2025年部編版小學(xué)五年級(jí)道德與法治下冊(cè)期末檢測(cè)卷（含答案解析）（時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分）一、選擇題（每題2分，共20分）1.社區(qū)開(kāi)展“舊物置換”活動(dòng)，大家用閑置物品交換需要的東西，這一行為體現(xiàn)了公共生活中的（）A.節(jié)約資源 B.攀比消費(fèi) C.私自占有 D.形式主義2.下列場(chǎng)所中，不屬于公共空間的是（）A.家庭書(shū)房 B.城市公園 C.社區(qū)醫(yī)院 D.圖書(shū)館3.小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)健身器材損壞，正確的做法是（）A.假裝沒(méi)看見(jiàn) B.告知物業(yè)維修C.自己動(dòng)手修理 D.勸阻他人使用4.我國(guó)的國(guó)家憲法日是每年的（）A.10月1日 B.12月4日 C.3月15日 D.9月10日5.下列屬于公民基本權(quán)利的是（）A.依法納稅 B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 C.受教育權(quán) D.服兵役6.志愿者在社區(qū)服務(wù)時(shí)，最應(yīng)該具備的品質(zhì)是（）A.索要報(bào)酬 B.敷衍了事 C.主動(dòng)奉獻(xiàn) D.挑肥揀瘦7.民法主要保護(hù)我們?nèi)粘Ｉ钪械模ǎ〢.犯罪行為 B.行政權(quán)力 C.財(cái)產(chǎn)與健康 D.軍事安全8.下列行為中，遵守公共秩序的是（）A.電影院里大聲喧嘩 B.排隊(duì)等候公交車(chē)C.占用應(yīng)急車(chē)道 D.亂扔垃圾9.“明山賓賣(mài)?！钡墓适麦w現(xiàn)的傳統(tǒng)美德是（）A.誠(chéng)實(shí)守信 B.見(jiàn)義勇為 C.勤儉節(jié)約 D.尊老愛(ài)幼10.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該（）A.忍氣吞聲 B.以牙還牙 C.運(yùn)用法律維權(quán) D.四處告狀二、判斷題（每題1分，共10分）1.公共設(shè)施是大家的，損壞了不用賠償。（）2.法律具有強(qiáng)制力，所有社會(huì)成員都必須遵守。（）3.只有成年人才能參與公共生活，小學(xué)生不用參與。（）4.憲法是國(guó)家的根本法，其他法律都要依據(jù)憲法制定。（）5.幫助鄰居解決困難，屬于參與社區(qū)建設(shè)。（）6.我們的身份只有“學(xué)生”這一種。（）7.隨意占用公共資源不會(huì)觸犯法律。（）8.傳統(tǒng)節(jié)日是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（）9.刑法主要維護(hù)日常生活中的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。（）10.平等友善的言行能傳遞社會(huì)正能量。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.公共生活需要良好的（）來(lái)維護(hù)，應(yīng)急車(chē)道被稱(chēng)為“（）”。2.法律如同（），告訴我們行為的方向；如同（），衡量行為的對(duì)錯(cuò)。3.凡具有中華人民共和國(guó)（）的人，都是中華人民共和國(guó)（）。4.志愿者是不為獲取物質(zhì)報(bào)酬，主動(dòng)承擔(dān)（）的人，他們的行為傳遞著（）。5.我國(guó)現(xiàn)行憲法頒布于（）年12月4日，國(guó)家憲法日的設(shè)立有助于增強(qiáng)全民（）意識(shí)。6.在公共生活中，我們要心中有他人、心中有（）、心中有（）。7.民法保護(hù)我們的生命、健康、（）等權(quán)利，調(diào)整日常生活中的（）關(guān)系。8.中華傳統(tǒng)美德故事能滋養(yǎng)心靈，比如“（）”體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)情懷，“（）”體現(xiàn)了誠(chéng)信品質(zhì)。9.美好社區(qū)需要我們積極參與（），主動(dòng)承擔(dān)（）。10.憲法就如同（），其他法律就好比繁茂的枝葉，二者是根本與派生的關(guān)系。四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共20分）1.在超市購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該遵守哪些公共秩序？請(qǐng)寫(xiě)出2點(diǎn)。2.法律與道德都能規(guī)范我們的行為，它們的主要區(qū)別是什么？3.作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)哪些方式參與公益活動(dòng)？