2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利說課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利

內(nèi)容：本框主要講解公民權(quán)利的含義、公民權(quán)利的行使原則以及依法行使權(quán)利的重要性和方法。具體內(nèi)容包括：1.公民權(quán)利的含義；2.公民權(quán)利的行使原則；3.依法行使權(quán)利的重要性和方法。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解和掌握公民權(quán)利的基本概念和依法行使權(quán)利的方法，提高學(xué)生維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和道德品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法行使權(quán)利的自覺性和能力，培養(yǎng)尊重他人權(quán)利、遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣，以及在面對(duì)權(quán)利義務(wù)沖突時(shí)，能夠理性分析、合法維權(quán)的素養(yǎng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用法治思維解決實(shí)際問題，形成正確的權(quán)利義務(wù)觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)學(xué)生已具備一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)和道德觀念，了解國家法律法規(guī)的基本原則和公民的基本權(quán)利。但關(guān)于“依法行使權(quán)利”這一具體內(nèi)容，他們可能僅停留在概念理解上，缺乏實(shí)際操作的意識(shí)和能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)自身權(quán)益的認(rèn)識(shí)和關(guān)注逐漸增強(qiáng)，對(duì)權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)有較高的興趣。他們的分析問題和解決問題的能力有所提升，但部分學(xué)生在處理復(fù)雜問題時(shí)仍顯不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生傾向于合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，希望通過實(shí)踐活動(dòng)和案例研究來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生對(duì)“依法行使權(quán)利”這一概念的理解較為模糊，難以區(qū)分權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系；在實(shí)際操作中，可能會(huì)面臨權(quán)利行使的界限不清、合法維權(quán)的方法不明確等問題。此外，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象，部分學(xué)生可能因?yàn)榉芍R(shí)不足而無法正確判斷和處理。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)法律法規(guī)，提高他們運(yùn)用法治思維解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源和互動(dòng)交流。

3.信息化資源：相關(guān)法律法規(guī)的電子文檔、案例分析視頻、在線法律知識(shí)問答系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如模擬法庭道具）、角色扮演道具、小組討論材料包。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【用時(shí)】45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：

-播放一段短片，展示現(xiàn)實(shí)生活中公民因合法行使權(quán)利而獲得幫助或解決問題的案例。

-提問：觀看短片后，同學(xué)們認(rèn)為什么是公民權(quán)利？如何在生活中依法行使權(quán)利？

2.提出問題：

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么有的人在行使權(quán)利時(shí)會(huì)出現(xiàn)沖突？如何正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？

3.引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

-通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，為后續(xù)新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、講授新課（25分鐘）

1.講解公民權(quán)利的含義：

-講解公民權(quán)利的概念、范圍和特點(diǎn)。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解公民權(quán)利的種類和行使方式。

2.講解公民權(quán)利的行使原則：

-強(qiáng)調(diào)合法、合理、公平、自愿的原則。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)是行使權(quán)利的基礎(chǔ)。

3.講解依法行使權(quán)利的重要性和方法：

-依法行使權(quán)利可以保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)利，如咨詢律師、申請(qǐng)法律援助等。

4.強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：

-分析權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系，讓學(xué)生明白行使權(quán)利的同時(shí)要履行相應(yīng)的義務(wù)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.案例分析：

-提供幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中公民權(quán)利的行使情況。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)案例分析的結(jié)果，形成正確的權(quán)利觀念。

2.小組討論：

-學(xué)生分組討論，針對(duì)自身生活中的權(quán)利問題，提出解決方案。

-各小組派代表分享討論結(jié)果，全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：

-針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-如：什么是公民權(quán)利？如何依法行使權(quán)利？權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是什么？

2.學(xué)生回答：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問題。

-針對(duì)學(xué)生的回答，教師給予肯定和糾正，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：

-針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-如：在現(xiàn)實(shí)生活中，如何判斷自己的權(quán)利是否被侵犯？

2.學(xué)生提問：

-學(xué)生就自身在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題向教師提問，教師給予解答和指導(dǎo)。

3.教師總結(jié)：

-針對(duì)學(xué)生提出的問題，教師進(jìn)行總結(jié)和歸納，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.案例研究：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，分析案例中公民權(quán)利的行使情況。

-學(xué)生撰寫案例分析報(bào)告，提高運(yùn)用法治思維解決問題的能力。

2.模擬法庭：

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)依法行使權(quán)利的過程。

-通過模擬法庭，提高學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.小組合作：

-學(xué)生分組討論，針對(duì)自身生活中的權(quán)利問題，提出解決方案。

-各小組派代表分享討論結(jié)果，全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。教師隨筆Xx知識(shí)點(diǎn)梳理1.公民權(quán)利的含義：

-公民權(quán)利是指公民在國家法律體系中享有的合法權(quán)益，是公民參與國家和社會(huì)生活的基礎(chǔ)。

-公民權(quán)利包括政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化權(quán)利、社會(huì)權(quán)利等。

