《預(yù)防醫(yī)學(xué)》

說(shuō)課

1一、課程目標(biāo)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)三、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法五、改革思路——說(shuō)課環(huán)節(jié)——四、課程評(píng)價(jià)2教學(xué)目標(biāo)1.預(yù)防新概念

2.環(huán)境與健康關(guān)系3.常見慢性病的預(yù)防與控制

技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)和膳食指導(dǎo)2.統(tǒng)計(jì)分析

1.培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)2.明確預(yù)防服務(wù)的重要地位一、課程目標(biāo)3二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)4“三衛(wèi)”統(tǒng)計(jì)學(xué)疾病的預(yù)防與控制預(yù)防醫(yī)學(xué)生活環(huán)境衛(wèi)生勞動(dòng)環(huán)境衛(wèi)生食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生5教學(xué)內(nèi)容理論實(shí)踐環(huán)境與健康5營(yíng)養(yǎng)38醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)5疾病預(yù)防與控制3合計(jì)346教學(xué)重點(diǎn)合理膳食常見的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)常見疾病的飲食治療醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法

緒論環(huán)境與健康營(yíng)養(yǎng)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)疾病預(yù)防與控制教學(xué)難點(diǎn)7教學(xué)資源建設(shè)硬件：理論課在多媒體大教室，滿足了現(xiàn)代教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)課在實(shí)訓(xùn)中心。軟件：教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，有教師7人，其中教授1人副教授2人，講師2人，助教3人，主任醫(yī)師2名，副主任醫(yī)師3名，主管醫(yī)師2名。8學(xué)生已知學(xué)生未知學(xué)情分析學(xué)生興趣三、教法與學(xué)法9小組討論法直觀演示法案例分析法傳統(tǒng)講授法10連續(xù)性預(yù)防保健模式——三級(jí)預(yù)防病因預(yù)防臨床早期及臨床期的預(yù)防長(zhǎng)期保健臨床后期及康復(fù)期的預(yù)防11第一級(jí)預(yù)防（primaryprevention）12第二級(jí)預(yù)防（secondaryprevention）13

臨床后期不行了！請(qǐng)照顧！康復(fù)期照顧

對(duì)已患某些病者，采取及時(shí)的、有效的治療措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘。對(duì)已喪失勞動(dòng)能力或殘廢者，主要促使功能指導(dǎo)，盡量恢復(fù)身心康復(fù)。并能參加社會(huì)活動(dòng)及延長(zhǎng)壽命。第三級(jí)預(yù)防（tertiaryprevention）14

例：

擬探討枸杞多糖（LBP）對(duì)酒精性脂肪肝大鼠GSH（mg/gprot）的影響，將36只大鼠隨機(jī)分為甲、乙、丙三組，其中甲（正常對(duì)照組）12只，其余24只用乙醇灌胃10周造成大鼠慢性酒精性脂肪肝模型后，再隨機(jī)分為2組，乙（LBP治療組）12只，丙（戒酒組）12只，8周后測(cè)量三組GSH值。問三種處理方式大鼠的GSH值是否相同？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三要素實(shí)驗(yàn)對(duì)象——大鼠(三組)處理因素——三組分別為正常對(duì)照組、酒精肝未經(jīng)LBP治療組，酒精肝使用LBP治療組實(shí)驗(yàn)效應(yīng)——三種處理因素下大鼠體內(nèi)GSH值有無(wú)異同15將上述三組大鼠體內(nèi)GSH值整理如下表1617點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題課前預(yù)習(xí)認(rèn)真聽講課后總結(jié)18教學(xué)效果評(píng)價(jià)課后自我評(píng)價(jià)督導(dǎo)組聽課組評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)同行評(píng)價(jià)四、課程評(píng)價(jià)19

采用閉卷方式進(jìn)行理論考核，分析學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。以實(shí)驗(yàn)作業(yè)和平時(shí)考勤為評(píng)分依據(jù)

期末考核（70%）平時(shí)考核（30%）學(xué)生學(xué)習(xí)效果考核2