（寫(xiě)出2種）4.為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.當(dāng)看到有人在公共場(chǎng)合亂扔垃圾時(shí)，你會(huì)怎么做？為什么？五、材料題（每題6分，共12分）1.材料：周末，小林在小區(qū)散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾位叔叔阿姨正在采摘綠化帶里的鮮花，還說(shuō)“這花沒(méi)人管，摘幾朵回家裝飾沒(méi)關(guān)系”。小林覺(jué)得這樣做不對(duì)，但又不知道該如何勸說(shuō)。（1）叔叔阿姨的行為錯(cuò)在哪里？（2）如果你是小林，會(huì)怎么禮貌地勸說(shuō)他們？2.材料：小宇的爸爸在工地打工，老板拖欠工資半年多，多次催要都沒(méi)有結(jié)果。媽媽讓小宇想想辦法，幫爸爸要回工資。（1）老板拖欠工資的行為違反了哪類(lèi)法律？（2）小宇可以建議爸爸通過(guò)哪些合法方式維權(quán)？（寫(xiě)出2種）六、拓展思維題（每題9分，共18分）1.學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展“傳承中華傳統(tǒng)美德”主題活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)具體的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)目的和活動(dòng)步驟（至少2個(gè)步驟）。2.隨著社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)越來(lái)越受重視，請(qǐng)你為自己居住的社區(qū)設(shè)計(jì)一項(xiàng)“關(guān)愛(ài)老人”的公共服務(wù)，說(shuō)明服務(wù)內(nèi)容和設(shè)計(jì)理由。答案解析一、選擇題1.答案：A解析：舊物置換實(shí)現(xiàn)閑置資源再利用，體現(xiàn)節(jié)約資源的理念，對(duì)應(yīng)第一單元“公共生活中的資源保護(hù)”知識(shí)點(diǎn)。B、C、D均不符合公共生活道德要求。2.答案：A解析：公共空間是供公眾使用的場(chǎng)所，家庭書(shū)房屬于私人生活空間，對(duì)應(yīng)第一單元“公共生活與私人生活的區(qū)別”知識(shí)點(diǎn)。3.答案：B解析：健身器材屬于公共設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)告知管理方維修，體現(xiàn)維護(hù)公共設(shè)施的責(zé)任意識(shí)，對(duì)應(yīng)第一單元“公共設(shè)施的維護(hù)”知識(shí)點(diǎn)。4.答案：B解析：我國(guó)于2014年設(shè)立12月4日為國(guó)家憲法日，對(duì)應(yīng)第二單元“憲法日相關(guān)知識(shí)”知識(shí)點(diǎn)。5.答案：C解析：受教育權(quán)是公民基本權(quán)利，A、B、D均為公民基本義務(wù)，對(duì)應(yīng)第三單元“公民的權(quán)利與義務(wù)”知識(shí)點(diǎn)。6.答案：C解析：志愿者的核心特質(zhì)是主動(dòng)奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，對(duì)應(yīng)第一單元“志愿者精神”知識(shí)點(diǎn)。7.答案：C解析：民法主要調(diào)整日常生活秩序，保護(hù)財(cái)產(chǎn)、健康等權(quán)利，A對(duì)應(yīng)刑法，B對(duì)應(yīng)行政法，對(duì)應(yīng)第二單元“法律的分類(lèi)與功能”知識(shí)點(diǎn)。8.答案：B解析：排隊(duì)候車(chē)是遵守公共秩序的表現(xiàn)，A、C、D均為破壞公共秩序的行為，對(duì)應(yīng)第一單元“公共秩序的遵守”知識(shí)點(diǎn)。9.答案：A解析：“明山賓賣(mài)?！敝v述如實(shí)告知牛的缺陷，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的美德，對(duì)應(yīng)第四單元“傳統(tǒng)美德故事”知識(shí)點(diǎn)。10.答案：C解析：法律是維護(hù)合法權(quán)益的武器，忍氣吞聲、以牙還牙均不可取，對(duì)應(yīng)第二單元“法律的保護(hù)作用”知識(shí)點(diǎn)。二、判斷題1.答案：×解析：公共設(shè)施受法律保護(hù)，損壞公共設(shè)施需承擔(dān)賠償責(zé)任，對(duì)應(yīng)第一單元“公共設(shè)施的法律保護(hù)”知識(shí)點(diǎn)。2.