2020-2025年公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試能力提升試卷A卷附答案

大題（共50題）一、家住在雙橋路的10歲小女孩菲菲（化名），因?yàn)椴粫?huì)背課文，外公用竹條打了她,阻攔無(wú)果的菲菲爸爸氣得撥打了110……在2009年他和菲菲媽媽離了婚，菲菲判給媽媽?zhuān)吭轮Ц?00元撫養(yǎng)費(fèi)。2014年2月的一天，家人告訴他，菲菲挨打了。他跑到陽(yáng)臺(tái)上往下張望，發(fā)現(xiàn)菲菲的外公正用一根棍條打菲菲，菲菲的哭聲很大，他氣得趕緊下樓進(jìn)行阻止。娃娃的外公并沒(méi)有因?yàn)樗f(shuō)要報(bào)警而停下來(lái)。很快110巡警趕來(lái)，對(duì)雙方進(jìn)行協(xié)調(diào)。2009年父母離婚后，菲菲一直跟著他們生活，寒暑假的時(shí)候媽媽帶回去。平時(shí)娃娃的教育都靠他一人，平時(shí)比較忙，都是先檢查娃娃的作業(yè)再吃飯。此外，他經(jīng)常在電視上看到“因家長(zhǎng)管教不嚴(yán)，娃娃學(xué)壞”的新聞，他希望菲菲多讀書(shū)，以后生活得好一點(diǎn)。他認(rèn)為，打娃娃沒(méi)什么不對(duì)，“俗話都說(shuō)黃荊棍下出好人，三天不打上房揭瓦！”父親認(rèn)為：用棍棒教育孩子，只會(huì)增加娃娃逆反心理。如果他遇到這樣的問(wèn)題，肯定不會(huì)打娃娃，而是耐心地加以輔導(dǎo)，網(wǎng)友A說(shuō)：“如果你打了狗，就是虐待動(dòng)物，如果你打了人，就是犯罪。但是，父母在家打孩子，卻往往被認(rèn)為是為孩子好—我們應(yīng)該糾正這種觀念?！本W(wǎng)友B稱(chēng)：“看到他們不刻苦練習(xí)，我非常著急，現(xiàn)在教育局規(guī)定了對(duì)學(xué)生不能打罵，但你們家長(zhǎng)可以呀，咱們不都是為了孩子好嗎！教育局的人員認(rèn)為，孩子心理年齡小，不穩(wěn)定，偶爾確實(shí)可以使用打的方式來(lái)教育孩子。加拿大家長(zhǎng)不能打娃娃,如果要打，只能打屁股.在加拿大，父母打孩子可能觸犯法律，鬧不好還會(huì)被警察逮捕。當(dāng)然，也不是絕對(duì)不能打，可以打屁股。但法律規(guī)定：2歲以下的絕對(duì)不能打，超過(guò)12歲的也不能打。打屁股時(shí)必須五指分開(kāi)，不能打出任何印記或瘀傷。多以形式為主，主要是讓孩子畏懼。根據(jù)上述材料，回答以下問(wèn)題：1.針對(duì)這段材料有什么看法？【答案】隨著社會(huì)發(fā)展節(jié)奏變化，社會(huì)心態(tài)逐漸呈現(xiàn)復(fù)雜化，家庭結(jié)構(gòu)也越來(lái)越脆弱。隨之帶來(lái)的就是孩子的教育環(huán)境的變化。而在這種單親家庭教育、隔代教育環(huán)境中，孩子往往會(huì)出現(xiàn)如材料中菲菲遭遇的父母教育缺失，以及教育方式的簡(jiǎn)單粗暴。這種教育方式，雖然來(lái)自于長(zhǎng)輩的期望，但是往往由于方式的粗暴簡(jiǎn)單，不僅會(huì)給孩子帶來(lái)身體上的傷害，更會(huì)讓處于模仿學(xué)習(xí)的階段的孩子形成暴虐的社會(huì)心態(tài)，甚至影響個(gè)人人生的發(fā)展，和人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，家庭教育的科學(xué)性和適用性就尤為重要。在家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容上，我們要堅(jiān)持“兒童為本”原則。也就是，家庭教育應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，尊重兒童合理需要與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的必要條件和生活情景，保護(hù)兒童的合法權(quán)益，促進(jìn)兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。在家庭教育的氛圍形成上，我們要堅(jiān)持“多向互動(dòng)”原則。我們除了應(yīng)當(dāng)繼續(xù)鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)家庭指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的興起，同時(shí)要以班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)為單位，形成家長(zhǎng)之間，家庭之間，家校之間的互動(dòng)，進(jìn)行家庭教育問(wèn)題的解決，優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)的分享。家庭教育作為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是幫助青少年形成世界觀、人生觀的最佳環(huán)境。我們只有重視起家庭教育，注重起孩子的全面發(fā)展，我們才敢對(duì)中國(guó)的明天說(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。二、面試熱點(diǎn)：以“隨手拍”，參與社會(huì)交通治理【熱點(diǎn)背景】近年來(lái)，多地交管部門(mén)鼓勵(lì)群眾以“隨手拍”形式，積極舉報(bào)交通違法，有的地方甚至實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)。上述報(bào)道稱(chēng)，作為較早開(kāi)展交通違法有獎(jiǎng)舉報(bào)的地區(qū)，濟(jì)南去年接收道路交通違法行為舉報(bào)線索10萬(wàn)余條，共落實(shí)處罰4.6萬(wàn)余條，發(fā)放獎(jiǎng)金71萬(wàn)余元。違法占用應(yīng)急車(chē)道、實(shí)線變道、車(chē)窗拋物……隨著機(jī)動(dòng)車(chē)和駕駛員的逐漸增多，道路交通形勢(shì)越來(lái)越復(fù)雜。19年底，公安部起草《公安部關(guān)于修改〈道路交通安全違法行為處理程序規(guī)定〉的決定(征求意見(jiàn)稿)》，其中增加規(guī)定，單位或者個(gè)人提供的違法行為照片或者視頻等資料，經(jīng)查證屬實(shí)的，可以作為處罰的證據(jù)?！灸M題目】近年來(lái)，越來(lái)越多的群眾以“隨手拍”形式，積極舉報(bào)交通違法行為。對(duì)此現(xiàn)象，你怎么看?【答案】1.表明觀點(diǎn)。隨著機(jī)動(dòng)車(chē)和駕駛員的逐漸增多，違法占用應(yīng)急車(chē)道、實(shí)線變道等交通違法行為屢見(jiàn)不鮮，群眾以“隨手拍”形式來(lái)參與舉報(bào)，這種精神值得點(diǎn)贊，但相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)群眾的舉報(bào)行為做好規(guī)范和引導(dǎo)。2.分析積極意義。(1)緩解警力不足的問(wèn)題?！熬τ邢?、民力無(wú)窮”，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)交通違法行為，人人都可以成為交通監(jiān)督員，可有效解決執(zhí)法資源及執(zhí)法人力不足的現(xiàn)實(shí)壓力，有力震懾交通違法行為。(2)引導(dǎo)群眾守法自律。一方面，通過(guò)調(diào)動(dòng)廣大市民參與交通管理，進(jìn)一步提升廣大交通參與者的文明、法治意識(shí);另一方面，通過(guò)人人監(jiān)督舉報(bào)，人人可規(guī)范自身行為舉止，共同維護(hù)良好道路交通秩序。(3)是一種管理手段和方式的創(chuàng)新。市民參與監(jiān)督文明出行，這是交警部門(mén)執(zhí)法領(lǐng)域的一個(gè)重大變革，從治理到自治，有助于打造共建共治共享的交通安全治理新格局。3.分析存在問(wèn)題。(1)法律效力易產(chǎn)生質(zhì)疑。拍攝交通違法屬于調(diào)查取證權(quán)，是否可貿(mào)然讓渡或委托給群眾，仍存在爭(zhēng)議，尤其一旦發(fā)生法律糾紛，更容易引起質(zhì)疑。(2)催生職業(yè)抓拍的市民。為了鼓勵(lì)市民行動(dòng)，有的地方實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)，可能會(huì)出現(xiàn)以營(yíng)利為目的“職業(yè)拍違”，甚至有的群眾在利益驅(qū)使下進(jìn)行造假。(3)新的交通秩序隱患。據(jù)報(bào)道，在實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)的某地，一些車(chē)主為舉報(bào)他人違章，在行駛中使用手機(jī)拍照取證，結(jié)果自己也因此違章，有的甚至發(fā)生追尾等事故。4.談對(duì)策。(1)交管部門(mén)強(qiáng)化制度規(guī)范。對(duì)于如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)市民參與“隨手拍”活動(dòng)，交管部門(mén)應(yīng)綜合考慮潛在的各種風(fēng)險(xiǎn)，出臺(tái)具體的操作流程和標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎推廣施行。(2)交通違法拍攝者加強(qiáng)自律。交通違法拍攝者，首先是交通參與者，在拍攝時(shí)，自身先要注意遵守交通規(guī)則和安全;同時(shí)，交通違法拍攝者應(yīng)客觀拍攝、記錄，也不應(yīng)把照片或視頻隨意發(fā)在微信朋友圈里，或上傳網(wǎng)絡(luò)。(3)主流媒體強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。社會(huì)主流媒體，可以通過(guò)線上線下等多種方式，對(duì)廣大市民進(jìn)行宣傳教育，告知違反交通法規(guī)行為的危害，引導(dǎo)大家文明出行、安全出行。三、面試熱點(diǎn)：央視主播直播帶貨盡顯大國(guó)柔情擔(dān)當(dāng)【熱點(diǎn)背景】直播帶貨的概念由來(lái)已久，但2020年的四五月份可謂是直播帶貨的瘋狂月。先是羅先生抖音帶貨，緊接著央視主播組成“帶貨國(guó)家隊(duì)”快手帶貨，讓直播帶貨一下子上升到網(wǎng)絡(luò)傳播最高調(diào)性。【模擬試題】直播3小時(shí)，累計(jì)1600多萬(wàn)人次觀看，銷(xiāo)售額破5億，這是央視主播們首次觸網(wǎng)直播帶貨的成績(jī)單。國(guó)家電視臺(tái)的主播們一改往日嚴(yán)肅端莊的形象，為疫情影響下的湖北拼單，有輿論認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，跌落神壇。對(duì)此，你怎么看?【答案】在傳統(tǒng)印象中，央視主播作為國(guó)家電視臺(tái)名片式的人物，都是高高在上，嚴(yán)肅莊重的形象。而如今，新冠肺炎疫情給湖北乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)重大損失的國(guó)情之下，一些央視主播當(dāng)著數(shù)億觀眾的面高聲叫賣(mài)，有的還成了一改往日嚴(yán)肅風(fēng)格的搞笑“段子手”，有輿論嘩然，認(rèn)為央視主播“跌落神壇”。這次直播帶貨顛覆了受眾的刻板影響，做到了既有趣又以極高的效率助力中國(guó)經(jīng)濟(jì)。直播3小時(shí)，1600多萬(wàn)人次觀看，銷(xiāo)售額破5億，“直播國(guó)家隊(duì)”的首次亮相就收獲“頂級(jí)流量”，這樣的成績(jī)，非但不是跌落神壇，反倒彰顯了央視主播接地氣的親民形象，更彰顯了疫情當(dāng)前,舉國(guó)上下共克時(shí)艱的柔情和擔(dān)當(dāng)?！緟⒖家c(diǎn)】1.表明自身觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)直播受到越來(lái)越多的人關(guān)注，央視主播跨界“直播帶貨”公益行動(dòng)，是順勢(shì)而為之舉，并不是跌落神壇，背后反映了誠(chéng)摯的親民、愛(ài)民意識(shí)，彰顯大國(guó)柔情與擔(dān)當(dāng)，應(yīng)看到“帶貨國(guó)家隊(duì)”的示范帶動(dòng)作用，讓直播帶貨更好地造福國(guó)計(jì)民生。2.分別分析題干觀點(diǎn)，并論述自身觀點(diǎn)。(1)央視主播網(wǎng)絡(luò)帶貨直播并非跌落神壇。作為國(guó)家電視臺(tái)的形象代言人，央視主播公益助力湖北拼單的行為與國(guó)家電視臺(tái)定位于傳媒公器、群眾喉舌的屬性并不相悖，反倒是親民、愛(ài)民、為民服務(wù)的行為延伸。(2)央視主播觸網(wǎng)直播帶貨旨在為國(guó)為民，是國(guó)家電視臺(tái)主持人的公益壯舉。央視主播們帶貨的清單從襄陽(yáng)特產(chǎn)臥龍鍋巴到武漢熱干面……恩施玉露茶、葛根粉，都是受困于新冠肺炎疫情影響的湖北特色農(nóng)副產(chǎn)品，是對(duì)湖北經(jīng)濟(jì)乃至全國(guó)消費(fèi)信心的強(qiáng)力提振;而主播們的帶貨也純粹是公益行為;更關(guān)鍵的是，斐然的成績(jī)單證明了央視主播不僅在國(guó)家電視臺(tái)做得好，也能在網(wǎng)絡(luò)直播領(lǐng)域成為規(guī)范化的代表。(3)在新冠肺炎疫情影響湖北乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)的關(guān)頭，央視主播觸網(wǎng)直播電商，其深遠(yuǎn)意義在為國(guó)民消費(fèi)注入一劑強(qiáng)心針，也為直播帶貨發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用，應(yīng)放大示范帶動(dòng)效應(yīng)。3.談?dòng)^點(diǎn)落實(shí)。(1)公眾應(yīng)增強(qiáng)對(duì)央視主播帶貨直播行為的理解。清晰地認(rèn)識(shí)到“帶貨國(guó)家隊(duì)”公益之舉背后為國(guó)為民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并力所能及地響應(yīng)、支持直播電商事業(yè)發(fā)展，舉國(guó)上下，共克時(shí)艱。