高一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范例

細(xì)節(jié)規(guī)劃

第一，一個(gè)相對完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安

排，又要包括每月以及每天、每

時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。

第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，

晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開始復(fù)習(xí)英語，這樣安排就

太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)

15分以后留給英語。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，

不要“連軸轉(zhuǎn)，

而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以

7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時(shí)間到了，卻還差一道題沒

做完怎么辦？留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體

解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼

兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒有思

路，卻非要做出來不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果,

這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難

免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩

道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)

間，再回過頭來處理先前的“遺留問題。如果沒有時(shí)間就

放在明天或后天再做。

第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就

先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放

在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，弱

項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)

項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢要強(qiáng)化，劣勢也要彌補(bǔ)。

學(xué)習(xí)方法

1、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長時(shí)間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。

要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時(shí)加把勁兒，

爭取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績。

2、成績提高用四大件一一精華教育學(xué)習(xí)階段論

實(shí)踐

周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐？

1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)

算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)

計(jì)劃。

2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。

根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一

下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志；

3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周

日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做

下周計(jì)劃。

注意事項(xiàng)：

1、不要做過度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)

習(xí)興趣；

2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌

補(bǔ)，并休息。

3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過

去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲

憊。

201x高一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

第1篇：高一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

語文：先記憶再運(yùn)用

1、扎實(shí)掌握課內(nèi)知識，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識，識

記要求背誦的重要篇段。

2、掌握課文中常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，

能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作

者的思想觀點(diǎn)態(tài)度。

3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿

用、變換句式。

4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己

獨(dú)特的看法；能根據(jù)表達(dá)的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。數(shù)

學(xué)：分〃點(diǎn)〃進(jìn)行

期末復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能

想到公式，接著就看做錯(cuò)的題目，鞏固。然后可以找一些綜

合模擬試卷，認(rèn)認(rèn)真真靜下心來做題，掌握每個(gè)知識點(diǎn)，不

會(huì)的暫時(shí)先放著。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到

書上尋找相應(yīng)的知識點(diǎn)。英語：多做多讀多背

高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識

的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的,

主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)的話，建議學(xué)生首先是把單詞背

下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。

還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語

法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完

型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的萬能辦

法。

政治：將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化

將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握

所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈

活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其

系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)

間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間

加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識點(diǎn),

重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。

歷史：先觀大略再具體

高一歷史期末復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生面臨由機(jī)械記憶到理解記憶

的轉(zhuǎn)變，知識由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，由編年史到專題史復(fù)習(xí)

方式的轉(zhuǎn)變，加上復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，因此，亟需解決有

效復(fù)習(xí)方法的問題。筆者根據(jù)教育實(shí)踐，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)

劃、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心知識結(jié)構(gòu)、

多種感官并用、先觀大略再具體、記憶與回憶結(jié)合、適當(dāng)做

題并加強(qiáng)做題方法指導(dǎo)、建立錯(cuò)題本等八個(gè)方面進(jìn)行了有益、

初步的探索。地理：先單元再綜合

有計(jì)劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下

牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。

在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對

地編制一系列的綜合練習(xí)，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)講評，查缺補(bǔ)漏。

做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。

物理：夯實(shí)之前的基礎(chǔ)

期末考試是學(xué)生和家長比較看重的一次考試，對于期末

考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。初中的物理知識

是一塊一塊的，相對比較獨(dú)立。但是到了高中之后我們說物

理是一個(gè)成體系的，所以說之前如果學(xué)不好，之后也很難學(xué)

好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯

實(shí)基礎(chǔ)，上課跟著老師認(rèn)可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感

覺，不會(huì)覺得特別難。

化學(xué)：分三階段進(jìn)行

化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段以一輪復(fù)習(xí)。

以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)

容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體

系，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)知識記

憶關(guān)：元素符號、化合價(jià)、原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫、化學(xué)方

程式、物質(zhì)分類，化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一定

先過關(guān)。

生物：做好每日一題

在期末考試前的一個(gè)月，開始出臺生物每日一題，內(nèi)容

是各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，形式是大題形式，既能檢測

學(xué)生的解題能力，又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應(yīng)試水平。

第2篇：高一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。學(xué)期末所剩時(shí)間不多，學(xué)

