2023七年級英語下冊Unit4Don'teatinclassSectionA第1課時(shí)（1a-2d）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目Xx授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師張老師授課班級、授課課時(shí)2025年12月授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教材分析2023七年級英語下冊Unit4Don'teatinclassSectionA第1課時(shí)（1a-2d）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版

本節(jié)課內(nèi)容為英語聽說課，以“Don'teatinclass”為主題，通過對話、聽力練習(xí)等活動，幫助學(xué)生掌握與課堂規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，符合學(xué)生認(rèn)知水平和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過對話和聽力活動，學(xué)生將提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對西方文化中課堂規(guī)則的認(rèn)知，鍛煉邏輯思維和批判性思維，同時(shí)提升自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交流意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生在進(jìn)入七年級英語下冊之前，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語知識，包括字母、音標(biāo)、簡單的詞匯和基礎(chǔ)句型。對于課堂規(guī)則，學(xué)生可能有一定的了解，但具體到英語表達(dá)可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

七年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)仍保持著較高的興趣，好奇心強(qiáng)，樂于接受新知識。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，但具備一定的學(xué)習(xí)潛力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化，有的學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺或動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能會遇到的困難包括：如何準(zhǔn)確理解并表達(dá)課堂規(guī)則；如何在聽力練習(xí)中快速捕捉關(guān)鍵信息；以及如何將所學(xué)詞匯和句型自然地融入到實(shí)際對話中。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槲幕町悓ξ鞣秸n堂規(guī)則的理解存在障礙。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課堂規(guī)則相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識框架。

2.情景模擬法：設(shè)計(jì)貼近生活的課堂場景，讓學(xué)生在模擬中練習(xí)對話，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺興趣。

2.聽力材料：播放聽力材料，鍛煉學(xué)生的聽力理解能力，同時(shí)提供真實(shí)語境。

3.教學(xué)軟件：使用互動式教學(xué)軟件，進(jìn)行在線練習(xí)和測試，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開場白：用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-游戲環(huán)節(jié)：通過簡單的英語游戲，如“Simonsays”來復(fù)習(xí)與課堂行為相關(guān)的詞匯，如“standup”、“sitdown”等。

-引入主題：提出問題：“Whatshouldwedoinclass?”，引導(dǎo)學(xué)生思考課堂規(guī)則的重要性。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-詞匯教學(xué)：通過PPT展示與課堂規(guī)則相關(guān)的詞匯，如“eat”、“drink”、“talk”等，并講解其用法。

-句型教學(xué)：教授學(xué)生如何用英語表達(dá)課堂規(guī)則，如“Don'teatinclass.”、“Pleasekeepquiet.”等。

-規(guī)則討論：引導(dǎo)學(xué)生討論課堂規(guī)則的重要性，并舉例說明違反規(guī)則可能帶來的后果。

3.實(shí)踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，分別扮演老師和學(xué)生，模擬課堂場景，練習(xí)使用新學(xué)的句型。

-聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于課堂規(guī)則的聽力材料，讓學(xué)生回答問題，如“Whereshouldweputourbooks?”、“Whatshouldwedoifweneedtogotothebathroom?”等。

-課堂規(guī)則創(chuàng)作：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一套適合自己班級的課堂規(guī)則。

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-學(xué)生討論如何遵守課堂規(guī)則，例如：“Weshouldlistentotheteachercarefully.”、“Weshouldkeepourdesksclean.”等。

-學(xué)生討論違反課堂規(guī)則可能帶來的后果，例如：“Ifwedon'tfollowtherules,wemightdisturbothers.”、“Wecouldgetintroublewiththeteacher.”等。

-學(xué)生討論如何幫助同學(xué)遵守課堂規(guī)則，例如：“Ifsomeoneistalking,wecangentlyremindthemtobequiet.”、“Wecanhelpeachothercleanuptheclassroom.”等。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則的重要性。

-讓學(xué)生分享他們在實(shí)踐活動中的收獲和體會。

-提出思考問題：“Howcanweapplywhatwe'velearnedinourdailylives?”，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識延伸到實(shí)際生活中。

用時(shí)：45分鐘

教學(xué)流程具體分析如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場白（1分鐘）：用英語問候?qū)W生，檢查學(xué)生出勤情況。

-游戲環(huán)節(jié)（2分鐘）：通過“Simonsays”游戲復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

-引入主題（2分鐘）：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.新課講授（15分鐘）

-詞匯教學(xué)（5分鐘）：展示PPT，講解詞匯用法。

-句型教學(xué)（5分鐘）：教授學(xué)生表達(dá)課堂規(guī)則的句型。

-規(guī)則討論（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生討論規(guī)則的重要性，并舉例說明。

3.實(shí)踐活動（15分鐘）

-角色扮演（5分鐘）：學(xué)生分組模擬課堂場景。

-聽力練習(xí)（5分鐘）：播放聽力材料，學(xué)生回答問題。

-課堂規(guī)則創(chuàng)作（5分鐘）：學(xué)生創(chuàng)作適合自己班級的規(guī)則。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生討論遵守規(guī)則的方法（3分鐘）：分享遵守規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生討論違反規(guī)則的后果（3分鐘）：討論違反規(guī)則可能帶來的影響。

