2025年語言學(xué)概論練習(xí)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.下列哪項(xiàng)不屬于語言的社會(huì)功能？（）A.信息傳遞功能B.思維工具功能C.社會(huì)交往功能D.歷史記錄功能2.語音的物理屬性包括聲波的高度、長度和什么？（）A.寬度B.頻率C.音色D.強(qiáng)度3.“貓”、“狗”這兩個(gè)詞屬于什么詞類？（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞4.在“他正在讀書”這句話中，“正”這個(gè)詞屬于什么語法成分？（）A.主語B.謂語C.狀語D.補(bǔ)語5.語音變化中，“吃->吃兒->吃了個(gè)兒”屬于什么現(xiàn)象？（）A.音變B.音位分裂C.音位合并D.兒化6.“非……不……”結(jié)構(gòu)表示什么意義？（）A.肯定B.否定C.條件D.裝飾7.“桌子”這個(gè)詞可以分析出幾個(gè)語素？（）A.一個(gè)B.兩個(gè)C.三個(gè)D.四個(gè)8.句法分析中，用來表示詞語之間結(jié)構(gòu)關(guān)系的工具是？（）A.音標(biāo)B.詞性標(biāo)簽C.句法成分D.語義場9.指稱事物名稱的詞屬于？（）A.概念詞B.指稱詞C.象征詞D.情態(tài)詞10.語言內(nèi)部系統(tǒng)性的重要標(biāo)志是？（）A.語音的物理性B.語言的工具性C.語言的層次性D.語言的全民性二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.音位2.詞素3.句法結(jié)構(gòu)樹4.語義成分分析5.語言習(xí)得三、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將正確答案填入橫線內(nèi)）1.語言是人類特有的__________系統(tǒng)，也是最重要的__________工具。2.語音的三個(gè)物理屬性是__________、__________和__________。3.詞是語言中最小的、能夠__________的音義結(jié)合體。4.句子的基本成分包括__________、__________、__________和__________。5.“漢語”和“English”是__________語言。四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述語言和言語的區(qū)別與聯(lián)系。2.簡述音位區(qū)別特征的作用。3.簡述句法學(xué)研究的對(duì)象和意義。4.簡述社會(huì)語言學(xué)研究的對(duì)象。五、論述題（10分）結(jié)合具體例子，論述語言的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。試卷答案一、選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.D解析：語言的社會(huì)功能主要包括信息傳遞、思維工具、社會(huì)交往和調(diào)節(jié)控制等。歷史記錄功能通常由文字承擔(dān)，雖然語言是記錄歷史的前提，但記錄功能本身更多體現(xiàn)在文字上，而非語言本身的核心社會(huì)功能。2.B解析：語音的物理屬性主要指聲波的三種物理特征：頻率（決定音高）、振幅（決定音強(qiáng)）和波形（決定音色）。高度和寬度不是聲波的物理屬性。3.A解析：“貓”和“狗”指代具體的動(dòng)物，是名詞的基本功能，且本身不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分（除特定語境外），符合名詞的定義。4.C解析：“他”是主語，“正在”修飾動(dòng)詞“讀書”，表示動(dòng)作進(jìn)行的狀態(tài)，是狀語成分。5.D解析：語音的“兒化”是一種常見的音變現(xiàn)象，指在元音后加上卷舌音[-er]，并可能伴隨音值變化，如“吃”加上“兒”變成“吃兒”。6.C解析：“非……不……”結(jié)構(gòu)表示一種必要條件關(guān)系，意思是“只有……才……”，強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)某種結(jié)果所必須具備的條件。7.B解析：“桌子”可以分析出兩個(gè)語素：“桌”（代表桌子的概念）和“子”（名詞后綴）。因此是兩個(gè)語素。8.C解析：句法分析旨在揭示句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，句法成分（如主語、謂語、賓語等）及其排列方式（如短語結(jié)構(gòu)樹）是表示這種關(guān)系的核心工具。9.B解析：指稱詞是直接指稱客觀世界中的人、事、物、地點(diǎn)或現(xiàn)象的詞語，如“桌子”、“北京”、“我”等。概念詞、象征詞、情態(tài)詞的側(cè)重點(diǎn)不同。10.C解析：語言的層次性是指語言本身是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，由不同層級(jí)（如語音層、詞匯層、句法層等）構(gòu)成，各層級(jí)之間相互關(guān)聯(lián)、相互制約，這是語言系統(tǒng)性的重要體現(xiàn)。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)與語言系統(tǒng)性的關(guān)系，A是物理基礎(chǔ)，B是功能，D是屬性，C是結(jié)構(gòu)特征，最能體現(xiàn)系統(tǒng)性。二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.音位：能夠區(qū)別意義的最小語音單位，是從社會(huì)功能角度劃分的語音單位，具有對(duì)立和區(qū)分意義的功能。解析思路：抓住音位的核心定義：最小、區(qū)別意義、社會(huì)功能、對(duì)立。2.詞素：語言中最小的音義結(jié)合體，是構(gòu)成詞語的備用單位，包括自由詞素和粘著詞素。