公共管理導(dǎo)論書籍介紹演講人：日期:目錄CATALOGUE02.內(nèi)容結(jié)構(gòu)概述04.作者與創(chuàng)作背景05.教育價(jià)值分析01.03.關(guān)鍵概念解析06.總結(jié)與推薦書籍基本信息書籍基本信息01PART該書以《公共管理導(dǎo)論》為核心標(biāo)題，精準(zhǔn)概括了公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)框架，內(nèi)容涵蓋政策分析、組織行為及公共服務(wù)等核心領(lǐng)域。書名與主題契合書名與作者背景作者學(xué)術(shù)背景團(tuán)隊(duì)協(xié)作貢獻(xiàn)作者為知名公共管理學(xué)者，擁有多所頂尖高校任教經(jīng)歷，曾主持國(guó)家級(jí)公共政策研究項(xiàng)目，其研究成果被廣泛引用于政府工作報(bào)告與國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。除主筆作者外，編寫團(tuán)隊(duì)包括公共部門資深顧問與跨學(xué)科研究者，確保理論深度與實(shí)踐案例的平衡性。由國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)出版社發(fā)行，該社以出版社會(huì)科學(xué)經(jīng)典著作著稱，保證了書籍的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與編輯質(zhì)量。出版社權(quán)威性當(dāng)前版本為第五版，每版均根據(jù)公共管理領(lǐng)域最新趨勢(shì)（如數(shù)字化轉(zhuǎn)型、全球化治理）增補(bǔ)章節(jié)，并更新案例分析庫(kù)與參考文獻(xiàn)。多版本迭代更新提供在線教學(xué)課件、習(xí)題集及擴(kuò)展閱讀鏈接，適配混合式教學(xué)模式需求。配套資源豐富出版信息與版本受眾定位與目標(biāo)高等教育適用性主要面向公共管理、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)專業(yè)本科生及研究生，作為核心教材系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。職業(yè)發(fā)展參考價(jià)值為經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)研究者提供公共治理的交叉視角，促進(jìn)多領(lǐng)域協(xié)作解決復(fù)雜社會(huì)問題。公共部門從業(yè)人員可通過書中實(shí)務(wù)工具（如政策評(píng)估模型、績(jī)效管理框架）提升工作效能，非營(yíng)利組織管理者亦可借鑒資源調(diào)配策略?？鐚W(xué)科研究橋梁內(nèi)容結(jié)構(gòu)概述02PART章節(jié)框架設(shè)計(jì)涵蓋公共管理的基本概念、發(fā)展脈絡(luò)及核心理論體系，為讀者構(gòu)建系統(tǒng)性知識(shí)框架?；A(chǔ)理論模塊詳細(xì)解析公共政策制定、執(zhí)行與評(píng)估流程，以及公共部門人力資源管理、財(cái)政預(yù)算管理等實(shí)務(wù)操作內(nèi)容。分析全球化背景下公共管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并結(jié)合本土案例探討適應(yīng)性策略。職能與實(shí)踐模塊引入政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科視角，探討公共管理與其他領(lǐng)域的交叉應(yīng)用與創(chuàng)新。跨學(xué)科整合模塊01020403全球化與本土化議題核心主題覆蓋范圍聚焦突發(fā)事件應(yīng)對(duì)機(jī)制，涵蓋風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急預(yù)案設(shè)計(jì)及組織韌性培養(yǎng)方法。危機(jī)管理與韌性建設(shè)系統(tǒng)闡述公共管理中的倫理困境、廉政建設(shè)及問責(zé)制度的理論與實(shí)踐。公共倫理與問責(zé)機(jī)制研究公共服務(wù)供給的創(chuàng)新路徑，包括數(shù)字化轉(zhuǎn)型、績(jī)效評(píng)估及服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)化策略。公共服務(wù)效能提升深入探討政府、市場(chǎng)與社會(huì)三方協(xié)同治理模式，強(qiáng)調(diào)公民參與在公共決策中的重要性。公共治理與民主參與選取城市治理、鄉(xiāng)村振興等本土實(shí)踐案例，對(duì)比理論模型與實(shí)際操作的差異性與互補(bǔ)性。本土化案例分析引入發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的公共管理改革案例，提煉可遷移的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒01020304通過新公共管理、新公共服務(wù)等理論模型，剖析其在不同行政環(huán)境中的適用性與局限性。經(jīng)典理論解析每章設(shè)置討論題與情景模擬練習(xí)，引導(dǎo)讀者將理論工具應(yīng)用于具體問題解決中。