答案：√解析：法律由國(guó)家制定，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，所有社會(huì)成員必須遵守，對(duì)應(yīng)第二單元“法律的特征”知識(shí)點(diǎn)。3.答案：×解析：小學(xué)生也是公共生活的參與者，可通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)等方式參與公共生活，對(duì)應(yīng)第一單元“公共生活的參與主體”知識(shí)點(diǎn)。4.答案：√解析：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高法律效力，對(duì)應(yīng)第二單元“憲法的地位”知識(shí)點(diǎn)。5.答案：√解析：幫助鄰居屬于參與社區(qū)公益，是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，對(duì)應(yīng)第一單元“社區(qū)生活參與”知識(shí)點(diǎn)。6.答案：×解析：公民身份具有多樣性，在學(xué)校是學(xué)生，在商場(chǎng)是顧客，在家是孩子等，對(duì)應(yīng)第三單元“公民的多重身份”知識(shí)點(diǎn)。7.答案：×解析：嚴(yán)重占用公共資源可能侵犯他人權(quán)益，觸犯法律，對(duì)應(yīng)第一單元“公共資源的法律保護(hù)”知識(shí)點(diǎn)。8.答案：√解析：傳統(tǒng)節(jié)日承載文化內(nèi)涵，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，對(duì)應(yīng)第四單元“傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式”知識(shí)點(diǎn)。9.答案：×解析：刑法主要規(guī)定犯罪與刑罰，民法主要維護(hù)財(cái)產(chǎn)關(guān)系，對(duì)應(yīng)第二單元“法律的分工”知識(shí)點(diǎn)。10.答案：√解析：平等友善的言行能營(yíng)造和諧氛圍，傳遞正能量，對(duì)應(yīng)第一單元“公共生活中的道德規(guī)范”知識(shí)點(diǎn)。三、填空題1.答案：秩序；生命通道。解析：公共秩序是公共生活的保障，應(yīng)急車(chē)道為救援提供保障，被稱(chēng)為“生命通道”，對(duì)應(yīng)第一單元“公共秩序與應(yīng)急通道”知識(shí)點(diǎn)。2.答案：指南針；尺子。解析：法律的指引作用如同指南針，評(píng)價(jià)作用如同尺子，對(duì)應(yīng)第二單元“法律的作用”知識(shí)點(diǎn)。3.答案：國(guó)籍；公民。解析：國(guó)籍是確定公民身份的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)應(yīng)第三單元“公民身份的確定”知識(shí)點(diǎn)。4.答案：社會(huì)責(zé)任；愛(ài)心（或正能量）。解析：志愿者的核心是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，傳遞愛(ài)心與正能量，對(duì)應(yīng)第一單元“志愿者的內(nèi)涵”知識(shí)點(diǎn)。5.答案：1982；憲法。解析：我國(guó)現(xiàn)行憲法為1982年憲法，憲法日旨在增強(qiáng)全民憲法意識(shí)，對(duì)應(yīng)第二單元“憲法的基本常識(shí)”知識(shí)點(diǎn)。6.答案：集體；國(guó)家。解析：公共生活中需樹(shù)立他人、集體、國(guó)家意識(shí)，對(duì)應(yīng)第一單元“公共生活的道德要求”知識(shí)點(diǎn)。7.答案：名譽(yù)（或財(cái)產(chǎn)等）；社會(huì)（或民事）。解析：民法保護(hù)多項(xiàng)人身與財(cái)產(chǎn)權(quán)利，調(diào)整民事社會(huì)關(guān)系，對(duì)應(yīng)第二單元“民法的功能”知識(shí)點(diǎn)。8.答案：岳母刺字；明山賓賣(mài)牛（答案不唯一）。解析：“岳母刺字”體現(xiàn)愛(ài)國(guó)，“明山賓賣(mài)?！斌w現(xiàn)誠(chéng)信，對(duì)應(yīng)第四單元“傳統(tǒng)美德故事”知識(shí)點(diǎn)。9.答案：社區(qū)活動(dòng)；社區(qū)事務(wù)。解析：參與社區(qū)活動(dòng)、承擔(dān)社區(qū)事務(wù)是建設(shè)美好社區(qū)的要求，對(duì)應(yīng)第一單元“社區(qū)建設(shè)的參與”知識(shí)點(diǎn)。10.答案：樹(shù)根。解析：用“樹(shù)根與枝葉”比喻憲法與其他法律的關(guān)系，體現(xiàn)憲法的根本地位，對(duì)應(yīng)第二單元“憲法與其他法律的關(guān)系”知識(shí)點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題1.