(2)央視直播的主要功能定位依然應(yīng)在國(guó)家電視臺(tái)，首播告捷所積累的經(jīng)驗(yàn)值得直播電商四、一、給定資料據(jù)新華社電：哈爾濱市公安交通管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人12日向記者介紹，在11日中午有交警在個(gè)人微信上看到“交警在查處車(chē)輛單雙號(hào)限行執(zhí)法過(guò)程中使用巡邏車(chē)?yán)扰c圍觀群眾對(duì)罵”的視頻，交管局紀(jì)檢監(jiān)察室隨即立案調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，6月9日14時(shí)許，哈爾濱市南崗交警大隊(duì)民警在果戈里大街執(zhí)勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛黑色轎車(chē)違反單雙號(hào)限行規(guī)定行駛，民警示意司機(jī)停車(chē)時(shí)，該車(chē)駕駛員未停車(chē)?yán)^續(xù)行駛，隨后被前方交警巡邏執(zhí)勤車(chē)截停，駕駛員與執(zhí)法交警對(duì)執(zhí)法依據(jù)發(fā)生語(yǔ)言爭(zhēng)執(zhí)，有圍觀人員出現(xiàn)不文明語(yǔ)言。此時(shí)，第二輛巡邏執(zhí)勤車(chē)上民警通過(guò)車(chē)載擴(kuò)音器喊出處罰規(guī)定，此舉激化圍觀群眾情緒，有圍觀者先辱罵民警，雙方出現(xiàn)短暫語(yǔ)言沖突。目前，哈爾濱市公安交通管理局已經(jīng)對(duì)這兩名民警執(zhí)法過(guò)程中的不規(guī)范行為進(jìn)行了批評(píng)教育，并舉一反三，決定在全市交警隊(duì)伍中深入開(kāi)展執(zhí)法規(guī)范化教育活動(dòng);同時(shí)更多開(kāi)展“警民對(duì)話”活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)取廣大市民意見(jiàn)和建議，警民攜手共同打造文明、暢通、安全的交通環(huán)境。二、作答要求1.談?wù)勀銓?duì)此事的看法?2.巡邏執(zhí)勤民警在處罰違規(guī)車(chē)輛，引起了群眾激動(dòng)的情緒，你作為社區(qū)干部應(yīng)該如何處理？3.讓你組織一次警民談話，你如何宣傳？三、參考解析1.談?wù)勀銓?duì)此事的看法?【答案】1.談?wù)勀銓?duì)此事的看法?【參考答案】文明執(zhí)法、有法必依、違法必究這是對(duì)我們廣大的執(zhí)法人員的明確要求，但是在當(dāng)前的社會(huì)中屢屢被媒體報(bào)道出執(zhí)法人員在執(zhí)法的過(guò)程中存在著不文明執(zhí)法的事情，存在執(zhí)法人員和群眾互毆、互罵等暴力執(zhí)法的事件的發(fā)生。雖然這些暴力執(zhí)法的事情只是個(gè)別事件，但是給社會(huì)造成的影響是不可忽視的。首先直接影響到公職人員的在人民心中的形象;其次會(huì)影響到政府的公信力;再者會(huì)使人民群眾對(duì)政府產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒;最后也不利于我們政府職能的轉(zhuǎn)變，不利于當(dāng)前服務(wù)型政府的建設(shè)。因此政府必須對(duì)這種個(gè)別地方的暴力執(zhí)法、不文明執(zhí)法等事件的出現(xiàn)給予重視和解決。事出必有因，要解決和避免這種事情的出現(xiàn)，我們需要找到種事情的癥結(jié)何在，只有找準(zhǔn)的癥結(jié)才能對(duì)癥下藥，做到要到藥到病除。仔細(xì)分析這種事件的產(chǎn)生有以下幾個(gè)方面的原因：首先就是我們某些執(zhí)法人員存在著素質(zhì)不高，執(zhí)法態(tài)度存在問(wèn)題，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù);其次就是我們有些的執(zhí)法人員工作方式方法有待提高，在對(duì)待人民群眾的問(wèn)題上總是按著常規(guī)的方法去解決，忽視了人民群眾的利益;再次就是他們對(duì)于相關(guān)的公務(wù)人員在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)該遵守的法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定不夠清楚，從而存在在不文明執(zhí)法的現(xiàn)象;第四就是個(gè)別執(zhí)法人員的執(zhí)法理念存在偏差，存在在官僚主義的作風(fēng)，沒(méi)有及時(shí)的轉(zhuǎn)變的自己的執(zhí)法理念;最后就是我們的廣大的群眾存在著對(duì)相關(guān)的交通法律法規(guī)不夠了解，阻礙執(zhí)法人員的現(xiàn)象。在找準(zhǔn)了問(wèn)題產(chǎn)生的癥結(jié)所在，我們就可以對(duì)癥下藥。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)解決這一問(wèn)題：第一、政府的相關(guān)執(zhí)法部門(mén)比如交通管理部門(mén)、城管部門(mén)等執(zhí)法部門(mén)要定期的舉行培訓(xùn)會(huì)，對(duì)廣大的執(zhí)法人員進(jìn)行有效的培訓(xùn)，提高廣大執(zhí)法人員的素質(zhì)，改正他們的工作態(tài)度使其牢記我們黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。第二、執(zhí)法部門(mén)應(yīng)該定期的舉行有關(guān)的工作方式方法的交流會(huì)，讓大家對(duì)自己成功的執(zhí)法方式方法進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，從而在執(zhí)法的方式方法上進(jìn)行創(chuàng)新，解決一些在執(zhí)法過(guò)程中產(chǎn)生的新的問(wèn)題。第三、在每次執(zhí)法之前要對(duì)執(zhí)法人員在執(zhí)法的過(guò)程中的規(guī)定和程序以及具體的要求都要再次明確，以避免執(zhí)法人員在執(zhí)法的過(guò)程中違反法律和規(guī)定存在暴力執(zhí)法和不文明執(zhí)法的現(xiàn)象的出現(xiàn)。第四、當(dāng)前我國(guó)正在建設(shè)服務(wù)型政府，實(shí)現(xiàn)執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也對(duì)我們的執(zhí)法人員提出要求，要轉(zhuǎn)變自己的執(zhí)法理念，改掉以前執(zhí)法過(guò)程存在的官僚主義作風(fēng)。最后，交通管理部門(mén)、城市管理部門(mén)等政府管理部門(mén)要利用各種渠道比如政府的網(wǎng)站、政務(wù)微信平臺(tái)等相關(guān)媒體對(duì)我們的法律法規(guī)、政策規(guī)劃等進(jìn)行宣傳，同時(shí)就題干中的司機(jī)朋友我想可以在他們?nèi)〉民{駛證的時(shí)候進(jìn)行宣傳，提高他們對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和政策的了解。我認(rèn)為任何的問(wèn)題的解決都不是一蹴而就的，都需要我們堅(jiān)持的去解決，但我們相信隨著政府的重視、執(zhí)法人員的各種素質(zhì)的的提高以及群眾素質(zhì)的提高，這些不文明的現(xiàn)象一定會(huì)越來(lái)越少。2.巡邏執(zhí)勤民警在處罰違規(guī)車(chē)輛，引起了群眾激動(dòng)的情緒，你作為社區(qū)干部應(yīng)該如何處理?【參考答案】五、2016年6月19日廣西公務(wù)員考試面試真題1.對(duì)于我國(guó)當(dāng)前的扶貧工作，有人認(rèn)為，政府要盡可能無(wú)償?shù)貙?duì)貧困人口提供幫助；也有人認(rèn)為，要讓貧困人口自食其力有尊嚴(yán)地富起來(lái)。對(duì)此，你怎么看？【答案】正所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，政府為貧困人口無(wú)償提供幫助雖說(shuō)可解燃眉之急，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說(shuō)，無(wú)法從根本上解決貧困問(wèn)題，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。只有激發(fā)貧困群眾的主動(dòng)性，樹(shù)立一種脫貧致富的信心，改變“坐等幫助”和“被動(dòng)參與”的思想，如此才能真正避免陷入“邊脫貧邊返貧”的窘境。扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，黨和國(guó)家先后投入不少的財(cái)力、物力和人力幫助貧困的地區(qū)。一些地方習(xí)慣于捐款捐物，給予經(jīng)濟(jì)上的支持，米面油料年年往家里送，政策一到優(yōu)先予以考慮，然而，單純資金、物質(zhì)扶持的“輸血”，事事有人幫扶、事事有人操心的“保姆式”扶貧，既無(wú)法從根本上解決貧困產(chǎn)生的根源問(wèn)題，也很容易滋養(yǎng)一種“慵懶心態(tài)”，政府雖用心良苦，卻事倍功半，最終只能做些“兜底之舉”，因而“授魚(yú)”之下，其實(shí)是一種犧牲長(zhǎng)效、造成被動(dòng)局面的惡性循環(huán)。扶貧脫貧，不是把飯喂到嘴邊，所以，“授之以漁”，提升老百姓自力更生的能力才是至關(guān)重要的。正如習(xí)近平總書(shū)記所言：“要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，重在提高脫貧攻堅(jiān)成效”。因此，單單依靠使用扶貧財(cái)政資金的“舊”扶貧模式已經(jīng)不適應(yīng)新的扶貧形勢(shì)和扶貧任務(wù)，政策推動(dòng)、方式創(chuàng)新應(yīng)該更多的立足于“人”，作用于“人”。一方面，政府應(yīng)通過(guò)政策的外力來(lái)引導(dǎo)和幫扶，鼓勵(lì)貧困群眾樹(shù)立自強(qiáng)而不自卑、熱愛(ài)生活而不悲憫于生活的決心和信心，從思想上拔掉“窮根”，逐步實(shí)現(xiàn)由“要我富”向“我要富”轉(zhuǎn)變。將群眾甩開(kāi)膀子的干勁兒激發(fā)出來(lái)，讓貧困群眾不再被“拖”著走，而是自己在脫貧道路跑步向前。另一方面，要“找準(zhǔn)窮根，對(duì)癥下藥”，在扶貧工作中要做到因人因事因地因時(shí)施策，做到精準(zhǔn)滴灌、靶向治療給予貧困群眾“授之以漁”的致富技能，如此才能讓貧困群眾真正脫貧致富，才能取得扶貧攻堅(jiān)的新突破。總之，在扶貧這條路上，政府和社會(huì)力量能夠做到扶上馬、送一程，而幫辦和代替卻是萬(wàn)萬(wàn)不能做的。只有靶向治療、以人為本，讓貧困人口有尊嚴(yán)地富起來(lái)，才是扶貧真諦所在。2.為幫助社區(qū)特困群眾解決生活中的困難，單位開(kāi)展了“結(jié)對(duì)幫扶”工作。在結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，你幫扶的特困老人認(rèn)為你嫌棄他，幾天才來(lái)一次，沒(méi)有給他任何幫助，活動(dòng)只是做樣子，不配合你的工作，你怎么辦？六、面試熱點(diǎn)：記行為，促文明，樹(shù)新風(fēng)一、熱點(diǎn)背景從過(guò)馬路的行人闖紅燈到斑馬線上“蠻司機(jī)”的搶道，從隨地吐痰到隨地亂扔垃圾，從景區(qū)等公共場(chǎng)所的插隊(duì)到600年天壇的一段老壇墻被亂刻亂畫(huà)……近年來(lái)，不文明行為屢見(jiàn)不鮮。尤其是在現(xiàn)在疫情防控的重要時(shí)期，隨地吐痰等行為不僅是不文明的彰顯，還容易導(dǎo)致病菌的傳播和疾病感染。在現(xiàn)如今嚴(yán)防疫情死灰復(fù)燃的同時(shí)，文明、衛(wèi)生的生活習(xí)慣要留下。4月24日，北京市人大常委會(huì)表決通過(guò)《北京市文明行為促進(jìn)條例》，除了對(duì)一些大家普遍反感的不文明的行為“開(kāi)刀”，還首次把和疫情相關(guān)的行為規(guī)范寫(xiě)進(jìn)地方性法規(guī)。對(duì)見(jiàn)義勇為、志愿服務(wù)、慈善公益等文明行為信息進(jìn)行記錄，鼓勵(lì)將其作為招聘錄用、職位晉升、待遇激勵(lì)等工作中的重要參考。二、模擬試題為了讓文明行為有據(jù)可查，也可為相應(yīng)的獎(jiǎng)懲提供依據(jù)，北京市將建立文明行為記錄制度。4月24日，北京市人大常委會(huì)表決通過(guò)了《北京市文明行為促進(jìn)條例》，除了對(duì)大家普遍反感的一些不文明行為“開(kāi)刀”，還首次把疫情相關(guān)的行為規(guī)范寫(xiě)進(jìn)地方性法規(guī)。對(duì)此，你怎么看?【答案】(一)總體表態(tài)文明行為記錄制度，對(duì)每個(gè)人的文明行為進(jìn)行記錄，作為獎(jiǎng)懲的依據(jù)。文明獎(jiǎng)勵(lì)，不文明懲罰，能夠有效激發(fā)大家的文明行為。文明行為記錄和信用記錄一樣，提升人們對(duì)文明言行的重視，促進(jìn)社會(huì)講文明新風(fēng)的形成。(二)出臺(tái)背景在防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)群眾的文明行為提出了更高的要求。我們可以看到在此情況下，很多群眾的行為并不盡如人意：隨地吐痰、亂扔垃圾、不帶口罩，甚至是拒絕配合疫情防控工作……種種的問(wèn)題都會(huì)讓文明之風(fēng)被阻攔在不文明行為的城墻之外。(三)積極意義文明社會(huì)是需要共同來(lái)維護(hù)的，文明記錄制度激勵(lì)大家主動(dòng)踐行文明行為。1.順應(yīng)時(shí)代要求。在2020年初這個(gè)特殊的時(shí)間，在疫情防控取得了階段性勝利的時(shí)刻，疫情防控工作依然不容松懈。文明行為記錄制度首次把疫情相關(guān)的行為規(guī)范寫(xiě)進(jìn)地方性法規(guī)，規(guī)范了不掩口鼻、不佩戴口罩等不文明行為，鼓勵(lì)用餐實(shí)行分餐制、使用公筷公勺等內(nèi)容。建設(shè)文明城市、文明社會(huì)，已經(jīng)成了時(shí)代選擇。2.回饋激勵(lì)文明。文明行為記錄，與相關(guān)評(píng)比表彰、積分落戶(hù)加分、公共服務(wù)優(yōu)待、困難幫扶、現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)等優(yōu)惠政策掛鉤。而且，鼓勵(lì)用人單位在招聘錄用、職位晉升、待遇激勵(lì)等方面將文明行為記錄作為重要參考條件。