[河南]2025年河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院招聘5人筆試參考題庫附答案一、公共基礎(chǔ)知識部分（適用于全體崗位）（一）單項選擇題（共10題）1.黨的二十大報告指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。下列關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的表述，錯誤的是：A.推動經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長B.把實施擴大內(nèi)需戰(zhàn)略同深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有機結(jié)合C.高質(zhì)量發(fā)展的核心是速度優(yōu)先D.必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念答案：C2.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件不包括：A.有組織機構(gòu)和章程B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等C.有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源答案：C3.2024年河南省政府工作報告提出，要加快構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，重點培育的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不包括：A.新一代信息技術(shù)B.現(xiàn)代輕紡C.生物醫(yī)藥D.新能源及智能網(wǎng)聯(lián)汽車答案：B4.管理的基本職能包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。下列屬于控制職能的是：A.制定學(xué)期教學(xué)工作計劃B.組建課程改革小組C.召開教學(xué)質(zhì)量分析會并調(diào)整教學(xué)方案D.激勵教師參與科研項目答案：C5.下列關(guān)于《事業(yè)單位人事管理條例》的表述，正確的是：A.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于1年B.年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次C.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過10個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同D.獎勵堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以物質(zhì)獎勵為主的原則答案：B6.2024年中央一號文件聚焦全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，其核心目標(biāo)是：A.確保糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給B.推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展C.深化農(nóng)村土地制度改革D.建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村答案：D7.下列關(guān)于《中華人民共和國教師法》的表述，錯誤的是：A.取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷中，高等學(xué)校教師資格需要研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷B.教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)C.教師有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的權(quán)利D.教師體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘答案：A（注：高等學(xué)校教師資格需研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，但部分專業(yè)可放寬）8.河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)定位是“服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”，其核心服務(wù)領(lǐng)域不包括：A.裝備制造B.信息技術(shù)C.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)答案：D9.下列不屬于行政強制措施的是：A.查封場所、設(shè)施或者財物B.扣押財物C.凍結(jié)存款、匯款D.行政拘留答案：D10.2024年5月，河南印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)新型工業(yè)化的實施意見》，提出到2027年，全省制造業(yè)增加值占GDP比重達(dá)到：A.25%左右B.30%左右C.35%左右D.40%左右答案：B（二）多項選擇題（共5題）1.習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述中，強調(diào)要堅持的“四個服務(wù)”包括：A.為人民服務(wù)B.為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)C.為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)D.為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)答案：ABCD2.根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》，下列人員不得報名參加公開招聘的有：A.曾因犯罪受過刑事處罰的B.曾被開除公職的C.現(xiàn)役軍人D.尚在試用期內(nèi)的事業(yè)單位工作人員答案：ABCD3.河南作為工業(yè)大省，其優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)包括：A.食品加工B.裝備制造C.電子信息D.能源原材料答案：ABCD4.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容的有：A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)答案：ABCD5.下列關(guān)于教學(xué)原則的表述，正確的有：A.因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的個別差異進(jìn)行教學(xué)B.理論聯(lián)系實際原則強調(diào)知識教學(xué)與實際應(yīng)用相結(jié)合C.直觀性原則主要通過實物、模象和言語直觀實現(xiàn)D.