小學(xué)語文古詩詞考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.更上一層樓D.不及汪倫送我情答案：A2.下列詩人中，不屬于唐代的是（）A.李白B.杜甫C.王維D.蘇軾答案：D3.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓答案：D4.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C5.下列哪首詩是描寫春天景色的（）A.《靜夜思》B.《詠柳》C.《登鸛雀樓》D.《望廬山瀑布》答案：B6.“飛流直下三千尺”中的“三千尺”（）A.是實(shí)際的三千尺B.是夸張的寫法，形容瀑布很長C.是三千尺的一半D.是三千尺的兩倍答案：B7.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的是（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥C.床前明月光，疑是地上霜D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：A8.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描寫的是哪個節(jié)日（）A.春節(jié)B.重陽節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：B9.下列詩人中，被稱為“詩圣”的是（）A.李白B.杜甫C.王維D.王昌齡答案：B10.“碧玉妝成一樹高”的下一句是（）A.萬條垂下綠絲絳B.二月春風(fēng)似剪刀C.不知細(xì)葉誰裁出D.黃河入海流答案：A11.“小荷才露尖尖角”的下一句是（）A.早有蜻蜓立上頭B.映日荷花別樣紅C.接天蓮葉無窮碧D.更上一層樓答案：A12.下列哪首詩是描寫夏天景色的（）A.《小池》B.《詠柳》C.《登鸛雀樓》D.《望廬山瀑布》答案：A13.“停車坐愛楓林晚”中的“坐”意思是（）A.坐下B.因?yàn)镃.座位D.乘坐答案：B14.下列詩句中，表達(dá)友情的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.床前明月光，疑是地上霜D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：A15.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的下一句是（）A.唯見長江天際流B.不及汪倫送我情C.黃河入海流D.更上一層樓答案：A16.下列詩人中，被稱為“詩仙”的是（）A.李白B.杜甫C.王維D.王昌齡答案：A17.“忽如一夜春風(fēng)來”的下一句是（）A.千樹萬樹梨花開B.不及汪倫送我情C.黃河入海流D.更上一層樓答案：A18.下列哪首詩是描寫冬天景色的（）A.《江雪》B.《詠柳》C.《登鸛雀樓》D.《望廬山瀑布》答案：A19.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字用得好在哪里（）A.使句子更通順B.讓春天的景色更生動形象C.沒有什么特別的作用D.只是一個普通的形容詞答案：B20.下列詩句中，表達(dá)愛國之情的是（）A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.床前明月光，疑是地上霜D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于李白的作品有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈汪倫》D.《登鸛雀樓》答案：ABC2.下列屬于描寫秋天景色的詩句有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流C.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：AC3.下列詩人中，屬于唐代邊塞詩人的有（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參答案：ABD4.下列詩句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜答案：ABD5.下列屬于描寫友情的詩句有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)答案：ABC6.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭答案：ABC7.下列詩人中，與蘇軾同屬一個朝代的有（）A.李清照B.辛棄疾C.王維D.王昌齡答案：AB8.下列屬于描寫山水風(fēng)光的詩句有（）A.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇B.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨C.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：ABCD9.下列詩句中，蘊(yùn)含哲理的有（）A.欲窮千里目，更上一層樓B.不識廬山真面目，只緣身在此山中C.問渠那得清如許？為有源頭活水來D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABCD10.下列屬于描寫田園風(fēng)光的詩句有（）A.采菊東籬下，悠然見南山B.綠樹村邊合，青山郭外斜C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10分）1.