一個(gè)人的日常行為，從此將充分具有社會(huì)性，直接影響其生存空間。種種回饋和激勵(lì)機(jī)制，能夠有效激發(fā)人們志愿服務(wù)、慈善公益等文明行為的積極性和主動(dòng)性。3.罰則約束文明。文明行為記錄不僅要對(duì)文明行為進(jìn)行記錄，更是明確在環(huán)境衛(wèi)生、公共秩序、交通出行等領(lǐng)域的基本行為準(zhǔn)則，重點(diǎn)治理隨地吐痰、高空拋物、亂堆亂放等不文明行為，并對(duì)這些行為設(shè)立了罰則，對(duì)不文明行為進(jìn)行聯(lián)合懲戒，讓不文明行為初初難以容身，從而遏制不文明行為，有力促進(jìn)講文明成為全社會(huì)追求的時(shí)尚。(四)落實(shí)措施文明行為記錄制度為推進(jìn)道德文明建設(shè)開(kāi)辟了新的思路，也豐富了促進(jìn)文明的手段。要讓文明行為記錄制度照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，也離不開(kāi)社會(huì)各界的共同努力。1.對(duì)于政府而言，要建立健全相關(guān)的配套措施。有關(guān)行政執(zhí)法部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)不文明行為的日常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、勸阻、制止、查處不文明行為，并按照有關(guān)規(guī)定向北京市公共信用信息平臺(tái)歸集執(zhí)法信息，完善信息共享、案件移送、證據(jù)互認(rèn)機(jī)制，對(duì)嚴(yán)重不文明行為開(kāi)展聯(lián)合懲戒。2.對(duì)于各企事業(yè)單位、社會(huì)組織而言，要增強(qiáng)落實(shí)文明行為記錄制度的自覺(jué)性。積極配合將文明行為納入職業(yè)規(guī)范要求，將文明行為培訓(xùn)納入認(rèn)知培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)于職工的文明行為進(jìn)行表彰。企事業(yè)單位、社會(huì)組織內(nèi)部還可以對(duì)職工的文明行為記錄納入年終績(jī)效考核的內(nèi)容，創(chuàng)建考評(píng)負(fù)面清單，激勵(lì)每個(gè)人踐行文明行為。3.對(duì)于個(gè)人而言，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到文明行為的重要性，要知道這不僅關(guān)乎著自身的素養(yǎng)，也彰顯著城市的形象與品位。杜絕不文明行為，更要自覺(jué)成為講文明的踐行者：文明出行、做好垃圾分類(lèi)、出門(mén)帶好口罩、節(jié)約水電氣、遇到需要幫助的人熱心提供幫助、看到不文明行為及時(shí)進(jìn)行勸阻……踐行文明行為，從每個(gè)小我做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起。七、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)【熱點(diǎn)背景】新型冠狀病毒的出現(xiàn)不僅對(duì)當(dāng)下人們的生活造成了影響，對(duì)當(dāng)下的教育模式也發(fā)起了挑戰(zhàn)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。1月27日晚，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》，要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。此項(xiàng)通知一出，各大線上教育平臺(tái)迎來(lái)了前所未有的用戶(hù)高峰期。很多老師，被迫淪為十八線主播開(kāi)始在各大教育平臺(tái)營(yíng)業(yè)直播。【模擬試題】疫情期間，為保證疫情向?qū)W校擴(kuò)散。教育部下發(fā)《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》，要求學(xué)校等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析目的及意義(1)目的：新興冠狀病毒傳染性高，且學(xué)生開(kāi)學(xué)處于疫情高發(fā)期。處于控制疫情的角度，保證師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)延期開(kāi)學(xué)的通知。同時(shí)，為了保證學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，減輕家長(zhǎng)的焦慮，教育部建議通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保證停課不停學(xué)。(2)意義①教學(xué)方式的創(chuàng)新延續(xù)。開(kāi)通網(wǎng)上教學(xué)，是利用信息化手段實(shí)施教學(xué)的一種探索。②利于疫情控制。通過(guò)減少人群聚集，有助于疫情防控，減少感染人群，保障師生安全。③為在線教育發(fā)展提供契機(jī)。在線教育有可回放、價(jià)格實(shí)惠的優(yōu)勢(shì)，也是未來(lái)教育模式的發(fā)展。借此時(shí)機(jī)，在線教育可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，吸引更多的家長(zhǎng)學(xué)生。④響應(yīng)政策要求。2019年9月，教育部提出，要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)在線教育資源供給，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦在線教育機(jī)構(gòu)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與在線教育機(jī)構(gòu)充分挖掘新興教育需求，滿(mǎn)足多樣化教育需求;推動(dòng)學(xué)校加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，加快線上線下教育融通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。2.分析政策中可能存在的問(wèn)題(1)線上課程創(chuàng)新程度不足，個(gè)別地方存在要求老師錄制課程，難以保證線上課程教學(xué)質(zhì)量。(2)線下教育機(jī)構(gòu)生存成本壓力變大。(3)開(kāi)學(xué)后教學(xué)與居家學(xué)習(xí)銜接有難度。3.解決對(duì)策(1)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，合理制定教學(xué)方法。要充分利用好國(guó)家、地方、學(xué)?，F(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，確有需要的，可由教育部門(mén)統(tǒng)籌組織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程，作為必要補(bǔ)充，共享優(yōu)質(zhì)資源。各地要針對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)安排。(2)做好監(jiān)管與幫扶兩手抓。一方面要規(guī)范線上培訓(xùn)行為，對(duì)超標(biāo)超前、應(yīng)試導(dǎo)向、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴(yán)肅查處。另一方面政府應(yīng)該給予教培行業(yè)的小企業(yè)一些優(yōu)惠政策。八、面試熱點(diǎn)：如何讓短視頻助力青少年成長(zhǎng)【熱點(diǎn)背景】前不久，共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心聯(lián)合發(fā)布的《2019年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，2019年，未成年人在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)常收看短視頻的比例達(dá)到46.2%，較2018年提升5.7個(gè)百分點(diǎn)。在這樣的背景下，如何讓青少年更好接觸短視頻，成為值得思考的社會(huì)課題?！久嬖嚹M題】如今，在幾個(gè)熱門(mén)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用類(lèi)型，短視頻必居其一。閑時(shí)“刷一刷”、偶爾“看一看”、隨手“拍一拍”……短視頻已深深融入人們特別是青少年的日常生活。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮慷桃曨l的快速發(fā)展不僅豐富了青少年的生活，而且能夠傳播知識(shí)，開(kāi)闊眼界。但同時(shí)，我們也應(yīng)該看到由于短視頻的質(zhì)量參差不齊，一些心智不夠成熟的青少年也可能受到負(fù)面的影響。因此，需要加強(qiáng)對(duì)短視頻的監(jiān)管，做到視頻雖短，但責(zé)任不能短。興其利、除其弊，才能讓短視頻成為青少年的良師益友，幫助他們獲取知識(shí)、開(kāi)拓眼界、提升能力。短視頻之于青少年，有著獨(dú)特的意義和價(jià)值。譬如，借助一塊屏幕，非遺技藝能激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生有了擺脫“土味外語(yǔ)”的可能，城市里的少年也有機(jī)會(huì)感受鄉(xiāng)間生活的山水樂(lè)趣。這些能夠讓知識(shí)跨越山海的阻隔;短視頻參差多態(tài)、信息量大、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容，能拓展人們認(rèn)識(shí)世界的維度。再譬如，在疫情期間通過(guò)短視頻可以傳遞相關(guān)知識(shí)：“怎樣科學(xué)佩戴口罩”“快遞要不要消毒”“新冠病毒是如何傳播的”，這些不僅普及了科學(xué)知識(shí)，也提升了公眾的科學(xué)素養(yǎng)，涵養(yǎng)了理性的社會(huì)心態(tài)。但同時(shí)也應(yīng)看到，青少年正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，不管是行為習(xí)慣，還是價(jià)值觀念，都容易受到外部世界的影響。而從短視頻的特性出發(fā)考量，一方面，內(nèi)容豐富多彩，但也存在泥沙俱下的問(wèn)題。一些色情、暴力等低俗有害信息，會(huì)對(duì)青少年身心造成影響，而危險(xiǎn)動(dòng)作、整蠱惡搞、吸煙喝酒等不良內(nèi)容，更是會(huì)讓青少年受到誤導(dǎo)甚至傷害。另一方面，“短小精悍”符合注意力法則，但也存在沉迷上癮的隱憂。這對(duì)于缺少時(shí)間管理觀念、自控能力較弱的青少年而言，很容易讓時(shí)間在指尖上流走。要想用好短視頻這把雙刃劍，讓其為青少年成長(zhǎng)助力，首先就需要平臺(tái)、家長(zhǎng)、監(jiān)管部門(mén)多方攜手努力、相向而行。播放平臺(tái)應(yīng)對(duì)對(duì)于短視頻的內(nèi)容嚴(yán)格審查，對(duì)于內(nèi)容低俗，不健康的視頻要進(jìn)行刪除，對(duì)于多次發(fā)布不健康視頻的號(hào)應(yīng)該封號(hào)。其次，家長(zhǎng)以身作則、在陪伴中幫孩子培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生自控自律、健康上網(wǎng)。最后，監(jiān)管部門(mén)規(guī)范短視頻平臺(tái)發(fā)展，對(duì)各平臺(tái)進(jìn)行不定期抽查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)平臺(tái)要立馬進(jìn)行通報(bào)處罰。九、面試熱點(diǎn)：努力形成勞動(dòng)教育協(xié)同育人格局【熱點(diǎn)背景】今年3月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》提出，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。勞動(dòng)教育涉及課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)踐等各個(gè)方面。全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育，需要整合家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面力量，強(qiáng)化綜合實(shí)施，拓展教育途徑，努力形成協(xié)同育人格局?！久嬖嚹M題】近日，某地為了促進(jìn)勞動(dòng)教育有序在學(xué)校落地，出臺(tái)了全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)，從學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面全面拓展教育途徑，對(duì)此，你怎么看?【答案】當(dāng)?shù)卣雠_(tái)相關(guān)的政策體現(xiàn)著對(duì)勞動(dòng)教育的重視，從政府層面做好了頂層的設(shè)計(jì)和規(guī)劃引導(dǎo)，通過(guò)勞動(dòng)教育塑造青年人的精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)能力，以便未來(lái)能夠更好的承擔(dān)起社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)責(zé)任，從學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)方面形成勞動(dòng)教育的合力，體現(xiàn)著政府對(duì)解決問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)精神，值得為此點(diǎn)個(gè)贊。我們?cè)诳吹巾攲釉O(shè)計(jì)好的同時(shí)應(yīng)該也有立足當(dāng)下的意識(shí)，看到頂層設(shè)計(jì)落地過(guò)程中的難點(diǎn)。首先，家庭在孩子教育上溺愛(ài)的習(xí)慣短期難以改變。