互動(dòng)研討設(shè)計(jì)理論與案例結(jié)合關(guān)鍵概念解析03PART公共管理是以政府為主體，整合社會(huì)資源，通過政策制定、執(zhí)行與評(píng)估，實(shí)現(xiàn)公共利益最大化的系統(tǒng)性活動(dòng)。其范疇涵蓋公共政策、公共服務(wù)、公共財(cái)政及公共治理等多個(gè)領(lǐng)域。公共管理定義與范疇公共管理的核心內(nèi)涵公共管理更強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)治理過程，注重效率與公平的平衡，而行政管理偏重程序化執(zhí)行?，F(xiàn)代公共管理還引入市場(chǎng)化工具，如PPP模式（政府與社會(huì)資本合作）。與行政管理的區(qū)別公共管理融合政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科理論，例如新公共管理理論借鑒了企業(yè)管理的績(jī)效評(píng)估方法，公共選擇理論則應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)模型分析政府行為。跨學(xué)科特性主要理論模型介紹新公共管理理論主張以市場(chǎng)為導(dǎo)向，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制提升政府效率，強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向、分權(quán)化管理和顧客（公民）滿意度，典型實(shí)踐包括英國(guó)“下一步行動(dòng)”改革。030201公共治理理論關(guān)注多元主體協(xié)同參與，主張政府、企業(yè)、社會(huì)組織共同決策，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)化治理與透明度，例如全球氣候治理中的多方協(xié)作機(jī)制。官僚制理論基于韋伯的理性官僚模型，強(qiáng)調(diào)層級(jí)分工、規(guī)則化和非人格化管理，雖受效率質(zhì)疑，但仍是公共部門組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)框架。實(shí)踐應(yīng)用場(chǎng)景通過公共管理理論優(yōu)化交通政策，如擁堵收費(fèi)系統(tǒng)（如倫敦）、智能交通信號(hào)調(diào)度，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析提升路網(wǎng)效率。城市交通治理在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，公共管理協(xié)調(diào)跨部門資源調(diào)配、信息透明化發(fā)布及社區(qū)防控，體現(xiàn)應(yīng)急管理能力。公共衛(wèi)生危機(jī)應(yīng)對(duì)運(yùn)用公平與效率原則，制定學(xué)區(qū)劃分政策、偏遠(yuǎn)地區(qū)教師激勵(lì)計(jì)劃，確保教育資源均衡分配。教育資源配置作者與創(chuàng)作背景04PART作者專業(yè)經(jīng)歷01作者長(zhǎng)期從事公共政策與治理研究，曾在多所知名高校擔(dān)任教授或訪問學(xué)者，主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題，積累了豐富的理論與實(shí)踐結(jié)合經(jīng)驗(yàn)。作者具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)與政治學(xué)復(fù)合學(xué)術(shù)背景，能夠從多維視角分析公共管理問題，為著作提供獨(dú)特的學(xué)術(shù)框架。參與國(guó)際公共管理聯(lián)盟研究項(xiàng)目，與全球頂尖學(xué)者合作發(fā)表系列論文，其研究成果被廣泛引用并應(yīng)用于政策制定參考。0203公共政策研究領(lǐng)域深耕跨學(xué)科背景優(yōu)勢(shì)國(guó)際學(xué)術(shù)合作經(jīng)歷著作動(dòng)機(jī)與視角針對(duì)公共管理學(xué)科中理論與實(shí)務(wù)脫節(jié)的問題，作者通過案例分析與模型構(gòu)建，系統(tǒng)闡述如何將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為可操作的治理工具。填補(bǔ)理論實(shí)踐鴻溝基于全球范圍內(nèi)政府職能轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，提出“服務(wù)型政府”與“數(shù)字化治理”雙輪驅(qū)動(dòng)框架，為公共部門改革提供前瞻性指導(dǎo)?；貞?yīng)時(shí)代治理需求突破西方公共管理理論主導(dǎo)范式，結(jié)合本土治理經(jīng)驗(yàn)提煉出適應(yīng)特定社會(huì)文化背景的公共管理方法論。本土化創(chuàng)新視角相關(guān)學(xué)術(shù)影響學(xué)科教材標(biāo)準(zhǔn)制定本書被多所高校列為公共管理核心課程指定教材，其理論框架成為該領(lǐng)域研究生學(xué)位論文的常用分析模型。