循序漸進(jìn)原則就是按照教材順序進(jìn)行教學(xué)答案：ABC（三）判斷題（共5題）1.新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（×）2.事業(yè)單位公開招聘考試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)招聘崗位的要求確定，一般包括公共科目和專業(yè)科目。（√）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識，培養(yǎng)能力不是核心目標(biāo)。（×）4.河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通?？圃盒?。（√）5.公文的成文日期以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。（√）（四）簡答題（共2題）1.簡述新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的核心要求。答案要點：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、堅持言行雅正、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、積極奉獻(xiàn)社會。需結(jié)合高校教師崗位特點展開說明。2.結(jié)合河南省“十四五”制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃，談?wù)劼殬I(yè)院校在服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級中的作用。答案要點：（1）人才培養(yǎng)：對接產(chǎn)業(yè)需求開設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才；（2）技術(shù)服務(wù)：開展產(chǎn)學(xué)研合作，解決企業(yè)技術(shù)難題；（3）職工培訓(xùn)：為企業(yè)提供在崗培訓(xùn)，提升員工技能水平；（4）文化傳承：弘揚工匠精神，助力產(chǎn)業(yè)文化建設(shè)。二、教育類專業(yè)知識部分（適用于教師崗位）（一）單項選擇題（共10題）1.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是：A.皮亞杰B.維果茨基C.班杜拉D.埃里克森答案：B2.下列屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論觀點的是：A.學(xué)習(xí)是刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)B.學(xué)習(xí)是主動建構(gòu)知識意義的過程C.學(xué)習(xí)是強化的結(jié)果D.學(xué)習(xí)是信息的加工與存儲答案：B3.某教師在講解“電路分析”時，先讓學(xué)生觀察手電筒的工作原理，再引出電路的基本概念，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是：A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則答案：B4.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、交頭接耳，教師通過提高音量、暫停講課的方式提醒，這種課堂管理方法屬于：A.正面強化B.非言語提示C.言語提醒D.懲罰答案：B5.下列關(guān)于德育方法的表述，正確的是：A.榜樣示范法的關(guān)鍵是選擇真實、典型的榜樣B.情感陶冶法主要通過說理教育實現(xiàn)C.實際鍛煉法不需要教師指導(dǎo)D.品德評價法只包括表揚和獎勵答案：A6.學(xué)生在學(xué)習(xí)“函數(shù)”概念后，能夠理解“一次函數(shù)”“二次函數(shù)”的本質(zhì)特征，這屬于：A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.機械學(xué)習(xí)答案：A7.某學(xué)生因考試失利產(chǎn)生挫敗感，教師引導(dǎo)其分析失敗原因，制定改進(jìn)計劃，這體現(xiàn)了心理健康教育的：A.發(fā)展性目標(biāo)B.預(yù)防性目標(biāo)C.矯正性目標(biāo)D.適應(yīng)性目標(biāo)答案：D8.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計的表述，錯誤的是：A.教學(xué)設(shè)計的核心是確定教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包含知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個維度C.教學(xué)方法的選擇只需考慮教師的教學(xué)風(fēng)格D.教學(xué)評價應(yīng)貫穿教學(xué)全過程答案：C9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，由于對某學(xué)科產(chǎn)生興趣而主動學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機屬于：A.內(nèi)部動機B.外部動機C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：A10.下列關(guān)于課堂提問的要求，錯誤的是：A.問題要有層次性，兼顧不同水平學(xué)生B.提問后應(yīng)立即叫學(xué)生回答C.對學(xué)生的回答要給予及時反饋D.問題要明確具體，避免模糊答案：B（二）多項選擇題（共5題）1.下列屬于影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機的內(nèi)部因素有：A.學(xué)習(xí)興趣B.自我效能感C.教師期望D.家庭環(huán)境答案：AB2.下列關(guān)于教學(xué)評價的表述，正確的有：A.形成性評價關(guān)注教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)效果B.總結(jié)性評價主要用于課程結(jié)束時的成績評定C.診斷性評價是在教學(xué)開始前進(jìn)行的預(yù)測性評價D.相對性評價是以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)答案：ABCD3.教師在撰寫教案時，應(yīng)包含的基本要素有：A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)重難點C.教學(xué)方法與手段D.教學(xué)過程設(shè)計答案：ABCD4.下列屬于學(xué)生權(quán)利的有：A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.批評建議權(quán)答案：ABCD5.下列關(guān)于教育心理學(xué)研究方法的表述，正確的有：A.觀察法適用于自然情境下的行為研究B.實驗法可以揭示變量之間的因果關(guān)系C.問卷調(diào)查法的關(guān)鍵是設(shè)計有效的問卷D.