生除上課自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就

寢前的有效時(shí)間都利用上，針對不同科目特點(diǎn)，安排不同的

復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，

應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時(shí)間，

但不能無所收獲。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。

不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤而失全面，耍循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)

落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

要想取得好成績，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。俗話說〃工

欲善其事，必先利其器〃，期末考試也是一樣。復(fù)習(xí)方法多

種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的

復(fù)習(xí)方法，可以按照〃循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五

技并舉〃的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)

化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)

相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

要勤于思考，勤于動(dòng)腦。復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆，

善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而

要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫

起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的

聯(lián)系及規(guī)律。

調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來，把期末考試放在

一邊，首先根據(jù)自身實(shí)際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃,

有條不紊地對自己所學(xué)知識進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不

要忙亂無序朝三暮四，好高鷲遠(yuǎn)。這些都是高中期末考試備

考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時(shí)一

定要多思考、多動(dòng)筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方

法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。

第3篇：高一期末考試地理復(fù)習(xí)計(jì)劃

按照正常的進(jìn)度，現(xiàn)在這個(gè)階段，大部分的學(xué)生都已經(jīng)

在進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)了。對于高一的學(xué)生來說，高中地理復(fù)

習(xí)口J不是一個(gè)簡單的事情。

一、單元復(fù)習(xí)

有計(jì)劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下

牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復(fù)習(xí)依據(jù)下列的原則

與方法：

1、深化、細(xì)化知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)到位。單元復(fù)習(xí)階段，逐

項(xiàng)落實(shí)其中的要求，深化、細(xì)化各知識點(diǎn)，將考試內(nèi)容分解

為概念、規(guī)律、特征等，確實(shí)理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，

弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學(xué)生先入為主的錯(cuò)

誤觀念，爭取一步復(fù)習(xí)到位，避免〃夾生飯〃，留下后患。

2、講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。單元

復(fù)習(xí)以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過,

但學(xué)生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)在復(fù)習(xí)避免將課上成〃新課〃,

構(gòu)建知識體系。充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練,

通過大量的練習(xí)掌握知識和技能?？荚?，不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生

的知識、技能掌握情況，有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識、新技能的時(shí)

候。要注意對習(xí)題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)

展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。

在講練的同時(shí)，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)

容融會(huì)貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從大處著

眼，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基

礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸、細(xì)化，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建

構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)生具體情況有針對性地補(bǔ)充題目,

爭取題目對知識點(diǎn)的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技

能訓(xùn)練確實(shí)過關(guān)。

3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立〃腦中的地圖〃

在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時(shí)，學(xué)生常常會(huì)忽視使用地理圖表，只

對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占

有重要地位。教師要不時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)

好地理圖表，尤其是地圖。

4、靈活運(yùn)用多種教法、學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性、主動(dòng)性。教師在復(fù)習(xí)的過程，固然要注意科學(xué)性、系

統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活使

用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可

以彌補(bǔ)教師授課的不足。

單元復(fù)習(xí)是整個(gè)高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有這個(gè)牢固的

基礎(chǔ)，綜合復(fù)習(xí)就將是〃空中樓閣〃。

二.綜合復(fù)習(xí)。

在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對

地編制一系列的綜合練習(xí)，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)講評，查缺補(bǔ)漏。

做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。

第4篇：高一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)范圍：1-3章：運(yùn)動(dòng)學(xué)、靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)

一進(jìn)度安排

1第17周?26

完成DIS實(shí)驗(yàn)

2第18周?考試前，復(fù)習(xí)四課時(shí)

完成，運(yùn)動(dòng)學(xué)、靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)配每章知識結(jié)構(gòu)及要點(diǎn)

和三套單元復(fù)習(xí)卷、綜合復(fù)習(xí)，配三套綜合復(fù)習(xí)卷

201x高中期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

第1篇：高中期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末考試

一學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，學(xué)校通過試卷的形式對各門學(xué)科該

學(xué)期應(yīng)掌握的知識的檢測形式

一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學(xué)校聯(lián)考，或者是學(xué)校出題.

