職業(yè)生涯規(guī)劃教案授課內(nèi)容項(xiàng)目八了解全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽授課形式講授+討論授課班級(jí)授課時(shí)間2025年月日星期第周上課地點(diǎn)教學(xué)目的本專題教學(xué)核心在于“賦能”與“激勵(lì)”——全面解析全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的規(guī)則、流程與價(jià)值，將其作為檢驗(yàn)和升華前期課程學(xué)習(xí)成果的綜合實(shí)踐平臺(tái)。通過深度剖析大賽優(yōu)秀案例，提煉備賽策略與技巧，激發(fā)學(xué)生參賽熱情，引導(dǎo)其將個(gè)人職業(yè)規(guī)劃作品系統(tǒng)化、精煉化，并通過備賽過程進(jìn)一步提升職業(yè)規(guī)劃能力、表達(dá)展示能力與綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促就”。學(xué)情分析學(xué)生已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃的全流程知識(shí)，具備了完成一份規(guī)劃書的基礎(chǔ)能力，但對(duì)大賽缺乏了解，可能存在畏難心理或不知如何入手。他們需要清晰的備賽路線圖、真實(shí)的作品范例和實(shí)用的技巧點(diǎn)撥來建立信心。本章教學(xué)旨在將大賽“祛魅”，將其轉(zhuǎn)化為一個(gè)可分解、可執(zhí)行、可達(dá)成的高價(jià)值學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生將課程所學(xué)轉(zhuǎn)化為一份具有競(jìng)爭(zhēng)力的參賽作品，并在此過程中獲得飛躍性成長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)◆培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫能力◆培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)展示與答辯能力◆培養(yǎng)職業(yè)測(cè)評(píng)與分析能力◆培養(yǎng)實(shí)踐與實(shí)習(xí)能力?！袅私馊珖髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的背景和意義?！羰煜ご筚愐?guī)則與評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)?！敉ㄟ^學(xué)習(xí)，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念，關(guān)注社會(huì)需求，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的責(zé)任感?！敉ㄟ^科學(xué)的自我管理，提升個(gè)人能力，爭(zhēng)取在團(tuán)隊(duì)和社會(huì)中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同成長(zhǎng)。任務(wù)案例任務(wù)：1.剖析一份大賽優(yōu)秀案例。2.起草一份個(gè)人參賽計(jì)劃書（或小組展示分工方案）。案例：1.2024年首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽概況與數(shù)據(jù)；2.國賽、省賽優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃書及展示視頻片段；重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：1.大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的解讀與對(duì)標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生理解“好作品”的尺度。

2.優(yōu)秀案例的深度剖析，讓學(xué)生從“模仿”到“創(chuàng)新”，提煉可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)：如何化解學(xué)生的畏難情緒，激發(fā)其內(nèi)在參賽動(dòng)機(jī)，使其將大賽視為一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)遇而非額外負(fù)擔(dān)。

解決方法：

案例激勵(lì)法、策略導(dǎo)引法、成果可視化。通過展示往屆優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡、提供清晰的備賽路徑圖和工具模板，降低參與門檻，增強(qiáng)信心。參考資料教具多媒體課件、學(xué)習(xí)通平臺(tái)、大賽官方網(wǎng)站、國賽/省賽優(yōu)秀案例視頻與文本資料、參賽計(jì)劃書模板作業(yè)布置制定一份《我的參賽行動(dòng)計(jì)劃》，內(nèi)容包括：目標(biāo)賽道、規(guī)劃書優(yōu)化方向、展示構(gòu)思、下一步亟待完成的事項(xiàng)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。教學(xué)方法講授法、案例法、研討法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)策略以賽促學(xué)、案例引導(dǎo)、策略賦能反思診改1.

時(shí)效性：

密切關(guān)注大賽官方最新通知，確保所有規(guī)則、數(shù)據(jù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)信息準(zhǔn)確無誤。

2.

正向激勵(lì)：

強(qiáng)調(diào)參與過程和能力提升的價(jià)值，弱化對(duì)比賽結(jié)果的過度關(guān)注，減輕學(xué)生心理壓力。

3.

