文言文閱讀

普通高中畢業(yè)班第二次調(diào)研考試語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

晏子將使荊，荊王聞之，謂左右曰：“晏子，賢人也，今方來，欲辱之，何以也？”左右對曰：“為

其來也，臣請縛一人過王而行?！庇谑乔G王與晏子立語，有縛一人過王而行，王曰：“何為者也？”對曰：

“齊人也。”王曰：“巧半？”日：“坐盜?！蓖踉唬骸褒R人固盜乎？"晏子反顧之日：“江南有橘，

齊王使人取之而樹之于江北，生不為橘乃為枳。所以然者何?其土地使之然也。今齊人居齊不盜，來之荊而

盜，得?無?土地使之然乎？”荊王曰：“吾欲傷子，而反自中也?！本肮旭R其圉人殺之公怒援戈將自擊之。

晏子曰：“此不知其罪而死，臣請為君數(shù)之，令知其罪而殺之?！惫唬骸爸Z。”晏子舉戈而臨之曰：

“汝為吾君養(yǎng)馬而殺之，而罪當(dāng)死；汝使吾君以馬之故殺圉人，而罪又當(dāng)死；汝使吾君以馬故殺人，聞于

四鄰諸侯，汝罪又當(dāng)死?！惫唬骸胺蜃俞屩?！夫子釋之！勿傷吾仁也?！标套映?，乘敝車，駕駕馬。

景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶！何乘不任之甚也？"晏子對曰：“賴君之賜，臣得暖衣飽食，敝

車鴛馬，于臣足矣?！标套映?公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬，三返不受。公不悅，趣召晏子。晏子至，公日：

“夫了不受，騫人亦不乘?！瓣套訉υ唬骸熬钩寂R百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之人，

然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，臣亦乘之下，民之無義，侈其衣食而不顧其行者，

臣無以禁之。”遂讓不受也。齊景公游于笛，聞晏子卒，公乘輿素服，驛而驅(qū)之，自以為遲，下車而趨，

知不若車之速，則又乘，比至于國者四下而趨。行哭而往矣，至伏尸而號曰：“今天降禍于齊國，不加

寡人而加夫子，齊國之社?稷?危矣，百姓將誰告矣？”

（選自劉向《說苑》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處

給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

景公A有馬B其C圉人D殺之E公F怒G援H戈I將自J擊之。

11.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.何坐，犯了什么罪？“坐”與《蜀道難》中“以手撫膺坐長嘆”的“坐”意思不同。

B.得無，莫不是，該不會，與《促織》中“得無教我獵蟲所耶”的“得無”意思不同。

C.客人，諸侯王謙稱，與《燭之武退秦師》中“是寡人之過也”的“真人”意思相同“

I）.社稷，國家，與《三國演義》第二回中“社稷立見崩摧矣”中的“社稷”意思一樣。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.如果將“何為者也”理解為“干什么的？”，雖“精心設(shè)計”卻答非所問，更顯楚國君臣無德無能。

B.晏子擅長外交辭令，出使楚國時注意分寸，寓剛于柔，綿里藏針，其豐富的潛臺詞值得我們仔細(xì)玩

味。

C.圉人殺馬，景公大怒，晏子也很生氣，舉戈站到殺馬人面前，一口氣怒斥了他當(dāng)處死罪的三條罪狀。

D.景公關(guān)心晏子出行，送他四匹馬拉的大車，但晏子重視巨己言行的示范作用，多次辭讓，拒不接受。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）賴君之賜，臣得暖衣飽食，敝車鴛馬，于臣足矣。

（2）君使臣臨百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之人。

14.晏子卒，景公素服而往，悲痛萬分，請結(jié)合材料概述晏子受到景公敬重的原因。（3分）

高三11月統(tǒng)一調(diào)研測試語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10T4題。

材料一：秦地被山帶河以為固，四塞之國也。自繆公以來至于秦王二十余君，常為諸侯雄，此豈世賢

哉？其勢展券也。且天下嘗同心并力攻秦矣，然困于險阻而不能進(jìn)者，豈勇力智慧不足哉？形不利，勢不

便。秦雖小邑，伐并大城，得呃塞而守之。諸侯起于?匹夫，以利會，名F1亡秦，其實利之也。貴為天子,

富有四海，而身為禽者，救敗非也。

（節(jié)選自賈誼《新書?過秦論下》）

材料二：趙高乃悉召諸大臣公子，立二世之兄子公子嬰為秦王。令子嬰齋，受王璽。子嬰與其子謀曰：

“丞相殺二世望夷宮，恐群臣誅之，乃邙以義立我。我向趙高乃與楚約，滅秦宗室而王關(guān)中。今使我齋見

廟，此欲因廟中殺我。我稱病不行，不相必自來，來則殺之?！备弑闳苏堊計霐?shù)輩子嬰不行商果自往日:“宗

廟重事，王奈何不行？"子嬰遂刺殺高于齋宮，三族高家以徇咸陽。子要為秦王四十六口，楚將沛公破秦

軍人武關(guān)，使人約降子嬰。子嬰即系期以組，白馬素車，奉天子璽符，降*只道旁。沛公遂入咸陽。

（節(jié)選自司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》）

材料三：子嬰度次得嗣，獨(dú)能長念卻慮，競誅猾臣。高死之后，餐未及下咽，酒未及濡唇，楚兵已屠

關(guān)中，素車嬰組，奉其符璽，以歸帝者.河決不可復(fù)壅，魚爛不可復(fù)全。曰：“向使嬰有庸主之材，僅得中

佐，山東雖亂，秦之地可爭而有，宗廟之祀未當(dāng)絕也。”秦之積衰，天下土崩瓦解，雖有周旦之材，無所復(fù)

陳其巧，而以責(zé)一FI之孤，誤哉。俗傳秦始皇起罪惡,胡亥極，得其理矣，復(fù)責(zé)小子，云秦地可全，所謂

不通時變者也。吾讀《秦紀(jì)》，至于子嬰車裂趙高，未嘗不健其決、憐其志。嬰死生之義，備矣。

（節(jié)選自班固《秦紀(jì)論》）

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給

1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

高使人請A子嬰B數(shù)C輩D子嬰（:不行F高果G自往H曰

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.居然，指平安、安穩(wěn)，和現(xiàn)在的“居然如此”中的“居然”意思不同。

B.詳，指詳細(xì)地，子嬰說趙高用大義詳細(xì)地勸告他聽其建議登皇帝位。

C.系頸，表示投降的行為舉措，此意也用在“俯首系頸，委命下吏”中。

D.全，“得以保全”的意思，用法和《六國論》中“不能獨(dú)完”的“完〃相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.賈誼認(rèn)為秦國白穆公到秦始皇的國君中，并非每個都賢能，卻經(jīng)常成為諸侯中的霸主。