個案研究法適用于大規(guī)模群體研究答案：ABC（三）簡答題（共3題）1.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案要點：（1）營造寬松的心理環(huán)境；（2）開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程（如發(fā)散思維訓(xùn)練、推測與假設(shè)訓(xùn)練）；（3）發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維與聚合思維；（4）鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)問題意識；（5）結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。2.舉例說明如何在課堂教學(xué)中落實“以學(xué)生為中心”的理念。答案要點：可結(jié)合具體教學(xué)場景，如采用小組合作學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)；設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生自主探究；關(guān)注學(xué)生的個體差異，實施分層教學(xué)；鼓勵學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)制定和評價過程等。3.簡述教師成長的途徑與方法。答案要點：（1）觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動；（2）開展微格教學(xué)；（3）進(jìn)行教學(xué)反思（如寫反思日記、與同事討論）；（4）參與行動研究；（5）終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。（四）案例分析題（共1題）案例：某高職院校機械制造專業(yè)教師在講授“機械制圖”課程時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在以下問題：（1）空間想象能力不足，無法理解三視圖的投影關(guān)系；（2）學(xué)習(xí)主動性差，課堂參與度低；（3）作業(yè)完成質(zhì)量不高，常見尺寸標(biāo)注錯誤。問題：如果你是該教師，將采取哪些措施解決上述問題？請結(jié)合教育心理學(xué)理論和教學(xué)實踐展開分析。答案要點：（1）針對空間想象能力不足：利用3D建模軟件（如AutoCAD、SolidWorks）進(jìn)行可視化教學(xué)，通過動態(tài)演示三視圖的形成過程；使用實物模型輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實物到圖形的轉(zhuǎn)換；設(shè)計空間想象訓(xùn)練活動（如根據(jù)立體圖繪制三視圖）。（2）針對學(xué)習(xí)主動性差：采用項目教學(xué)法，設(shè)置真實的機械制圖任務(wù)（如繪制某零件的加工圖紙），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；引入小組競賽機制，通過團(tuán)隊合作提高參與度；及時反饋學(xué)習(xí)成果，給予正面激勵（如展示優(yōu)秀作業(yè)）。（3）針對作業(yè)質(zhì)量不高：在課堂上強化尺寸標(biāo)注的規(guī)范講解，結(jié)合錯誤案例進(jìn)行對比分析；設(shè)計分層作業(yè)，滿足不同水平學(xué)生的需求；建立作業(yè)糾錯本，要求學(xué)生分析錯誤原因并訂正；利用數(shù)字化工具（如在線作業(yè)平臺）進(jìn)行實時答疑和指導(dǎo)。三、崗位相關(guān)專業(yè)知識部分（以計算機應(yīng)用技術(shù)崗位為例）（一）單項選擇題（共5題）1.下列關(guān)于Python語言的表述，錯誤的是：A.是一種解釋型語言B.支持面向?qū)ο缶幊藽.代碼需要編譯后才能運行D.擁有豐富的第三方庫答案：C2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，棧的基本操作不包括：A.入棧（push）B.出棧（pop）C.遍歷（traverse）D.取棧頂元素（peek）答案：C3.下列屬于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的是：A.MongoDBB.RedisC.MySQLD.Cassandra答案：C4.計算機網(wǎng)絡(luò)中，TCP協(xié)議的主要功能是：A.提供面向連接的可靠數(shù)據(jù)傳輸B.提供無連接的數(shù)據(jù)報服務(wù)C.完成IP地址到MAC地址的轉(zhuǎn)換D.實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層的路由選擇答案：A5.下列關(guān)于深度學(xué)習(xí)的表述，正確的是：A.基于淺層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)B.主要依賴手工特征提取C.通過多層非線性變換提取數(shù)據(jù)特征D.適用于結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的分析答案：C（二）簡答題（共2題）1.簡述快速排序的基本思想，并說明其時間復(fù)雜度。答案要點：快速排序采用分治策略，通過選擇一個基準(zhǔn)元素，將數(shù)組分為小于基準(zhǔn)和大于基準(zhǔn)的兩部分，遞歸對兩部分進(jìn)行排序。平均時間復(fù)雜度為O(nlogn)，最壞情況下（如數(shù)組已有序）為O(n2)。2.設(shè)計一個Python函數(shù)，實現(xiàn)計算兩個整數(shù)的最大公約數(shù)（要求使用歐幾里得算法）。答案示例：defgcd(a,b):whileb!=0:a,b=b,a%breturna（三）綜合題（共1題）某企業(yè)需要開發(fā)一個學(xué)生信息管理系統(tǒng)，要求實現(xiàn)學(xué)生信息的添加、查詢、修改和刪除功能（CRUD）。請設(shè)計該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)（至少包含學(xué)號、姓名、性別、年齡、專業(yè)5個字段），并編寫Python+MySQL的添加學(xué)生信息的代碼示例（需包含數(shù)據(jù)庫連接、SQL語句執(zhí)行和異常處理）。答案要點：（1）數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計：CREATETABLEstudent(student_idVARCHAR(20)PRIMARYKEYCOMMENT'學(xué)號',nameVARCHAR(50)NOTNULLCOMMENT'姓名',genderENUM('男','女')COMMENT'性別',ageINTCOMMENT'年齡',majorVARCHAR(100)COMMENT'專業(yè)');（2）Python代碼示例：importpymysqldefadd_student(student_id,name,gender,age,major):try:連接數(shù)據(jù)庫conn=pymysql.connect(host='localhost',