在我們傳統(tǒng)的教育中就有“望子成龍，望女成鳳”的觀念，加上在現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，為了讓孩子未來(lái)能夠以知識(shí)、體面的生活，往往在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)還是會(huì)盡量的留充足的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，默默的加入孩子之間無(wú)聲比賽的拉拉隊(duì)中，從而忽視日常家庭勞動(dòng)的引導(dǎo);其次，學(xué)校的勞動(dòng)教育可能更多的還是存在在意識(shí)層面，存在專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍、家長(zhǎng)學(xué)校矛盾沖突與可操作落實(shí)細(xì)則的矛盾沖突。教育中還是更加注重孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)勞動(dòng)觀念及孩子完整人格培養(yǎng)這種軟性的實(shí)力關(guān)注，由于缺乏明確的考量往往會(huì)不重視甚至是忽視;最后，在社會(huì)層面的推進(jìn)中，也可能存缺少相關(guān)機(jī)會(huì)的提供，更加注重在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，由于社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀更多的是在義務(wù)層面或者是缺乏先關(guān)明細(xì)的權(quán)責(zé)承擔(dān)也不敢涉足這個(gè)領(lǐng)域。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣雠_(tái)的指導(dǎo)文件是及時(shí)的，必要的，從教育層面培養(yǎng)青年人的勞動(dòng)觀是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要久久為功，有序推進(jìn)更需要社會(huì)、學(xué)校和家庭形成合力。一方面需要家長(zhǎng)在家庭教育中承擔(dān)起言傳身教的責(zé)任，從小培養(yǎng)孩子勞動(dòng)光榮、珍惜勞動(dòng)成功和必須勞動(dòng)的觀念，從日常的工作如打掃一次衛(wèi)生、洗碗等小事細(xì)節(jié)做起，制作勞動(dòng)計(jì)劃表合理安排時(shí)間，另一方面學(xué)校不斷完善勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)，從選做、不做變?yōu)橐环N必修課，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，同時(shí)為了更好的培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀，教師隊(duì)伍也應(yīng)該加強(qiáng)建設(shè)，將勞動(dòng)教育納入師資的日常考核中，提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，更重要的是需要社會(huì)轉(zhuǎn)變意識(shí)，起到支撐作用，學(xué)校在教育中應(yīng)該利用好現(xiàn)有的資源，做到因地制宜，如鄉(xiāng)村學(xué)校田園、農(nóng)林等作為實(shí)踐基地，城鎮(zhèn)利用好企事業(yè)單位、社會(huì)機(jī)構(gòu)或者政府引導(dǎo)一部分企業(yè)、工廠農(nóng)場(chǎng)作為實(shí)踐場(chǎng)所，讓青年學(xué)生參與服務(wù)性的勞動(dòng)。一十、面試熱點(diǎn)：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，助推孩子全面發(fā)展【熱點(diǎn)背景】中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)(2020年3月20日)提出：為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，現(xiàn)就加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育提出如下意見(jiàn)。一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人對(duì)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求(一)重大意義。勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)也要看到，近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。對(duì)此，全黨全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。(二)指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有中國(guó)特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。【模擬試題】為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央、國(guó)務(wù)院日前印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.概括話題，表明主要態(tài)度。一直以來(lái)，尊崇勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是在一代又一代勞動(dòng)們的共同努力下，才創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，書(shū)寫(xiě)了偉大祖國(guó)燦爛的篇章。而勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。因此，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)教育的重視，是堅(jiān)持黨的教育方針的體現(xiàn)，在開(kāi)展推進(jìn)教育工作過(guò)程中必須堅(jiān)持貫徹和落實(shí)。2.分析舉措實(shí)行的目的、意義(1)目的(背景)長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)，也要看到我國(guó)當(dāng)前教育中勞動(dòng)教育缺位的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，中小學(xué)生勞動(dòng)教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，在一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。如：學(xué)校中，勞動(dòng)與技術(shù)課程經(jīng)常被占用，師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)缺乏，勞動(dòng)教育無(wú)計(jì)劃、無(wú)考核;家庭教育中，體力勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)被忽視;社會(huì)中，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)被淡化，好逸惡勞、看不起勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)人民的現(xiàn)象客觀存在。這與黨的教育方針和教育的根本任務(wù)不相符合，也影響著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)此，全黨全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。(2)意義因此，《意見(jiàn)》中重視和推進(jìn)勞動(dòng)教育有著重要意義，有利于貫徹落實(shí)黨的“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”的教育方針政策，具體來(lái)說(shuō)：①有利于以勞樹(shù)德。勞動(dòng)教育對(duì)于立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。品德修養(yǎng)不是一蹴而就的事，需要在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中、在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踏踏實(shí)實(shí)地磨煉達(dá)成。而開(kāi)展勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，有利于青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。②有利于以勞增智。勞動(dòng)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，通過(guò)《意見(jiàn)》里提到的日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)等勞動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們既要?jiǎng)邮?，又要?jiǎng)幽X，在這種創(chuàng)造性活動(dòng)中：一方面，能夠培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造意識(shí)和精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力;另一方面，也能讓學(xué)生從中掌握必要的生存和生活技能，從而有利于促進(jìn)學(xué)生的體力發(fā)展和智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的思想品德。③有利于以勞強(qiáng)體。勞動(dòng)，不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都要做出努力、耗費(fèi)精力，通過(guò)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的意志和毅力，從而培養(yǎng)兒童的自信心、責(zé)任心、情感和意志等思想品質(zhì);同時(shí)，也在揮灑汗水的勞動(dòng)中不斷鍛煉出健康的體魄，從而提升學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。④有利于以勞育美。勞動(dòng)教育利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)美育，形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的勞動(dòng)審美觀，讓青少年學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，從而提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。3.分析舉措在執(zhí)行過(guò)程中的困難當(dāng)然，在推進(jìn)勞動(dòng)教育過(guò)程中，也應(yīng)關(guān)注其中的一些難題。例如：部分家長(zhǎng)和學(xué)校仍存在唯分?jǐn)?shù)論等落后教育觀念;所設(shè)置的勞動(dòng)課程內(nèi)容是否能夠符合時(shí)代勞動(dòng)要求、課程操作是否符合教學(xué)規(guī)律等;勞動(dòng)課程開(kāi)展中可能存在相關(guān)師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)不足等困難等等。4.提出落實(shí)建議、措施一十一、面試熱點(diǎn)：社會(huì)合力，共治未成年人網(wǎng)絡(luò)打賞亂象【熱點(diǎn)背景】“9歲女童打賞主播花光家里10萬(wàn)元”“護(hù)士的10歲兒子打賞主播10萬(wàn)元”“孫女玩手機(jī)游戲花光奶奶救命錢(qián)”……一些未成年人因游戲充值和為主播打賞花費(fèi)家長(zhǎng)“巨款”的新聞屢見(jiàn)不鮮。在社會(huì)上引發(fā)了廣泛的討論。例如：家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該責(zé)備孩子?平臺(tái)應(yīng)不應(yīng)該歸還未成年人巨額打賞款項(xiàng)?但歸根究底，還是應(yīng)該從源頭上解決未成年人打賞亂象?！?歲女童打賞主播花光家里10萬(wàn)元”“護(hù)士的10歲兒子打賞主播10萬(wàn)元”“孫女玩手機(jī)游戲花光奶奶救命錢(qián)”……一些未成年人因游戲充值和為主播打賞花費(fèi)家長(zhǎng)“巨款”的新聞屢見(jiàn)不鮮。對(duì)此，你怎么看?【答案】截至2020年3月，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播用戶(hù)規(guī)模達(dá)5.6億，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶(hù)規(guī)模達(dá)5.32億。特別是在防疫期間，線上娛樂(lè)更是成為許多宅在家中未成年的主要娛樂(lè)方式。但是卻屢屢出現(xiàn)“9歲女童打賞主播花光家里10萬(wàn)元”“孫女玩手機(jī)游戲花光奶奶救命錢(qián)”等相關(guān)新聞，令人驚訝。面對(duì)這樣的事件，社會(huì)各界應(yīng)該形成合力，共治未成年人網(wǎng)絡(luò)打賞亂象。未成年人網(wǎng)絡(luò)打賞亂象不僅會(huì)造成家長(zhǎng)資金的損失，更可能會(huì)引發(fā)家庭矛盾，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)造成巨大心理陰影。而亂象的出現(xiàn)并不是由單一要素造成的，一是源于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供方的失察。網(wǎng)絡(luò)提供方未能及時(shí)完善相關(guān)的配套技術(shù)服務(wù)與制度支持，導(dǎo)致未成年人能輕易操作，鑄成大錯(cuò)。