B.趙高擁立公子子嬰為秦王，而子嬰擔(dān)心被害就假稱有病，不去接受印璽，還將趙高滅族。

C.子嬰做秦王僅四十六天就捧著天子的印璽符節(jié)投降；對于他的遭遇，班固表示了同情。

D.班固認(rèn)為子嬰非法繼位，智謀一般，在殺死了狡猾的大臣后沒多久，秦國也就滅亡了。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（D諸侯起于匹夫，以利會，名曰亡秦，其實利之也。（4分）

（2）雖有周旦之材，無所復(fù)陳其巧，而以責(zé)一口之孤，誤哉。（4分）

14.賈誼認(rèn)為子嬰“救敗”的策略是錯的，班固認(rèn)為子嬰敗亡無可挽回，兩人的依據(jù)分別是什么？（3分）

高三上學(xué)期第三次聯(lián)考語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文,完成10~14題。

材料一：

莊公奮乎勇力，不顧于行義。勇力之士，無忌于國，貴戚不薦善，逼邇不引過，故晏子見公。公曰：“古

者亦有徒以勇力立于世者乎？”晏子對日：“要聞之，輕死以行以謂之勇誅暴不避強(qiáng)謂之力故勇力之立也以

行其禮義也。湯①武用兵而不為逆，并國而不為貪，仁義之理也，誅暴不避強(qiáng)，替罪不避眾，勇力之行也。

古之為勇力者，行禮義也；今上無仁義之理，下無替罪誅暴之行，而徒以勇力立于世，則諸侯行之以國危,

匹夫行之以家殘。皆夏之衰也,有推侈、大戲：般之衰也，有費(fèi)仲、惡來。足走千里，手裂兄虎，任之以

力，凌棟天下，威戮無罪，崇尚勇力，不顧義理，是以桀紂以滅，殷夏以衰。今公自奮乎勇力，不顧乎行

義，勇力之士，無忌于國，身立威強(qiáng)，行本淫暴，貴戚不薦善，逼邇不引過，反圣王之德，而循滅君之行，

用此存者，嬰未聞有也」

（節(jié)選自《晏子春秋?內(nèi)篇諫上》）.

材料二：

齊宣王問曰：“交鄰國有道乎？”

孟子對曰：“有。惟仁者為能以大事小，是故湯①事葛②，文王事昆夷③；惟智者為能以小事大，故太王⑶

事建鬣⑤，勾踐事吳。以大事小者，樂天者也；以小事大者，畏天者也。樂天者保天下，畏天者保其國。《詩》

云：'畏天之威，于時保之。

王曰：“大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇?！?/p>

對曰：“王請無好小勇。夫撫劍疾視曰，‘彼惡敢當(dāng)我哉'！此匹夫之勇，敵一人者也。王請大之！”

“《詩》云：'王赫斯怒，爰整其旅，以遏徂苕，以篤周祜，以對于天下。'此文王之勇也。文王一怒而

案天下之民。”

“《書》曰：'天降下民，作之君，作之師。惟曰其助上帝寵之。四方有罪無罪惟我在，天下曷敢有越

厥志？'一人衡仔于天下，武王恥之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下

之民，民惟恐王之不好勇也。”

（節(jié)選自《孟子?梁惠王章句》）

［注］①湯，商湯，商朝的創(chuàng)建人。②葛，葛伯，葛爵的國君。葛國是商緊鄰的小國。③昆夷，周朝初

年的西戎國名。④太王，周文王的祖父。⑤猬鬻，當(dāng)時北方的少數(shù)民族

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處

給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

輕死以行禮可謂之勇回誅暴目不避強(qiáng)同謂之力目故勇力之且立也目以行其禮臼義也

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.義理，指合于一定的倫理道德的行事準(zhǔn)則，與儒家“仁政”的施政主.張相通。

B.“旅”，指旅客，與《論語?先進(jìn)?侍坐章》中“加之以師旅”的“旅”詞義不同。

C.“安”為使動用法，與《諫太宗十思疏》中“知止以安人”的“安”用法相同。

D.衡行，“衡”通"橫二指惡人胡作非為，與“男兒本自重橫行”中的“橫”不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.晏子見齊莊公矜夸勇力，忽視道義，導(dǎo)致眾多社會問題，于是有理有據(jù)地進(jìn)諫，可見晏子關(guān)心國政，且

富有善于進(jìn)諫的智慧和敢于直諫的勇氣。

B.晏子具歷史的縱向眼光，借古熨桀、商紂因殘暴勇力，哪怕有推侈、大戲、費(fèi)仲、惡來之類賢上，也終

至衰亡，諷今以警示君王須遵圣王之德。

C.孟子倡導(dǎo)的“交鄰國有道”，仁德之君雖國強(qiáng)，也能達(dá)觀地侍奉小國，不以強(qiáng)凌弱；智慧之君身處弱勢,

能敬畏地侍奉大國，求生存發(fā)展之道。

D.從晏子與孟子觀點(diǎn)來看,商湯既會用兵征伐，吞并他國，又能善待弱小國家，不恃強(qiáng)凌弱，兩種行為看

似矛盾，其實統(tǒng)一于“仁”的思想根基。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）而徒以勇力立于世，則諸侯行之以國危，匹夫行之以家殘。

（2）大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇。

14.兩文分別倡導(dǎo)怎樣的“勇二反對怎樣的“勇”？（3分）

高三上學(xué)期11月聯(lián)考語文試題

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?M題。

材料一：

卜式者，河南人也，以田畜為事。親死，式有少弟，弟壯，式脫身出分，獨(dú)取畜羊百余，田宅財物盡

予弟。式入山牧十余歲，羊致千余頭，買田宅。

是時漢方數(shù)使將擊匈奴，卜式上書，愿輸家之半縣官①助邊。天子使使問式：“欲官乎？”式曰：“臣少

牧，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸捌?如此，子何欲而然?？?”式EI：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)于邊,

有財者宜輸委，如此而匈奴可滅也」使者具其言入以聞。天子以語丞相弘。弘曰：“此非人情。不軌之臣,

不可以為化而亂法，愿陛下勿許?！庇谑巧暇貌粓笫健?shù)歲，乃罷式。

式歸，復(fù)田牧。歲余，會軍數(shù)出，渾邪土等降，縣官費(fèi)眾，倉府空。其明年貧民大徙皆仰給縣官無以

盡嫡一卜式持錢二十萬予河南守，以給徙民。河南上富人助貧人有籍，天子見卜式名，識之，曰：“是固前

而欲輸其家半助也」是時富豪皆爭匿財，唯式尤欲輸之助費(fèi)。天子于是以式終長者，故尊顯以風(fēng)百姓。

（節(jié)選自《史記?平準(zhǔn)書》）

材料二：

三十三年春，秦師過周北門，左右免胄而下，超乘者三百方。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕

而無禮，必敗。輕則寡謀，無禮則脫。入險而脫，又不能謀，能無敗乎？”

及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋②先，牛十二犒師，曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢

犒從者，不腆敝邑，為從者之淹，居則具一H之積，行則備一夕之衛(wèi)。”且使遽告于鄭。鄭穆公使視客館，

則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，杞子奔齊，逢孫、楊孫奔宋。

孟明以：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也J滅滑而還。

（節(jié)選自《左傳?傅公三十三年》）

【注】①縣官：朝廷，官府。②乘韋：四張熟牛皮。

io.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處

給I分，涂黑超過三處不給分。（3分）

其A明年B貧民C大徙D皆E仰給F縣官G無以H盡贍。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.茍，指假設(shè)，如果，與《陳情表》“欲茍順?biāo)角椤敝械摹捌垺痹~義不相同。

B.然，是代詞，指這樣，與現(xiàn)代漢語中“不以為然”中的“然”詞義不相同。

C.者，結(jié)構(gòu)助詞，在句子中將賓語“貧人”提到動詞前面，使句子成為賓語前置句。

D.來，古代一車四馬為一乘，與《過秦論》“致萬乘之勢”中的“乘”含義相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.河南人卜式在父母去世后，分家時對弟弟照顧有加；之后，他通過自己的努力，經(jīng)過十多年，擁有了田

地、宅舍和一千多只羊。

B.丞相公孫弘認(rèn)為卜式的做法不合常理，希望皇帝不要答應(yīng)卜式捐獻(xiàn)家財?shù)恼埱?，皇帝采納了公孫弘的建

議，立即打發(fā)卜式離開京城。

C.秦軍經(jīng)過周都城北門時，有三百輛兵車的戰(zhàn)士剛下車乂一躍而上，看到這種情形，王孫滿認(rèn)為秦軍輕狂

而不講禮貌，一定會敗。

D.鄭穆公派人到客館查明情況后，讓皇武子驅(qū)逐杞子等人，于是杞子等人逃出鄭國；偷襲鄭國計劃敗露后，

孟明撤軍。

13.請把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）天子于是以式終長者，故尊顯以風(fēng)百姓。

（2）攻之不克，圍之不繼，吾其還也。

14.請簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在卜式和弦高身上分別是如何體現(xiàn)的。（3分）

高三上學(xué)期期中語文試卷

3.（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

慮天下者，常圖其所難而忽其所易，備其所可畏而遺其所不疑。然而禍常發(fā)于所忽之中，人事之宜然;

而出于智力之所不及者

當(dāng)秦之世，而滅諸侯、二天下，而其心以為周之亡在乎諸侯之強(qiáng)耳；變封建而為郡縣。方以為兵革可

不復(fù)用，而不知漢帝起隴山之中，而卒亡秦之社稷。

漢懲秦之孤立，于是大建庶孽而為諸侯，以為同姓之親，而七國萌篡弒之謀。武、宣以后，稍削析之

而分其勢，而王莽卒移漢存。光武之懲哀、平，魏之懲漢，晉之懲魏，量出于所備之外。唐太宗聞武氏之

殺其子孫，求人于疑似之際而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖見五代方鎮(zhèn)之足以制其君，使力弱

而易制，而不知子孫卒困于敵國。

此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。慮切于此而禍興于彼，終

至亂亡者，何哉？蓋智可以謀人，知天下后世之變，非智慮之所能周，不敢肆其私謀詭計，而唯枳至誠，

使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫雖有至愚不肖者足以亡國而天卒不忍遽亡之此慮之遠(yuǎn)者

虹

（節(jié)選自明?方孝孺《深慮論》，有刪改）

材料二：

秦王足己而不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，危弱無輔。三主之惑，終身不悟，亡，世非無

深慮知化之士也，然所以不敢盡忠拂過者，忠言未卒于口而身糜沒矣。故使天下之士傾耳而聽，事是呵辛,

合口而不言。是以三主失道，而忠臣不諫，智士不謀也。故秦之盛也；及其衰也，百姓怨而海內(nèi)叛矣。

鄙諺曰：“前事之不忘，后事之師也?！笔且跃訛閲^之上古，參之人事，察盛哀之理，審權(quán)勢之

宜，去就有殍，故曠FI長久而社稷安矣。

（節(jié)選自西漢?賈誼《過秦論》，有刪改）

（1）材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

故其子孫A雖有至B愚不肖者足以C亡國D而天卒不忍E遽亡之F此慮之G遠(yuǎn)者也。

（2）下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.一，文中表示“統(tǒng)一”，與《蘭亭集序》“一死生為虛誕”中的“一”詞義不一樣。

B.祚，在文中有“皇位”之義，與《陳情表》“門衰祚薄”中的“祚”詞義不一樣。

C.蓋，在文中有“大概因為”之義，與《齊桓晉文之事》“蓋亦反其本矣”的“蓋”同義。

D.重足而立，文中指天下之士重疊雙腳站立，形象地表示出土人對?秦王暴政的恐懼。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

A.材料一開篇指出籌劃國家大事之人常出現(xiàn)的一些問題，這在《五代史?伶官傳序》中也有所提及。

B.材料一列舉了秦、漢、唐等歷代君主的事例，指出他們之所以滅亡，正在于他們思慮不夠周全。

C.材料二中秦王、二世剛愎自用，暴虐天下，忌諱繁多，不敢竭忠盡智糾正主上。

D.材料二中比較了秦國強(qiáng)盛時期和衰弱時期的不同表現(xiàn)，闡明了秦國不察納諫言導(dǎo)致亡國的道理.

（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。

②察盛衰之理，審權(quán)勢之宜，去就有序，故曠日長久而社稷安矣。

（5）材料二中說“三主失道”而天下亂。請概述兩則文本中使國家安定的治國之道。

高三上學(xué)期期中語文試卷

3.（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。

材料一

臣聞天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心歸之，故天瑞

應(yīng)誠而至?？鬃釉弧暗虏还?，必有鄰”，淫伐衰微，不能統(tǒng)理群上，尊承良民以爭壤土，廢德教而任刑罰。

刑罰不中，則生邪氣，怨惡尊于上。上下不和，則陰陽繆戾而妖孽生矣。此災(zāi)異所緣而起也。然則王者欲

有所為，宜求其端于天。天道之大者在陰陽。陽為德；刑主殺而德主生。是故陽常居大夏，而以生育養(yǎng)長

為事，而積于空虛不用之處。以此見天之任德不任刑也。天使陽出布施于上而主歲功，使陰入伏于下而時

出佐陽，亦不能獨(dú)成歲。終陽以成歲為名此天意也王者承天意以從事故任德教而不任刑。刑者不可任以治

世，猶陰之不可任以成歲也。為政而任刑，不順于天，故先王莫之肯為也。

（節(jié)選自董仲舒《天人三策》）

材料二

丞相西平侯于定國者，其父號曰于公，為縣獄吏，決獄平法，未嘗有所冤。東?？ぶ袨橛诠逑?。

東海有孝婦，無子，少寡，其姑欲嫁之，終不肯。其姑告鄰之人曰：“孝婦養(yǎng)我甚謹(jǐn)，守寡日久，我老，母

自經(jīng)死。母女告吏曰：“孝婦殺我母?！崩舨缎D，孝婦辭不殺姑，孝婦自誣眼，具獄以上府。于公以為養(yǎng)

