/備戰(zhàn)2026年中考語文一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀（全國通用）專題11：記敘文閱讀之記敘順序（練習(xí)）1．閱讀下文，回答小題。沒有一場考試可以決定你的未來①小學(xué)升初中，我以第一名的成績升入初一。②第一名帶來的光環(huán)效應(yīng)是難以想象的，還沒上幾天課，所有的老師都知道了我的名字，同學(xué)介紹我的方式也變成了“她就是第一名考進(jìn)來的那個(gè)”，甚至有一次，我無意中聽到有家長在討論“不知道那個(gè)入學(xué)考試的第一名在幾班……”不知不覺間，“第一名”這三個(gè)字像一頂隱形而沉重的帽子，漸漸壓得我喘不過氣來。每一次考試前，我都會很緊張，害怕自己對不起頭上那頂隱形的帽子，就像個(gè)萬眾矚目的戰(zhàn)士，必須披荊斬棘，所向披靡。③但是很可惜，中考時(shí)，我在所有人的期待下打了一場敗仗。這頂帽子就這樣被我摘了下來，轉(zhuǎn)交給了那個(gè)分?jǐn)?shù)比我高出很多的女生。我最終還是沒能逃出“考進(jìn)去的第一，出來時(shí)肯定不是第一”的魔咒，我甚至上不了最好的那所學(xué)校。那段時(shí)間里，我有一種預(yù)感——我的人生大概就這樣完了，從此碌碌無為。④中考結(jié)束后，我接到班主任的電話，他的語氣小心翼翼，生怕觸及我那根敏感脆弱的神經(jīng)。在無數(shù)安慰的話里，有一句我至今清晰地記得：“沒關(guān)系，進(jìn)入高中再繼續(xù)努力，沒有一場考試可以決定你的未來?！雹輿]有一場考試可以決定你的未來。⑥這句話被我銘記在心，像一針強(qiáng)心劑，支撐著未曾經(jīng)歷過多少挫折的我走出了那段迷茫的低谷期。成績不再讓人艷羨的我依舊握有誓言般的夢想，懷揣著這句話，像蝸牛一樣默默地前進(jìn)著、掙扎著。往后，在每一次因考砸了而心灰意冷的時(shí)候，我都會告訴自己，這并不能決定什么，只要你還在努力。⑦三年后的高考來得轟轟烈烈，這一次，我終于像個(gè)真正的戰(zhàn)士一般，用自己的鎧甲和武器勇往直前。⑧考完數(shù)學(xué)的那天下午，走出考場，我看見隔壁班的一群女生抱在一起哭，有一個(gè)女生傷心地說：“我要完了……我還有好多題沒有寫啊……”那時(shí)，廣播里正放著《光輝歲月》，年輕的黃家駒在唱“迎接光輝歲月，風(fēng)雨中抱緊自由，一生經(jīng)過彷徨的掙扎，自信可改變未來，問誰又能做到……”⑨那一刻，望著她哭到扭曲的面龐，我似乎感受到了她的絕望和悲傷。這讓我突然想起曾經(jīng)的自己，年輕的我們或許都一樣，會在每個(gè)失敗的瞬間痛哭流涕，以為“我要完了”。⑩我們辛辛苦苦奮斗了三年，每一分、每一秒，都在用自己最美好的青春準(zhǔn)備這場考試。那些為之熬過的夜、刷過的題、流過的淚、無數(shù)次想偷懶卻還是拼命咬牙挺下去的高三，都是為了這一場考試呀。所以，我不能失敗，一旦失敗，我就要完了。?這樣的想法根深蒂固?？墒?，那時(shí)候的我們太年輕，從未品嘗過人生百態(tài)，所以我們不知道，高考只是一個(gè)小小的開始，真正珍貴的，是這個(gè)過程中你為了到達(dá)目的地所流過的汗、走過的路、看過的風(fēng)景：是你每一次想放棄時(shí)對自己說“再堅(jiān)持一會兒，就一會兒”的執(zhí)著；是你在若干年后回首時(shí)，忍不住特別佩服的那個(gè)了不起的自己。?而這，才是我們?yōu)槭裁匆?，為什么要?jīng)歷高考的意義所在。?我不知道那個(gè)女生如今生活得怎樣，但是如今的我，也曾因?yàn)橐粓鲋匾目荚囈詾樽约阂炅说奈遥诤髞淼牡缆分袧u漸明白，暫時(shí)的失意或者挫折并不能代表永遠(yuǎn)的失敗，也不會決定你以后的樣子。而真正重要的事情是，每一次跌倒后，我們都可以不服輸?shù)嘏榔饋?，拍拍塵土，對命運(yùn)說：“來，我們?nèi)謨蓜??！?如果時(shí)光可以倒流，我希望可以回到三年前高考結(jié)束的那天，抑或是六年前中考結(jié)束之后，告訴那個(gè)曾經(jīng)對未來無比惶恐的自己……（有刪改）本文作者主要運(yùn)用了哪種寫作順序布局謀篇的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】文章敘述人稱為“我”，為第一人稱。作用：有利于抒發(fā)情感、表達(dá)主題，增強(qiáng)文章真實(shí)性和故事性?！緦?dǎo)語】這篇文章通過敘述個(gè)人成長經(jīng)歷，表達(dá)了對失敗與未來的深刻思考。作者自小學(xué)進(jìn)入初中后的輝煌表現(xiàn)與中考失利形成鮮明對比，揭示“沒有一場考試可以決定你的未來”的思辨。文章通過對高考、奮斗、挫折等經(jīng)歷的描寫，傳達(dá)出成長過程中的執(zhí)著與反思，突出努力與堅(jiān)持的重要性。隨著敘事推進(jìn)，文章強(qiáng)調(diào)失敗的不決定性，通過個(gè)人心路歷程勉勵(lì)讀者，傳遞出一種積極向上的生活態(tài)度?！驹斀狻勘绢}考查記敘順序。根據(jù)首段中的“小學(xué)升初中”，第③段中的“中考時(shí)，我在所有人的期待下打了一場敗仗”，第④段中的“中考結(jié)束后，我接到班主任的電疾”，第⑦段中的“三年后的高考來得轟轟烈烈”，第⑧段中的“考完數(shù)學(xué)的那天下午，走出考場”，第?段中的“但是如今的我”可知，作者是按時(shí)間順序，即事情的發(fā)生發(fā)展順序布局謀篇的。按時(shí)間順序敘事能使故事發(fā)展脈絡(luò)清晰自然、層次分明，讓讀者易于理解事件的先后順序和來龍去脈，能營造出流暢的閱讀體驗(yàn)，使情節(jié)的推進(jìn)符合人們對時(shí)間和事物發(fā)展的認(rèn)知習(xí)慣，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，讓故事的發(fā)展過程有條不紊地展開，便于讀者把握故事的整體架構(gòu)和發(fā)展走向。也更有利于抒發(fā)作者情感，表達(dá)文章主旨。2．完成下面小題時(shí)光中的外祖母①我靠在外祖母身上，椅子搖搖晃晃的，我往下靠的時(shí)候，還擔(dān)心它隨時(shí)會被我壓垮。外祖母今年95歲了，她那曾慈愛注視著我的雙眼此刻正耷拉著，眼皮幾乎要合上。我湊到她耳邊輕聲問道：還記得我嗎？她睜大眼睛看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知從什么時(shí)候開始，這句詢問已經(jīng)成了不常來的訪客的開場白。慢慢淡忘掉的人和事，與原本中氣十足的嗓門一道，被打包好扔進(jìn)匆匆時(shí)光。②之前，外祖母還能走動的時(shí)候，常喜歡從房間走到客廳，聽大家熱熱鬧鬧地說話，感受屋子里的煙火氣。但慢慢地，年齡的增長讓她變得力不從心，走動時(shí)雙腿好似支撐不住她重量一樣打著顫，有幾次甚至摔倒在地上，把全家老小都嚇了一大跳。③或許是意識到自己給大家?guī)砹寺闊?，外祖母后來只是一天到晚坐著，坐在房間角落的長椅上，打量著她幾十年來飲食起居的這一方小天地。隨著她的目光流轉(zhuǎn)，好像每一片瓦片、每一面墻壁、每一塊地磚都睜開眼睛活了起來，嘰嘰喳喳地打開了話匣子，聊起許多早已被時(shí)光長河裹走的前塵往事。我旁觀著這份無聲的熱鬧，又過了許久，一聲微弱的嘆息闖進(jìn)我的腦海中。④一天到晚只呆坐在房間里，大家擔(dān)心她太無聊，于是將她平日里坐的長椅調(diào)換了方向，放在房間門口。到了晚上，人們散坐在客廳開始喝茶聊天，外祖母也在喧鬧人群的簇?fù)硐虏[起了眼，打起了盹。臉上皺紋如溝壑連綿，黑斑好像比我上次來到時(shí)看到的還要多，一頭銀發(fā)在燈光照射下閃著微光，宣誓著屬于它們的主權(quán)。她很快睡著又很快醒來，念叨著要喝水。我拿著碗一勺一勺地喂她，她只喝兩三勺，但喝得很快，神色很像小孩子，但臉龐是干癟的。小孩子長大，臉頰像是只氣球被緩緩打上了空氣，而當(dāng)人慢慢變老，氣球仿佛一下子氣太足了爆開來，把圓潤撕扯得支離破碎。⑤我聽見大家在討論照顧外祖母的不易，白天如同沒有人注意到的小孩子，發(fā)了一個(gè)又一個(gè)脾氣想得到大家的關(guān)注，不是吵著要喝水就是要上廁所，晚上得到大家的陪伴后心滿意足地安分下來?！吧磉叢荒茈x開人，可真能折騰！”大家抱怨著。過了一會兒，不知道被什么話題戳中了笑點(diǎn)，又開始大笑起來。無奈與歡悅交織在這小屋中，在某一隅喚出了一只精靈，叩開了外祖母緊閉的眼簾。那精靈又忽地溜走?？床灰姷皆L的人，簾子又被緩緩降下。