二是源于家長(zhǎng)監(jiān)管的缺位。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，疏于對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育，以及對(duì)支付寶、網(wǎng)銀賬戶(hù)及支付密碼的保管。要想杜絕未成年人網(wǎng)絡(luò)打賞亂象，必須多管齊下，采取措施，予以合理解決。一方面，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)該及時(shí)完善相關(guān)的配套制度和技術(shù)支持。例如通過(guò)限制未成年人注冊(cè)、加強(qiáng)用戶(hù)身份驗(yàn)證等舉措減少未成年打賞操作可能性;另一方面，在尊重未成年人隱私權(quán)、適度自主權(quán)的前提下，應(yīng)教會(huì)他們防范互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，規(guī)避子女對(duì)電子支付工具的不合理使用;除此之外;政府應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，對(duì)于出現(xiàn)誘導(dǎo)未成年人消費(fèi)的游戲平臺(tái)及相關(guān)主播，應(yīng)該嚴(yán)加懲處。未成年人成長(zhǎng)問(wèn)題，關(guān)乎家庭，更是關(guān)乎國(guó)家民族命運(yùn)，值得重視。一十二、2016年安徽公務(wù)員面試真題與解析（4）三個(gè)場(chǎng)景：1、領(lǐng)導(dǎo)讓小張寫(xiě)工作總結(jié)，小張推給了小王，說(shuō)小王文筆好;2、黨支部書(shū)記讓小張推薦優(yōu)秀黨員，小張說(shuō)你們看著推薦；3、工會(huì)主席讓小張調(diào)查福利院，小張說(shuō)我已經(jīng)調(diào)查過(guò)了；如果你是小張同事，你該如何與小張?zhí)幚黻P(guān)系?【答案】在工作中，我們會(huì)和不同性格特點(diǎn)的同事打交道，在交往中，我們要尊重理解，真誠(chéng)相處，對(duì)于有著自己想法和主見(jiàn)的小張，我們不僅要尊重，還需要在相處中學(xué)習(xí)他身上的閃光點(diǎn)。第一，尊重理解。每個(gè)人都有自己的做事風(fēng)格和做事特點(diǎn)，我和小張是同事，在相處過(guò)程中應(yīng)該相互尊重，尊重他做事的原則和風(fēng)格，換位思考，從小張的角度思考問(wèn)題，理解他的做事風(fēng)格，求同存異，當(dāng)然，也不能盲目尊重失去自己做事的自主性，互相尊重和保持自我。第二，學(xué)習(xí)他的品德閃光點(diǎn)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置工作的回復(fù)，一方面看來(lái)是對(duì)工作的推諉，不值得給予肯定，然而從另一個(gè)角度看來(lái)有何嘗不是對(duì)自己能力的清晰認(rèn)知?這樣的回答恰恰也是小張個(gè)性率真的體現(xiàn)。對(duì)于優(yōu)秀黨員這個(gè)榮譽(yù)的退讓?zhuān)@樣優(yōu)良的品德、淡泊名利的做法讓人欽佩，己所欲卻施于人，這何嘗不是一種更高貴的品格和更偉大的人格魅力呢?這樣的品德值得學(xué)習(xí)。第三，向他的工作能力看齊。對(duì)工會(huì)主席布置的調(diào)查工作，小張已經(jīng)提前做好，這無(wú)疑體現(xiàn)出小張工作的主動(dòng)性和看待問(wèn)題的前瞻性。在工作過(guò)程中，我們不能把自己對(duì)工作的要求僅僅停留在保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，而是要加強(qiáng)主觀能動(dòng)力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，對(duì)工作要有規(guī)劃，看待事物要有前瞻性，從領(lǐng)導(dǎo)角度想問(wèn)題，將工作做好的同時(shí)還要做早，小張的業(yè)務(wù)能力值得學(xué)習(xí)。第四，以誠(chéng)相待，交流情感。無(wú)論是誰(shuí)，我們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候都應(yīng)該以誠(chéng)相待，互相促進(jìn)提高。小張身上有很多優(yōu)點(diǎn)，但不能否認(rèn)也存在一些需要改變的地方，比如他對(duì)任務(wù)的拒絕，雖然出于率真的本性，但簡(jiǎn)單粗暴的拒絕會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)難堪，在認(rèn)識(shí)自己不足的時(shí)候也不應(yīng)該簡(jiǎn)單的拒絕，而是應(yīng)該不懼困難，迎難而上，多方求教，不斷提升自我，將工作完成。對(duì)于這些想法，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候真誠(chéng)委婉的向小張表明，向他提出一些建議，同時(shí)也很樂(lè)意傾聽(tīng)小張對(duì)我的建議，互相督促，共同進(jìn)步，升華我們的革命友情。我們和別人相處過(guò)程中，考驗(yàn)的不僅僅是我們的智商，更是我們的情商，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人閃光點(diǎn)，提升自己同時(shí)幫助別人，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，不僅僅是小張，更是和周?chē)乃腥颂幚砗藐P(guān)系。一十三、面試熱點(diǎn)：“官員進(jìn)直播間”值得點(diǎn)贊【熱點(diǎn)背景】“豬壓欄、禽壓棚、魚(yú)壓塘、菜壓田”，受疫情影響，湖北農(nóng)產(chǎn)品近來(lái)出現(xiàn)嚴(yán)重滯銷(xiāo)問(wèn)題，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部多次呼吁，“請(qǐng)大家多購(gòu)買(mǎi)湖北的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品”。在這樣的背景下，國(guó)內(nèi)發(fā)起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“帶貨行動(dòng)”?！皼](méi)為湖北拼過(guò)命，但為湖北拼過(guò)單?！痹诤保鄠€(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)干部赤膊上陣，化身電商主播，為本地農(nóng)產(chǎn)品帶貨：H市委書(shū)記走進(jìn)直播間，化身網(wǎng)絡(luò)主播為當(dāng)?shù)厣徟褐辈ж洠W(wǎng)友現(xiàn)場(chǎng)下單45萬(wàn)份;Y縣委書(shū)記直播賣(mài)臍橙，一天就賣(mài)出了4萬(wàn)公斤，專(zhuān)業(yè)程度完全不輸網(wǎng)紅主播……市長(zhǎng)縣長(zhǎng)作為地方一把手，與“直播帶貨”碰撞出了火花：不僅讓人產(chǎn)生“打破常規(guī)”的新鮮感，而且本身就是“品質(zhì)”的代名詞，無(wú)疑會(huì)受到消費(fèi)者的熱捧。【模擬試題】近日，受疫情影響，多地農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)嚴(yán)重滯銷(xiāo)問(wèn)題。因此，多地市長(zhǎng)縣【答案】1.概括提煉話題，給予肯定評(píng)價(jià)在疫情影響下，多地農(nóng)產(chǎn)品嚴(yán)重滯銷(xiāo)的問(wèn)題引起了我們的擔(dān)憂。但各地領(lǐng)導(dǎo)干部利用直播平臺(tái)為農(nóng)產(chǎn)品宣傳助力，此舉值得點(diǎn)贊。2.結(jié)合實(shí)際，分析現(xiàn)狀、積極意義、原因等(1)分析現(xiàn)狀在湖北恩施、黃岡、宜昌等地，多個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)干部為本地農(nóng)產(chǎn)品帶貨，山東近10個(gè)縣的干部先后代言紫薯、扒雞、雞蛋等產(chǎn)品都取得了不俗的成績(jī)。(2)分析積極意義①破解農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)問(wèn)題，保障老百姓日常生活。通過(guò)直播平臺(tái)，能夠讓各地特色農(nóng)產(chǎn)品被全國(guó)網(wǎng)友知曉，提高知名度，保障他們的基本收入。②俯下身子親力親為，彰顯為民服務(wù)初心。市長(zhǎng)縣長(zhǎng)作為一把手，帶頭走進(jìn)直播間，是為人民服務(wù)的一次生動(dòng)實(shí)踐，給廣大黨員干部們樹(shù)立了很好的榜樣。③推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)，為鄉(xiāng)村振興提供新思路。直播帶貨，不僅讓人產(chǎn)生“打破常規(guī)”的新鮮感，而且本身就是“品質(zhì)”的代名詞，無(wú)疑會(huì)受到消費(fèi)者的熱捧，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。3.當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和不足①?gòu)恼?wù)工作跨界到直播間，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求較高。對(duì)于產(chǎn)品不了解，直播起來(lái)可能出現(xiàn)卡殼，效果不佳。②直播銷(xiāo)量雖高，但效果的持續(xù)性難以保障。領(lǐng)導(dǎo)干部平日工作也非常忙，在今后無(wú)法抽出更多時(shí)間進(jìn)行直播帶貨，銷(xiāo)量能否持續(xù)走高存疑。4.提出解決辦法(1)加強(qiáng)直播前培訓(xùn)，做好充足準(zhǔn)備。干部們應(yīng)該充分了解市場(chǎng)、產(chǎn)品特點(diǎn)、價(jià)格、品質(zhì)等。同時(shí)安排電商專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行培訓(xùn)，保證直播效果。一十四、面試熱點(diǎn)：以“網(wǎng)格化”助力精準(zhǔn)治理【熱點(diǎn)背景】新冠疫情發(fā)生以來(lái)，我國(guó)基層治理體系發(fā)揮了巨大作用。黨員干部沖鋒在前，網(wǎng)格員、社區(qū)工作者等積極投入疫情防控工作，通過(guò)網(wǎng)格化管理，將一個(gè)個(gè)社區(qū)和街道打造成為嚴(yán)密、安全的“抗疫堡壘”，為維護(hù)人民群眾生命安全和身體健康作出了突出貢獻(xiàn)。在某街道一小區(qū)，因?yàn)橛行鹿诜窝状_診病例，兩個(gè)單元樓34個(gè)住戶(hù)居民需要居家觀察。在單元樓外，安保人員臨時(shí)搭建了小帳篷，24小時(shí)值守。居民雖然不出小區(qū)，但是生活有保障。小區(qū)業(yè)主王女士在一周前加入小區(qū)包抓單位招募成立的志愿者隊(duì)伍，和12名隊(duì)友一起，每天負(fù)責(zé)在微信群里“接單”，為居家觀察的小區(qū)居民免費(fèi)跑腿代辦送貨、購(gòu)物等生活事項(xiàng)。除此之外，該小區(qū)街道工作人員每天對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行持續(xù)觀察，實(shí)行‘一對(duì)一’跟蹤服務(wù)管理，了解他們的身體狀況和最新動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置和報(bào)告，做到快速排查、細(xì)心處置、分類(lèi)管控、全程跟蹤，建立動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬。依托嚴(yán)格的措施，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)防控。作為基層治理的一個(gè)創(chuàng)新，早在2003年非典疫情防控時(shí)，網(wǎng)格化管理就曾發(fā)揮過(guò)重要作用。當(dāng)前，隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)格化管理日益成為一種新型城市治理模式。社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關(guān)鍵防線。也正因此，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”?！纠}展示】社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關(guān)鍵防線。因此，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?。【答案】社區(qū)網(wǎng)格化管理依托統(tǒng)一平臺(tái)，將管理轄區(qū)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成為單元網(wǎng)格。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)單元網(wǎng)格的部件和事件巡查，建立一種監(jiān)督和處置互相分離的形式。這種管理方式，在疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控中，起到了至關(guān)重要的作用。無(wú)論是在日常社區(qū)服務(wù)，還是在疫情等特殊時(shí)期，“社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”都能夠發(fā)展巨大的作用。第一，能夠做到人盡其用。社區(qū)管理覆蓋范圍廣，事項(xiàng)雜，在管理工作中難度較大。而通過(guò)網(wǎng)格化管理，能夠明確管理人員的工作范圍和職責(zé)。在疫情等特殊時(shí)期，能夠使工作分配更加科學(xué);第二，工作變被動(dòng)為主動(dòng)。能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，群眾遇到的問(wèn)題，加強(qiáng)社區(qū)的管理能力和處理速度，將問(wèn)題解決在居民投訴之前;第三，拉近與群眾之間的距離，網(wǎng)格化的管理，心貼心的服務(wù)等，直接讓居民感受到社區(qū)的溫暖，讓兩個(gè)群體相處更加融洽。