姑十年以孝聞，此不殺姑也。太守不聽，數(shù)爭不能得。于是于公辭疾去吏。太守竟殺孝婦，郡中枯早三年。

后太守至，卜求其故，前太守強(qiáng)殺之，咎當(dāng)在此。”于是殺牛祭孝婦冢，天立大雨，歲豐熟。

（節(jié)選自《說苑?貴德》）

（1）材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對

一處給1分

終陽以成A歲為名B此天意也C王者承天意D以從事E故F任德教G而不任刑

（2）下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.殘賊，指兇殘暴虐的人，也可指對他人施以殘忍暴虐的行為

B.畜，指積聚、儲藏，與《孟子?梁惠王上》中“雞、豚、狗、滋之畜”的“畜”意思不同，

C.生立祠，即為在世之人修建祠堂進(jìn)行奉祀，受此殊榮者都是政績突出、百姓愛戴的官員。

D.誣服，沒有罪過而不得不承認(rèn)有罪，其中多是被誣者因不堪嚴(yán)刑拷打被迫自誣服罪。

（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

A.茶仲舒認(rèn)為君主是秉承天意來治理天下的，要避免人民生怨作亂，實現(xiàn)社會安定、百姓歸心，最好施

行德教。

B.董仲舒依據(jù)天道的陰陽思想，闡述德教與刑罰在為政方面是有側(cè)重的，他指出，還需要適當(dāng)刑罰來輔

助德教。

C.東海孝婦很早就失去了丈夫，也沒有子女，但是侍奉婆婆非常周到，無奈之下選擇自殺來減輕負(fù)擔(dān)。

D.新任太守對郡中三年大旱感到奇怪，讓于公占卜，查出孝婦冤情，當(dāng)年地方即獲得豐收。

（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①為政而任刑，不順于天，故先王莫之肯為也。

②于公以為養(yǎng)姑十年以孝聞，此不殺姑也。太守不聽，數(shù)爭不能得。

（5）材料?中對東海孝婦故事中“枯旱三年”的成因有怎樣的說法？

文言文閱讀

普通高中畢業(yè)班第二次調(diào)研考試語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成1014題。

晏子將使荊，荊王聞之，謂左右曰：“晏子，賢人也，今方來，欲辱之，何以也？”左右對曰：“為

其來也，臣請縛一人過王而行。”于是荊王與晏子立語，有縛一人過王而行，王曰：“何為者也？"對曰：

“齊人也?！蓖踉唬骸昂?坐?？”曰：“坐盜?！蓖踉唬骸褒R人固盜乎？"晏子反顧之曰：“江南有橘，

齊王使人取之而樹之于江北，生不為橘乃為枳。所以然者何?其土地使之然也。今齊人居齊不盜，來之荊而

盜，得無土地使之然乎？”荊王曰：“吾欲傷子，而反自中也?！本肮旭R其圉人殺之公怒援戈將自擊之。

晏子曰：“此不知其罪而死，臣請為君數(shù)之，令知其罪而殺之。”公曰：“諾?！标套优e戈而臨之曰：

“汝為吾君養(yǎng)馬而殺之，而罪當(dāng)死；汝使吾君以馬之故殺圉人，而罪又當(dāng)死；汝使吾君以馬故殺人，聞于

四鄰諸侯，汝罪又當(dāng)死?！惫唬骸胺蜃影葜?！夫子釋之！勿傷吾仁也?！标套映?，乘敝車，駕鴛馬。

景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶！何乘不任之甚也？"晏子對曰：“賴君之賜，臣得暖衣飽食，敝

車弩馬，于臣足矣?！瓣套映?公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬，三返不受。公不悅，趣召晏子。晏子至，公曰：

“夫子不受，磔人亦不乘,“晏子對日：“君使臣臨百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以生齊國之人，

然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，臣亦乘之下，民之無義，侈其衣食而不顧其行者，

臣無以禁之?！彼熳尣皇芤病｝R景公游于苗，聞晏子卒，公乘輿素服，驛而驅(qū)之，自以為遲，下車而趨，

知不若車之速，則乂乘，比至于國者四下而趨。行哭而往矣，至伏尸而號曰：“今天降禍于齊國，不加

寡人而加夫子，齊國之社穆危矣，百姓將誰告矣？”

（選自劉向《說苑》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處

給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

景公A有馬B其C圉人D殺之E公F怒G援H戈I將自J擊之。

11.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.何坐，犯了什么罪？“坐”與《蜀道難》中“以手撫膺坐長嘆”的“坐”意思不同。

B.得無，莫不是，該不會，與《促織》中“得無教我獵蟲所耶”的“得無”意思不同。

C.寡人，諸侯王謙稱，與《燭之武退秦師》中“是其人之過也”的“寡人”意思相同。

D.社稷，國家，與《三國演義》第二回中“社稷立見崩摧矣”中的“社稷”意思一樣。

12.卜列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述.不正確的一項是（3分）

A.如果將“何為者也”理解為“干什么的？”，雖“精心設(shè)計”卻答非所問，更顯楚國君臣無德無能。

B.晏子擅長外交辭令，出使楚國時注意分寸，寓剛于柔，綿里藏針，其豐富的潛臺詞值得我們仔細(xì)玩

味。

C.圉人殺馬，景公大怒，晏子也很生氣，舉戈站到殺馬人面前，一口氣怒斥了他當(dāng)處死罪的三條罪狀。

D.景公關(guān)心晏子出行，送他四匹馬拉的大車，但晏子重視E己言行的示范作用，多次辭讓，拒不接受。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）賴君之賜，臣得暖衣飽食，敝車駕馬，于臣足矣。

（2）君使臣臨百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之人。

14.晏子卒，景公素服而往，悲痛萬分，請結(jié)合材料概述晏子受到景公敬重的原因。（3分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