⑥爸媽和我說，我小的時(shí)候，外祖母常來陪我，走一段遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路，帶我出門買玩具、看風(fēng)景。他們還說，我小的時(shí)候有一次拿石頭把外祖母的頭上砸出了一個(gè)大包，讓大家都著急得不得了?？墒俏叶加洸黄饋砹?，只有留存下來的一些照片，讓我得以回溯那段被外祖母帶大的童年。我所就讀的小學(xué)離外祖母家只有幾步之遙，放學(xué)后我常在那里等著媽媽下班了開著摩托來領(lǐng)我回家。我記得起媽媽摩托車發(fā)動機(jī)的聲響，常在外祖母面前炫耀，她也不覺得厭煩，每次都夸獎我，好像每一次聽我說起這件事，都如第一次般新鮮。⑦我慢慢長大，背起行囊離開小島去讀書。家離學(xué)校很遠(yuǎn)，往往幾個(gè)星期才回家享受一個(gè)短短的假期，自然也不再經(jīng)常去外祖母家走動。她的腿腳也沒之前那樣利索，在我沒意識到的時(shí)候，衰老在她的血液里、筋骨里生根發(fā)芽。當(dāng)我回過神來時(shí)，原來已過了這么久……⑧外祖母的鼻息逐漸放慢，似乎已經(jīng)睡熟了。臉上的皺紋翕張著，好像隨著每一次呼吸嵌得越來越深。我站起身，將外祖母連同她身上的被子一并抱回床上。拉上蚊帳，仿佛為這一方天地輕輕地關(guān)上了門。門外是擋不住的春去秋來，鳥叫聲、蟬鳴聲、落葉聲、刮風(fēng)聲，一股腦順著縫隙偷溜進(jìn)門里，去往老人夢中的世界。⑨我忘掉了過往與她相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，但忘記不了的是她對兒孫的疼愛和牽掛。不論何時(shí)，子孫們總會為她殷勤守候，讓外祖母安然入夢。選文第⑥段用了什么記敘順序？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：是插敘，插入了我小時(shí)候外祖母對我的陪伴和關(guān)愛，表現(xiàn)出外祖母的慈愛，豐富了人物形象；表達(dá)出長大的我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)愛、陪伴衰老的外祖母?！緦?dǎo)語】本文通過溫情細(xì)膩的筆觸，追憶了“我”與95歲高齡外祖母相處的點(diǎn)滴生活，表現(xiàn)了外祖母的衰老、孤獨(dú)與對家人的牽掛，也反映了家庭成員對外祖母的關(guān)懷與愛護(hù)。作者在敘述中融入對歲月流逝的感慨，對生命輪回的體悟，以細(xì)節(jié)傳情，用情景描寫、心理刻畫和抒情議論交織，營造出溫馨感人的家庭氛圍，喚起讀者對親情的共鳴與對長輩的敬愛之情。【詳解】本題考查記敘的順序。根據(jù)第⑥段中的“爸媽和我說，我小的時(shí)候”可知，這是作者回憶自己小時(shí)候的事情，所以記敘的順序是插敘。聯(lián)系本段中的“外祖母常來陪我，走一段遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路，帶我出門買玩具、看風(fēng)景。他們還說，我小的時(shí)候有一次拿石頭把外祖母的頭上砸出了一個(gè)大包，讓大家都著急得不得了”“我記得起媽媽摩托車發(fā)動機(jī)的聲響，常在外祖母面前炫耀，她也不覺得厭煩，每次都夸獎我”可知，小時(shí)候，外祖母常來陪我，帶我買玩具，看風(fēng)景。我小時(shí)候把外祖母的頭砸了一個(gè)大包。我上小學(xué)時(shí)，常在外祖母面前炫耀母親的摩托車。這些事件都體現(xiàn)了兒時(shí)外祖母對我的陪伴，表現(xiàn)了外祖母的慈愛與善良。插敘部分豐富了外祖母的人物形象，豐富了文本內(nèi)容。我兒時(shí)，外祖母陪伴著我。那么現(xiàn)在外祖母老了，我也應(yīng)該像她關(guān)愛我、陪伴我一樣，關(guān)愛著衰老的外祖母，陪伴著孤單的外祖母。3．完成下面小題滿樹槐花飄香來王溱①每年的五月都是鮮花繁盛的時(shí)節(jié)，各種花卉五顏六色競相開放，爭奇斗艷。②我最喜歡的還是槐花?；被ㄅc我有緣，我是聞著它的清香長大的。當(dāng)年我居住在一個(gè)大雜院，門口有一條很寬的馬路。聽大人說，馬路邊曾稀稀拉拉長著幾棵白楊樹和梧桐樹，不知是管理不善還是其他原因，反正蔫不拉幾的。20世紀(jì)50年代中期，城市里搞綠化建設(shè)，某一年，馬路兩側(cè)種上了清一色的槐樹，來年槐花盛開時(shí)，猶如一條鮮花怒放的走廊，又像是撐起兩排翠綠、雪白相間的巨傘，十分壯觀。那年我恰好出生。③每年，槐樹枝露出綠芽，鄰居們就知道暖春離我們不遠(yuǎn)了，上了年紀(jì)的鄰居就會拿著馬扎子坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神。等到槐樹枝上長滿了綠色間或有些黃白色的骨朵時(shí)，就意味著槐花盛開在即。常常是白天還只看到樹枝上露出一點(diǎn)點(diǎn)骨朵，經(jīng)過一夜“發(fā)力”，第二天整棵樹便掛滿了花朵，那淡淡的黃白色花瓣，素雅、清新，空氣中彌漫著沁人心脾的香氣，令人陶醉。④槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時(shí)光。傍晚，太陽還沒完全落下山，下了班的，在家休息的，或是放了學(xué)的孩子便圍聚在槐樹下，大人們或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著卷煙，一邊對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足，有喜歡嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，圍著槐樹跑來跑去，又是捉迷藏，又是“過家家”，歡笑聲在整條馬路上回蕩。不過這溫馨的時(shí)光很短暫?；被ɑㄆ诓婚L，一般十天八日，最多不超過半月。欣賞過后，鄰居們便拿著竹竿，端著小盆開始采摘，高處夠不著，干脆扛來梯子。褪去花朵的槐樹像是卸去了沉重的負(fù)擔(dān)，顯得更加挺拔干練。它一定是在調(diào)整狀態(tài)，積蓄力量，以便來年再現(xiàn)繁榮。⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，講究的再用熱水一焯，去去苦味，然后把剁好的豬肉、調(diào)料拌在里面。用槐花包包子，肉必須放得多，五花肉最好，因?yàn)榛被ㄏ灿退?，肉放少了就沒有香噴噴的滋味。過去生活條件不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種香味。我們院里有戶姓張的人家，老爸是七級工，掙錢多，老媽又比較舍得花錢，所以他們家的槐花包子最上“檔次”。每當(dāng)包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出來，全院都聞得到。那肉香裹著槐花的味道，太誘惑人了，光聞味就流口水。好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們嘗鮮，一家一兩個(gè)雖不多，但情誼在，鄰居們還是很感激的，迄今說起來仍念念不忘。⑥槐樹對人類的貢獻(xiàn)是很無私的，美麗芳香的花讓人既大飽眼福，也大快朵頤，并且生命力強(qiáng)，自然界里這樣的物種并不是很多。在人們眼中，槐樹還是祥瑞的象征——“門前一棵槐，不是招寶，就是進(jìn)財(cái)?！痹谖业睦霞?，當(dāng)?shù)卣虻刂埔耍可匠陨?，專門在山洼處開辟了一個(gè)園子，一氣栽種了上萬棵槐樹，名曰“槐花園”。這里每年都要舉辦槐花節(jié)。每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又顯得柔情無比的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶如一張碩大無邊的天然地毯。在如此美麗壯觀的園子里徜徉，仿佛置身于夢境，怎能不讓人生出對大自然的感恩之情？文章第②段運(yùn)用了什么記敘順序？請分析其作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】運(yùn)用了插敘的記敘順序。通過敘述當(dāng)年“我”在大雜院與槐花的淵源，表明“我”喜歡槐花的原因，為下文“我”帶著喜愛之情回憶與槐花有關(guān)的往事做鋪墊?！緦?dǎo)語】這篇文章以槐花為中心，通過回憶童年生活與描寫自然風(fēng)物，表達(dá)了對生活的熱愛與對美好事物的感恩之情。