復(fù)習(xí)方法

一、思想重視

期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應(yīng)

在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w

很廣。學(xué)了一學(xué)期，

究竟學(xué)得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知

道。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)?！◤?fù)習(xí)〃不是可有可無,

要下功夫搞好。

要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的

大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的

學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一

些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名

字，10年后，教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生

中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對他的學(xué)生

說過：〃不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說這種積

極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極

坐在前排?！?/p>

學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家,

是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結(jié)

合起來腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。然而我們有些

同學(xué)有決心卻無恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到

挫折就垂頭喪氣。不急不躁，一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中

我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡

做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習(xí)中有何問題，以及如

何進(jìn)行彌補(bǔ)，對教師批改后發(fā)回的練習(xí)，不屑一顧，甩在一

邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，

效率低下。

二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什

么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好

成績，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)

習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的

實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。把期末復(fù)習(xí)分成四

個(gè)階段：（1）基砧復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）答題

注意事項(xiàng)。

復(fù)習(xí)原則：

要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自

己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什

么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績進(jìn)步的因素有哪些？基礎(chǔ)復(fù)

習(xí)：

（1）及時(shí)復(fù)習(xí)

〃人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段

時(shí)間就逐漸減慢?！?/p>

認(rèn)真看課本上的每章小結(jié)（如科學(xué)本章提要、數(shù)學(xué)小結(jié)）,

復(fù)習(xí)小結(jié)可以對本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復(fù)習(xí)。這樣

就可以做到心中有數(shù)，知道該復(fù)習(xí)什么。

復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡

覺前想一想：〃我今天都學(xué)了什么！〃然后在頭腦里把這些東

西過一遍。

(2)分散復(fù)習(xí)與交叉復(fù)習(xí)相結(jié)合

分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。這樣孩子就不

會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。既復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，要中途

休息一下

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉

復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再

之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭

倦心理。

(3)多種方式復(fù)習(xí)

長時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。如學(xué)習(xí)英語時(shí)，有

時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫，不斷變換方式或者結(jié)

合并用?？茖W(xué)記、互查、練習(xí)、錯(cuò)題回顧相結(jié)合。語文背、

默、聽、看、練相結(jié)合。數(shù)學(xué)與科學(xué)差不多，但更要對課后

題目多練，重復(fù)練。

(4)節(jié)約式復(fù)習(xí)

如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住，您就可以跳過這一

段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然

出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度

強(qiáng)化能力：

【復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習(xí)題入手，

從最簡單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬別眼

高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿

做。慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，從而強(qiáng)化自己的計(jì)算寫作答題能力。

查漏補(bǔ)缺：

分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說選擇題、填充

題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等

得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如:

平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)

時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的兒題上。這樣將精力放在

硬骨頭上，不要精力平均使。

將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的

記號，有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤,

如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒

有掌握的，要多請教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。

答題注意事項(xiàng)：

答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句

話，直到結(jié)束，那樣老師看不清，這樣會(huì)影響自己的得分。

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可

能成為真正的勝利者。我們的學(xué)習(xí)生活也是如此，期末已經(jīng)

臨近，為了迎接期末考試，復(fù)習(xí)工作是最辛苦的，但也是最

充實(shí)的。同學(xué)們!〃一分耕耘，一分收獲〃。我們今天所做的

努力就是為了明天的成功。我深信通過同學(xué)們和我們老師的

共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意的成績第2

篇：高中期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

我們要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間：學(xué)期末所剩時(shí)間不多,

那么每一位同學(xué)除上課、自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、

課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上，針對不同科目特點(diǎn),

安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的

復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)略

多投放時(shí)間但不能無所收獲。同時(shí)規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一天

一定要如質(zhì)如量的完成。不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤而失

全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)

習(xí)。

我們要講究方法：復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的

實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點(diǎn)推

薦一些復(fù)習(xí)方法：

1、期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：⑴基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；⑵強(qiáng)化能力;

⑶查漏補(bǔ)缺;（4）模擬練習(xí)。拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)

習(xí)。對這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明

白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在

此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末

考試模擬試題，熟悉考試題型。

2、我們要努力：要勤于思考，勤于動(dòng)腦；要強(qiáng)化記憶，

使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用；要查漏

補(bǔ)缺，保證知識的完整性;要融會(huì)貫通，使知識系統(tǒng)化。

3、我們要有一些復(fù)習(xí)的小技巧〃（1）、知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化：

把每一章節(jié)的內(nèi)容自己歸納總結(jié)，然后網(wǎng)絡(luò)化。（2）知識模

型化：把同一類的問題模型化，掌握解決這一類問題的通法

（一般解法）

第3篇：高中期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末將近,全市各中小學(xué)校的學(xué)生也陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,