10.【參考答案】BEG（3分）

【試題解析】正確斷句為：景公有馬，其圉人殺之，公怒，援戈將自擊之。

11.【參考答案】B（3分）

【試題解析】“得無土地使之然乎”與“得無教我獵蟲所耶”兩句中的“得無"，都是‘?莫不是，該

不會”的意思。

12.【參考答案】C（3分）

【試題解析】C項中“晏子也很生氣”錯誤，晏子是假裝生氣，借斥責(zé)圉人勸諫景公。

13.【參考答案】

（1）倚仗國君的恩賜，我能夠穿暖吃飽，舊車弱馬，對于我來說已足夠了。（賴，依仗，依靠：敝，破

舊；野，衰弱、弱劣。“賴”“敝”“駕”各1分，大意1分，共4分。）

（2）國君派我管理百官，我節(jié)省衣服飲食之類的供養(yǎng)之物，以此為齊國人做個榜樣。（臨，管理，監(jiān)管;

養(yǎng)，供養(yǎng)之物，生活物資；先，做榜樣、做表率?！芭R”“養(yǎng)”“先”各1分，大意1分，共4分。）

14.【參考答案】

①晏子心系國家，智斗楚王，維護(hù)了國家尊嚴(yán)。②晏子忠心勸諫，矯君之失，保護(hù)了君主的名聲。③

晏子以身作則，生活簡約，凈化了奢靡的社會風(fēng)氣。（3分，每點(diǎn)1分，意思對即可。若有其他答案，言之

成理可酌情給分。）

【參考譯文】

晏子將要出使楚國，楚王聽說這件事，對身邊的大臣說：“晏子，是個有才能的人，現(xiàn)在他將要前

來，我想要羞辱他，有什么辦法?”身邊的大臣回答說：“等他到來的時候，請讓我捆綁一個人在大王面

前走過?！标套拥絹砗?，楚王與晏子站著談話，有一個人被綁著從楚王面前走過，楚王問：“這人是干

什么的？”回答說：“是齊國人?！背鯁枺骸胺噶耸裁醋铮俊被卮鹫f：“犯了盜竊罪。”楚王說：“齊

國人本來就（善于）偷盜嗎？"晏子回頭看著楚王說：“江南有橘樹，齊王派人取來栽種在江北，長不成橘

樹卻變成了枳樹。為什么會這樣呢?是江北的土地使它變成這樣的。現(xiàn)在齊國人在齊國不盜竊，來到楚國就

盜竊，莫非是（楚國的）土地使他這樣的？”楚王說：“我想傷害你，反而傷害了自己?！饼R景公有匹馬，

被他的馬夫殺死了，齊景公大怒，操起長戈準(zhǔn)備親自去殺那馬夫。晏子說：“這樣會使他不知道自己的

罪過就死了，請讓我替您數(shù)說他的罪過，讓他知道自己的罪過再殺死他?！饼R景公說：“好吧。”晏子

舉起長戈對馬夫說：“你為我們國君養(yǎng)馬卻將馬殺死，你的罪該死；你使我們國君因為馬的緣故而殺養(yǎng)

馬人，你的罪乂該死;你使我們國君因為馬的緣故而殺人，傳到四鄰諸侯，你的罪乂該死?！饼R景公說：“先

生放了他！先生放了他！不要（因此）傷害了我仁愛的名聲?！标套由铣俗氖瞧婆f的車子，駕車的是

弱劣的馬。齊景公看見他這樣就說：“嘻！先生您的俸祿少嗎?為何乘坐的車子這樣破舊不堪呢？"晏子

I可答說；“倚仗國君的恩蜴，我能夠穿暖吃飽，舊車弱馬，對于我來說已足夠了。”晏子出朝后，景公

命大夫梁丘據(jù)送給晏子四匹馬拉的大車，被晏子多次退回拒不接受。齊景公不高興，立即召見晏子。晏子

來到后，景公說：“先生不接受我送的車馬，那我也就不再乘車了?！瓣套訉λf：“國君派我管理百

官，我節(jié)省衣服飲食之類的供養(yǎng)之物，以此為齊國人做個榜樣，即使這樣還擔(dān)心他們奢侈靡費(fèi)而不顧自己

的品行。如今（這）豪華車馬，國君在上乘坐它，我在下也乘坐它，百姓中那些沒有正確的行為準(zhǔn)則，在衣

食方面奢侈浪費(fèi)而不顧自己品行的人，我就沒有辦法來禁止他們?！保ㄋ┳罱K辭讓（豪華車馬）而沒有接受。

齊景公在淄河巡游，聽說晏子去世了，齊景公著素服乘車，每逢驛站換馬急驅(qū)前行，他自認(rèn)為車走的慢，

就下車快跑，下車后又知道不如乘車快，就又登上車，等他到達(dá)都城時已經(jīng)四次下車快跑。他邊哭邊趕路，

到了靈前便伏在晏子的尸體上嚎啕大哭說：“現(xiàn)在上天降災(zāi)禍給齊國，不施加給我而施加給先生，看來

齊國的社稷危險了，百姓將向誰求告呢？”

高三11月統(tǒng)一調(diào)研測試語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10T4題。

材料一：秦地被山帶河以為固，四塞之國也。自繆公以來至于秦王二十余君，常為諸侯雄，此豈世賢

哉？其勢號您也。且天下嘗同心并力攻秦矣，然困于險阻而不能進(jìn)者，豈勇力智慧不足哉？形不利，勢不

便。秦雖小邑，伐并大城，得呃塞而守之。諸侯起于匹夫，以利會，名曰亡秦，其實利之也。貴為夫子,

富有四海，而身為禽者，救敗非也。

（節(jié)選自賈誼《新書?過秦論下》）

材料二：趙高乃悉召諸大臣公子，立二世之兄子公子嬰為秦王。令子嬰齋，受王璽。子嬰與其子謀曰：

“丞相殺二世望夷宮，恐群臣誅之，乃i芋以義立我。我聞趙高乃與楚約，滅秦宗室而王關(guān)中。今使我齋見

廟，此欲因廟中殺我。我稱病不行，承相必自來，來則殺之。”高使人請子嬰數(shù)輩子嬰不行高果自往白：“宗

廟重事，王奈何不行？"子嬰遂刺殺高于齋宮，三族高家以徇咸陽。子嬰為秦王四十六日，楚將沛公破秦

軍人武關(guān)，使人約降子嬰。子嬰即率須以組，白馬素車，奉天子璽符，降柒道旁。沛公遂入咸陽。

（節(jié)選自司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》）

材料三：子嬰度次得嗣，獨(dú)能長念卻慮，競誅猾臣。高死之后，餐未及下咽，酒未及濡唇，楚兵已屠

關(guān)中，素車嬰組，奉其符璽，以歸帝者。河決不可復(fù)壅，魚爛不可復(fù)全。曰：“向使嬰有庸主之材，僅得中

佐，山東雖亂，秦之地可拿而有，宗廟之祀未當(dāng)絕也?！鼻刂e衰，天下土崩瓦解，雖有周旦之材，無所復(fù)

