2024年小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿15篇

〃浮二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿1

教化孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一每天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我內(nèi)

心也是甜的也是喜悅的。所以我情愿和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更健康地去學(xué)

習(xí)和生活。今日我們這次家長會(huì)的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

一、下面我先介紹一下我班的基本狀況

我們班有學(xué)生42人，整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的留意力不集中，到

現(xiàn)在基本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了，特殊是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開展，大家集體榮

譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快

又好，特殊是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下,能夠自覺地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步,說明

孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教化目標(biāo)上達(dá)成一樣，取得

最佳教化效果。

1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)

從本期起先，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，發(fā)表自

己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要堅(jiān)持，孩子們確定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只

要會(huì)講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也特別不簡單，單憑老師一個(gè)人的教

化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還須要我們的家長在家庭教化中也要留意紿孩子展示的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子

代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯(cuò)

誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

時(shí)代不同了，我們的教化觀念也要跟這變更，在這個(gè)學(xué)問激增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會(huì)

上更穩(wěn)的立足，僅僅駕馭肯定的學(xué)問是不夠的，必需讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必需學(xué)會(huì)自

主學(xué)習(xí)。

那么作為家長怎樣在家庭教化中培育孩子的自主學(xué)習(xí)實(shí)力？怎樣與老師在學(xué)校的教化形成

合力？我們?cè)S多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照看他、督促他，那么怎樣讓孩子

養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓

孩子堅(jiān)持做一件事，每天做，不停留。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以

恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂安排，每天學(xué)幾個(gè)詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子

將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，肯定要讓孩子看到自己的成果，他會(huì)

大為驚異。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的.，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他

會(huì)看到他的成果。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告知孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不

怕少，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成果，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后，

自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以運(yùn)用多種方法激勵(lì)孩子，如示意

法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最終成就

了大的目標(biāo)。另外家長們也可以依據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些

好玩多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培育自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、和各位家長溝通孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期，許多孩子學(xué)習(xí)成果不

穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,

非智力因素占80%。在信念、意志、習(xí)慣、愛好、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著非常

重要的位置。

事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是特別深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技高校高校生的

周峰，在談到自己勝利的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他相識(shí)漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也

從不間斷。一年下來，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，改玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不須要?jiǎng)e人提示。好習(xí)慣使人不由

自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶散。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小

學(xué)生來說，培育他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

四、針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些狀況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)

的狀況進(jìn)行引導(dǎo)。

1、檢杳孩子每天的家庭作業(yè)，肯定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時(shí)，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正達(dá)到每天都堅(jiān)持

檢查的家長不多,今年我們的孩子

已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今日我給各位

家長再次建議：孩子做完作業(yè)后肯定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整齊，

書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平常的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對(duì)于

在作業(yè)中發(fā)覺的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以其次天和我溝通都行。我們只要恒久是一條心，

為了孩子著想，我信任，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)覺孩子們寫的愛好都較深厚，特殊喜愛寫字，喜愛練字.對(duì)于孩子4門的作業(yè)，最基本的

要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)仔細(xì)真，每一筆都要到位。

不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析緣由，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就

盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)

兢兢地就更慢了，而且還簡單出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢就幫孩子做，這樣他恒久也快不了。

從慢到快確定要有個(gè)過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的機(jī)會(huì)。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依靠性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,

孩子爽性就不寫了到學(xué)校后撤謊說丟到家里了。這種狀況說明咱們要變更對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，

孩子遇到學(xué)習(xí)問題千萬不要干脆告知答案，要奇妙地啟發(fā)引導(dǎo)，留意培育孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

可以多激勵(lì)孩子,培育孩子做作業(yè)的信念,按部就班地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二假如B免上看的時(shí)間太長，其次天勢(shì)必難

以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培育孩子的勞動(dòng)觀念,平常應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一

手包辦。漸漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩

子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子

在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母,愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，爰祖國，培育孩子的健康心理，使他

們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢，家長要激勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)靈敏，動(dòng)

作協(xié)調(diào)，聰慧，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素養(yǎng)的發(fā)展。要激勵(lì)孩子堅(jiān)持參與運(yùn)動(dòng)，這樣可使他

保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參與運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子

關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心健康.

