食收成，那時我們就能安然地去收拾他們的殘局，吳國就會失去上天的眷顧?！痹酵豕篡`同意了他的計策，于是命令大夫諸稽郢出使吳國去求和。諸稽郢對吳王夫差說：“敝國國君勾踐派小臣我前來，不敢公然陳列禮物舉行正式朝見之禮，只敢私下稟告您的辦事官員：‘從前越國遭受災(zāi)禍，得罪了天王。天王親勞大駕前來，本打算消滅我勾踐，（后來）又寬恕了我。君王您對于越國的恩德，簡直是讓死人復(fù)活，讓白骨重新長肉啊！我不敢忘記天降的災(zāi)害，難道敢忘記君王的大恩大德嗎？如今草野鄙賤之人，怎敢忘記天王的大恩大德，而去計較邊境上的小沖突，以至再次得罪您的下屬呢？我勾踐因此率領(lǐng)幾位家臣，親自前來承擔(dān)重罪，在邊境上叩頭請罪?，F(xiàn)在君王您不明察此心，大發(fā)雷霆，調(diào)集軍隊，打算狠狠地攻打越國。越國本來就是向吳國進(jìn)貢的城邑，君王您不用鞭子驅(qū)使我們，反而屈尊勞動您的將士，執(zhí)行討伐敵人的軍令。勾踐請求締結(jié)盟約：（愿獻(xiàn)上）一個嫡生女兒，拿著簸箕掃帚在王宮內(nèi)（侍奉您，）充備嬪妃之?dāng)?shù)；一個嫡生兒子，捧著水盆痰盂跟隨近侍伺候您；春秋兩季的貢品，決不敢懈怠地送入王府。這些小事豈敢勞煩天王您親自裁決?（這本來就是）天子征討諸侯后（諸侯應(yīng)盡的）禮制啊。’諺語說：‘狐貍（多疑）把東西埋起來，又不放心地把它挖出來，所以終究不會成功?！缃裉焱跄热环鲋擦嗽絿?，您的仁德已經(jīng)天下皆知，如果又要消滅它，這就是讓天王您徒勞無功了。即使四方的諸侯，（看到這種情況，）又將根據(jù)什么來真心實意地臣事吳國呢？冒昧地讓下臣我把話說完，希望天王您能權(quán)衡利害，考慮一下這樣做是否合乎道義！”15．（3分）C【解析】嶺云卷舒自在，山僧以此相贈，意在勸“我”淡泊名利，追求心靈超脫。16．（6分）①范詩：“平湖數(shù)百里”以浩瀚湖面為背景，視野極度開闊；“隱然一山起”則于浩渺中突起孤峰，構(gòu)圖宏大，營造出一種開闊宏大、靜謐超然的境界。（3分，意境概括1分，結(jié)合詩句分析2分）②陶詩：“方宅十余畝，草屋八九間”選取田宅、草屋等景物，生動勾勒出一幅充滿生活氣息的田園圖，營造出恬淡安寧、溫暖適意的意境。（3分，意境概括1分，結(jié)合詩句分析2分）【參考譯文】廣闊的湖面綿延數(shù)百里，其中隱隱約約聳立著一座山。山中有清澈的白龍泉，它的水聲可以洗滌人間的塵囂。我的老師具有仁智之心，他深愛這里的山水之音。他在這里結(jié)茅而居已經(jīng)三十年，從不覺得時光漫長。他笑著說我追名逐利尚未停歇，于是我來這里向他請教人生的道理。他卻指著山嶺邊的云彩，說這就是他贈送給我的禮物。17．（6分）（1）舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣（2）其土欲故其筑欲密（3）莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑/其間旦暮聞何物

杜鵑啼血猿哀鳴/紙灰飛作白蝴蝶

淚血染成紅杜鵑（其他含有“杜鵑”的詩句也可，含有“子規(guī)”“杜宇”等別稱的詩句不符合答題要求）18．（3分）D【解析】魚死網(wǎng)破比喻斗爭雙方同歸于盡，程度過重。19．（3分）B【解析】這是一個邏輯排序題。首句提出“城市角力”的觀點(diǎn)，接著需要解釋原因。②句“浙江縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”是“城市角力”的背景和根本原因，應(yīng)緊隨觀點(diǎn)句，放在甲處。①句“為了展示形象……”是各地在上述背景下采取的總體行動，承上啟下，放在乙處。③句“前有……后有……”是對①句“鉚足了勁”的具體展開，放在丙處。因此正確順序為：②①③。20．（4分）語句③修改為：又如“贏了代表世界義烏，輸了代表浙江金華”，一語道破地域“相愛相殺”的微妙關(guān)系。語句⑤修改為：這些自帶煙火氣的“?！?，把籃球賽變成了“為家鄉(xiāng)代言”的全民狂歡宴。（每點(diǎn)2分）21．（4分）①運(yùn)用反復(fù)的修辭手法（“肌肉碰撞肌肉”“絕殺又見絕殺”），強(qiáng)調(diào)了比賽時身體對抗之激烈和關(guān)鍵時刻之緊張刺激，極富畫面感和沖擊力。（2分）②句式短促，節(jié)奏明快，摹寫了籃球運(yùn)動中身體的碰撞和比賽的瞬息萬變，讀來鏗鏘有力，渲染了緊張激烈的賽場氛圍。（2分）（每點(diǎn)2分，其他答案言之成理亦可酌情給分。）22．（4分）組委會先對選手進(jìn)行身份初審，審查在職或?qū)W生證明；再進(jìn)行資格復(fù)核，無職業(yè)注冊記錄和職業(yè)參賽記錄的選手，通過復(fù)核；最后生成正式參賽資格名單并公