作者運(yùn)用細(xì)膩的語言塑造了一幅既溫馨又充滿生活氣息的畫面，同時(shí)注入了情感的共鳴。從描寫槐花的香氣到品嘗槐花美味，再到槐花的生態(tài)價(jià)值，展示了槐樹對生活與自然的無私貢獻(xiàn)，隱含了對勤勞、分享以及生活美德的贊頌。文章層次清晰，情感真實(shí)動人?！驹斀狻勘绢}考查段落的記敘順序及其作用。結(jié)合第②段“當(dāng)年”“20世紀(jì)50年代中期”“那年”可知，此段回憶往事，運(yùn)用了插敘的記敘順序；結(jié)合第②段“槐花與我有緣，我是聞著它的清香長大的”“那年我恰好出生”可知，該段敘述“我”與槐花的淵源，表明“我”喜歡槐花的原因；結(jié)合第③段“每年，槐樹枝露出綠芽，鄰居們就知道暖春離我們不遠(yuǎn)了，上了年紀(jì)的鄰居就會拿著馬扎子坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神”，第④段“槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時(shí)光。傍晚，太陽還沒完全落下山，下了班的，在家休息的，或是放了學(xué)的孩子便圍聚在槐樹下，大人們或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙，一邊對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足，有喜歡嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里”等語句可知，寫出了槐花給人們帶來的美好生活。由此可知，第②段為下文寫與回憶有關(guān)槐花的這些往事做了鋪墊。完成下面小題被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。③對老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾·蓋格爾的《流放的老國王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉……⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸?，她對我今天“反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個(gè)愛犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對我，競有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。⑧廚房里她的動作好慢，時(shí)常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)……⑨這時(shí)候，我想起過世的父親。父親生前總會在她燒飯的時(shí)候，湊過去聊天。那時(shí)候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。?看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個(gè)對她來說越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭·昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它?！?如果說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機(jī)的聲音競帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。?是的，當(dāng)我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。?“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨(dú)?！蔽以谛睦锬卣f。選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】插敘?；貞浟烁赣H在世時(shí)與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，為下文“我”理解母親的孤寂，母女和諧相處作鋪墊。【詳解】考查插敘的作用。插敘的作用有：補(bǔ)充交代了什么內(nèi)容；為下文什么情節(jié)做鋪墊；突出人物什么特點(diǎn)，使人物形象豐滿、鮮明；突出文章中心；使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)“這時(shí)候，我想起過世的父親”可知是“我”回憶過往的內(nèi)容，是插敘的記敘順序。從內(nèi)容上看，結(jié)合第⑨段“父親生前總會在她燒飯的時(shí)候，湊過去聊天。那時(shí)候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌”可知，這一段回憶了父親在世時(shí)與母親相處的溫馨場面，與母親“動作慢”“時(shí)常停下若有所思”的現(xiàn)狀形成對比。從結(jié)構(gòu)上看，為下文第?段“看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個(gè)對她來說越來越陌生的世界”寫“我”理解母親的孤寂作鋪墊。順理成章地引出下文母女和諧相處的內(nèi)容，為最后“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨(dú)”的直抒胸臆蓄勢。一、（2025·江蘇宿遷·二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。母親（節(jié)選）梁曉聲①在這一個(gè)淫雨瀟瀟的孤獨(dú)的日子，我想念我的母親。隔窗有楊樹的眼睛愣愣地呆呆地瞅我……②最堪憐是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親，她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)。③五個(gè)孩子都要新衣穿，沒有，也沒錢買。母親便夜夜地洗、縫、補(bǔ)、漿。若是冬季里，洗了上半夜搭到外邊去凍著，下半夜再取回屋里，烘烤在煙筒上。母親不敢睡，怕焦了著了。母親是太剛強(qiáng)的女人，她希望我們在普天同慶的節(jié)日，沒條件穿件新衣服，也要從里到外穿得干干凈凈。盡管是打了補(bǔ)丁的衣服，還想方設(shè)法美化我們的家。④家像地窖，像窩，像上丘之間的窩。土地，四壁落土，頂棚落土。它使不論多么神通廣大的女人為它而做的種種努力，都在幾天內(nèi)變?yōu)橥絼?。母親卻常說：“蜜蜂螞蟻還知道清理窩呢，何況人！”母親拼盡她那毫無剩余可淡的精力，也非要使我們的家在短短幾天的節(jié)日里多少有點(diǎn)像樣不可?！罢f不定會有什么人來！”母親心懷這等美好的愿望，頗喜悅地勞碌著。然而沒有個(gè)誰來。沒有個(gè)誰來，母親也并不覺得掃興和失望。生活沒能將母親變成個(gè)懊喪的怨天怨地的女人。母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著一個(gè)樂觀。那樂觀究竟根據(jù)什么？當(dāng)年的我無從知道，如今的我似乎知道了，是母親默默地望著我們時(shí)目光中那含蓄的欣慰。她生育了我們，她就要把我們撫養(yǎng)成人。她從未懷疑她不能夠。母親那樂觀當(dāng)年所根據(jù)的也許正是這樣的信念吧？唯一的始終不渝的信念。⑤我們依賴于母親而活著。像蒜苗之依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親已被我們吸收空了。沒有財(cái)富和知識。母親是位一無所有的母親。她奉獻(xiàn)滿腔滿懷不溫不冷的心血供我們吮咂！母親啊，媽！我的老媽媽！我無法寬恕我當(dāng)年竟是那么不知心疼您、體恤您。⑥是的，我當(dāng)年竟是那么不知心疼和體恤母親。我以為母親就應(yīng)該是那樣任勞任怨的。我以為母親天生就是那樣一個(gè)勞碌不停而又不覺累的女人。我以為母親是累不垮的。其實(shí)母親累垮過很多次。在夜深人靜的時(shí)候，在我們做夢的時(shí)候，幾回母親癱軟在床上，暗暗恐懼于死神找到她的頭上了。