上課時間上課時間2025-2026學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟全球化的趨勢第26課經(jīng)濟全球化的趨勢（3）教學(xué)說課稿岳麓版必修22025年12月任課老師任課老師魏老師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：岳麓版必修2第五單元經(jīng)濟全球化的趨勢第26課經(jīng)濟全球化的趨勢（3）

內(nèi)容：本課主要介紹了經(jīng)濟全球化的趨勢，包括經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程、主要表現(xiàn)、影響及其應(yīng)對策略。具體內(nèi)容包括：經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)（跨國公司的興起、國際貿(mào)易的增長、國際金融市場的融合等）、經(jīng)濟全球化的影響（對發(fā)達國家和發(fā)展中國家的影響）、經(jīng)濟全球化的應(yīng)對策略（我國如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化等）。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀、全球意識和批判性思維。通過分析經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程和影響，學(xué)生能夠理解經(jīng)濟全球化的歷史必然性和現(xiàn)實挑戰(zhàn)，增強對國際關(guān)系的認(rèn)識；同時，通過探究經(jīng)濟全球化的應(yīng)對策略，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力，提升他們在全球化背景下的歷史責(zé)任感和使命感。重點難點及解決辦法重點難點及解決辦法重點：經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)和影響。

難點：經(jīng)濟全球化的影響分析及應(yīng)對策略。

解決方法：

1.重點：通過案例分析法，結(jié)合實際數(shù)據(jù)和圖表，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)，如跨國公司、國際貿(mào)易、國際金融等。

2.難點：運用比較分析法，引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)濟全球化對不同國家和地區(qū)的影響，特別是對發(fā)展中國家的挑戰(zhàn)和機遇，同時，通過小組討論，讓學(xué)生探討應(yīng)對策略，提高學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)資源教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：岳麓版高中歷史課程資源庫。

3.信息化資源：經(jīng)濟全球化相關(guān)的新聞報道、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、國際組織官方網(wǎng)站等。

4.教學(xué)手段：視頻資料、圖片、圖表、案例分析、小組討論。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于全球貿(mào)易的新聞片段，提問：“同學(xué)們，你們覺得現(xiàn)在的世界貿(mào)易與過去有什么不同？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生在思考中提出關(guān)于經(jīng)濟全球化的問題，如：“什么是經(jīng)濟全球化？它對我們有什么影響？”

3.導(dǎo)入新課：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即經(jīng)濟全球化的趨勢及其影響。

（二）講授新課（用時20分鐘）

1.經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)（用時5分鐘）

-講解跨國公司的興起、國際貿(mào)易的增長、國際金融市場的融合等。

-通過案例分析，如跨國公司的發(fā)展歷程、國際貿(mào)易數(shù)據(jù)等，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。

2.經(jīng)濟全球化的影響（用時10分鐘）

-分析經(jīng)濟全球化對發(fā)達國家和發(fā)展中國家的影響，如：資源分配、市場競爭、技術(shù)轉(zhuǎn)移等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

3.經(jīng)濟全球化的應(yīng)對策略（用時5分鐘）

-講解我國如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化，如：加強國際合作、提高自主創(chuàng)新能力等。

-通過小組討論，讓學(xué)生探討應(yīng)對策略，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

（三）鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.課堂練習(xí)：布置一道關(guān)于經(jīng)濟全球化的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.討論交流：學(xué)生分享自己的答案，教師點評并總結(jié)。

（四）課堂提問（用時5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的重點和難點，提出相關(guān)問題，如：“經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家有哪些挑戰(zhàn)？”

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟全球化的影響，如：“經(jīng)濟全球化對環(huán)境有哪些影響？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的觀點，教師點評并總結(jié)。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（用時5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：在全球化背景下，我們應(yīng)該具備哪些核心素養(yǎng)？

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的觀點，教師點評并總結(jié)。

教學(xué)時間共計：45分鐘。

注意事項：

1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。

3.結(jié)合實際案例，提高學(xué)生對經(jīng)濟全球化的認(rèn)識，增強學(xué)生的歷史責(zé)任感。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程**：收集并展示經(jīng)濟全球化從20世紀(jì)80年代至今的發(fā)展歷程，包括關(guān)鍵事件、重要文件和主要參與國家或組織的資料。

-**跨國公司的案例分析**：選取具有代表性的跨國公司，如麥當(dāng)勞、蘋果等，分析其全球化戰(zhàn)略、市場布局和影響。

-**國際貿(mào)易規(guī)則**：介紹世界貿(mào)易組織（WTO）的基本規(guī)則和貿(mào)易爭端解決機制，以及區(qū)域貿(mào)易協(xié)定（如歐盟、北美自由貿(mào)易協(xié)定等）的內(nèi)容。

-**國際金融市場的發(fā)展**：介紹國際貨幣基金組織（IMF）、世界銀行等國際金融機構(gòu)的作用，以及外匯市場、國際金融市場一體化等概念。

-**經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的挑戰(zhàn)與機遇**：收集并分析發(fā)展中國家在全球化進程中所面臨的經(jīng)濟、社會、政治等方面的挑戰(zhàn)和機遇。

2.拓展建議：

-**閱讀拓展**：推薦閱讀相關(guān)書籍，如《全球化時代的政治經(jīng)濟學(xué)》、《全球化的后果》等，以深入了解經(jīng)濟全球化的理論和實踐。