如何應(yīng)對期末復(fù)習(xí)成為學(xué)生和家長們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

第一，要制定好復(fù)習(xí)計(jì)戈山對薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復(fù)

習(xí)的過程中，一定要有條理性，不要盲目。復(fù)習(xí)期末考試重點(diǎn)

考察的是本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生可以將各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)

行分類,制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表,按照計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行。

平時(shí)老師所講的知識點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及題型都可以整理

出來，找出自己的薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣，既是對不熟悉知

識的一種鞏固，又是對已經(jīng)掌握的知識的一種提高。

第二，一定要調(diào)整心態(tài)，輕松備考,很多學(xué)生在考試前都

會(huì)莫名的緊張，平時(shí)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但是一到考試就因?yàn)榫o

張而影響了發(fā)揮。所以,學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，給自己進(jìn)行心理

暗示，告訴自己只是普通的考試，平常心就好。期末考試只是

練兵，不是決戰(zhàn)，不要過分注重分?jǐn)?shù)。另外，家長不要給孩子

制定太高的目標(biāo)，給學(xué)生太多的壓力，適時(shí)地鼓勵(lì)反而會(huì)讓

孩子有個(gè)好的狀態(tài)迎接考試。

第三，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不要過度疲勞。越是到學(xué)期末,

就越應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，不要因?yàn)榭荚嚲推疵蛞箲?zhàn)，大腦的過

度勞累反而會(huì)影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量，也不利于第二天的學(xué)習(xí)。因

此要學(xué)會(huì)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，有張有弛就顯得尤為重要。濱

城區(qū)第四中學(xué)的王義梅老師建議，孩子復(fù)習(xí)累了，可以安排

孩子外出打打球、散散步，不要連續(xù)作戰(zhàn)。在復(fù)習(xí)期間，盡量

少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽，以免干擾孩子的思維。

第四，多和老師溝通交流，解決疑惑。在復(fù)習(xí)的過程中會(huì)

碰到各種各樣解決不了的問題，有問題不要拖，也不要因?yàn)?/p>

自己不會(huì)就放棄,要及時(shí)地和老師溝通交流,勤學(xué)好問，把不

明白的問題弄清楚,才不會(huì)在考試中留下遺憾。

第五，家長做好后勤。孩子在復(fù)習(xí)期間，家長除了督促孩

子學(xué)習(xí)之外，飲食上不需要過多特殊營養(yǎng)，遵從平時(shí)的用餐

習(xí)慣即可,可以多提供些果蔬魚類等,忌生冷食物，以保障孩

子有一個(gè)良好的健康狀況。

第4篇：高中語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

臨近期末，高二課程已基本結(jié)束，如何進(jìn)行期末備考呢。

特制定高二語文復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的歸納整

理、消化吸收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言，

復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要，因?yàn)樾抡n是一個(gè)一個(gè)散的〃知識

點(diǎn)〃，而復(fù)習(xí)往往要求形成〃知識鏈〃〃知識樹〃〃知識網(wǎng)〃，要

求學(xué)生對所學(xué)過的知識進(jìn)行整合，形成綜合的知識素養(yǎng)與更

強(qiáng)的應(yīng)考能力。

其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識的網(wǎng)，是一天一天織成的。

再說，對前三個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，應(yīng)該成

為整個(gè)高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說，復(fù)習(xí)不僅僅為

期末的考試做準(zhǔn)備，更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試

卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候一只眼要

盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。

二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求

根據(jù)高二考試范圍要求，將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容:

《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代

詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本

期未曾配發(fā)，所以，課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)將以前三本為主。

1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，

側(cè)重復(fù)習(xí)：

①重點(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)

境下的具體義項(xiàng)；古今異義要弄清在古代的意思；詞類活用

要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思；通假字要結(jié)

合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

②重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒

裝句、被動(dòng)句、特殊疑問句。要求會(huì)結(jié)合語境和相關(guān)的語言

標(biāo)志會(huì)識別，會(huì)翻譯。

③文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞，體現(xiàn)文言句式特

點(diǎn)，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有

關(guān)的句式特點(diǎn)，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于

幫助我們斷句。

⑤注重名篇名句的默寫。

復(fù)習(xí)建議：文言文閱讀理解，一定要注意〃整體把握，

諸因互解〃；要注意對教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納，并從中

找出規(guī)律性的東西來；可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試

題進(jìn)行訓(xùn)練。

201x高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

第1篇：高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、制定計(jì)劃：

我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門

學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)