但第二天她總會連她自己也不可思議地掙扎了起來，又去上班……⑦她常對我們說：“媽不會累的，這是你們的福分?！雹辔覀儾挥X得是福分，卻相信母親累不垮。⑨在北大荒，我吃過大馬哈魚。肉呈粉紅色，肥厚、香。烏蘇里江或黑龍江的當(dāng)?shù)厝?，?xí)慣用大馬哈魚肉包餃子視為待客的佳肴。⑩前不久我從電視中又看到大馬哈魚：母魚產(chǎn)子，小魚孵出，想不到它們竟是靠慣食它們的母親而長大的。母魚痛楚地翻滾著，扭動著，瞪大它的眼睛，張開它的嘴和它的腮，攪得水中一片紅。卻并不逃去，直至奄奄一息，直至狼藉成骸……?我的心當(dāng)時(shí)受到了極強(qiáng)烈的刺激。我瞬間聯(lián)想到長大成人的自己和我的母親，聯(lián)想到我們這九百六十萬平方公里上一切曾在貧困之中和仍在貧困之中堅(jiān)忍頑強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)子女的母親們。她們一無所有，她們平凡、普通、默默無聞，最出色的品德可能仍是堅(jiān)忍。除了自己的堅(jiān)忍，她們無可依靠。然而她們也許是最對得起她們兒女的母親！因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是自己。想一想那種類乎本能的奉獻(xiàn)真令我心酸。而在她們的生命之后不乏好男兒，這是人類最最持久的美好??！1．閱讀全文，請結(jié)合具體事例分析母親的形象。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面句子，回答括號里的問題。（1）最堪憐是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親，她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)。（請?bào)w會加，點(diǎn)詞蘊(yùn)含的深情。）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）母親啊，媽！我的老媽媽！我無法寬恕我當(dāng)年竟是那么不知心疼您、體恤您。（劃線句子改為“母親啊”，表達(dá)效果有何不同？）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．聯(lián)系上下文，簡析文章第⑨⑩兩段的插敘內(nèi)容的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．閱讀下面材料，簡析兩篇文章結(jié)尾的抒情方式和表達(dá)的感情有何不同？鏈接材料：又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（史鐵生《秋天的懷念》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．①勤勞：母親過節(jié)時(shí)熬夜制新衣；②剛強(qiáng)樂觀：即使沒人做客，母親依舊把家收拾干凈；③關(guān)愛孩子，樂于奉獻(xiàn)：為了孩子吃苦受累，奉獻(xiàn)自己的一切精力。（本能的奉獻(xiàn)；貧困中的堅(jiān)忍頑強(qiáng)；鍥而不舍的樂觀）（意對即可）2．（1）“最”和“只”副詞，暗指母親平時(shí)已經(jīng)很辛苦，過節(jié)的時(shí)候更辛苦，表達(dá)對母親的疼惜和感謝。（2）首先呼“母親”莊重深沉，充滿崇敬、愛戴；再一聲“媽”拉近距離，滿懷親近、深切懷念；“我的老媽媽”對母親勞碌一生的感激、心疼、痛惜乃至愧疚，反復(fù)鋪排，感情豐富而強(qiáng)烈。如果換成“母親啊”，情感則比較單薄。（意對即可）3．寫了大馬哈魚產(chǎn)子的艱難過程，與母親無私地奉獻(xiàn)形成類比，突出了母愛的偉大和我的感動愧疚之情，同時(shí)，也引出下文我對母親的思考，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。4．①原文：直接抒情（議論）。作者由自己的母親聯(lián)想到千千萬萬在貧困中撫養(yǎng)子女的母親們，她們平凡普通，卻又堅(jiān)忍偉大，表達(dá)了對她們的心疼和贊美和對后代產(chǎn)生的影響之大。②材料：間接抒情（借景抒情）。借不同顏色的菊花開的絢爛，表達(dá)對生活的希望和生命的向往，也表達(dá)了對母親的懷念和感激之情?！窘馕觥?．本題考查人物形象的分析。根據(jù)第②段“最堪憐是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親，她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)”和第③段“五個(gè)孩子都要新衣穿，沒有，也沒錢買。母親便夜夜地洗、縫、補(bǔ)、漿。若是冬季里，洗了上半夜搭到外邊去凍著，下半夜再取回屋里，烘烤在煙筒上。母親不敢睡，怕焦了著了”可知母親很勤勞。根據(jù)第④段“母親心懷這等美好的愿望，頗喜悅地勞碌著。然而沒有個(gè)誰來。沒有個(gè)誰來，母親也并不覺得掃興和失望。生活沒能將母親變成個(gè)懊喪的怨天怨地的女人。母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著一個(gè)樂觀”可知，母親的剛強(qiáng)樂觀。根據(jù)第⑤段“我們依賴于母親而活著。像蒜苗之依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親已被我們吸收空了”“她奉獻(xiàn)滿腔滿懷不溫不冷的心血供我們吮咂”可知，母親關(guān)愛孩子，樂于奉獻(xiàn)。根據(jù)第⑥段“我以為母親天生就是那樣一個(gè)勞碌不停而又不覺累的女人。我以為母親是累不垮的。其實(shí)母親累垮過很多次。在夜深人靜的時(shí)候，在我們做夢的時(shí)候，幾回母親癱軟在床上，暗暗恐懼于死神找到她的頭上了。但第二天她總會連她自己也不可思議地掙扎了起來，又去上班”可知，母親鍥而不舍的樂觀。2．本題考查詞語和句子的賞析。（1）“只”副詞，表示僅限于某個(gè)范圍，“她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)”表示母親很辛苦；“最”副詞，表示在程度上達(dá)到極點(diǎn)，超過一切同類的人或事物?！白羁皯z是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親”表示出母親平時(shí)也很辛苦，而在“中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕”的節(jié)日的時(shí)候會更辛苦。同時(shí)，表達(dá)了對母親的疼惜和感謝。（2）此題考查賞析句子的能力。該句我們可以從修辭的角度進(jìn)行賞析，“母親啊，媽！我的老媽媽！”這句話，雖不是完全一致的詞語重復(fù)使用，但這是同一稱呼不同形式的三次，相對于“母親啊”，運(yùn)用了反復(fù)的手法，使感情更加強(qiáng)烈，如果只有“母親啊”，情感相對比較單薄。且以三種不同的形式稱呼母親，情感從開始的莊重深沉，充滿崇敬、愛戴，到逐步拉近距離，滿懷親近、深切懷念，最終情感更加強(qiáng)烈，“我的老媽媽”既包含了對母親勞碌一生的感激、心疼、痛惜，又有“我當(dāng)年不知心疼、體恤”的愧疚。3．本題考查插敘的作用。插敘的作用一般需要思考：概括出插敘了什么內(nèi)容；把握這段插敘寫出了內(nèi)容主題的什么特征；把握中心事件的性質(zhì)意義，然后看這段插敘和中心事件及主題的關(guān)系和作用。第⑨⑩兩段是插敘，根據(jù)“母魚產(chǎn)子，小魚孵出，想不到它們竟是靠慣食它們的母親而長大的。母魚痛楚地翻滾著，扭動著，瞪大它的眼睛，張開它的嘴和它的腮，攪得水中一片紅。卻并不逃去，直至奄奄一息，直至狼藉成骸……”分析，交代了大馬哈魚產(chǎn)子的艱難過程，從人物塑造角度看，這段插敘與母親的無私奉獻(xiàn)形成類比，突出母愛的偉大，以及我當(dāng)年不知心疼、體恤的愧疚，同時(shí)，引出下文，我對母親的思考：“她們平凡、普通、默默無聞，最出色的品德可能仍是堅(jiān)忍。除了自己的堅(jiān)忍，她們無可依靠。然而她們也許是最對得起她們兒女的母親！因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是自己。想一想那種類乎本能的奉獻(xiàn)真令我心酸”，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。