-**研究性學(xué)習(xí)**：指導(dǎo)學(xué)生進行小組研究，選取一個與經(jīng)濟全球化相關(guān)的主題，如“全球化對某一特定行業(yè)的影響”，進行深入研究。

-**時事討論**：鼓勵學(xué)生關(guān)注當(dāng)前的國際經(jīng)濟新聞，如貿(mào)易戰(zhàn)、匯率波動等，分析這些事件對經(jīng)濟全球化的影響。

-**實地考察**：組織學(xué)生參觀國際貿(mào)易展覽、國際會議等，讓學(xué)生親身體驗全球化帶來的影響。

-**案例研究**：選取典型案例，如中國加入世界貿(mào)易組織的過程，讓學(xué)生分析其對國內(nèi)產(chǎn)業(yè)、就業(yè)等的影響，以及我國的應(yīng)對策略。

-**比較分析**：讓學(xué)生比較不同國家或地區(qū)在全球化進程中的不同策略和結(jié)果，探討全球化對不同國家和地區(qū)的影響差異。

-**政策分析**：分析不同國家或地區(qū)政府在經(jīng)濟全球化背景下的政策調(diào)整和應(yīng)對措施，如貿(mào)易保護主義、自由貿(mào)易區(qū)等。

-**未來趨勢預(yù)測**：引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟全球化的未來趨勢，如新興市場的發(fā)展、技術(shù)進步對全球化的影響等。教學(xué)反思教學(xué)反思這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放新聞視頻和提出問題來激發(fā)學(xué)生的興趣，但感覺效果并不理想?？赡苁且驗橐曨l的選擇不夠貼近學(xué)生的生活，或者問題不夠吸引人。今后，我會更加注意選擇與學(xué)生生活相關(guān)的案例，設(shè)計更具有啟發(fā)性的問題。

其次，對于重點難點的講解，我發(fā)現(xiàn)自己有時過于注重知識的傳授，而忽略了學(xué)生的理解和吸收。比如，在講解經(jīng)濟全球化的影響時，我可能應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，而不是直接給出答案。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

再者，課堂互動環(huán)節(jié)的設(shè)計，我覺得還可以更加豐富。雖然我嘗試了小組討論和提問環(huán)節(jié)，但感覺學(xué)生的參與度并不高?？赡苁怯捎谟懻摰膯栴}不夠深入，或者討論的時間不夠充分。未來，我會設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的討論話題，并給予學(xué)生更多的時間進行思考和交流。

最后，我覺得教學(xué)資源的利用還有待提高。雖然我在課堂上使用了多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，但感覺這些資源的使用并沒有達到預(yù)期的效果?？赡苁怯捎谖覍Y源的整合和運用還不夠熟練。因此，我需要在這方面多下功夫，提高教學(xué)資源的利用效率。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**閱讀與思考**：請學(xué)生閱讀教材中關(guān)于經(jīng)濟全球化發(fā)展歷程的相關(guān)章節(jié)，并總結(jié)出經(jīng)濟全球化發(fā)展的幾個重要階段及其特點。

2.**案例分析**：選擇一個學(xué)生感興趣的跨國公司，分析其全球化戰(zhàn)略的成功之處和可能面臨的挑戰(zhàn)，撰寫一篇短文。

3.**討論與寫作**：分組討論經(jīng)濟全球化對某一特定行業(yè)的影響，如汽車行業(yè)或信息技術(shù)行業(yè)，每人撰寫一篇小論文，闡述自己的觀點。

4.**時事評論**：收集近期的國際經(jīng)濟新聞，撰寫一篇評論文章，分析新聞背后的經(jīng)濟全球化趨勢。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進行批改，確保作業(yè)反饋的及時性。

2.**針對性點評**：針對每個學(xué)生的作業(yè)，給出具體的點評，包括優(yōu)點和需要改進的地方。

3.**個別輔導(dǎo)**：對于作業(yè)中存在的問題，進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

4.**展示與分享**：在下一節(jié)課的開始，選取幾篇優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

5.**反思與總結(jié)**：引導(dǎo)學(xué)生對自己的作業(yè)進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供參考。課后拓展課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展歷程》一文，詳細(xì)介紹了世界經(jīng)濟一體化的歷史背景、發(fā)展過程和主要階段，幫助學(xué)生更全面地理解經(jīng)濟全球化的歷史脈絡(luò)。

-**視頻資源**：《全球化下的中國》紀(jì)錄片，通過真實案例展現(xiàn)中國在經(jīng)濟全球化進程中的角色和地位，以及面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述材料，深入了解經(jīng)濟全球化的歷史背景和發(fā)展趨勢。

-觀看紀(jì)錄片后，可以撰寫觀后感，分享自己對經(jīng)濟全球化的認(rèn)識和思考。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟全球化的最新動態(tài)，如國際貿(mào)易政策、跨國公司投資等，并嘗試分析這些動態(tài)對世界經(jīng)濟的影響。

-學(xué)生可以組成小組，就經(jīng)濟全球化對某一行業(yè)或地區(qū)的影響進行深入研究，并制作成研究報告或PPT進行展示。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括解答學(xué)生的疑問、推薦相關(guān)閱讀材料和視頻資源等。

-學(xué)生應(yīng)定期向教師匯報學(xué)習(xí)進展，教師將根據(jù)學(xué)生的反饋進行必要的調(diào)整和指導(dǎo)。板書設(shè)計板書設(shè)計①本文重點知識點：

-經(jīng)濟全球化的定義

-經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)（跨國公司、國際貿(mào)