陳其巧，而以責(zé)一日之孤，誤戰(zhàn)。俗傳秦始皇起罪惡,胡亥極，得其理矣，復(fù)責(zé)小子，云秦地可全，所謂

不通時變者也。吾讀《秦紀(jì)》，至于子嬰車裂趙高，未嘗不健其;央、憐其志。嬰死生之義，備矣。

（節(jié)選自班固《秦紀(jì)論》）

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給

1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

高使人請A子嬰B數(shù)C輩D子嬰E不行F高果G自往H曰

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.居然，指平安、安穩(wěn)，和現(xiàn)在的“居然如此”中的“居然”意思不同。

B.詳，指詳細(xì)地，子嬰說趙高用大義詳細(xì)地勸告他聽其建議登皇帝位。

C.系頸，表示投降的行為舉措，此意也用在“俯首系頸，委命下吏”中。

D.全，“得以保全”的意思，用法和《六國論》中“不能獨(dú)完”的“完〃相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.賈誼認(rèn)為秦國自穆公到秦始皇的國君中，并非每個都賢能，卻經(jīng)常成為諸侯中的霸主。

B.趙高擁立公子子嬰為秦王，而子嬰擔(dān)心被害就假稱有物，不去接受印璽，還將趙高滅族。

C.子嬰做秦王僅四十六天就捧著天子的印璽符節(jié)投降；對于他的遭遇，班固表示了同情。

D.班固認(rèn)為子嬰非法繼位，智謀一般，在殺死了狡猾的大臣后沒多久，秦國也就滅亡了。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）諸侯起于匹夫，以利會，名曰亡秦，其實利之也。（4分）

（2）雖有周旦之材，無所里陳其巧，而以責(zé)一口之孤，誤哉。（4分）

14.賈誼認(rèn)為子嬰“救敗”的策略是錯的，班固認(rèn)為子嬰敗亡無可挽回，兩人的依據(jù)分別是什么？（3分）

10.［答案］DFH（每處1分。涂黑超過三處，整題不給分）［解析］“數(shù)輩”是“幾批”之意，作為補(bǔ)語，所以D

后斷句?！白計氩恍校骸睒?gòu)成主謂句；“高”是趙高，作為后句的主語，所以F后斷句?！案吖酝睒?gòu)成主謂

句，“往”和"日"不形成連續(xù)緊密的行為，所以H后斷句。

11.［答案］B［解析］“詳”通“佯”，假裝。

12.［答案］D［解析］“子嬰非法繼位，智謀一般”錯誤,材料三中的“度次”是“按次序”的意思；“長念卻

慮”是“深謀遠(yuǎn)慮、排除疑慮”的意思。

13.［答案］（1）諸侯都出身于平民，因為利益而聚集在一起，名義上說是為了消滅暴秦，但實際上只是貪圖

好處罷了。好匹夫”“以”“會”各1分,句意1分）

（2）即使有周公旦那樣的才能，也沒有地方再次施展他的智謀，卻還用上述言論米責(zé)備在位時間極短的孤家

寡人，是錯誤的啊。（“材”“陳”“責(zé)”各1分，句意1分）

14.［答案］①賈誼依據(jù)的是秦地被山帶河、易守難攻的地理形勢，他認(rèn)為了嬰沒有憑借險周的地勢，最終導(dǎo)