4．本題考查抒情方式及情感的分析。抒情方式包括：直接抒情、間接抒情。根據(jù)第?段“我的心當(dāng)時(shí)受到了極強(qiáng)烈的刺激。我瞬間聯(lián)想到長大成人的自己和我的母親，聯(lián)想到我們這九百六十萬平方公里上一切曾在貧困之中和仍在貧困之中堅(jiān)忍頑強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)子女的母親們”“她們一無所有，她們平凡、普通、默默無聞，最出色的品德可能仍是堅(jiān)忍。除了自己的堅(jiān)忍，她們無可依靠。然而她們也許是最對得起她們兒女的母親！因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是自己。想一想那種類乎本能的奉獻(xiàn)真令我心酸”可知，原文直接通過自己的母親聯(lián)想到很多貧苦但樂于奉獻(xiàn)的母親們，表達(dá)對他們的贊美和心疼，以及對后代產(chǎn)生的影響很大，所以抒情方式應(yīng)為直接抒情。根據(jù)“又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”可知，鏈接材料是借不同顏色的菊花開的絢爛，表達(dá)對生活的希望和生命的向往，也表達(dá)了對母親的懷念和感激之情，所以抒情方式應(yīng)為借景抒情即間接抒情。二、（2025·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·一模）閱讀下文，完成下面小題幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲謝謝，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連謝謝兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，該走了，要關(guān)門了。語調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：慢點(diǎn)走，樓梯口黑。依舊是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。5．聯(lián)系全文，體會標(biāo)題中“七里香”的含義。6．梳理全文，根據(jù)提示完成下列內(nèi)容故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經(jīng)》A珍藏禮物內(nèi)心感受B愉悅猜疑感恩7．結(jié)合語境，按要求答題。（1）讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（品析加點(diǎn)詞語）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。（從修辭角度賞析句子）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．第④段插敘了“我心卑微”的具體情況，說說有什么作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．猜一猜誰最有可能送我禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】5．表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓我感受到的溫暖和美好。6．A收到禮物；B美妙（豐盈、癡迷）7．（1）本意為貪得無厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了我對知識的渴求（對讀書的癡迷熱愛1分）。（2）運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法（答出一種修辭即可得1分），強(qiáng)調(diào)了讀書（《詩經(jīng)》）對我的影響（改變）之大。或生動形象地寫出了讀書之后內(nèi)心的充實(shí)與活力。8．交代了貧寒的家境和內(nèi)心的卑微，突出了“我”珍愛讀書機(jī)會的自強(qiáng)品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，也為下文“我”熱愛癡迷讀書以及對他人送書善舉的感恩做了鋪墊。9．示例一：是圖書管理員。根據(jù)文中我每次來讀書他熟練地幫我取書，可見他知道我讀書喜好；我抄寫《詩經(jīng)》時(shí)，他在我身邊站了許久；夜里我下樓時(shí)他善意提醒我慢點(diǎn)走，可見他是一個(gè)表面冷漠內(nèi)心和善的人；他根據(jù)借書證知道我姓??；從文章的詳略安排看出，我在文中對圖書管理員花的筆墨最多，所以他送書給我的可能性最大。示例二：是身邊的男生（女生）。在閱覽室他（她）經(jīng)常坐在我的身邊，知道我讀書的喜好；見我衣服簡樸，估計(jì)我囊中羞澀，為了讓我畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩，所以送書給我?！痉治觥?．本題考查標(biāo)題含義的理解。作答時(shí)，需根據(jù)文本的內(nèi)容和主旨分析其表面意思和深層含義。從文中第②段“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕”，題目中的七里香表面上指的是大學(xué)閱覽室窗外的一種花。從文中第⑩段“數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長”，可知，來自于其他人的友善和關(guān)愛就像七里香的香氣一樣，讓我感受到生活的美好和來自他人的幫助與溫暖。據(jù)此綜合表述即可。6．本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。閱讀文本，理清情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要仿照題目中的示例形式用四字短語寫故事情節(jié)，用兩個(gè)字概括內(nèi)心感受。A處：“抄寫《詩經(jīng)》”是在第⑥-⑧段，“珍藏禮物”是第⑩段，故A處的答案在第⑨段找。根據(jù)第⑨段中“我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本”，可概括為：收到禮物。B處：“閱讀書籍”是在第⑤段，根據(jù)第⑤段“是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈”，可概括內(nèi)心感受為：豐盈或美妙。7．（1）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果。作答時(shí)，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。貪心的本義是貪婪之心，結(jié)合此處語境可知，這個(gè)詞語表現(xiàn)我對讀書的癡迷和熱愛，這是貶詞褒用的手法。（2）本題考查從修辭角度賞析句子。結(jié)合修辭賞析方法：明確修辭方法+結(jié)合句意分析（人或物的特點(diǎn)、狀態(tài)）+結(jié)合中心分析（人物心情、性格或精神以及作者情感）+基本結(jié)論（常見的：用詞準(zhǔn)確，生動形象，表達(dá)效果好，表現(xiàn)力強(qiáng)，富有感染力。特殊的：富有文學(xué)性，富有想象力，富有美感……）進(jìn)行即可。此句采用比喻修辭，“我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草”，把“我”比作荇菜、卷耳和蔓草，生動形象地寫出了我讀書之后內(nèi)心的充實(shí)與活力；或此句采用排比修辭“我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑”，強(qiáng)調(diào)了讀書（《詩經(jīng)》）對我的影響（改變）之大。8．本題考查插敘的作用。內(nèi)容上，從“我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時(shí)常羞澀”的語句，可知：交代了“我”貧寒的家境和內(nèi)心的卑微，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整；結(jié)構(gòu)上，從“在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋”的語句，可知：為下文“我”熱愛癡迷讀書以及對他人送書善舉的感恩做了鋪墊。