任務(wù)，同時(shí)對于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù),

對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己的

學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對于復(fù)習(xí)，我

們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺,

我們在制訂計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)

科上自己的成績還不錯(cuò)，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更

多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

2、認(rèn)真讀課本：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí)，

所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必

須讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細(xì)的

閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。

讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個(gè)清晰的思路，并且

用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)

述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整

體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題

目有一個(gè)宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度

去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。

另外，期中考試不會(huì)很難，著重考基本知識以書為主，

所以HI答簡答題時(shí)最好用書中的語言，這樣子得分率比較高,

老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒有，

沒有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。

3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、

理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。

根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通

過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認(rèn)為，人們

對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望

通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能

夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。

學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，

我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四

條例題各有什么特點(diǎn)？具有什么典型性？它們有什么共性的

東西？我們在復(fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書本，就越能

夠掌握知識。

記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時(shí):不能眼睛只盯著書

本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回

憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。

也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點(diǎn)講出來,

就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動(dòng)得

最快的時(shí)期。

4、復(fù)習(xí)小技巧

該背的一定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文的

文學(xué)常識、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯。答題時(shí)，字跡一定要工

整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，

給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題（你的錯(cuò)題

本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了，用紅筆改過的地方），這樣很快就

可以看完，而且效果不錯(cuò)，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識，

會(huì)有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

5、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：

在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,

一般地說，我們的大腦集中于

某一學(xué)科的時(shí)間不是很長的，時(shí)間一長，我們的思維就

可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，爭取

在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間，這

樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應(yīng)該注意休息。

考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時(shí)看看書就行，再搞什么

別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了?？记白⒁獗３殖渥愕乃撸F(xiàn)在

很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意

休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時(shí)

間做了。

希望同學(xué)們保持一個(gè)良好的心態(tài)，做好期中復(fù)習(xí)，考好

這次考試，加油！

第2篇：高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、高一科目多（很多學(xué)校考8科）怎么辦？

分清主次，安排時(shí)間，做必要的取舍。如果篤定信念學(xué)

理，那么政史地就不要花費(fèi)太多的時(shí)間。我自己當(dāng)年第一次

期中考試就很失敗，三科排80,8科排30。歸根結(jié)底就是放

了太多精力在輔科上面。導(dǎo)致最重要的三個(gè)科目，沒有系統(tǒng)

復(fù)習(xí)。

2、文科重記憶，適合2人一組相互提問式的學(xué)習(xí)

語文，英語，歷史，地理，政治等需要背很多東西的學(xué)

科，適合兩個(gè)人互相提問背誦的方式學(xué)習(xí)，這樣效率很高。

你自己會(huì)問對方一些你自己覺得不太背的下來的東西，兩個(gè)

人可以互相查缺補(bǔ)漏。

3、理科重邏輯，梳理邏輯框架，總結(jié)模型題型更重要。

在考前的最后關(guān)頭，新學(xué)些知識，題型，是不現(xiàn)實(shí)的。

即使學(xué)了，也會(huì)花費(fèi)大量寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。高中的學(xué)習(xí)和初

中最大的不同就在于，僅僅靠對題型的逐個(gè)掌握和練習(xí)是不

足以的高分的。必須對每個(gè)科目本身內(nèi)部的邏輯，思想，方

法有個(gè)整體的把握。復(fù)習(xí)方法最好是，對著一張白紙，看看

你能否把學(xué)過的知識的網(wǎng)絡(luò)圖自己畫出來，每個(gè)細(xì)節(jié)的知識

點(diǎn)，需要的：條件，適用范圍，考法等能不能自己總結(jié)出來。

只有這樣才能以不變應(yīng)萬變。

4、規(guī)律作息，吃好吃少。

考前熬夜是大忌。考試時(shí)候的發(fā)揮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比犧牲睡覺的

那廣2個(gè)小時(shí)里面看到的東西更重要?？记耙欢ㄒ{(diào)整好作

息。如