解析思路：抓住詞素的定義：最小、音義結(jié)合體、構(gòu)成詞語、自由/粘著。3.句法結(jié)構(gòu)樹：用圖形方式表示句子成分及其層次關(guān)系的分析工具，通常以樹狀結(jié)構(gòu)展現(xiàn)主語、謂語等核心成分及附屬成分的排列和從屬。解析思路：抓住句法結(jié)構(gòu)樹的本質(zhì)：圖形、表示成分關(guān)系、層次、樹狀。4.語義成分分析：一種語義分析方法，通過分析詞語或句子的語義特征（如[+人類]、[-動(dòng)物]等），來揭示詞語之間的意義關(guān)系和句子的核心意義。解析思路：抓住方法的名稱、目的、分析對(duì)象（語義特征）和結(jié)果。5.語言習(xí)得：指個(gè)體（尤其是兒童）在自然環(huán)境中，不知不覺地掌握母語語音、詞匯、語法規(guī)則等語言知識(shí)和運(yùn)用能力的心理過程。解析思路：抓住定義主體（個(gè)體/兒童）、環(huán)境（自然）、過程（不知不覺掌握）、內(nèi)容（語音、詞匯、語法）。三、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將正確答案填入橫線內(nèi)）1.社會(huì)交際；思維解析思路：根據(jù)語言的基本功能定義。2.頻率；振幅；波形解析思路：根據(jù)語音的物理屬性三要素。3.構(gòu)成；使用解析思路：根據(jù)詞的定義，詞是音義結(jié)合體，且能獨(dú)立運(yùn)用。4.主語；謂語；賓語；定語解析思路：根據(jù)句子成分的基本分類，其中定語是修飾性成分。5.漢語族解析思路：根據(jù)語言譜系分類，“漢語”屬于漢藏語系下的漢語族。四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述語言和言語的區(qū)別與聯(lián)系。答：區(qū)別在于，語言是社會(huì)現(xiàn)象，是抽象的符號(hào)系統(tǒng)；言語是心理現(xiàn)象，是具體的語言運(yùn)用過程。語言是言語的基礎(chǔ)和依據(jù)，言語是語言的表現(xiàn)和運(yùn)用。聯(lián)系在于，言語以語言為必要條件，語言必須通過言語才能體現(xiàn)其功能和價(jià)值。解析思路：先區(qū)分定義（語言vs言語），再闡述區(qū)別（性質(zhì)、形態(tài)），最后說明聯(lián)系（基礎(chǔ)與表現(xiàn)、依存關(guān)系）。2.簡述音位區(qū)別特征的作用。答：音位區(qū)別特征的作用是區(qū)分意義。兩個(gè)不同的音位，如果只有一個(gè)區(qū)別特征不同，那么它們就能區(qū)別詞義或其他語言單位的意義。例如，普通話的/b/和/p/只有送氣與否的區(qū)別特征不同，因此能區(qū)分“爸爸”和“爬坡”。解析思路：點(diǎn)明核心作用（區(qū)分意義），給出解釋（不同特征導(dǎo)致意義不同），可舉例說明。3.簡述句法學(xué)研究的對(duì)象和意義。答：句法學(xué)研究語言中詞和詞組合成短語、句子以及句子的規(guī)則。其意義在于揭示句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律，幫助我們理解句子的意義，掌握正確的句子表達(dá)方式，提高語言組織的準(zhǔn)確性和有效性。解析思路：先說明研究內(nèi)容（詞組合規(guī)則），再闡述研究意義（理解意義、掌握表達(dá)、提高準(zhǔn)確性）。4.簡述社會(huì)語言學(xué)研究的對(duì)象。答：社會(huì)語言學(xué)研究語言和語言使用與社會(huì)結(jié)構(gòu)（如社會(huì)階層、性別、年齡、地域等）之間的關(guān)系。它關(guān)注語言變異、語言態(tài)度、語言沖突、語言規(guī)劃以及社會(huì)因素如何影響語言形式和語言運(yùn)用等問題。解析思路：點(diǎn)明研究核心（語言與社會(huì)關(guān)系），列舉具體研究內(nèi)容（變異、態(tài)度、沖突、規(guī)劃、影響因素）。五、論述題（10分）結(jié)合具體例子，論述語言的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答：語言的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其層級(jí)性和規(guī)則性上。首先，語言是一個(gè)具有層級(jí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)。從最小的單位到最大的單位，語言由語音、詞素、詞、短語、句子等不同層級(jí)構(gòu)成。這些層級(jí)并非雜亂無章，而是按照一定的規(guī)則組合起來。例如，詞素組合成詞，詞組合成短語，短語組合成句子。以句子“小貓?jiān)谧郎纤X”為例，它由短語“小貓”（主語短語）和短語“在桌上睡覺”（謂語短語）構(gòu)成，而“小貓”又由定語“小”和中心語“貓”構(gòu)成，“在桌上睡覺”又由介詞短語“在桌上”和謂語動(dòng)詞短語“睡覺”構(gòu)成。這種由小到大、層層組合的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了語言的層級(jí)性。其次，語言的結(jié)構(gòu)具有規(guī)則性。不同層級(jí)的組合都遵循著特定的語法規(guī)則。例如，在漢語中，主語通常位于謂語之前（“小貓睡覺”而非“睡覺小貓”）；動(dòng)詞短語中，賓語通常位于動(dòng)詞之后（“貓睡覺”而非“貓睡貓”）；修飾語（定語、狀語）通常位于被修飾語（中心語）之前（“小貓”、“在桌上”）。這些規(guī)則限制了語言結(jié)構(gòu)的可能性，使得語言表達(dá)既靈活又有序。違反這些規(guī)則，就會(huì)產(chǎn)生語法錯(cuò)誤或不自然的表達(dá)。例如，“吃飯的桌子”和“桌子吃飯”在結(jié)構(gòu)和意義上都不同，體現(xiàn)了定語和中心語、主語和謂語位置的不同規(guī)則。解析思路：提出中心論