9．本題考查文本內(nèi)容的探究。此題為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時(shí)，可以認(rèn)為是圖書管理員，理由可以他知道我愛好讀書，我抄書時(shí)他在我身旁站了很久，提醒我慢點(diǎn)走，可知他其實(shí)是一個(gè)面冷心善的人。作者對他著墨最多，所以可能是他送的。也可以認(rèn)為是身邊的男生或女生送的，理由可以是在閱覽室時(shí)，他經(jīng)常坐到我的身邊，知道我愛書?？次业囊轮牢覜]有什么錢，所以才會在畢業(yè)時(shí)送我書。三、（2025·山東濟(jì)南·二模）閱讀下面一篇文章，完成下列小題。騎自行車翻山越河①我考上城里的中學(xué)的那一年，父親給我買了一件新襯衣，還送給我那輛我覬覦已久的自行車，不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。②自此，每個(gè)星期六的晚上，下了課，我常常一個(gè)人騎自行車，沿著清河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，清河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個(gè)多小時(shí)，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個(gè)鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都夠用，不是嗎？③其實(shí)，騎自行車翻山越河，一直是我心心念念的夢想。④九歲那年，父母用開菜園換來的錢買來這輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學(xué)會了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。我呢，常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成，夏天的暴雨，會在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會有一條曲折如蛇的“路中路”。每次騎車在這大路上，都像翻山越河一般，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，可以順風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上，別提多舒服了。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及，自愧不如。⑤后來，父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。我和父親聞雞起床，將地里刨出的土豆掛在車后座上。父親騎的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車，我騎著我們家的永久牌自行車。兩袋土豆加起來一百多斤，土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當(dāng)時(shí)并不是小數(shù)字。所以，我?guī)е鼈凃T行在清河大堤的杉樹林巷里的時(shí)候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個(gè)騎車賣菜的生手??！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，我會飛跌進(jìn)星光下的小清河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過來，將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身體，一邊問我：“疼不疼？”看見我沒事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了。即使這樣，那時(shí)的我仍然喜歡騎在自行車上的時(shí)光，渴望擁有一輛自己專屬的自行車，能夠獨(dú)自翻山越河去看看外面的世界。⑥到城里上中學(xué)后，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，騎著自行車翻山越河去求學(xué)。有一次，騎車出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，我聽任蚊蟲陣陣撲打在臉上。離城已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噔一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。我沮喪地推著車，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊里，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會爬進(jìn)云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。就在我恍惚絕望之際，遠(yuǎn)處有一盞燈在若隱若現(xiàn)。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了這戶還留著燈的人家。開門的是一個(gè)長臉膛，短頭發(fā)的大叔。他取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。不一會兒，他就站起身，擦了一把臉上的汗，微微一笑，說：“好了?！蔽业乐x，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。⑦我到遠(yuǎn)方的城市讀書工作結(jié)婚后，乘公交，坐地鐵，自己開車，整日奔走；忙孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，童年的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會騎著兒子的那輛公爵自行車去公園逛逛。雖然依舊車行如箭，但是再也找不回少年時(shí)代翻山越河的感覺了。⑧那時(shí)候，就會想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉(xiāng)的杉樹、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。（作者舒飛廉，有刪改）10．通讀全文，說說文章以“騎自行車翻山越河”為題目的好處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．品味語言，回答下面的問題。（1）從人物描寫方法的角度，賞析第⑤段中畫線句子的妙處。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過來，將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身體，一邊問我：“疼不疼？”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）結(jié)合語境，賞析第⑥段句子中加點(diǎn)詞語。他取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句“那時(shí)候，就會想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉(xiāng)的杉樹、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．請從記敘順序的角度，分析④⑤段的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】10．示例：題目是文章的線索，文章通過回憶“我”與父親騎車賣土豆，“我”騎著自行車翻山越河上學(xué)、騎車求學(xué)的途中村民幫“我”修車鏈條等幾件事，寫出了在那個(gè)貧瘠的年代我們靠自行車度過生活中的艱難困苦，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)的懷念和感激。