后續(xù)支持：

表明教師將提供后續(xù)的答疑和指導(dǎo)，為學(xué)生備賽提供持續(xù)支持。特色創(chuàng)新定位創(chuàng)新：將本專題定位為整個(gè)課程的“成果集成與升華器”，將大賽作為驅(qū)動(dòng)學(xué)生整合前七講所學(xué)知識(shí)、進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）的終極實(shí)踐任務(wù)，極大提升課程的實(shí)戰(zhàn)性和挑戰(zhàn)度。教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生撰寫的《參賽行動(dòng)計(jì)劃》的質(zhì)量、課堂研討的貢獻(xiàn)度以及所表現(xiàn)出的參賽熱情進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注其將知識(shí)轉(zhuǎn)化為參賽行動(dòng)的準(zhǔn)備度和策略性。教學(xué)方案設(shè)計(jì)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配備注1課程導(dǎo)入與任務(wù)發(fā)布 氛圍導(dǎo)入：播放大賽主題曲《逐光》或宣傳片，展示首屆大賽“952萬人報(bào)名”等震撼數(shù)據(jù)，營造大賽氛圍，引出主題：“這是一個(gè)展示自我、連接未來的全國性舞臺(tái)，我們?nèi)绾螀⑴c其中？” 播放視頻，展示數(shù)據(jù)，激情導(dǎo)入，點(diǎn)燃學(xué)生興趣。 觀看視頻，感受大賽規(guī)模與氛圍。 5分鐘/90分鐘2介紹本章內(nèi)容綱要介紹本項(xiàng)目三個(gè)核心模塊：

1.大賽概覽與規(guī)則解讀（知彼）

2.優(yōu)秀案例分析（知優(yōu)）

3.積極參賽，以賽促學(xué)（知行）課件展示并做簡(jiǎn)要說明學(xué)生認(rèn)真聽講并記錄2分鐘/90分鐘3知識(shí)點(diǎn)1講解大賽概覽與規(guī)則解讀（知彼）

1.大賽的背景、規(guī)模與影響力（教育部主辦、覆蓋全國高校）。

2.大賽的核心價(jià)值與意義（以賽促學(xué)、以賽促就）。

3.賽道劃分（成長(zhǎng)/就業(yè)賽道）與參賽流程（校賽-省賽-國賽）。

4.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)詳解（科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性等）。清晰講解規(guī)則，解讀評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，提醒學(xué)生注意參賽資格、作品要求等關(guān)鍵細(xì)節(jié)。 聽講，記錄關(guān)鍵信息，明確自己適合的賽道。 20分鐘/90分鐘4知識(shí)點(diǎn)2講解二、優(yōu)秀案例分析（知優(yōu)）

1.

國賽案例剖析：

展示一份國賽優(yōu)秀作品（PPT/視頻），分析其職業(yè)目標(biāo)設(shè)定的精準(zhǔn)性、分析的系統(tǒng)性、路徑的可行性、展示的感染力。

2.

省賽案例分享：

展示一份具有地域或?qū)I(yè)特色的省賽作品，分析其創(chuàng)新點(diǎn)與落地性。

3.總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)：精準(zhǔn)的自我認(rèn)知、深度的職業(yè)探索、清晰的實(shí)施計(jì)劃、動(dòng)人的故事講述。 播放案例片段，引導(dǎo)性地提問（“好在哪里？”“為什么能獲獎(jiǎng)？”），帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)歸納成功要素。 觀看案例，思考并回答教師提問，小組討論并分享案例的成功要素。 30分鐘/90分鐘5知識(shí)點(diǎn)3講解三．積極參賽，以賽促學(xué)（知行）

1.

參賽的八大意義：

從能力提升、視野開拓到就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)等多角度闡述。

2.

備賽全攻略：

-規(guī)劃書撰寫要點(diǎn)回顧與升華

-現(xiàn)場(chǎng)展示PPT制作與演講技巧

-答辯環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)問題與應(yīng)變策略

3.

賽后價(jià)值：

如何將備賽經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為個(gè)人財(cái)富（優(yōu)化規(guī)劃、提升技能、拓展人脈）。提供備賽Checklist或時(shí)間軸，講解實(shí)用技巧（如如何用1分鐘吸引評(píng)委）。 聽講，記錄備賽策略。對(duì)照自身規(guī)劃書，思考優(yōu)化方向。 30分鐘/90分鐘6課堂小結(jié)總結(jié)大賽是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的試金石、提升綜合能力的加速器。鼓勵(lì)學(xué)生積極備賽，將課程所學(xué)凝練成一份優(yōu)秀的作品，開啟職業(yè)發(fā)展的新篇