為了能夠讓“社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”的有效舉措進(jìn)一步得到認(rèn)可和更好的落實(shí)，我認(rèn)為：首先，完善管理體系。各社區(qū)可以借鑒其他社區(qū)優(yōu)秀做法，結(jié)合自身實(shí)際情況，確定科學(xué)有效的“社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”的管理體系，明確負(fù)責(zé)人，劃分好網(wǎng)格和工作范圍，并利用數(shù)據(jù)化和網(wǎng)格化技術(shù)，落實(shí)好“社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”。其次，動(dòng)員全民參與。社區(qū)工作人員畢竟有限，應(yīng)該充分利用好社區(qū)中的黨員干部，積極分子，愛(ài)心人士等參與到“社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”的體系中來(lái)，可以承擔(dān)監(jiān)督員、民情聯(lián)絡(luò)員等工作職責(zé)。最后，落實(shí)考核制度?？梢园选吧鐓^(qū)防控網(wǎng)格化管理”工作落實(shí)情況納入到對(duì)社區(qū)的考核范疇中，對(duì)落實(shí)好的，成績(jī)突出的社區(qū)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落實(shí)不到位的社區(qū)進(jìn)行幫扶和懲戒等。最終保證“社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”舉措在基層落地生根，更好的為居民服務(wù)。一十五、面試熱點(diǎn)：防火教育刻不容緩一、熱點(diǎn)鏈接日前，S省“3.28”森林火災(zāi)案原因查明，當(dāng)?shù)厣止舶l(fā)布消息稱(chēng)，火災(zāi)系11歲男孩點(diǎn)燃樹(shù)木熏松鼠時(shí)不慎失火引發(fā)，目前案件正在進(jìn)一步調(diào)查中。二、例題展示日前，S省“3.28”森林火災(zāi)案原因查明，當(dāng)?shù)厣止舶l(fā)布消息稱(chēng)，火災(zāi)系11歲男孩點(diǎn)燃樹(shù)木熏松鼠時(shí)不慎失火引發(fā)。對(duì)此，你怎么看?三、熱點(diǎn)分析該題目屬于綜合分析能力中的社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)，主要考查考生對(duì)時(shí)下熱點(diǎn)事件的多角度分析能力。考生在思考時(shí)應(yīng)看到防火教育要從娃娃抓起且刻不容緩，我們應(yīng)明確好態(tài)度，繼而具體分析防火及安全教育缺失帶來(lái)的消極影響，引發(fā)此類(lèi)現(xiàn)象的原因是什么，最后分析減少此類(lèi)事件再次發(fā)生的有效解決辦法?！敬鸢浮俊?.28”森林火災(zāi)造成了很多不可逆的損失，大家之前紛紛聲討“要將縱火犯罪嫌疑人繩之以法”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)嫌疑人竟然是個(gè)11歲未成年的孩子，可見(jiàn)，防火教育要從娃娃抓起，刻不容緩。一個(gè)孩子、一根火柴、一時(shí)疏忽，帶來(lái)的卻一場(chǎng)災(zāi)難，不可逆的經(jīng)濟(jì)損失，那么多鮮活的生命成了我們要永遠(yuǎn)銘記的英雄。這場(chǎng)火災(zāi)本可以避免，可它卻真實(shí)的發(fā)生了，在大家憤怒、無(wú)奈的同時(shí)，很多人在關(guān)注著追究看護(hù)人責(zé)任的問(wèn)題，其實(shí)我認(rèn)為我們更應(yīng)該冷靜思考一下，如何避免類(lèi)似的災(zāi)難才是關(guān)鍵。這一事件背后，無(wú)一不透露著未成年兒童缺乏防火安全意識(shí)，基層政府防火宣傳也是不到位的，家庭防火教育引導(dǎo)更是嚴(yán)重缺失。對(duì)于這類(lèi)現(xiàn)象，防控舉措必須走在事后追責(zé)的前面，嫌疑人年齡尚小，很多時(shí)候根本意識(shí)不到火災(zāi)的可怕，也無(wú)法預(yù)測(cè)自己的行為后果。因此，在學(xué)校教育與家庭教育上，應(yīng)當(dāng)將提升孩子對(duì)火災(zāi)的警惕與預(yù)防意識(shí)，當(dāng)成一項(xiàng)重要工作來(lái)做。尤其是對(duì)于生活在林區(qū)的孩子，這點(diǎn)格外重要，務(wù)必警鐘長(zhǎng)鳴，如何強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)都不為過(guò)。一方面，學(xué)校必須要加強(qiáng)對(duì)未成年人的防火教育，通過(guò)課堂、主題教育、課外活動(dòng)等形式，結(jié)合當(dāng)?shù)厣址阑鹎闆r，分年級(jí)分階段地進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的科普，切實(shí)提高防火宣傳教育的實(shí)效。另一方面，基層政府要加強(qiáng)對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的防滅火宣傳教育，實(shí)現(xiàn)防火教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，讓預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)內(nèi)化為每個(gè)人的行動(dòng)。森林火災(zāi)之痛，痛徹入心。與付出慘痛的生命財(cái)產(chǎn)代價(jià)相比較，進(jìn)行防火教育、普及安全用火，堵塞安全漏洞，源源不斷的把功夫下在日常明顯更為可行。對(duì)于森林火災(zāi)和森林防火的清晰認(rèn)識(shí)，必須要迅速的深入人心，成為社會(huì)共識(shí)。而在對(duì)孩子們的防火教育中，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都要扮演好各自的角色，自己做好防火，更讓孩子們也學(xué)會(huì)防火。著手于現(xiàn)在，更防患于未然，這樣才能切實(shí)提高防火宣傳教育的實(shí)效，長(zhǎng)久確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和國(guó)家生態(tài)安全。一十六、面試熱點(diǎn)：“先上崗再考證”為穩(wěn)就業(yè)賦能【熱點(diǎn)鏈接】近日，人力資源和社會(huì)保障部、教育部、司法部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等7部門(mén)印發(fā)《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響實(shí)施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》，進(jìn)一步強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。對(duì)部分職業(yè)資格在符合條件的情況下，實(shí)施“先上崗、再考證”階段性措施，即：可以先上崗從事相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)，再參加考試并取得資格證書(shū)?！灸M題】近日，人力資源和社會(huì)保障部、教育部等7部門(mén)印發(fā)《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響實(shí)施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》引發(fā)許多網(wǎng)友熱議。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮俊舅悸方馕觥?.表明態(tài)度人力資源和社會(huì)保障部、教育部等七部門(mén)在疫情期間印發(fā)的“先上崗、再考證”階段性措施，很大程度上能緩解畢業(yè)生疫情影響下就業(yè)的問(wèn)題，這無(wú)疑是“雪中送碳”。2.闡述現(xiàn)狀背景(1)今年，受突發(fā)疫情影響，部分職業(yè)資格考試推遲或取消，影響高校畢業(yè)生取得相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。特別是法律法規(guī)明確要求持證上崗的準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)資格，不能按時(shí)取得職業(yè)資格證書(shū)會(huì)直接影響高校畢業(yè)生就業(yè)。(2)根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2020屆高校畢業(yè)生將達(dá)874萬(wàn)，還有幾十萬(wàn)留學(xué)生將回國(guó)尋找工作。應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)新高，學(xué)成歸國(guó)人員劇增，加上2018、2019屆尚未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，都為就業(yè)帶來(lái)巨大的壓力。而今年受突發(fā)疫情影響，一些單位對(duì)擴(kuò)招員工持審慎態(tài)度，一些單位甚至采取裁員自保，更是讓畢業(yè)生找工作難上加難。3.闡述意義(1)可以為高校畢業(yè)生提供充足的實(shí)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。政策明確規(guī)定：對(duì)于“先上崗、再考證”的準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)資格，高校畢業(yè)生在取得職業(yè)資格之前主要從事輔助性工作。這些豐富多彩的業(yè)務(wù)活動(dòng)將極大地開(kāi)闊他們的理論和實(shí)踐視野，為其順利考下資格證書(shū)提供豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)。(2)可以為高校畢業(yè)生擇業(yè)提供一個(gè)緩沖期?！跋壬蠉?、再考證”，為畢業(yè)生提供了緩沖期，有助于高校畢業(yè)生全方位了解教育工作的性質(zhì)、教師職業(yè)的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，決定是否還要繼續(xù)考取教師資格證書(shū)。(3)可以給用人單位選拔優(yōu)秀教師提供更大空間。不提出教師資格證要求，允許求職者自由應(yīng)聘，反而會(huì)吸引更多人應(yīng)聘，有利于招聘更優(yōu)秀的人才。國(guó)家推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)的邏輯也在于此，即給用人單位更大的用人自主權(quán)。(4)探索招聘、使用、管理新方法的意義?？梢栽u(píng)估“先上崗，再考證”措施執(zhí)行的效果，并決定是否選擇或允許部分地區(qū)試點(diǎn)推進(jìn)“先上崗，再考證”，對(duì)比不同招聘、管理措施的優(yōu)劣。4.闡述存在問(wèn)題(1)財(cái)政預(yù)算有限，薪資保障是挑戰(zhàn)。受疫情影響，我國(guó)一季度GDP比上年同期下降6.8%，與之相關(guān)的是，我國(guó)一般公共預(yù)算收入同比下降14.3%。教師工資主要由縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌，面對(duì)經(jīng)濟(jì)增速放緩、財(cái)政收入下降的影響，如何保障教師待遇面臨更多的挑戰(zhàn)。(2)先上崗、再考證”，招人容易留人難。“先上崗、再考證”實(shí)施后，在就業(yè)難的壓力下，報(bào)考者中也會(huì)有不少僅把該職業(yè)當(dāng)做“備胎”職業(yè)的畢業(yè)生。這些新入職的畢業(yè)生若是有人剛?cè)肼氁粋€(gè)星期或一個(gè)月就走人，這無(wú)疑浪費(fèi)了資源培養(yǎng)。一十七、面試熱點(diǎn)：依法推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理【熱點(diǎn)背景】為了營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，保障公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，維護(hù)國(guó)家安全和公共利益，構(gòu)建天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室于2019年12月15日發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》(以下稱(chēng)：《治理規(guī)定》)，自2020年3月1日起正式施行。【模擬試題】日前，《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》(簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)定》)開(kāi)始施行。規(guī)定要求網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺(tái)不得開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號(hào)等違法活動(dòng)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?、表明觀點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。加強(qiáng)依法治理，既是時(shí)代的需要，也是民眾的期盼。2、明確目的意義。(1)過(guò)往的負(fù)面影響。在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的過(guò)程中，出現(xiàn)了一系列的亂象，有令人厭煩的“標(biāo)題黨”迷惑大眾的視線，也有壓迫欺凌他人的“網(wǎng)絡(luò)暴力”充斥其間，更有各種虛假、色情、違法等行為不斷，嚴(yán)重?cái)_亂網(wǎng)絡(luò)生態(tài)秩序，破環(huán)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，《規(guī)定》的出臺(tái)，就是對(duì)這些亂象解決的直接回應(yīng);(2)范圍明確，弘揚(yáng)正能量?！