《靜夜思》是李白在異鄉(xiāng)漂泊時所作。（）答案：√2.“欲窮千里目”中的“窮”是貧窮的意思。（）答案：×3.《詠柳》的作者是賀知章。（）答案：√4.“桃花潭水深千尺”是說桃花潭的水真的有一千尺深。（）答案：×5.《望廬山瀑布》描寫的是廬山瀑布的雄偉壯觀。（）答案：√6.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是少作者自己。（）答案：√7.《登鸛雀樓》的作者是王之渙。（）答案：√8.“飛流直下三千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√9.《小池》描寫的是春天的景色。（）答案：×10.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字是詩人王安石精心錘煉的。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.“（），不及汪倫送我情?！贝鸢福禾一ㄌ端钋С?.“欲窮千里目，（）?！贝鸢福焊弦粚訕?.“（），黃河入海流。”答案：白日依山盡4.“不知細(xì)葉誰裁出，（）。”答案：二月春風(fēng)似剪刀5.“（），疑是銀河落九天?！贝鸢福猴w流直下三千尺6.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）?！贝鸢福好糠昙压?jié)倍思親7.“停車坐愛楓林晚，（）?！贝鸢福核~紅于二月花8.“（），唯見長江天際流?！贝鸢福汗路h(yuǎn)影碧空盡9.“（），不及汪倫送我情?！贝鸢福禾一ㄌ端钋С?0.“（），春風(fēng)吹又生。”答案：野火燒不盡五、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要分析“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這句詩的意境。答案：詩人抬頭仰望明月，明月的皎潔引發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情。低頭的動作，生動地表現(xiàn)出他沉浸在思念故鄉(xiāng)的情緒中。通過簡單的動作和景象描寫，營造出一種孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的氛圍。2.簡述《詠柳》這首詩是如何描寫柳樹的？答案：詩的前兩句用“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，將柳樹比作碧玉，把柳枝比作綠絲絳，生動形象地寫出了柳樹的婀娜多姿。后兩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，通過設(shè)問和比喻，賦予春風(fēng)以人的動作，進(jìn)一步突出了柳樹的美以及春天的生機(jī)勃勃。3.說說“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：詩人目送友人的孤船帆影漸漸遠(yuǎn)去，直到消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向天邊流去。這兩句詩表達(dá)了詩人對友人的依依惜別之情，以及因友人離去而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之感。4.請分析“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字的妙處。答案：“綠”字在這里是形容詞用作動詞，意為“使……變綠”。它生動形象地描繪出春天到來后，江南大地一片生機(jī)勃勃的景象。一個“綠”字，將無形的春風(fēng)化作鮮明的視覺形象，極具表現(xiàn)力，更能體現(xiàn)出詩人對春天的喜愛和對家鄉(xiāng)的思念之情。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述學(xué)習(xí)古詩詞對小學(xué)生的重要性。答案：傳承文化：古詩詞是中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩詞能讓小學(xué)生了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。提升素養(yǎng)：豐富語言積累，提高語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)審美情趣。增強(qiáng)思維：鍛煉邏輯思維、形象思維等，提升思維的敏捷性和靈活性。培養(yǎng)情感：感受古人的情感世界，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價值觀。2.論述如何引導(dǎo)小學(xué)生更好地理解古詩詞。答案：講解背景：介紹詩詞創(chuàng)作的時代背景、作者生平，幫助學(xué)生理解詩詞內(nèi)涵。逐句分析：解釋詩句的字面意思，引導(dǎo)學(xué)生體會詩句中的意象、意境。誦讀感悟：通過反復(fù)誦讀，讓學(xué)生在朗讀中感受詩詞的韻律美和情感美。啟發(fā)想象：鼓勵學(xué)生根據(jù)詩句內(nèi)容展開想象，描繪畫面，加深對詩詞的理解。3.論述古詩詞中的修辭手法及其作用。答案：比喻：使描寫更加生動形象，如“二月春風(fēng)似剪刀”，將春風(fēng)比作剪刀，生動寫出春風(fēng)的靈巧。擬人：賦予事物以人的情感、動作，使事物更具生命力，如“春風(fēng)又綠江南岸”，“綠”字賦予春風(fēng)以人的行為?？鋸垼和怀鍪挛锏奶攸c(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)效果，如“飛流直下三千尺”，突出瀑布的壯觀