2.公民權(quán)利的行使原則：

-合法原則：公民行使權(quán)利必須遵守國家法律法規(guī)，不得違反法律規(guī)定。

-合理原則：公民行使權(quán)利應(yīng)當(dāng)合理，不得濫用權(quán)利，損害國家、社會(huì)、集體和其他公民的合法權(quán)益。

-公平原則：公民行使權(quán)利應(yīng)當(dāng)公平，不得歧視、排斥他人。

-自愿原則：公民行使權(quán)利應(yīng)當(dāng)自愿，不得強(qiáng)迫他人接受自己的權(quán)利。

3.依法行使權(quán)利的重要性和方法：

-重要性與意義：

-保護(hù)自身合法權(quán)益。

-維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

-促進(jìn)國家法治建設(shè)。

-方法與途徑：

-學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

-通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)利，如咨詢律師、申請(qǐng)法律援助等。

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高自己的法律意識(shí)。

4.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：

-權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系：

-權(quán)利與義務(wù)相互依存，相互制約。

-行使權(quán)利的同時(shí)，要履行相應(yīng)的義務(wù)。

-權(quán)利與義務(wù)的平衡：

-在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家、社會(huì)、集體和其他公民的合法權(quán)益。

-在履行義務(wù)時(shí)，要充分發(fā)揮自己的權(quán)利，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

5.公民權(quán)利的保障機(jī)制：

-法律保障：國家制定相關(guān)法律法規(guī)，保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

-行政保障：行政機(jī)關(guān)依法行政，保障公民權(quán)利不受侵犯。

-司法保障：司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)，保障公民權(quán)利的救濟(jì)。

6.公民權(quán)利的自我保護(hù)意識(shí)：

-提高法律意識(shí)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

7.公民權(quán)利的國際視野：

-了解國際人權(quán)法的基本原則和內(nèi)容。

-關(guān)注全球人權(quán)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己的國際視野。

-積極參與國際人權(quán)交流與合作。教師隨筆Xx課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了公民權(quán)利這一重要概念。首先，我們明確了公民權(quán)利的含義，它是公民在國家法律體系中享有的合法權(quán)益，包括政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化權(quán)利、社會(huì)權(quán)利等。接著，我們學(xué)習(xí)了公民權(quán)利的行使原則，包括合法、合理、公平、自愿等，強(qiáng)調(diào)了遵守法律法規(guī)是行使權(quán)利的基礎(chǔ)。

在深入講解依法行使權(quán)利的重要性和方法時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到依法行使權(quán)利不僅能夠保護(hù)自身合法權(quán)益，還能維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)國家法治建設(shè)。我們學(xué)習(xí)了如何通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)利，以及如何在生活中提高法律意識(shí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

在討論權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系時(shí)，我們明白了權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系，以及如何在行使權(quán)利的同時(shí)履行相應(yīng)的義務(wù)。此外，我們還了解了公民權(quán)利的保障機(jī)制，包括法律、行政和司法保障，以及公民權(quán)利的自我保護(hù)意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：

-公民權(quán)利的行使原則不包括以下哪一項(xiàng)？

A.合法原則

B.自愿原則

C.自私原則

D.公平原則

2.判斷題：

-行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。（）

3.簡答題：

-簡述依法行使權(quán)利的重要性。

4.應(yīng)用題：

-針對(duì)以下情景，提出合理的解決方案：某學(xué)生在購買商品時(shí)發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，商家拒絕退貨。板書設(shè)計(jì)①公民權(quán)利的含義：

-公民權(quán)利

-法律賦予

-參與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活

②公民權(quán)利的行使原則：

-合法原則

-合理原則

-公平原則

-自愿原則

③依法行使權(quán)利的方法：

-學(xué)習(xí)法律法規(guī)

-咨詢律師

-申請(qǐng)法律援助

-參與社會(huì)公益活動(dòng)

④權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：

-相互依存

-相互制約

-行使權(quán)利時(shí)履行義務(wù)

⑤公民權(quán)利的保障機(jī)制：

-法律保障

-行政保障

-司法保障

⑥公民權(quán)利的自我保護(hù)意識(shí)：

-提高法律意識(shí)

-運(yùn)用法律手段

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**

-題目：小張?jiān)趯W(xué)校食堂就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食物中有異物，他應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

-答案：小張可以采取以下措施：

-與食堂工作人員溝通，要求解決問題。

-如果食堂不處理，可以向?qū)W校相關(guān)部門投訴。

-可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)或市場(chǎng)監(jiān)管部門投訴。

-如有必要，可以尋求法律援助，通過法律途徑解決問題。

2.**辯論題**

-題目：正方觀點(diǎn)：公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)當(dāng)無條件地尊重他人權(quán)利。

反方觀點(diǎn)：公民在行使權(quán)利時(shí)可以為了自己的利益而侵犯他人權(quán)利。

-答案：正方觀點(diǎn)正確。公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，不得濫用權(quán)利損害他人利益。

3.**討論題**

-題目：討論如何提高青少年的法律意識(shí)，讓他們更好地依法行使權(quán)利。

-答案：可以通過以下方式提高青少年的法律意識(shí)：

-開展法治教育課程，普及法律知識(shí)。

-組織法律知識(shí)競(jìng)賽和講座，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)法律的作用。

4.**應(yīng)用題**

-題目：如果你在學(xué)校遇到同學(xué)遭