致滅亡；②班固依據(jù)的是當(dāng)時秦國已徹底崩潰、大勢已去，他認(rèn)為子嬰敗亡是天下形勢使然。（答出一點(diǎn)給

2分，兩點(diǎn)給3分；意思答對即可）

［參考譯文］

材料一：秦地把背靠大山、外有大河環(huán)繞作為防固，這是個四面都有關(guān)塞的國度。從秦穆公以來一直

到秦始皇的二十幾代君主，經(jīng)常能成為諸侯中的霸主，這哪里是因為他們的君主世代都很賢能呢？那是（因

為）當(dāng)時的形勢安穩(wěn)。再說天下曾經(jīng)齊心合力一起攻打秦國，但是受困于險阻的地形因而無法進(jìn)軍，哪里是

他們的勇氣力量、智慧計謀不夠呢？是形勢不利，地形不便導(dǎo)致的。秦國雖然是個彈丸小國，但是攻打吞

并了諸侯的大城，攻下險要之地就牢牢守衛(wèi)住它。諸侯都出身于平民，因為利益而聚集在一起，名義上說

是為了消滅暴秦，但實際上只是貪圖好處罷了。子嬰貴為天子，加有全天下的財富，卻讓自己被人擒殺，

這是因為他用來挽救秦朝敗亡的策略是錯誤的啊。

材料二：趙高于是把各位大臣和公子們?nèi)颊偌饋?，擁立秦二世兄長的兒子公子子嬰為秦王。趙高

讓子嬰.齋戒之后，接受秦王的印璽。子嬰和他的兒子謀劃說：“丞相在望夷宮殺死二世，害怕大臣們誅殺

他，就假裝依照禮法來擁立我。我聽說趙而竟然和楚國約定，誅滅秦國宗族后在關(guān)中稱王?，F(xiàn)在讓我齋戒

后在宗廟里相見，這就是想要借著到宗廟里的機(jī)會殺死我。我稱有病不去，丞相一定會自己親自前來，他

一來就殺掠他?！壁w高派了好兒批人來請子嬰，子嬰不去，趙高果然親自前往宗廟，說：“宗廟里舉行的是

重大事務(wù)，大王您為什么不去？”子嬰趁機(jī)在舒宮里刺殺/趙高，連坐殺死趙高三族后在咸陽示眾。子嬰

做了四十六天秦王，楚國將領(lǐng)沛公打敗秦軍進(jìn)入武關(guān)，派人約請了嬰投降。子嬰就拿絲帶系在脖子上，乘

坐白馬白車，捧著天子的印璽符節(jié)，自降身份等候在大道旁。沛公于是進(jìn)入了咸陽。

材料三：子嬰按照順序得以繼位，只有他能深謀遠(yuǎn)慮、排除疑慮，最終殺死了狡猾的大臣。趙高死了

之后，飯還沒來得及咽下去，酒遂沒來得及沾濕嘴唇，楚國軍隊已經(jīng)殺到關(guān)中，子嬰坐著喪車、脖子上系

著紇帶，捧著他的符節(jié)印璽，來歸順真正的帝王。黃河一旦決匚了是堵不住的，魚腐爛了是無法再復(fù)原的。

（賈誼、司馬遷）說：“假如子嬰有平庸君主的才能，僅僅只要能得到中等人才的輔佐，那么峭山以東即便亂

了,秦地還是能得以保全擁有的，秦國宗廟的香火也不應(yīng)該斷絕?！鼻貒乃ト跏欠e累已久的，天下徹底崩

潰了，即便有周公旦那樣的才能，也沒有地方再次施展他的智謀，卻還用上述言論來責(zé)備在位時間極短的

孤家寡人，是錯誤的啊。民間傳說是秦始皇開啟了惡政，到胡亥達(dá)到了極限，這話說對了，再來責(zé)備一個

晚輩，說秦地能夠得以保全，這就是所說的不通時勢變化的道理啊。我讀《秦紀(jì)》，到子嬰車裂趙高的時候,

從來都是推崇他的果決、同情他的志向的。子嬰在生死上表現(xiàn)出的大義，是完備的。

高三上學(xué)期第三次聯(lián)考語文試題

文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文,完成10、14題。

材料一：

莊公奮乎勇力，不顧于行義。勇力之士，無忌于國，貴戚不薦善，逼邇不引過，故晏子見公。公曰：“古

者亦有徒以勇力立于世者乎？”晏子對曰：“嬰聞之，輕死以行禮謂之勇誅暴不避強(qiáng)謂之力故勇力之立也以

行其禮義也。湯①武用兵而不為逆，并國而不為貪，仁義之理也。誅暴不避強(qiáng)，替罪不避眾，勇力之行也。

占之為勇力者，行禮義也；今上無仁義之理，下無替罪誅暴之行，而徒以勇力立于世，則諸侯行之以國危,

匹夫行之以家殘。皆夏之衰也，有推侈、大戲：殷之衰也，有費(fèi)仲、惡來。足走千里，手裂兄虎，任之以

力，凌振天下，威戮無罪，崇尚勇力，不顧義理，是以桀紂以滅，殷夏以衰。今公自奮乎勇力，不顧乎行

義，勇力之士，無忌于國，身立威強(qiáng)，行本淫暴，貴戚不薦善，逼邇不引過，反圣王之德，而循滅君之行，

用此存者，嬰未聞有也」

（節(jié)選自《晏子春秋?內(nèi)篇諫上》）.

材料二：

齊宣王問曰：“交鄰國有道乎？”

孟子對曰；“有。惟仁者為能以大事小，是故湯①事葛巴文王事昆夷③；惟智者為能以小事大，故太王④

事猬鬻⑤，勾踐事吳。以大事小者，樂天者也；以小事大者，畏天者也。樂天者保天下，畏天者保其國。《詩》

云：'畏天之威，于時保之。

王日：“大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇?！?/p>

對日：“王請無好小勇。夫撫劍疾視曰，‘彼惡敢當(dāng)我哉'！此匹夫之勇，敵一人者也。王請大之！”

“《詩》云：'王赫斯怒，爰整其旅*，以遏徂苕，以篤周祜，以對于天下。'此文王之勇也。文王一怒而

家天下之民?！?/p>

“《書》曰：'天降下民，作之君，作之師。惟曰其助上帝寵之。四方有罪無罪惟我在，天下曷敢有越

厥志？'一人衡行于天下，武王恥之。此武王之勇也。而武王亦i怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下

之民，民惟恐王之不好勇也?！?/p>

（節(jié)選自《孟子?梁惠王章句》）

［注］①湯，商湯，商朝的創(chuàng)建人。②葛，葛伯，葛爵的國君。葛國是商緊鄰的小國。③昆夷，周朝初

年的西戎國名。④太王，周文王的祖父。⑤獨(dú)潢，當(dāng)時北方的少數(shù)民族

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卜上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處

給I分，涂黑超過三處不給分。（3分）

輕死以行禮國謂之勇目誅暴且不避強(qiáng)固謂之力同故勇力之目立也回以行其禮臼義也

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.義理，指合于一定的倫理道德的行事準(zhǔn)則，與儒家“仁政”的施政主張相通。

B.“旅”，指旅客，與《論語?先進(jìn)?侍坐堂》中“加之以師旅”的“旅”詞義不同。

C.“安”為使動用法，與《諫太宗十思疏》中“知止以安人”的“安”用法相同。

D.衡行，“衡”通“橫”，指惡人胡作非為，與“男兒本自重橫行”中的“橫”不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A,晏子見齊莊公矜夸勇力，忽視道義，導(dǎo)致眾多社會問題，于是有理有據(jù)地進(jìn)諫，可見晏子關(guān)心國政，且

富有善于進(jìn)諫的智慈和敢于直諫的勇氣。

B.晏子具歷史的縱向眼光，借古夏桀、商紂因殘暴勇力，哪怕有推侈、大戲、費(fèi)仲、惡來之類賢士，也終

至衰亡，諷今以警示君王須遵圣王之德。

C.孟子倡導(dǎo)的“交鄰國有道”，仁德之君雖國強(qiáng)，也能達(dá)觀地侍奉小國，不以強(qiáng)凌弱；智慧之君身處弱勢，

能敬畏地侍奉大國，求生存發(fā)展之道。

D.從晏子與孟子觀點(diǎn)來看，商湯既會用兵征伐，吞并他國，又能善待弱小國家，不恃強(qiáng)凌弱，兩種行為看

似矛盾，其實統(tǒng)一于“仁”的思想根基。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）而徒以勇力立于世，則諸侯行之以國危，匹夫行之以家殘。

（2）大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇。

14.兩文分別倡導(dǎo)怎樣的“勇”，反對怎樣的“勇”？（3分）

10.BEC【解析】（輕死以行禮謂之勇，誅暴不避強(qiáng)謂之力。故勇力之立也，以行其禮義也）

1LB【解析】“旅”，指軍隊，與“加之以師旅”中“旅”詞義相同。

12.B【解析】推侈、大戲、費(fèi)仲、惡來為勇力不義之徒，非賢士。

13.（1）卻只是憑借勇力在世上立身，那么，諸侯這樣行事國家就有危險，平民這樣行事家庭就受損害。（“徒”

為“只”1分；“立于世”狀語后置還原，“立”為“立身”1分；“匹夫”為“平民百姓”1分；句意1分）

（2）這話講得太高深了?。ú贿^）我有個毛病，我喜歡勇武。（主謂倒裝句，還原“言矣大哉”1分；“大”