-學(xué)生討論如何幫助同學(xué)遵守規(guī)則（4分鐘）：提出幫助他人遵守規(guī)則的建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧所學(xué)內(nèi)容（2分鐘）：強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則的重要性。

-學(xué)生分享體會（2分鐘）：分享實(shí)踐活動中的收獲。

-提出思考問題（1分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與課堂規(guī)則相關(guān)的詞匯，如“eat”、“drink”、“talk”等，以及相應(yīng)的句型，如“Don'teatinclass.”、“Pleasekeepquiet.”等。

-學(xué)生在情景模擬和角色扮演活動中，能夠流利地運(yùn)用英語進(jìn)行對話，提高口語表達(dá)能力。

-通過聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力得到加強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確捕捉課堂規(guī)則的關(guān)鍵信息。

2.文化意識增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)西方的課堂規(guī)則，對西方教育文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了對不同文化背景下的教育習(xí)慣的認(rèn)識。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到遵守課堂規(guī)則的重要性，認(rèn)識到規(guī)則對于維護(hù)教學(xué)秩序和尊重他人權(quán)利的意義。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

-在小組討論和實(shí)踐活動過程中，學(xué)生學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人的意見，培養(yǎng)了批判性思維和合作精神。

-學(xué)生在面對課堂規(guī)則的相關(guān)問題時(shí)，能夠進(jìn)行邏輯推理和分析，提高了解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)英語的有效方法，如通過詞匯卡片記憶單詞，通過角色扮演練習(xí)口語等。

-學(xué)生在自主創(chuàng)作課堂規(guī)則的過程中，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會了如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.行為習(xí)慣改善

-學(xué)生在課堂上更加注意自己的行為，努力遵守課堂規(guī)則，如不隨意走動、不喧嘩等。

-學(xué)生在日常生活中也能夠自覺遵守一些基本的社會規(guī)范，如不亂扔垃圾、不隨意打擾他人等。

6.評估與反饋

-學(xué)生通過課堂表現(xiàn)、小組討論和實(shí)踐活動，得到了老師的即時(shí)反饋，了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)生通過自我評估，認(rèn)識到自己的進(jìn)步和不足，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心和動力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)：要求學(xué)生完成教材中的課后練習(xí)題，包括詞匯填空、句型改寫和閱讀理解，以鞏固課堂所學(xué)詞匯和句型。

2.角色扮演劇本創(chuàng)作：學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于課堂規(guī)則的英語短劇，并在下節(jié)課進(jìn)行展示，以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課堂規(guī)則調(diào)查：學(xué)生回家后調(diào)查家庭成員的課堂規(guī)則，并記錄下來，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)，以拓寬學(xué)生的文化視野。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)提交后，教師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.個(gè)性化反饋：針對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評價(jià)和建議，如“在詞匯填空部分，你做得很好，但在句型改寫時(shí)，有些句子結(jié)構(gòu)不夠完整，可以嘗試用不同的句型表達(dá)?！?/p>

3.公開表揚(yáng)與個(gè)別輔導(dǎo)：對于作業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，公開表揚(yáng)以激勵(lì)其他學(xué)生；對于作業(yè)存在問題的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

4.定期總結(jié)：在下一節(jié)課的開始，教師可以簡要回顧上節(jié)課的作業(yè)情況，總結(jié)學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，并針對共性問題進(jìn)行講解和示范。

5.家長溝通：通過家校聯(lián)系，教師可以向家長反饋學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并就如何在家輔助學(xué)生學(xué)習(xí)提出建議。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-課堂規(guī)則相關(guān)詞匯：eat,drink,talk,keepquiet,standup,sitdown,listen,follow,etc.

-課堂規(guī)則表達(dá)句型：Don'teatinclass.Pleasekeepquiet.Followtherules.Listentotheteacher.

-課堂規(guī)則的重要性：Respect,discipline,order,learningenvironment.

②關(guān)鍵詞：

-eat

-drink

-talk

-quiet

-rules

-listen

-follow

-respect

-discipline

③句型：

-Don'teatinclass.

-Pleasekeepquiet.

-Followtherules.

-Listentotheteacher.

-Ithinkweshould...

-It'simportantto...

-Weneedto...反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境：我會在課堂中盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)際的交流中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，比如模擬教室里的不同場景，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)。

2.引入多媒體資源：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會嘗試引入更多的多媒體資源，如短視頻、圖片和音頻，讓學(xué)生在多種感官的刺激下更好地理解和記憶知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：有時(shí)候發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷δ承﹥?nèi)容不感興趣或者缺乏自信。

2.課堂紀(jì)律管理：在維持課堂紀(jì)律方面，有時(shí)候感覺不夠有效，需要找到更好的方法來平衡學(xué)生的自由度和紀(jì)律要求。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水