政策咨詢引用頻次書中提出的“協(xié)同治理指數(shù)”被多個(gè)地方政府納入績(jī)效評(píng)估體系，相關(guān)章節(jié)內(nèi)容被政策研究室作為內(nèi)部培訓(xùn)資料反復(fù)引用。國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議專題研討著作核心觀點(diǎn)曾在世界公共管理大會(huì)上引發(fā)專題討論，其關(guān)于“第三部門參與機(jī)制”的研究被國(guó)際期刊整期轉(zhuǎn)載評(píng)述。教育價(jià)值分析05PART教學(xué)資源支持配套課件與案例庫(kù)提供系統(tǒng)化的教學(xué)課件和真實(shí)案例庫(kù)，幫助教師高效備課，同時(shí)通過案例分析深化學(xué)生對(duì)理論的理解。擴(kuò)展閱讀材料精選學(xué)術(shù)論文、政策文件和實(shí)踐報(bào)告，拓寬學(xué)生知識(shí)面并培養(yǎng)批判性思維。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)集成視頻講解、在線測(cè)試和互動(dòng)討論功能，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)并實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。教師指導(dǎo)手冊(cè)包含課程設(shè)計(jì)建議、課堂活動(dòng)方案及考核標(biāo)準(zhǔn)，為教師提供全面的教學(xué)支持工具。內(nèi)容從基礎(chǔ)概念到前沿理論分層設(shè)計(jì)，適合不同知識(shí)背景的學(xué)生循序漸進(jìn)掌握核心內(nèi)容。理論深度分層學(xué)習(xí)難度評(píng)估對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)注解，輔以流程圖、思維導(dǎo)圖等可視化工具，降低理解門檻。術(shù)語(yǔ)解釋與圖表輔助每章設(shè)置基礎(chǔ)題、綜合題和案例分析題，幫助學(xué)生逐步提升問題分析與解決能力。習(xí)題梯度設(shè)計(jì)明確標(biāo)注與經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，避免因交叉學(xué)科內(nèi)容導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困惑?？鐚W(xué)科知識(shí)銜接實(shí)際應(yīng)用價(jià)值公共服務(wù)場(chǎng)景演練設(shè)計(jì)社區(qū)治理、危機(jī)應(yīng)對(duì)等場(chǎng)景任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐方案的技能。數(shù)字化管理工具應(yīng)用介紹大數(shù)據(jù)分析、智慧政務(wù)平臺(tái)等工具的使用方法，提升學(xué)生現(xiàn)代管理技術(shù)素養(yǎng)。政策模擬訓(xùn)練通過模擬公共政策制定流程，培養(yǎng)學(xué)生政策分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和決策優(yōu)化的實(shí)戰(zhàn)能力。政府與NGO合作案例剖析真實(shí)合作項(xiàng)目，揭示公共管理中多方協(xié)作的運(yùn)作模式與挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)策略?？偨Y(jié)與推薦06PART理論體系全面案例與實(shí)踐結(jié)合該書系統(tǒng)梳理了公共管理學(xué)的核心理論框架，涵蓋政策分析、組織行為、公共財(cái)政等關(guān)鍵領(lǐng)域，邏輯嚴(yán)密且層次清晰，適合作為學(xué)科入門教材。書中引入大量國(guó)內(nèi)外公共管理實(shí)踐案例，通過真實(shí)場(chǎng)景分析幫助讀者理解抽象理論，增強(qiáng)內(nèi)容的可操作性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。優(yōu)勢(shì)和短板總結(jié)語(yǔ)言表達(dá)學(xué)術(shù)化部分章節(jié)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)密度較高，可能對(duì)初學(xué)者造成閱讀障礙，需輔以教師講解或額外參考資料才能充分消化。更新速度滯后部分章節(jié)未能及時(shí)納入公共管理領(lǐng)域的最新研究成果，如數(shù)字化治理、智慧城市等前沿議題的討論深度不足。適用讀者群體公共管理專業(yè)學(xué)生作為本科或研究生階段的教材，該書能夠幫助學(xué)生構(gòu)建完整的學(xué)科知識(shí)體系，尤其適合需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)的人群。政府與非營(yíng)利組織從業(yè)者書中關(guān)于政策執(zhí)行、績(jī)效評(píng)估等內(nèi)容可為實(shí)際工作者提供方法論支持，助力提升管理效率和服務(wù)質(zhì)量?？鐚W(xué)科研究者對(duì)政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)者而言，該書可作為公共管理交叉研究的參