為了孩子全面發(fā)展健康成長光靠學(xué)校教化確定是不夠的家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，

在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便

我們剛好針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)綻開教化。我們情愿從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限信任孩

子的潛力;恒久不要對(duì)孩子悲觀;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和激勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一

句話我想讓各位家長記住，爾可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"

由于時(shí)間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：

我信任，我能行！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位老師，家長摯友們：

大家好！

我是咱們班崔露丹的媽媽，首先感謝老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探

討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。說的孩子的教化，每個(gè)做父母的都有滿肚子的話。雖然家

庭狀況不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子歡樂健康地成長。對(duì)我來說，我

并沒有目標(biāo)地要把孩子培育的怎樣精彩，但在她成長的過程中，必要的關(guān)愛教化并沒有省略，我

付出我應(yīng)當(dāng)付出的，將來就不會(huì)有缺憾。我也知道，自己有許多地方做的還不足，可我情愿和孩

子共同努力；共同學(xué)習(xí)；共同成長。下面我就和大家共享一下我和孩子在學(xué)習(xí)方面和生活方面的

一些感悟。

先說一下學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn)：

1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)憒。

我認(rèn)為在小學(xué)低年級(jí)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比多考幾分重要。其實(shí)做到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

并不難，關(guān)鍵是能堅(jiān)持下去。我們的孩子現(xiàn)在年齡還匕匕交小，他們也很難管住自己，往往做什么

事，不能堅(jiān)持，也養(yǎng)不成習(xí)慣，這就須要我們大人幫助.我在培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很堅(jiān)決的

看法，一旦發(fā)覺有不良的習(xí)慣，就立即實(shí)行措施杜絕，可以說是毫不客氣的，盡快地扼殺在萌芽

狀態(tài)。這樣說顯得我是多么苛刻的媽媽，可當(dāng)孩子感受到好的習(xí)慣給自己帶來榮譽(yù)和歡樂時(shí)，她

沒有埋怨，而是感謝。

2.給孩子營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我們沒開過電視，也沒大聲說過話，盡量給她一個(gè)寧靜的環(huán)境。也從

不主動(dòng)去她的房間，信任她；不監(jiān)視她；給她一個(gè)自由的想象力空間。

3.重視家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率。

我覺得這一點(diǎn)是提高成果的主要祛碼，與其在考試前左交代右交代，不如平常多關(guān)注作業(yè)的

質(zhì)量考試的啰嗦只能給孩子帶來驚慌壓力。我總是要求她把家庭作業(yè)當(dāng)做考試，要有時(shí)間限制，

精力集中地完成。

4.仔細(xì)給孩子的作業(yè)批改簽字。

我曾經(jīng)有過一次這樣的錯(cuò)誤，給孩子批改生字的時(shí)候，沒有仔細(xì)細(xì)致，導(dǎo)致她在考試中接著

力瞭錯(cuò)誤，終歸是孩子,她很信任大人，你改對(duì)了,她就認(rèn)為那樣寫是對(duì)的。所以,從那以后,

我就不敢再馬虎了，每天仔細(xì)檢查孩子的每一項(xiàng)作業(yè)，發(fā)覺錯(cuò)誤的，除了讓她自己改正外，我再

給她記在特地的錯(cuò)題本上，這樣，在考試前，就能很輕松地復(fù)習(xí)了。

5.多關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法就是仔細(xì)聽講。我常對(duì)孩子說，肯定要仔細(xì)聽老師講課，老師的每字每

句都是很重要的，你假如不仔細(xì)聽講，回到家我又不會(huì)講，這樣你就恒久學(xué)不會(huì)了。孩子在這點(diǎn)

上很聽話，我也認(rèn)為她百分之九十以上的成果都是來自課堂的學(xué)習(xí)。

6.讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說："讓孩子變聰慧的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀

再閱讀."我在孩子很小的時(shí)候就給她購買書籍，漸漸地習(xí)慣，就慢慢地愛上了閱讀，家里隨處

都有她看的書，品種也比較繁多，在書中她不僅找到了樂趣，也對(duì)她的寫作實(shí)力和理解實(shí)力起到

了肯定的作用。

再說一下生活方面的幾點(diǎn)：

1.首先要學(xué)會(huì)做人。

"成人第一；成才其二"我始終堅(jiān)持這樣的教化理念,一個(gè)人有好的性格；好的生活習(xí)慣；

懂得酷愛生活感恩生活；有重大的責(zé)任心，就能華蜜歡樂地生活一生。在平常的生活中，我總是

對(duì)孩子說，要有愛心；責(zé)任心；感恩心；不能貪圖不屬于自己的東西；要講誠懇的話，這樣你才

能被人敬重;被人觀賞，才會(huì)有真正的歡樂。

2.培育孩子的自信念。

"多激勵(lì)；少指責(zé)"是建立自信念的基礎(chǔ)。不斷地強(qiáng)化："我能行；我能做好；我能做的比

別人好”這種意識(shí)。當(dāng)孩子有錯(cuò)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)委婉地指責(zé)，肯定不要拿她和別人相比，更不要

當(dāng)著眾人的面說孩子的短處。只有維護(hù)了孩子的自尊，才能有自信。對(duì)于有女兒的家庭來說，爸

爸的贊許和愛會(huì)使孩子的自信念增加，在這點(diǎn)上，我家孩子爸爸做的很好，他對(duì)女兒說的最多的

一句話就是："孩子，你真棒，爸爸愛你"。

3.給孩子營造一個(gè)適合她成長的環(huán)境。

我經(jīng)常對(duì)孩子說："雖然爸爸媽媽給不了你最優(yōu)越的生活，但我們肯定會(huì)給你創(chuàng)建一個(gè)適合

你的生活"。依據(jù)多方面的考慮，我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€(gè)自由；和諧；嚴(yán)母慈父的生活環(huán)境模

式。孩子性格比較活潑，也很有自己的主見，多給她一些自由，她就會(huì)感到生活是主動(dòng)向上的,

比如：她自己想學(xué)小提琴和繪畫，我就給她報(bào)名學(xué)習(xí)，因是她自己喜愛的，所以也學(xué)的有模有樣。

和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂觀的源泉，在孩子面前我們從不談?wù)摷彝サ氖欠牵膊徽務(wù)摻疱X,

盡量讓孩子多一些童真。至于“嚴(yán)母慈父"是因?yàn)槲壹液⒆邮俏胰殠Ш⒆影职止ぷ髫袄⒚Γ?/p>

有空時(shí)也只是陪孩子玩玩關(guān)注不到許多細(xì)微環(huán)節(jié)所以我必需樹立起威信讓她能有怕的一方.

4.做孩子的知心摯友。

我認(rèn)為樹立威信和做孩子的知心摯友，是不沖突的兩方面，樹立威信并不是每天都板著臉，

一副高高在上的?表情，而是在肯定的事情上孩子能敬重聽從我們。每天，當(dāng)孩子給我絮絮叨叨

地講學(xué)校里的事情時(shí)，我很仔細(xì)地聽，并探討；每晚，睡前是我們母女真正閑聊的時(shí)間，快樂的

一起笑，苦惱的一起解決。正因?yàn)檫@樣的溝通，所以，我對(duì)孩子的一些微妙的心情都能剛好視察

到。孩子時(shí)常驚異地說：‘媽媽，你怎么猜的這樣準(zhǔn)"我說："因?yàn)槲沂悄愣亲永锏幕紫x”。

5.激勵(lì)孩子說出自己的想法。

我經(jīng)常對(duì)孩子說："英勇地說出自己的想法就是一種爭取，當(dāng)你內(nèi)心有什么須要的時(shí)候，爭

取或許不肯定得到，但放棄就意味著恒久失去，所以，要大膽地說出自己的想法，即使有千分之

一的機(jī)會(huì)，還總是大于0的"。在生活中，我也常以事實(shí)的事情來引導(dǎo)她。

6.以身作則，敬重老師。

在平常的生活中，當(dāng)談?wù)摰綄W(xué)校和老師的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)孩子說："看，老師多辛苦，上課

