時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、基礎(chǔ)知識。(35分)(一)讀拼音,寫詞語。(4分)他說話風趣yōumò(),但總給人留下一種不kàopǔ()的印象。他常常xuànyào()自己豐富的經(jīng)歷,但給人一種chúncuì()賣弄的感覺。(二)用“”給加點的字選擇正確的讀音。(4分)1.最精彩的節(jié)目終于亮相(xiānɡxiànɡ)了。2.爺爺?shù)南埠?hàohǎo)是種花養(yǎng)草。3.做事情要堅持不懈,不能一曝(pùbào)十寒。4.湯(tānɡshānɡ)湯乎若流水。(三)下面詞語中,沒有錯別字的一組是()。(3分)A.輕歌慢舞行云流水巧奪天公B.惟妙惟肖無窮無盡嘎然而止C.字正腔圓曲終人散天籟之音(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(20分)1.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。(2分)改“把”字句:2.用自己的話說說下面句子的意思。 (6分)(1)伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。(2)蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。3.小孩子和外賓忍不住要問:“如果他們當中哪個先‘醒’了,拿起兵器朝著對方一刺,對方不就‘完’了嗎?”(4分)改陳述句:4.姑娘說:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了?！?4分)改轉(zhuǎn)述句:5.把下面的句子補充完整。(4分)皎潔的月光灑滿大地,好像

。

(五)判斷正誤。正確的畫“”,錯誤的畫“?”。(4分)1.“其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的”說明《月光曲》的來歷是有確切依據(jù)的。()2.書法中的“顏筋柳骨”分別指的是顏真卿和柳宗元。()3.“壓軸、跑龍?zhí)?、科班出身”這些詞語都跟戲曲有關(guān)。()4.《書戴嵩畫牛》告訴了人們不要迷信權(quán)威、不懂裝懂的道理。()二、積累運用。(10分)1.方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“,?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“,。”

2.古語有云:“,?！辈豢筛囊?。

3.她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,。

三、閱讀感悟。(25分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停了,屋子里有人在談話。一個姑娘說:“這首曲子多難彈哪!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好哇!”一個男的說:“是呀,可是音樂會的入場券太貴了,咱們又太窮?！惫媚镎f:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了?！?.寫出下列詞語的近義詞。(2分)幽靜—()難過—()2.用“”在文中畫出與“這首曲子多難彈哪”前后照應(yīng)的句子。(2分)