11．（1）示例：運(yùn)用動作描寫和語言描寫，生動形象地描繪了“我”摔倒后父親小心翼翼地放下車子，趕緊去拉“我”、關(guān)心“我”的情景，表現(xiàn)了父親對自行車、土豆的愛惜以及對“我”的關(guān)愛。（2）示例：屏氣凝神：抑制呼吸，凝聚精神。生動形象地刻畫出陌生村民幫“我”修車鏈條時(shí)專注的樣子，表現(xiàn)了他的善良和熱情。12．示例：作者在少年時(shí)代騎著自行車在故鄉(xiāng)的路上翻山越河，故鄉(xiāng)承載著騎車的愜意、父親的關(guān)心、求學(xué)路上的艱苦、還有陌生人對“我”的幫助，故鄉(xiāng)曾是“我”物質(zhì)和精神的依靠。多年之后，“我”仍然對他們念念不忘，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)人、事、物的懷念和感激。結(jié)尾段總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。13．示例：運(yùn)用插敘的手法，文章第④⑤段插入了“我”學(xué)騎自行車和與父親一起騎自行車去賣土豆的事情，表現(xiàn)了童年騎自行車的樂趣，寫出在那個(gè)貧瘠的年代我們靠自行車度過了生活中的艱難困苦，（交代了我對自行車覬覦已久的原因），表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)的懷念和感激。運(yùn)用插敘，豐富了文章內(nèi)容，使文章波瀾起伏，吸引讀者閱讀?！痉治觥?0．考查賞析題目的好處。讀文可知，本文共記敘了三件事。一、我和父親一起騎著自行車車翻山越河去賣土豆。二、父親把家里的自行車給了我，我騎著他翻山越河上學(xué)、回家。三、我騎車回家，路上鏈條斷了，一位好心的大叔幫助了我。所以題目充當(dāng)了文章的線索，作者圍繞著“騎自行車翻山越河”來選材敘事。題目中的“翻山越河”一詞，表現(xiàn)了在那個(gè)貧窮的年代里，我們靠著自行車艱難生活的困苦。聯(lián)系作者感情可知，還表達(dá)了我對兒時(shí)生活的懷念，對故鄉(xiāng)的山與河，對故鄉(xiāng)的淳樸鄉(xiāng)親的懷念與感激之情。11．(1)考查賞析描寫方法?！皵偂薄芭堋薄袄薄澳蟆笔菍Ω赣H的動作描寫。還有父親對我說的話，這是語言描寫?！皩④囆⌒囊硪淼赝厣弦粩偂北憩F(xiàn)了父親對自行車以及車上的土豆的愛惜?！芭堋薄袄薄澳蟆焙透赣H對我的話，表現(xiàn)了父親看到我受傷后的急切和對我的疼愛。(2)考查賞析詞語的表達(dá)效果。屏氣凝神：形容注意力高度集中。在句中表示的是這位大叔非常專注且用心的幫我修理自行車斷掉的鏈條。他與我素不相識，卻無私相助，表現(xiàn)他的善良與熱情，表達(dá)了作者對他的贊美之情。12．考查對重點(diǎn)句子的理解?！熬蜁肫鸱皆胶拥纳倌険碛械牡谝惠v車，想起故鄉(xiāng)的杉樹、楓楊和一條條土路”指的是想起兒時(shí)的自己騎著自行車和父親一起去賣土豆，騎著自行車上學(xué)、回家?！跋肫鹈髟赂邞业那镆估锴搴拥滔碌哪潜K躍動著火苗的柴油燈”指的是想起在自己的自行車鏈條斷了時(shí)，那個(gè)給予了自己無私幫助的大叔。每當(dāng)想起這些，就會再次感受到父親對自己的關(guān)愛，陌生人給予自己的無私幫助，感受到家鄉(xiāng)人的淳樸善良。正是靠著這些，我才能順暢地走著自己的人生之路。作者想起這些舊日場景，并說自己憑著它們生活在家鄉(xiāng)表現(xiàn)了他對對故鄉(xiāng)人、事、物的懷念和感激。畫線句是對前文回憶往事的總結(jié)，同時(shí)也點(diǎn)明了文章的中心，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深情。13．考查插敘。第四段作者回憶了自己學(xué)騎自行車的情景，第五段作者回憶了自己與父親一起騎著自行車去賣土豆的情景，這是插敘。自己學(xué)會了騎自行車，覺得“別提多舒服了”。雖然在去賣土豆的路上摔倒，卻體會到了父親的關(guān)愛，為家庭增加了收入，內(nèi)心也是喜悅無比的。第五段中的“即使這樣，那時(shí)的我仍然喜歡騎在自行車上的時(shí)光，渴望擁有一輛自己專屬的自行車，能夠獨(dú)自翻山越河去看看外面的世界”交代了自己渴望擁有一輛自行車的原因，因?yàn)樗軒胰タ纯赐饷娴氖澜?，也可以幫助家里克服生活中的艱難。對這些往事的回憶，表達(dá)了我對故鄉(xiāng)的懷念與感激之情。運(yùn)用插敘，可以豐富文章的內(nèi)容，使文章波瀾起伏，激發(fā)讀者的閱讀興趣。一、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。境界韓麗晴①有種人，雖然看起來普通，但越是處于熱鬧的人群中，越顯得氣度不凡?？赡芫褪且?yàn)樵谀且淮笃男鷩W里，難得地保持著一股靜氣，靜是定力，風(fēng)骨頓生。設(shè)計(jì)師小蔡就是這樣的人。②雨天。在小蔡的工作室喝茶。洗杯，點(diǎn)火，白色陶壺坐上紅泥小爐。取出用淘來的老煙斗改成的吹火筒，對著爐底吹了兩三口氣，火苗便歡喜跳蕩。爐內(nèi)燒的是核桃炭，油性大，火光明澈，香氣素淡。墻上古畫中的人物神姿恬然，與這小爐、老家具自成一體，相映成趣。置身其中，如同進(jìn)入空谷幽蘭之境。③做文化設(shè)計(jì)的小蔡，大學(xué)讀的是計(jì)算機(jī)，但以攝影聞名于業(yè)界?？催^他拍的一些物件，震顫而驚艷，光影下的每道紋理都觸及記憶，樹木的呼吸、呻吟、疼痛、歡欣幾乎呼之欲出。半天，我才說，你拍出了植物的靈魂。④他笑，說把心放平，沉下來，都能聽得懂萬物的語言。⑤水在壺里響，冒魚眼泡了。（1）提壺，泡簽。右手拇指與中指輕捏壺柄，食指稍按重蓋，手腕微彎，胳膊沒動，杯里已注上七成茶水，來上干凈，不遺水跡。小蔡聽懂了茶的語言。低腕、矮茶桌、不揚(yáng)聲張氣地抬胳膊，都是敬。敬水，敬火，敬壺，敬茶，敬人。于無聲處，敬萬物。唯清凈心，入得清凈之境。⑥案邊的茶葉罐，青段泥，圖案是長嘴翠鳥立于蘆葦上。我夸，說器型樸素，鐫刻細(xì)密，氣格高古。小蔡說，花了二十多天才能出個(gè)樣品，但這個(gè)功夫還不到，得再改。⑦奇怪，我接過來琢磨，挑不出毛病。觀感、手感都適意。⑧他指著罐子底部突起的線條，說，中間的距離，比圖紙上的寬了。⑨我盯著他說的那地方看，總共三毫米的幅度，還嫌寬？青段泥經(jīng)過窯燒后，與圖紙有差距是正常的，砂土遇火性子易變，這讓砂器工匠既痛苦又興奮，創(chuàng)作的過程步步刺激。⑩這些小蔡都懂，但他不依，說，多了半毫米左右，效果大不同，糙，不雅致。?日積月累對事物的專注，涵養(yǎng)出超然于俗世的靜氣，讓他能洞悉物質(zhì)的真相，進(jìn)入到個(gè)追求至善至美的生命境界。這就是小蔡，90后。為人刻苦，處世淡泊，行事精進(jìn)。?兩年前，小蔡做了父親。他在迎來兒子的激動與快樂中，對生命生起別樣的敬畏。妻說，今后凡事要考慮兒子，要做他的榜樣。小蔡聯(lián)想到自己的成長，喉嚨一熱。（2）妻的這句話，他鐫刻在心。此后，無論多忙，仍一心念著要回去給妻兒做飯，掙來的錢無論多少，都交給妻。他很享受這些，對他人和萬物的深情與懂得，令最簡單的日常起居、一簞食都有著超然于物外的審美境界。?)小蔡的故事里有境界，這來自他在藝術(shù)創(chuàng)作過程中對事物本真的求索、對生命的無上敬畏。境界，是審美，是靈性，是生生不息的蓬勃生機(jī)，是引發(fā)人對愛、理想與信念產(chǎn)生美好向往的按鈕。?寫作，同樣講究境界。如小蔡的茶葉罐底部那根突起的線條，創(chuàng)作者的學(xué)識修養(yǎng)、人格魅力決定了那根線條的格調(diào)高低。境界，重在敬畏生命之妙。（選自《莫愁小作家》2020年9期“卷首語”）1．“小蔡的故事里有境界”，其“境界”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合選文簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文章主要運(yùn)用了插敘的寫法，請舉一例并簡要分析其作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．按要求完成下面的題目。（1）從寫法和效果的角度給下面語句做批注。提壺，泡茶。右手拇指與中指輕捏壺柄，食指稍按壺蓋，手腕微彎，胳膊沒動，杯里已注上七成茶水，桌上干凈，不遺水跡。