的時(shí)候，你們坐著老師卻站著在家里我看你一個(gè)都覺得累而老師要看六十幾個(gè)得多累呀”。

這樣通俗的話，孩子就能理解老師的辛苦和不易，還能說出："有什么理由不好好聽課"，這樣

令人勸慰的話。還有在作業(yè)簽字上，我都會(huì)留下一句："感謝老師，或是老師辛苦了"，這是一

種欽佩、敬重和感恩。孩子看在眼里，留到了心里。

7.遠(yuǎn)離電腦，盡多地帶孩子出去玩。

熟識(shí)我家孩子的家長都知道，我家孩子不會(huì)玩電腦，每到周末，寫完作業(yè)，上完特長班，我

就帶她出去玩，到戶外走走。這不僅能熬煉身體，還能杜絕在家玩電腦看電視的機(jī)會(huì)。

8.盡自己的努力，做一個(gè)細(xì)心的媽媽。

時(shí)間不會(huì)倒流；缺憾不能彌補(bǔ)，孩子的成長來不及細(xì)細(xì)品嘗就已走遠(yuǎn)，為了能清楚地記住那

些成長的瞬間，我始終堅(jiān)持給孩子記錄成長日記，最初是在手寫本上，之后來到了寶寶樹的育兒

博客記錄，在博客上我與一些同齡的媽媽們溝通探討，共同學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。

每當(dāng)聊起孩子，就感覺自己是一個(gè)很啰嗦的人，女人有了孩子，變更真是許多?？煽粗⒆?/p>

健康歡樂地成長，自己一切的付出都變成了華蜜的感覺。我也知道，我一個(gè)人的力氣是不夠的，

孩子每一個(gè)成長的腳步，都離不開老師辛苦的教化；離不開同學(xué)之間的相互激勵(lì)；也離不開孩子

自己的勤奮努力。我有理由信任，只要我們共同協(xié)作；引導(dǎo)正確，孩子fl］都會(huì)成為我們的傲慢!

最終，祝大家身體健康；萬事如意。

感謝！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參與家長會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看

出你們對(duì)自己子女的關(guān)切，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教化工作的最大幫助。為什么這么說

呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子激勵(lì)，在孩子fl］心中，來參與家長會(huì)，也就是對(duì)他

們的關(guān)切,對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比傲慢、華蜜。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了

這么多年的老師，我發(fā)覺有的家長對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教化;有的家長則不管不問，稱之

為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教化孩子方面有哪些須要共同努力的方面呢?

一、習(xí)慣培育

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行艮好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、

衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我

希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我限制實(shí)

力，所以希望你們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我

們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問面;多關(guān)切他們的

生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤

洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教化

孩子是一張雪白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的.將來，但這期間須要家長、

學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教化和關(guān)切，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的

品德高尚的人。有很多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓嘤鼋】档奶匦院推焚|(zhì)?在這里我用

T立視察者的話回答大家：

三、平安教化

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，

反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自我愛護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩

耍，放學(xué)后要干脆回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)切孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，?/p>

學(xué)校的希望，更是國家的希望。

四、加強(qiáng)聯(lián)系

孩子要健康成長,光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可

以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對(duì)你的

孩子的特點(diǎn)綻開教化。我們之間的溝通是特別重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或

不足之處，希望大家剛好、當(dāng)面對(duì)我指出，我們確定會(huì)

各位家長，你們的孩子須要我們教化，我們的學(xué)生也須要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才

能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿4

敬重的老師、各位家長：

下午好！

我是xxx的媽媽。首先特別感謝試驗(yàn)小學(xué)為我們供應(yīng)這樣一個(gè)平臺(tái)，也特別感謝老師和家長

們給我們這樣一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教化問題。

我的孩子同那些得才兼?zhèn)涞暮⒆酉啾?，還有許多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少

差距，所以我要講的不能算是閱歷，只能算是感受，我也說不出什么高深的理論，我只能排列我

女兒成長過程中的些許點(diǎn)滴，與大家共同共享。

一、盡量給孩子供應(yīng)一個(gè)良好的家庭環(huán)境

我女兒是一個(gè)特別平常而且一般的孩子，無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地

反映過，孩子在學(xué)校過于文雅，不太愛與人溝通，說話急了還會(huì)結(jié)巴，上課不愛舉手等問題。我

總是對(duì)她^存愧疚，我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子，很大TB分緣由是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴

隨我懷孕全程和月子中的。

由于職業(yè)的特別性，我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間，我先生只見過我兩次，一次是

孩子六個(gè)多月的時(shí)候，在家陪了我一晚上就匆忙回部隊(duì)了，其次次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒

誕生不到一個(gè)星期，我丈夫又回部隊(duì)了。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭，生了女兒之后我是抱著

女兒一起哭。我父母對(duì)我是既心疼又恨，他們總說是我把女兒給哭傻了。

這可能也是我不顧一切，情愿背井離鄉(xiāng)來到昆山的緣由，我肯定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛

圍。女兒一歲多的時(shí)候，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點(diǎn)了，知道是爸爸了，但不是太

親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來，孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心

里最大的踏實(shí)。

二、激勵(lì)孩子參與體育熬煉，增加孩子的生活自理實(shí)力

我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的，現(xiàn)在在班里應(yīng)當(dāng)也算是比較高的用價(jià)中吧!還常常

有人開玩笑地問我：是不是你們家養(yǎng)分弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大

一部分，是遺傳我先生的，還有一部分就是她熬煉的結(jié)果。女兒像她爸爸」俄喜愛動(dòng)。孩子四

周歲的時(shí)候，她爸爸的部隊(duì)在竦泗。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè)，其他媽媽們要上班，媽媽

就我一個(gè)。我們每周帶孩子fl怯海里游泳。女兒就是從那個(gè)時(shí)候起先喜愛上游泳的，現(xiàn)在每年我

女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些，亭林公園的山她每天至少來

回爬一次。我們夫妻倆很少開車去接她，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。

女兒穿著也很一般，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的

月陳丸她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱職的媽媽，一來我的確不會(huì)給她

扎美麗的小辮子，二來，我上班很早,早上我基本上6:20前就上班去了，沒有時(shí)間給她梳辮

子。說起來不怕你們笑話，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特殊感謝我丈夫。以前

看過一本書，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)。我和我丈夫都是一般的工薪階層，我們會(huì)

盡力給她供應(yīng)我們力所能及的條件，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)當(dāng)是精神層面的，我女兒

現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎，買一件東西她還要比比看看，看看哪T牛更便宜更合算。

女兒的生活自理實(shí)力還是匕匕較強(qiáng)的，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女

兒，在竦泗刃眸，四五個(gè)女兒，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì)，我沒有方法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡，我就每

天傍晚讓她們排成一隊(duì)，每人端個(gè)盤子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候起先就自己洗澡

了!我和丈夫兩地分居的時(shí)侯，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸，那時(shí)候她還很小，

但是每次上下火車，她都要幫我數(shù)包，看看有沒有拉下東西，出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎

包?，F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆，整理書包等這些事情，我們是從來不去幫她的。

三、提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì)

女兒四周歲起先練舞蹈，五周歲起先練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前，我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)

班走了一圈，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的。她那時(shí)很小，也是還不懂，但是我還是很仔細(xì)地對(duì)

她說：自己選的，就不能輕言放棄.我們沒有給她報(bào)任｛可文化課的培訓(xùn)班，我想將來也不會(huì).在

學(xué)習(xí)小提琴的過程中，也經(jīng)驗(yàn)了一些困難。我自己對(duì)音樂是一竅不通的，跟了她上小提琴課兩三

年了，連五線譜也沒有看明白。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的,曾經(jīng)看過一句話特殊感動(dòng)!今

日與各位家長一起共享：有人會(huì)問，女孩上那么久的學(xué)、讀那么多的書，最終不還是要回一座平

凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?我想，我們就算最終跌

入繁瑣，洗盡鉛華，但同樣的工作，卻有不一樣的心境;同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)洞樣的

后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。

我始終沒有講到女兒的學(xué)習(xí)，緣由是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成果的確關(guān)注不是太多。孩子們考試

多了，有時(shí)考好了，有時(shí)考差了，對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過多的評(píng)價(jià)。我們充其量幫