3.文中有兩處描寫姑娘的談話,第一處表現(xiàn)了她(),第二處表現(xiàn)了她()。(4分)A.善解人意B.渴望聽到貝多芬的親自彈奏4.“哥哥”在文中指的是()。(2分)A.貝多芬B.皮鞋匠(二)課外閱讀。(15分)傳說戰(zhàn)國時期,一位叫韓娥的女子來到齊國,因為一路饑餓,斷糧已經(jīng)好幾天了,于是在齊國臨淄(zī)城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞,人們都說韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”。韓娥投宿一家旅店,因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不食”,旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長歌”,眾人聞之“喜躍抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,氣氛頓時歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人,乃至于此。因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語典故,以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語。(2分)余音繞梁:2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”?(3分)3.旅店主人為什么只好又把韓娥請回來? (2分)4.結(jié)合掌握的文言知識,嘗試用自己的話說說下面句子的意思。(4分)(1)老幼悲愁,垂淚相對,三日不食。(2)喜躍抃舞,弗能自禁。5.你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四字詞語?至少寫四個。(4分)四、習(xí)作平臺。(30分)想一想,你有什么特別拿手的本領(lǐng)?比如唱歌、跳舞、繪畫、書法、手工……請用文字把你的拿手好戲?qū)懗鰜?注意把內(nèi)容寫具體,做到語句通順,重點突出。參考答案第七單元提升練習(xí)一、(一)幽默靠譜炫耀純粹(二)1.xiànɡ2.hào3.pù4.shānɡ(三)C(四)1.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。2.(1)伯牙摔破了木琴,剪斷了琴弦,一輩子再也不彈琴了,在伯牙的心里,他認為鍾子期死后,這個世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。(2)四川有個杜處士,喜愛書畫,他所珍藏的書畫有幾百種之多。3.小孩子和外賓忍不住要問:“如果他們當中哪個先‘醒’了,拿起兵器朝著對方一刺,對方就‘完’了?！?.姑娘讓哥哥別難過,她不過隨便說說罷了。5.給大地披上了一件“銀紗”(五)1.?2.?3.√4.√二、1.善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴湯湯乎若流水2.耕當問奴織當問婢3.月光照耀下的波濤洶涌的大海三、(一)1.寂靜傷心2.我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈3.BA4.B(二)1.形容歌聲或音樂優(yōu)美,余音回旋不絕。2.她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞。3.因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不食”。4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲傷哀愁,流著眼淚對視,三天不吃東西。(2)高興得一躍而起拂袖起舞,擊掌為樂,無法控制自己歡快的情緒。5.天籟之音娓娓動聽婉轉(zhuǎn)動聽余音裊裊四、提示:這次習(xí)作要求寫自己的拿手本領(lǐng),也就是寫自己在某方面的特長。寫之前要想一想,你的拿手本領(lǐng)是什么?它是怎么練成的?寫的時候,要安排好寫作材料的先后與詳略,還可寫一寫與這個拿手本領(lǐng)相關(guān)的故事,注意把重點內(nèi)容寫詳細一些。寫完后注意檢查,做到語句通順,重點突出。小學(xué)六年級上冊語文第七單元測試卷一、給下面加點字選擇正確的讀音，在下面打“√”。(4分)1．善哉(zāizǎi)乎鼓琴，湯(shāngtāng)湯乎若流水。2．蜀(shúshǔ)中有杜處(chǔchù)士，好(hǎohào)書畫。3．幽(yōuyóu)幽的琴聲戛(gájiá)然而止，姑娘恬(tiántiān)靜的臉上露出驚訝的神色。二、根據(jù)拼音，填上恰當?shù)淖帧?10分)1．jiàn： ()康琴()()設(shè)()隔實()2．yōu： ()異清()()久()愁()良3．jì： ()策()號()律救()雜()4．wēi: ()嚴()峨()依()險薔()三、照樣子寫詞語。(3分)1．微波粼粼：________________________________________________2．無窮無盡：________________________________________________四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。(3分)()的燭光()的鋼琴聲()的月光()的姿態(tài)()的方法()的鑼鼓聲五選詞填空，在最恰當?shù)脑~語下打“√”。(4分)1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(恬靜安靜)的臉上，照著她睜得大大的眼睛。2．舞臺方圓太小，馬匹是無法(奔馳馳騁)的。3．盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她十分(激動感動)。4．雙方正在對打，(激烈熱烈)到簡直是風雨不透，臺下看的人非常緊張，一個個大氣兒不敢出。六、寫出加點詞的含義，并寫出句意。(4分)1．以為世無足復(fù)為鼓琴者。以為：______________者：______________句意：___________________________________________________2．古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。云：______________織：______________句意：__________________________________________________七、按要求寫句子。(5分)1．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________2．他看到了大海。(擴句)________________________________________________________3．微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。(縮句)________________________________________________________4．沒有這一“舔”。那飯碗也完全不必拿上舞臺。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)________________________________________________________5．美妙的琴聲被兄妹倆陶醉了。(修改病句)________________________________________________________八、日積月累。(4分)1．寫出四個與藝術(shù)有關(guān)的成語：________________、________________、________________、________________2．寫出四個與戲曲有關(guān)的詞語：________________、________________、________________、________________九、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)1．《書戴嵩畫?！愤@個故事告訴我們要認真仔細地觀察事物，不能憑空想象。()2．《高山流水》是中國十大古曲之一。()3．《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。()4．《京劇趣談》讓我們了解到了京劇的歷史和由來。()十、主題交流。(4分)圍繞“藝術(shù)讓生活更美好”這句話說說自己的理解與體會。______________________________________________________________________________________________________________十一、課內(nèi)閱讀。(11分)伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．這篇文章的題目是“________”，講的是________時期________和________成為知音的傳說。關(guān)于二人的故事，古詩中也有提及，如“鍾期久已沒，______________________________________________________________________________________________”“故人舍我歸黃壤，______________________________”。(6分)2．解釋文中加點的字詞。(4分)志：_____________________太山：______________________善哉：_____________________巍?。篲_____________________若：______________________少選：______________________湯湯：_____________________終身：______________________3．把文中最能體現(xiàn)他們是知音的句子畫上波浪線。(1分)十三、課外閱讀。(14分)無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水聲，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風霜的臉，懂事地點了點頭。十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，并未泯滅阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活?。∮质且粋€中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。‖起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路?！S著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當?shù)牧α?，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。‖月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為“二泉映月”的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽。1．請你根據(jù)故事內(nèi)容給文章定個題目：________________________________________________________________________。(1分)2．解釋文中加點的詞語。(2分)恩重如山：_______________________________________________勢不可當：_______________________________________________3．讀文中畫線的句子，回答：為什么多年之后，阿炳能從泉聲里聽出這么豐富的內(nèi)容？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．讀第五自然段，按已經(jīng)劃分好的層次，根據(jù)文章的內(nèi)容來填寫。(9分)第一層：阿炳拿起二胡，通過________把____________________傾吐給茫茫月夜。第二層：起初，琴聲____________，似乎是阿炳在贊嘆________________________________，在懷念________________________，在思索________________________。第三層：隨著旋律的___________________________，樂曲進入了__________，表達出__________________，抒發(fā)了________________________。第四層：樂曲___________而又____________，____________而又__________，阿炳用琴聲告訴人們，他愛_______________________________，他愛___________________________，他愛______________________，他愛________________________……第七單元達標檢測卷一、1.zāi√shāng√2.shǔ√chǔ√hào√3．yōu√jiá√tián√二、1.健鍵建間踐2．優(yōu)幽悠憂優(yōu)3．計記紀濟技4．威巍偎危薇三、譜寫畫軸陶醉云錦純熟四、示例：1.小心翼翼生機勃勃