兑?guī)定》明確了違法信息和違法行為范圍，規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)參與主體的行為內(nèi)容，在一定程度上限制了亂象出現(xiàn)，避免了負(fù)面?zhèn)鬟f;(3)責(zé)任到人，管理精細(xì)化?！兑?guī)定》將網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺(tái)作為規(guī)范主要主體，實(shí)施了責(zé)任、負(fù)面清單制度，并完善相應(yīng)的配套監(jiān)管機(jī)制，讓管理跟進(jìn)更及時(shí)有效;(4)科學(xué)治理，以民為中心。習(xí)總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作要堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，保障個(gè)人信息安全，維護(hù)公民在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益”，《規(guī)定》的實(shí)施既響應(yīng)了習(xí)總書(shū)記的號(hào)召也切實(shí)落實(shí)了“以人民為中心”這一理念，解決群眾當(dāng)前的問(wèn)題難題。3、分析過(guò)程中需要注意的問(wèn)題、不足。(1)監(jiān)管不及時(shí)、不到位。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)效性和便捷性，容易存在遺漏情況;(2)利益糾葛，管理寬松。政府工作人員在執(zhí)法過(guò)程中易受到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)主體的利益誘惑，發(fā)生權(quán)錢(qián)交易行為。4、提出落實(shí)和改善建議。(1)多方合力，共同參與。建立政府主導(dǎo)，企業(yè)、社會(huì)、網(wǎng)民參與的監(jiān)管機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行信息的公開(kāi)公示，主動(dòng)接受民眾的監(jiān)督;(2)執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明。一是建立一批高素質(zhì)執(zhí)法人才隊(duì)伍，公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法;二是完善懲戒機(jī)制，違法必究、懲戒有力。一十八、某市立交橋下有很多外來(lái)務(wù)工人員來(lái)等活，雇主也比較多，嚴(yán)重阻礙了交通，對(duì)附近居民造成了困擾，為了改善這種狀況，政府開(kāi)了一個(gè)公益的零工市場(chǎng)，并對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的管理和規(guī)范，但是大家還是不去公益的零工市場(chǎng)。1.公益性零工市場(chǎng)建成以后還是沒(méi)人光顧，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查原因，你該如何開(kāi)展?【答案】公益性零工市場(chǎng)既可以規(guī)范勞動(dòng)人力資源的合理配置，也可以幫助解決其他相關(guān)社會(huì)問(wèn)題，但是建成之后沒(méi)人光顧，這其中的原因是多方面的，領(lǐng)導(dǎo)讓我去調(diào)查原因，我會(huì)全面開(kāi)展工作充分調(diào)查。我會(huì)通過(guò)全面調(diào)查的方式將零工市場(chǎng)的社會(huì)反饋意見(jiàn)總結(jié)成報(bào)告上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，我可以通過(guò)實(shí)地走訪的方式向基層的外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，詢(xún)問(wèn)他們?yōu)槭裁床辉傅搅愎な袌?chǎng)求職，看是否是因?yàn)槲覀兊牧愎な袌?chǎng)給他們帶來(lái)了什么不便等原因?qū)е碌?，那么我們?huì)及時(shí)的做好調(diào)整工作。另一方面，我還會(huì)通過(guò)訪談的形式向零工市場(chǎng)的相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解零工市場(chǎng)的每日接待量以及外來(lái)務(wù)工人員與工作單位的匹配率等基本情況，從一線場(chǎng)所了解零工市場(chǎng)是什么原因不受外來(lái)務(wù)工人員的青睞。當(dāng)然，我還會(huì)通過(guò)座談會(huì)的形式，召集本市廣大社會(huì)部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人，向他們了解各個(gè)社會(huì)部門(mén)工作轄區(qū)范圍內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員活動(dòng)內(nèi)容以及他們對(duì)我們政府部門(mén)的工作的意見(jiàn)和建議。最后我會(huì)認(rèn)真研究調(diào)查的內(nèi)容，并把通過(guò)各方面收集來(lái)的信息匯總成分析工作報(bào)告上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，相信本次調(diào)查活動(dòng)也為我在與基層工作打交道的方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一十九、面試熱點(diǎn)：后疫情時(shí)代下的“脫貧攻堅(jiān)”一、熱點(diǎn)背景3月6日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)并發(fā)表重要講話，動(dòng)員全黨、全國(guó)、全社會(huì)共戰(zhàn)疫情的同時(shí)，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)。會(huì)議中，習(xí)近平總書(shū)記指出：“新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到二〇二〇年實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)確?！捍_保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，確保貧困縣全部脫貧摘帽”，“黨中央在這個(gè)問(wèn)題上是下了決心的。全黨同志務(wù)必把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)”。二、模擬題目3月6日，習(xí)近平總書(shū)記在出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上，深刻分析脫貧攻堅(jiān)面臨的形勢(shì)，就確保高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)作出重大部署，動(dòng)員全黨全國(guó)全社會(huì)力量，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，確保取得最后勝利。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮咳?、答題要點(diǎn)1.表明主要態(tài)度。2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是脫貧攻堅(jiān)收官之年，更是脫貧攻堅(jiān)克難之年，在疫情穩(wěn)定時(shí)，更要努力克服疫情帶來(lái)的影響。2.面臨問(wèn)題及其重要性。(1)困難重重。脫貧目標(biāo)接近完成，但依舊面臨硬骨頭要啃，新冠肺炎疫情帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，增加了脫貧難度。(2)歷史責(zé)任。高質(zhì)量完成脫貧目標(biāo)，才能向黨和人民交出合格答卷，兌現(xiàn)黨和國(guó)家的承諾。3.提出解決方案。(1)多措并舉，鞏固成果。加大就業(yè)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷扶貧力度，嚴(yán)把退出關(guān)、杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)共同富裕;(2)優(yōu)先扶持，重點(diǎn)幫扶。在企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、重大項(xiàng)目等方面，優(yōu)先使用貧困地區(qū)人員，幫助扶貧農(nóng)畜牧產(chǎn)品滯銷(xiāo)問(wèn)題，做好產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接，多渠道解決農(nóng)產(chǎn)品難賣(mài)問(wèn)題;(3)分類(lèi)施策，兜底幫扶。創(chuàng)新工作方式，根據(jù)企業(yè)、用工方等遇到的實(shí)際問(wèn)題制定針對(duì)性解決方案，保證貧困戶(hù)穩(wěn)定收入。二十、面試熱點(diǎn)：精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)才能擔(dān)當(dāng)盡責(zé)熱點(diǎn)鏈接】為深入貫徹黨的十九大精神，激勵(lì)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不忘初心、牢記使命，黨中央根據(jù)新的形勢(shì)、任務(wù)和要求，總結(jié)提煉黨的十八大以來(lái)問(wèn)責(zé)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》進(jìn)行了修訂。這次修訂的《問(wèn)責(zé)條例》，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，針對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)責(zé)不力、泛化簡(jiǎn)單化等問(wèn)題，要求實(shí)事求是，依法依規(guī)、精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)，著力提高黨的問(wèn)責(zé)工作的政治性、精準(zhǔn)性、實(shí)效性，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)制度保障?！灸M題】《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》進(jìn)行修訂，強(qiáng)調(diào)針對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)責(zé)不力、泛化簡(jiǎn)單化等問(wèn)題要求提高黨的問(wèn)責(zé)工作的政治性、精準(zhǔn)性、實(shí)效性。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)的理解?！敬鸢浮?.表明主要態(tài)度。隨著《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》等制度的不斷深入落實(shí)，問(wèn)責(zé)已經(jīng)成為管黨治黨的重要手段，也是全面從嚴(yán)治黨的需要，把精準(zhǔn)思維融入問(wèn)責(zé)管理中，才能推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。2.闡述精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)的積極意義。(1)有助于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，保障黨的先進(jìn)性和純潔性。(2)有利于保障黨的路線和國(guó)家重大方針政策落到實(shí)處，惠及群眾。(3)督促黨員干部依據(jù)職能履行監(jiān)督職責(zé)，層層傳導(dǎo)責(zé)任壓力，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)精細(xì)化管理。(4)提高問(wèn)責(zé)工作的科學(xué)化、精準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，有利于激發(fā)干部擔(dān)當(dāng)作為。3.闡述提出精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)背后的原因。(1)問(wèn)責(zé)主體單一。在問(wèn)責(zé)實(shí)施過(guò)程中主要是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，難以形成多部門(mén)監(jiān)督合力。(2)問(wèn)責(zé)對(duì)象模糊。問(wèn)責(zé)對(duì)象既包括各級(jí)黨委、紀(jì)委和黨的工作部門(mén)等黨組織，也包括黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部?，F(xiàn)實(shí)中有時(shí)考慮問(wèn)責(zé)對(duì)績(jī)效的影響等因素，弱化集體，傾向于個(gè)人問(wèn)責(zé);有時(shí)考慮干部提拔，傾向于集體，責(zé)任無(wú)法落實(shí)到人。(3)問(wèn)責(zé)片面化。問(wèn)責(zé)主體認(rèn)識(shí)不清或者理解偏差，把一些具體的一般性業(yè)務(wù)也用《問(wèn)責(zé)條例》來(lái)框，出現(xiàn)問(wèn)責(zé)泛化現(xiàn)象。(4)問(wèn)責(zé)措施不合理。治標(biāo)不治本，處罰措施讓他們不敢放開(kāi)手腳做事情，影響了他們做事的積極性?；蚴菦](méi)有長(zhǎng)效機(jī)制，沒(méi)有對(duì)應(yīng)的懲處措施。4.闡述具體措施。(1)加強(qiáng)宣傳和教育。給各級(jí)政府工作人員敲響警鐘，做到嚴(yán)于律己。