她分析一下錯(cuò)題的緣由。試驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)特別好的學(xué)校，在杭老師、金老師以及其他科任老師的

培育下。孩子比入學(xué)初期升朗了許多。每天回家也很情愿跟我和她爸爸共享在學(xué)校的一些事情。

在這里我要真誠地說一聲：老師們!你們辛苦了，感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果離不開良好的

家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們都很聰慧，我們家長做好我們?cè)撟龅?，身正為范，其余的信任我?/p>

的孩子們自己都能做得很好！

我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快歡樂樂地成長。

將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作，有一個(gè)華蜜的家庭，最重要的是有一個(gè)愛她的丈夫。就這

樣，足矣！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿5

敬重的各位家長：

下午好!今日我們?cè)谶@個(gè)特別的時(shí)刻相聚在這個(gè)特別的地方，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。

也感謝你們對(duì)孩子的關(guān)愛。

我和41個(gè)孩子已相處了兩個(gè)多月，60多天的接觸中，對(duì)孩子的方方面面，都有了一個(gè)比

較全面的了解，這是一群活潑可愛，奮勉向上，有美妙追求的孩子.能和這樣一群孩子相處，能

和在座的家長們相處，是我們共同的緣分。

到目前為止，孩子們已參與了三個(gè)學(xué)校級(jí)別的競賽，一個(gè)是寫字競賽，一個(gè)是國畫競賽，一

個(gè)是英語演講競賽，高晨梁小摯友獲得了國畫一等獎(jiǎng)，徐維沁小摯友獲得了二等獎(jiǎng)，趙朔風(fēng)小摯

友獲得了三等獎(jiǎng)，王雨奇小摯友獲得了寫字競賽一等獎(jiǎng)，徐瑜堇小摯友獲得了二等獎(jiǎng)，俞翰逸小

摯友獲得了三等獎(jiǎng)，楊昊佳小摯友參與了英語演講競賽，我慶賀這些獲獎(jiǎng)孩子的家長，我也感謝

同樣在激勵(lì)和支持孩子的其他家長們。

今后,我們的競賽會(huì)更多，唱歌的，陽潴的，語文寫作的、數(shù)學(xué)競賽的等等，競賽獲獎(jiǎng)不是

唯一的目的，也不是最重要的'目的，我們的目光焦點(diǎn)應(yīng)在培育孩子的實(shí)力和健康成長上。希望

大家激勵(lì)和支持孩子們參與各種活動(dòng),讓孩子享受活動(dòng)競賽的過程，只有參加了，發(fā)展了，才有

“百家爭鳴，百花齊放”的喜人現(xiàn)象。今日家長會(huì)的活動(dòng)議程很簡潔，就三位老師和大家溝通,

讓你們了解我們?cè)谧鍪裁茨銈冇挚梢栽鯓訋椭⒆?。下面就鐘老師給我們講講數(shù)學(xué)的那些事兒。

/J浮二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿6

各位老師、家長，大家好！

我是咱們班XX的家長，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄

諄教育、細(xì)心培育，才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)

和各位老師及各位家長溝通一下教化子女的方法，下面我興談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和相識(shí)：

1、用爰心、耐性和激勵(lì)、表揚(yáng)樹立孩子的自信念。自信是每一個(gè)勝利者共有的特征。自信

是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)建力的源泉。所以，家長要常常地通過視察，發(fā)覺

孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、激勵(lì)，增加孩子做任何事情的自信念,不斷強(qiáng)化"我能行，我

能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅須要愛心，更須要耐性，切忌急于求成，恨

鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地指責(zé)、訓(xùn)斥，常常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體

罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥.