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）朗讀下面這句話時(shí)，“鐫刻”一詞用重音朗讀，請簡析理由。妻的這句話，他鐫刻在心。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．“卷首語”是編者放在雜志正文前面的文章，主要用來闡述正文的主要內(nèi)容或主旨。編者把此文作為期刊《莫愁小作家》的“卷首語”，請分別從內(nèi)容和主題兩個(gè)角度，簡析編者的意圖。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．（1）茶室里的器皿別致，布置空谷幽蘭之境；（2）攝影作品拍出了植物的靈魂；（3）提壺泡茶動作充滿敬畏，入得清凈之境；（4）能辨析出茶葉罐因底部突起的線條多了半毫米左右而不雅致：（5）做兒子的榜樣，呵護(hù)妻兒，用心過簡單的生活。（能答出其中任意四點(diǎn)即可）2．示例一，文章第③段插敘了對小蔡的攝影作品的觀賞感受，自然地與小蔡的對話，顯示了小蔡由能沉心靜氣，去聽懂萬物語言的境界。示例二，第②段插敘了小蔡當(dāng)好兒子榜樣，用心過好的普通家庭生活小事，透過這些小事來窺視小蔡的精神世界——這是對生命的別樣敬畏，是小蔡超然于物外的審美境界。3．（1）示例：這句話運(yùn)用了動作描寫，同時(shí)，長句、短句，對稱句式交錯(cuò)，語言豐富且變化，富有畫面感、美感，寫出了小蔡泡茶的動作一氣呵成、充滿敬畏之情。（2）“鐫刻”強(qiáng)調(diào)印象極其深刻，突出了小蔡懂得了對生命的敬畏，立志要兒子榜樣的決心。4．從內(nèi)容角度看，選文所寫的小蔡處處追求高境界的故事，自然引發(fā)了對境界的聯(lián)想和思考。從主題角度看，選文在結(jié)尾處借題發(fā)揮，畫龍點(diǎn)睛地推出“寫作，同樣講究境界”，表明本文真正的意圖是借小蔡的故事闡述寫作的道理，寫作的境界與作者的學(xué)識修養(yǎng)、人格魅力相關(guān)，只有敬畏生命，才會有寫作和做人做事的真境界。這些正是期刊《莫愁小作家》所推崇的主旨?！驹斀狻?.本題考查文本內(nèi)容概括。結(jié)合第②段“白色陶壺坐上紅泥小爐。取出用淘來的老煙斗改成的吹火筒”，“與這小爐、老家具自成一體，相映成趣。置身其中，如同進(jìn)入空谷幽蘭之境”，概括為：茶室里的器皿別致，布置空谷幽蘭之境；結(jié)合第③段“看過他拍的一些物件，震顫而驚艷，光影下的每道紋理都觸及記憶，樹木的呼吸、呻吟、疼痛、歡欣幾乎呼之欲出。半天，我才說，你拍出了植物的靈魂”，概括為：攝影作品拍出了植物的靈魂；結(jié)合第⑤段“小蔡聽懂了茶的語言。低腕、矮茶桌、不揚(yáng)聲張氣地抬胳膊，都是敬。敬水，敬火，敬壺，敬茶，敬人。于無聲處，敬萬物。唯清凈心，入得清凈之境”，概括為：提壺泡茶動作充滿敬畏，入得清凈之境；結(jié)合第⑧段“他指著罐子底部突起的線條，說，中間的距離，比圖紙上的寬了”，概括為：能辨析出茶葉罐因底部突起的線條多了半毫米左右而不雅致；結(jié)合第?段“兩年前，小蔡做父親。他在迎來兒子的激動與快樂中，生命生起別樣的敬畏。妻說，今后凡事要考慮兒子，要做他的榜樣……他很享受這些，對他人和萬物的深情與懂得，令最簡單的日常起居、一簞食都有著超然于物外的審美境界”，概括為：做兒子的榜樣,呵護(hù)妻兒，用心過簡單的生活。2．本題考查插敘作用分析。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。通過閱讀全文可以知道插敘為③?段。文章第③段插敘“我”與小蔡的對話，小蔡談攝影作品的觀賞感受，表現(xiàn)出小蔡用沉心靜氣，去聽懂萬物語言的境界。補(bǔ)充了小蔡在上大學(xué)時(shí)攝影較好，表現(xiàn)出來小蔡有自己的境界，推動故事情節(jié)的發(fā)展；第?段“兩年前，小蔡做了父親。他在迎來兒子的激動與快樂中，對生命生起別樣的敬畏。妻說，今后凡事要考慮兒子，要做他的榜樣”，這是插敘了小蔡要立志做好兒子的榜樣，懂得了將普通家庭生活過好，對生命產(chǎn)生別樣的敬畏，領(lǐng)悟到超然于物外的審美境界。3．①本題考查批注分析。從寫法看，“提”“泡”“捏”“彎”是動詞，對人物進(jìn)行動作描寫，寫了泡茶人的泡茶步驟，動作一氣呵成，非常精細(xì)，突出了泡茶人手藝的高超，充滿敬畏之情；同時(shí)，從句式上看，長句、短句、對稱句式交錯(cuò)使用，錯(cuò)落有致，搖曳生輝，富于變化，極具畫面感和美感。②本題考查重音朗讀分析?！扮澘獭睂懙氖瞧拮拥脑捒淘诹苏煞蛐〔痰男睦?，強(qiáng)調(diào)的是這句話小蔡印象極其深刻，給小蔡帶來的沖擊和影響巨大。突出了小蔡懂得了對生命的敬畏，立志要做兒子榜樣的決心。所以“鐫刻”一詞用重音朗讀。4．本題考查卷首語意圖分析。從內(nèi)容上，選文所寫的內(nèi)容是圍繞小蔡處處追求超然于物外的審美境界來寫的，并由此引發(fā)作者對境界的聯(lián)想和思考；從主題上表現(xiàn)出來對生命的敬畏，讓其做卷首語可以突出主題，讓讀者也培養(yǎng)自己的境界。選文結(jié)尾處“寫作，同樣講究境界”借題發(fā)揮，由寫“小蔡的故事里有境界”來闡述寫作上的道理，表明本文真正的意圖是借小蔡的故事闡述寫作的道理“創(chuàng)作者的學(xué)識修養(yǎng)、人格魅力決定了那根線條的格調(diào)高低，只有敬畏生命，才會有寫作和做人做事的真境界”，突出文章主旨。二、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。柿子樹山本家的院子里長了一棵柿子樹，已是一棵老樹了，枝杈飛張開來，有幾枝探出院外，橫在小道的上空。柿子樹開花后不久，便結(jié)了小小的青果。這些青果經(jīng)受著陽光雨露，在你不知不覺之中長大了，我將伸出院外的枝上所結(jié)的柿子很仔細(xì)地?cái)?shù)了一下，共二十八顆。秋天來了，柿子在秋陽之下，一盞一盞地紅紅地亮起來，那橫到路上的枝頭上的柿子一下子就能數(shù)清了。從夏天到現(xiàn)在，它們（

）不少一顆，還是二十八顆。柿子終于成熟了。它們沉甸甸地墜著，將枝頭墜彎了。幾乎顆顆都能摸著。我想：這些燈籠，早晚會一盞一盞地被摘掉的，最后只剩下幾根鐵一樣的黑枝。然而，—星期過去了，枝上依然是二十八顆柿子。又過去了十天，枝上還是二十八顆柿子。那天，我在枝下仰望著這些熟得亮閃閃的柿子，覺得這個(gè)世界有點(diǎn)不可思議。十多年前我家也有一棵柿子樹——柿子樹長得很快，只一年，就躥得比我還高。又過了一年。這一年春天，在還帶有幾分寒意的日子里，我們家的柿子樹居然開出了幾十朵花。在枝頭上很漂亮地開放了好幾天，直到它們結(jié)出了小小的青果。沒等成熟，西頭的天龍便來偷摘了四顆，我和他打了一架，他媽媽找我媽吵了一頓……后來，這棵柿子樹使我們家接連幾次陷入了鄰里的糾紛。最后，柿子樹上，只留下了三顆成熟的柿子。我將這三顆柿子分別做做了安排：一顆送給我的語文老師（我的作文好，是因?yàn)樗o了我很大的幫助），一顆送給擺渡的喬老頭（我每天，總要讓他擺渡上學(xué)），一顆留著全家人分吃（從柿子掛果到今天，全家人都在為這棵柿子樹操心）。三顆柿子掛在光禿禿的枝頭上，十分耀眼。母親說：“早點(diǎn)摘下吧?！薄安?，還是讓它們在樹上掛幾天吧，掛在樹上好看?！蔽艺f。瘦瘦的一棵柿子樹上，掛了三只在陽光下變成半透明的柿子，成了我家小院一景。因?yàn)檫@一景，我家本很貧乏的院子，就有了一份無言的樂趣。幾只喜鵲總想來啄那三顆柿子。幾個(gè)妹妹就輪流著坐在門檻上嚇唬它們。這天夜里，我被人推醒了，睜眼一看，隱約覺得是母親。她輕聲說：“院里好像有動靜。”我翻身下床，只穿了一條褲衩，赤著上身，嘩啦抽掉門栓，奪門而出，只見一個(gè)人影一躍，從院里爬上墻頭，我哆嗦著發(fā)一聲喊：“抓小偷！”那人影便滑落到院墻那邊去了。我打開院門追出來，就見朦朧的月光下有個(gè)人影斜穿過莊稼地，消失于夜色之中。我回到院子里，看到那棵柿子樹已一果不存，干巴巴地站在蒼白的月光下。晚上，月色凄清。我用斧頭將這棵柿子樹砍倒了……前些天去前川先生的家拜訪，我說起了山本家的柿子樹，并將我對當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的贊賞，告訴了前川先生。然而，我沒有想到前川先生聽罷之后，（

）嘆息了一聲，說：“我倒希望有人來摘這些柿子呢?！蔽也幻怏@訝。前川先生將雙手平放在雙膝上：“許多年前，我家的院子里也長了一棵柿子樹。柿子成熟時(shí)，有許多上學(xué)的孩子從這里路過，他們就會進(jìn)來摘柿子，我一邊幫他們摘，一邊說，摘吧摘吧，多