二十一、面試熱點(diǎn)：全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育【熱點(diǎn)背景】新華社北京3月26日電(記者施雨岑)把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能……《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》近日印發(fā)，近年來(lái)被淡化、弱化的勞動(dòng)教育有了“硬指標(biāo)”?！灸M試題】把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》近日印發(fā)，近年來(lái)被淡化、弱化的勞動(dòng)教育有了“硬指標(biāo)”。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.中華民族是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族，熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。廣大青少年是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，要推動(dòng)他們從小接受勞動(dòng)教育、感受勞動(dòng)之美，養(yǎng)成崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的習(xí)慣，從而以勞動(dòng)教育樹(shù)時(shí)代新人，用勞動(dòng)之手創(chuàng)造幸福生活。2.勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)也要看到，近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化?！兑庖?jiàn)》的出臺(tái)體現(xiàn)了全黨全社會(huì)對(duì)于勞動(dòng)教育的重視。3.新時(shí)代勞動(dòng)教育要注重內(nèi)涵“與時(shí)俱進(jìn)”。今天的勞動(dòng)教育不是農(nóng)耕時(shí)代的勞動(dòng)教育，是人工智能時(shí)代的勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育要“體現(xiàn)時(shí)代特征”，面對(duì)人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)，我們的勞動(dòng)教育要注重“勞動(dòng)+教育”的深度融合，避免淪為某種生活技能的單純機(jī)械訓(xùn)練，要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)思維、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能突出勞動(dòng)教育的時(shí)代特色。4.勞動(dòng)教育實(shí)施途徑要多樣化，家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，注重日常養(yǎng)成;學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重系統(tǒng)培育;社會(huì)各方面要發(fā)揮協(xié)同作用，支持學(xué)生走出教室，動(dòng)起來(lái)、干起來(lái)。二十二、【背景鏈接】近日，有網(wǎng)友稱(chēng)在成都市航空路某大廈外，一名綁著玫瑰花的男子，帶著14名大學(xué)生集體下跪，手中都持著玫瑰花，還舉出廣告牌向新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)借100萬(wàn)治療白血病的消息，還稱(chēng)“愿意打工一輩子償還”，該消息在網(wǎng)絡(luò)上傳開(kāi)后，引來(lái)眾網(wǎng)友圍觀。據(jù)悉，這名帶頭下跪的男子名叫莫向松，因自己患上了白血病，家里為他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，自己的親生父親也患有精神病。幸好被一對(duì)善良的夫妻收養(yǎng)，辛苦的將他養(yǎng)大了到23歲，直到供他上大學(xué)。還未準(zhǔn)備向養(yǎng)父母報(bào)恩時(shí)，卻被查出患上了白血病。為了給自己治病，養(yǎng)父養(yǎng)母已經(jīng)花掉家里所有的積蓄，甚至到了沒(méi)有辦法繼續(xù)住院治療的地步。于是這時(shí)有熱心網(wǎng)友提出建議稱(chēng)，“找富豪借錢(qián)”，接著莫向松就想到了自己就讀的是畜牧專(zhuān)業(yè)，緊接著就將目光轉(zhuǎn)向了中國(guó)畜牧龍頭企業(yè)—“新希望集團(tuán)”，于是便想到了帶著同學(xué)一起下跪求助借100萬(wàn)治病。該消息在網(wǎng)絡(luò)上被報(bào)道后，引來(lái)眾多網(wǎng)友吐槽稱(chēng)：這感覺(jué)像是跟搶錢(qián)一樣沒(méi)區(qū)別，利用輿論的力量來(lái)“借錢(qián)”，還要打工還錢(qián)，真是無(wú)語(yǔ)到了極點(diǎn)。變相的“綁架”借錢(qián)，是不是有點(diǎn)太不要臉了，頓時(shí)節(jié)操碎一地。1、請(qǐng)你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶?。【答案?、請(qǐng)你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶ā！緟⒖冀馕觥繉?duì)于莫向松下跪借款的事情，我們應(yīng)該理性地來(lái)看待，不能簡(jiǎn)單地給予肯定或者否定，更不能以偏概全，應(yīng)該全面、客觀地來(lái)分析。莫向松此舉的出發(fā)點(diǎn)是希望通過(guò)事件的炒作，得到社會(huì)上更多的關(guān)愛(ài)和善款來(lái)治療白血病。正是青春年少、朝氣蓬勃的年紀(jì)，卻出現(xiàn)了猝不及防的大病，親朋好友力所能及的幫助已經(jīng)耗盡，求生的急切心理，對(duì)生命的珍惜，使他不顧一切地去抓住任何一根救命稻草，不放棄任何一絲生的希望，其情可憫。然而，求生的本能和欲望并不是我們可以恣意亂為的正當(dāng)理由，莫向松用這種道德綁架的方式進(jìn)行強(qiáng)迫式的捐款，其做法并不合理，值得商榷?！蹲髠鳌酚性疲骸按日邜?ài)，出于心，恩被于業(yè)”，慈善的出發(fā)點(diǎn)是自愿，強(qiáng)迫式慈善已經(jīng)扭曲了慈善精神，可以毫不留情地講，其本身就是對(duì)當(dāng)事人和企業(yè)合法自愿的一種掠奪，侵害了當(dāng)事人和企業(yè)的合法權(quán)益。對(duì)于莫向松這種點(diǎn)名式的慈善，會(huì)將企業(yè)置于非常尷尬和難堪的境地，捐？以后，再出現(xiàn)類(lèi)似的事件怎么辦，企業(yè)畢竟不是慈善機(jī)構(gòu)；在道德和輿論的壓力下，不捐？會(huì)損害企業(yè)的外在形象，甚至可能會(huì)被戴上“冷血資本家”的帽子。所以莫向松站在道德的制高點(diǎn)上“以愛(ài)之名”進(jìn)行的綁架式慈善，做法欠妥，阻礙了慈善事業(yè)的健康發(fā)展。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量。青春年少的莫向松下跪求捐助的事件，也有我們值得反思和改善的地方。如果正常的救濟(jì)途徑暢通的話，他會(huì)不會(huì)出此下策？究竟應(yīng)該怎么做，才能更好地避免這種通過(guò)炒作、向社會(huì)行乞事件的再次發(fā)生，使年輕的生命得到有尊嚴(yán)的救助？除了需要我們的國(guó)家不斷的完善、優(yōu)化我們的社會(huì)保障制度，給予更多的弱勢(shì)群體制度上的關(guān)注和關(guān)愛(ài)；還需要我們的政府和相關(guān)民政部門(mén)積極作為，及時(shí)地參與救助，幫助他們，挽救生命；同時(shí)也可以發(fā)揮民間慈善團(tuán)體的力量，加強(qiáng)和合作，更好地幫弱勢(shì)群體共度難關(guān)。最后，我相信在我們國(guó)家政府和全社會(huì)的不斷努力下，莫向松一定可以得到理性而有尊嚴(yán)的救助，社會(huì)上的莫向松們，也可以得到社會(huì)和國(guó)家對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，我們誠(chéng)信友愛(ài)、公平法治的和諧社會(huì)也會(huì)盡早到來(lái)。2、這個(gè)事情發(fā)生以后有人發(fā)短信打電話罵他，你作為他的好朋友怎么勸說(shuō)?【參考解析】作為他的同學(xué)、好朋友，出現(xiàn)了社會(huì)上有人發(fā)短信、打電話罵他這樣的事件，自己的心里也是感同身受、非常悲傷、失落和氣憤的。同時(shí)，我也會(huì)積極地和他溝通、交流，了解他的心結(jié)所在，積極地開(kāi)導(dǎo)他，畢竟部分社會(huì)人員，事不關(guān)己高高掛起，言論上理直氣壯、滔滔不絕，現(xiàn)實(shí)中對(duì)弱勢(shì)群體卻推三阻四，沒(méi)有任何的愛(ài)心和行動(dòng)。這種當(dāng)面講一套背后做一套的行為，是大眾所不齒的，我們也無(wú)需在意。同時(shí)也會(huì)心平氣和地和他交流，我們的民族是一個(gè)熱情仁愛(ài)、樂(lè)善好施的民族，下跪事件發(fā)生后，引來(lái)眾多社會(huì)人員的關(guān)注，并且很多人慷慨解囊、積極幫助，為的就是能夠?qū)⒛愕牟≈魏茫瑸榈木褪悄軌蚴鼓銓?shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想和人生理想，所以我們對(duì)于一些人的異樣眼神和無(wú)關(guān)痛癢的評(píng)論，不必過(guò)多地?fù)?dān)心和在意，灑脫一些，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。更重要的是要看到，社會(huì)那么多愛(ài)心人士對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助，早些好起來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我們的恩人和社會(huì)。同時(shí)，作為他的同學(xué)，我也會(huì)通過(guò)自己的微博、微信及時(shí)地去發(fā)布一些信息，引導(dǎo)社會(huì)輿論的走向，雖然莫向松的做法有欠考慮過(guò)于魯莽，不過(guò)更希望社會(huì)大眾對(duì)一個(gè)無(wú)助的大學(xué)生、對(duì)無(wú)助的生命多一些包容、多一些關(guān)愛(ài)、多一些幫助、多一些行動(dòng)，幫助他度過(guò)難關(guān)。在生活中，我也會(huì)盡自己所能，發(fā)動(dòng)身邊的親戚和朋友去幫助他，希望他不要放棄不要?dú)怵H，樂(lè)觀一些。幫助他補(bǔ)習(xí)功課、多交流和談心，讓他感受到來(lái)自同學(xué)的關(guān)心和幫助，給予更多的動(dòng)力和快樂(lè)，盡一份朋友的責(zé)任和義務(wù)。3、你作為學(xué)校團(tuán)委書(shū)記組織一次募捐，怎么組織?二十三、2016年山西公務(wù)員面試真題與解析（3）太原市將97%的出租車(chē)由燃油車(chē)，燃?xì)廛?chē)改換成純電動(dòng)車(chē)。對(duì)此有的表示支持，有的則表示擔(dān)憂你怎么看？【答案】（1）表態(tài)：支持。（2）理由：從環(huán)境角度來(lái)看，將出租車(chē)由燃油車(chē)、燃?xì)廛?chē)改為純電動(dòng)車(chē)，有利于減少油氣消耗，并降低由此帶來(lái)的尾氣排放量，在大氣污染日益嚴(yán)重的今天，這一舉措顯然具有更大的現(xiàn)實(shí)意義，如果考慮到太原是典型的重工業(yè)城市，大氣污染物排放量尤其巨大，這一舉措的意義就更大了。從經(jīng)濟(jì)角度看，新能源汽車(chē)是國(guó)家重要的新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，未來(lái)發(fā)展?jié)摿薮?，太原市此舉能夠?yàn)殡妱?dòng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)新的商機(jī)，促進(jìn)電動(dòng)車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有相當(dāng)?shù)那罢靶?。從生活角度看，這也是政府改變?nèi)罕娤M(fèi)習(xí)慣的契機(jī)。雖然政府反復(fù)宣傳、大力推廣電動(dòng)汽車(chē)，但畢竟電動(dòng)汽車(chē)是新生事物，還存在許多不完善的地方，許多群眾難免對(duì)它心存顧慮，不愿意購(gòu)買(mǎi)，而通過(guò)出租車(chē)改用電動(dòng)車(chē)，則可以讓出租車(chē)司機(jī)和市民更直觀地體驗(yàn)到電動(dòng)車(chē)的優(yōu)勢(shì)，它更安靜、加速快、能節(jié)約不少油費(fèi)，無(wú)形中，就會(huì)有更多的群眾改變對(duì)電動(dòng)汽車(chē)的偏見(jiàn)，甚至變成電動(dòng)汽車(chē)和環(huán)保主義的支持者。（3）建議：不容否認(rèn)的是，電動(dòng)汽車(chē)確實(shí)存在著充電速度慢、充電設(shè)施少、維護(hù)保養(yǎng)難等突出問(wèn)題，這就要求政府在推行過(guò)程中，一定要注意加快充電設(shè)施建設(shè)，如今遍布太原的電動(dòng)汽車(chē)充電樁就說(shuō)明了這一點(diǎn)。二十四、面試熱點(diǎn)：緊跟思想指引，貼近時(shí)代旋律熱點(diǎn)背景】習(xí)近平總書(shū)記在主題教育總結(jié)大會(huì)上說(shuō)，“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染?！薄叭h要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命?！痹凇安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話，對(duì)鞏固拓展主題教育成果、不斷深化黨的自我革命、持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心和使命提出了明確要求。連日來(lái)，廣大黨員、干部第一時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平