為“高深”1分；“疾”為“毛病”1分；句意1分）

14.①晏子倡導(dǎo)“禮義”之仁“勇”，反對欺凌違義之暴“勇，②孟子倡導(dǎo)保境安民之大“勇二反對敵一

人之匹夫小“勇二

［參考譯文］

材料一

齊莊公矜夸勇力，不實行道義。有勇力的人在國內(nèi)肆行無忌，同姓的顯貴不進(jìn)善言，寵幸的近臣不勸

諫過錯，所以晏子去見莊公。莊公說：“古代也有只憑借勇力就能在世上立身的人嗎？"晏子回答說：“我聽

說過，奮不顧身實行禮叫做勇，誅伐兇暴不避豪強(qiáng)叫做力。所以勇力的樹立，是為了實行禮義。商湯、周

武王起兵不能算作叛逆，兼并諸侯不能算作貪婪，因為這是符合仁義的準(zhǔn)則的；誅伐兇暴不避豪強(qiáng)，消滅

罪惡不怕人多勢眾，這是樹立勇力的行為。古代實踐勇力的人，是在實行禮義。如今在上位的沒有仁義的

準(zhǔn)則，在下位的沒有消滅罪惡誅伐兇暴的行為，卻只是憑借勇力在世上士身，那么，諸侯這樣行事國家就

有危險，平民這樣行事家庭就受損害。從前夏朝衰微的時候，有推侈、大戲那樣的勇力之人；殷商衰微的

時候，有費(fèi)仲、惡來那樣的勇力之人。他們足行千里，徒手打死猛獸，憑著力氣被任用，欺凌天下諸侯，

殺戮無罪之人，崇尚勇力，不顧禮義，因此桀、紂被滅掉，夏、商也衰亡了?，F(xiàn)在您矜夸勇力，不實行道

義，有勇力的人在國內(nèi)肆行無忌，靠威武強(qiáng)橫立身，行為兇狠殘暴，同姓的顯貴不進(jìn)善言，寵幸的近臣不

勸諫過錯，違反圣賢君王的道德，卻步亡國之君的后塵。這樣做而能保全自身的，我沒聽說有過?！?/p>

材料二

齊宣王問孟子：”同鄰國交往有原則嗎？”孟子回答：“有。只有仁德的國君才能做到以大國侍奉小國，

因此歷史上就有了商湯王侍奉小葛國、周文王侍奉小昆夷的事。只有智慧明智的國君才能做到以小國侍奉

大國，因此歷史上就有了周太王禮讓北方獨(dú)鬻、越王勾踐稱臣于吳王夫差的事。以大國侍奉小國的，是樂

安天命的國君；以小國侍奉大國的，是敬畏天命的國君。樂安天命的國君能夠保有天下，敬畏天命的國君

能夠保住他自己的國家?！对娊?jīng)》上說：'畏懼上天的威嚴(yán)，才能得到安定。'”宣王說：“這話講得太高深了！

（不過）我有個毛病，我喜歡勇武?！?/p>

孟子答道：“大王請不要喜歡小勇。按著劍、瞪著眼說：'他哪敢抵擋我！'這是平常之人的小勇，只能

對付一個人罷了。大王請把小勇擴(kuò)大開去！

“《詩經(jīng)》上說：'文王勃然發(fā)怒，于是整軍備武，擋住侵犯莒國的敵人，增我周朝的威福，以此報答

天下的期望。'這就是文王的勇武。文王一怒而安定了天下的百姓。

“《尚書》上說；'上天降生萬民，為他們設(shè)君主，立師長。要他們協(xié)助上天愛護(hù)百姓，天下有罪和無

罪的，都有我在（處罰或安撫他們），天下誰敢超越它的本分？‘有一個人橫行天下，武王就感覺到恥辱。

這就是武王的勇武。而武王也是一怒就安定了天卜.的百姓。如果現(xiàn)在大王也一怒就安定天下的百姓，那么

百姓還唯恐大王不喜歡勇武呢！”

高三上學(xué)期11月聯(lián)考語文試題

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

卜式者，河南人也，以田畜為事。親死，式有少弟，弟壯，式脫身出分，獨(dú)取畜羊百余，田宅財物盡

予弟。式入山牧十余歲，羊致千余頭，買田宅。

是時漢方數(shù)使將擊匈奴，卜式上書，愿輸家之半縣官①助邊。天子使使問式：“欲官乎？”式日：“臣少

牧，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸八救绱?，子何欲而繆?.”式3“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)于邊,

有財者宜輸委，如此而匈奴可滅也?！笔拐呔咂溲匀胍月劇Ｌ熳右哉Z丞相弘。弘曰：“此非人情。不軌之臣，

不可以為化而亂法，愿陛下勿許于是上久不報式。數(shù)歲，乃罷式。

式歸，復(fù)出牧。歲余，會軍數(shù)出，渾邪王等降，縣官費(fèi)眾，倉府空。其明年貧民大徙皆伸給縣官無以

盡球卜式持錢二十萬予河南守，以給徒民。河南上富人助貧人茍籍，天子見卜式名，識之，曰：“是固前

而欲輸其家半助也」是時富豪皆爭匿財，唯式尤欲輸之助費(fèi)。夫子「是以式終長者，故尊顯以風(fēng)百姓。

（節(jié)選自《史記?平準(zhǔn)書》）

材料二：

三十三年春，秦師過周北門，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕

而無禮，必敗。輕則寡謀，無禮則脫。入險而脫，乂不能謀，能無敗乎？”

及滑，鄭商人弦窗將市于周，遇之。以乘韋②先，牛十二犒師，日：“篡君聞吾子將步師出于敝邑，敢

犒從者，不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)?！鼻沂瑰岣嬗卩崱｀嵞鹿挂暱宛^,

則束我、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，杞子奔齊，逢孫、楊孫奔宋。

孟明日：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，國之不繼，吾其還也J滅滑而還。

（節(jié)選自《左傳?僖公三十三年》）

【注】①縣官：朝廷，官府。②乘韋：四張熟牛皮。

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處

給I分，涂黑超過三處不給分。（3分）

其A明年B貧民C大徙D皆E仰給F縣官G無以H盡贍。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.茍，指假設(shè)，如果，與《陳情表》“欲茍順?biāo)角椤敝械摹捌垺痹~義不相同。

B.然，是代詞，指這樣，與現(xiàn)代漢語中“不以為然”中的“然”詞義不相同。

C.者，結(jié)構(gòu)助詞，在句子中將賓語“貧人”提到動詞前面，使句子成為賓語前置句。

I）.乘，古代一車四馬為一乘，與《過秦論》“致萬乘之勢”中的“乘”含義相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.河南人卜式在父母去世后，分家時對弟弟照顧有加；之后，他通過自己的努力，經(jīng)過十多年，擁有了田

地、宅舍和一千多只羊。

B.丞相公孫弘認(rèn)為卜式的做法不合常理，希望皇帝不要答應(yīng)卜式捐獻(xiàn)家財?shù)恼埱?，皇帝采納了公孫弘的建

議，立即打發(fā)卜式離開京城。

C.秦軍經(jīng)過周都城北門時，有三百輛兵車的戰(zhàn)士剛下車又一躍而上，看到這種情形，王孫滿認(rèn)為秦軍輕狂

而不講禮貌，一定會敗。

D.鄭穆公派人到客館查明情況后，讓皇武子驅(qū)逐杞子等人，于是杞子等人逃出鄭國；偷襲鄭國計劃敗露后,

孟明撤軍。

13.請把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）天子于是以式終長者，故尊顯以風(fēng)百姓。

（2）攻之不克，圍之不繼，吾其還也。

14.請簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在卜式和弦高身上分別是如何體現(xiàn)的。（3分）

10.BDG（每涂