答案：排隊(duì)付款，不插隊(duì)；不隨意拆開(kāi)商品包裝；不大聲喧嘩（寫(xiě)出2點(diǎn)即可）。解析：超市是公共消費(fèi)場(chǎng)所，需遵守排隊(duì)、愛(ài)護(hù)商品、保持安靜等秩序，對(duì)應(yīng)第一單元“公共場(chǎng)所的秩序規(guī)范”知識(shí)點(diǎn)。2.答案：法律由國(guó)家制定，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性；道德依靠輿論、習(xí)俗和信念約束，沒(méi)有強(qiáng)制力；法律面前人人平等，道德更多依靠自覺(jué)（核心區(qū)別：強(qiáng)制力與制定主體不同）。解析：二者的核心區(qū)別在于是否具有國(guó)家強(qiáng)制力和制定主體，對(duì)應(yīng)第二單元“法律與道德的關(guān)系”知識(shí)點(diǎn)。3.答案：參與社區(qū)垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)；為災(zāi)區(qū)捐款捐物；擔(dān)任學(xué)校公益活動(dòng)志愿者（寫(xiě)出2種即可）。解析：小學(xué)生可通過(guò)力所能及的公益活動(dòng)參與社會(huì)服務(wù)，對(duì)應(yīng)第一單元“公益活動(dòng)的參與方式”知識(shí)點(diǎn)。4.答案：憲法規(guī)定國(guó)家根本制度和根本任務(wù)；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)；憲法具有最高法律效力；憲法保障公民基本權(quán)利（答出2點(diǎn)即可）。解析：從內(nèi)容、效力、立法基礎(chǔ)三方面體現(xiàn)憲法的根本地位，對(duì)應(yīng)第二單元“憲法的根本法特征”知識(shí)點(diǎn)。5.答案：做法：主動(dòng)撿起垃圾，并禮貌提醒對(duì)方“請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶”。理由：亂扔垃圾破壞公共環(huán)境，提醒他人是維護(hù)公共秩序的責(zé)任，且要注意溝通方式友好（言之有理即可）。解析：既要糾正不文明行為，又要體現(xiàn)道德修養(yǎng)，對(duì)應(yīng)第一單元“公共秩序的維護(hù)方式”知識(shí)點(diǎn)。五、材料題1.（1）答案：綠化帶鮮花屬于公共資源，叔叔阿姨采摘公共資源的行為破壞了公共環(huán)境，侵犯了他人享受公共利益的權(quán)利，違反了公共生活道德。解析：公共資源歸全體居民所有，私自采摘是損害公共利益的行為，對(duì)應(yīng)第一單元“公共資源的保護(hù)”知識(shí)點(diǎn)。（2）答案：“叔叔阿姨您好，這些鮮花是社區(qū)的公共資源，大家都能欣賞到它們多好呀！如果摘走了，其他人就看不到了，咱們一起愛(ài)護(hù)它們吧?！保ㄕZ(yǔ)氣禮貌，理由合理即可）解析：勸說(shuō)需兼顧禮貌與道理，引導(dǎo)對(duì)方認(rèn)識(shí)到公共資源的共享性，對(duì)應(yīng)第一單元“公共生活中的溝通技巧”知識(shí)點(diǎn)。2.（1）答案：違反了民法（或《中華人民共和國(guó)民法典》）。解析：拖欠工資屬于民事糾紛，民法調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系等日常生活關(guān)系，對(duì)應(yīng)第二單元“民法的適用范圍”知識(shí)點(diǎn)。（2）答案：向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)監(jiān)察部門(mén)投訴；申請(qǐng)法律援助，通過(guò)法律訴訟維權(quán)；向工會(huì)組織尋求幫助（寫(xiě)出2種即可）。解析：合法維權(quán)需通過(guò)正規(guī)渠道，體現(xiàn)法律的保護(hù)作用，對(duì)應(yīng)第二單元“維權(quán)途徑”知識(shí)點(diǎn)。六、拓展思維題1.答案示例：活動(dòng)名稱(chēng)：“美德故事潤(rùn)童心”分享會(huì)?；顒?dòng)目的：讓同學(xué)們了解傳統(tǒng)美德故事，傳承誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)等美德，增強(qiáng)文化自信?；顒?dòng)步驟：提前一周布置任務(wù)，同學(xué)們搜集自己喜歡的傳統(tǒng)美德故事并準(zhǔn)備分享稿；現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展故事分享會(huì)，每人限時(shí)3分鐘；投票評(píng)選“最動(dòng)人美德故事