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性

格，性格確定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)

為習(xí)慣包括的內(nèi)容許多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸

進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的溝通中有意識(shí)引導(dǎo)

一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學(xué)相處中看待別

人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)當(dāng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為

習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也許多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)

慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成

積累和有安排地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化

的過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就須要家長不僅要讓孩子相識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣

的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提示，時(shí)時(shí)督促。

3、捕獲生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教化。假如說父母是孩子的第一任老師，那

么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)好玩的大課堂，一個(gè)充溢了真善美、假丑

惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)到處都有用來教化孩子的素材和機(jī)會(huì)。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情

境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教化，比起單純地說教，更簡單讓孩子理解和接受，效果應(yīng)當(dāng)會(huì)更好。

4、用平和的心態(tài)、同等的觀念，與孩子交摯友，常常進(jìn)行溝通和溝通。我們都愛自己的孩

子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們

喜愛的是能和他們一起玩，一起笑，能憐憫他們，能和他們共情的好摯友式的爸爸媽媽，這樣他

們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚

或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長溝通的大門，意味著家

長的正面教化再也不行能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行

為.

好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教化孩子方面的相識(shí)，也可以說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L在很多

方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長指責(zé)指正。

感謝大家！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿7

各位家長：

大家上午好。作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個(gè)人的名義，向今日全部到來的或

者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對(duì)我工作的支持對(duì)學(xué)校工作的支持。

假如沒有你們這樣的支持，孩子們不行能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些

想法先來跟大家溝通一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會(huì)匕瞰多，所以可能就對(duì)我和孩

子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯膭诼滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說

對(duì)我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關(guān)的幾個(gè)方面：

我班的詳細(xì)特點(diǎn)：

下面，我再把我們二(3)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡潔的介紹。

同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過了兩個(gè)春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎

實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?？梢哉f，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)毅的意志，也讓我們

師生結(jié)下了深厚的友情。同時(shí)，我們班也取得了不少成果。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座

的每T立家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也

真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。當(dāng)然在

取得成果的同時(shí)，我也醒悟的相識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還

沒有很好的相識(shí)，家長呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)切，理由是我們工作實(shí)在太忙了，

真的沒時(shí)間去管他，在這，我相對(duì)家長說的第一句話就是“培育良好的習(xí)慣"。我們知道，好的

習(xí)慣使人受益終生.一、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培育特別重要.

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1.用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)實(shí)力較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求

并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽

課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間

完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如，張向陽、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、羅毅、程歡等同

學(xué)都能起到模范作用。

2.獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的.問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不

是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的萬法，培育孩子獨(dú)立思索的實(shí)力。

3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正

確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)起

先，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，

對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)與表揚(yáng)，并能剛好更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要

多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)

習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，

但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止"走馬觀花"，家長可以與孩子們一起閱讀，共同

探討書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就起先在學(xué)寫讀書筆記了，有

的孩子已經(jīng)用了3、4個(gè)作業(yè)本了。在這里就希望家長能給孩子買一個(gè)好一點(diǎn)的筆記本讓孩子寫

讀書筆記，這也是終身受用的。還在就是說一下每周日記的事，我從這學(xué)期起先讓孩子們自己分

組寫曰記，每人每天一篇，一周剛好寫一次，而且是讓他們學(xué)會(huì)自己去修改別人的日子，找出缺

點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，希望學(xué)期產(chǎn)學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。

7.培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。駕馭學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)

的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對(duì)

孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了訂正。

為了更好地規(guī)范孩子I門的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小摯友會(huì)主動(dòng)

打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在

左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總

是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求

落實(shí)下去的起先，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓

孩子受益終身。

二、生活習(xí)慣的培育

培育孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會(huì)遺忘

一切。為解決這個(gè)問題，我們可以對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)辰表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)

完成后再看電視，晚上9:30按時(shí)睡覺，早上6:20準(zhǔn)時(shí)起床,7:00吃完飯后，利用上學(xué)前

的15分鐘進(jìn)行英語晨讀。暑假就可以制定時(shí)辰表，讓孩子嚴(yán)格根據(jù)時(shí)辰表做。

讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當(dāng)然也包括衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子在夏天堅(jiān)持每

天洗澡，勤洗頭，每天換衣褲鞋襪。

/」浮二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿8

各位家長：

您們好!每學(xué)期開學(xué)初我們學(xué)校都要實(shí)行家長會(huì)，所以我也不用再做什么自我介紹。首先，

請(qǐng)?jiān)试S我代表班上全部科任老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝，感謝你們對(duì)我

們班學(xué)生的關(guān)切和愛惜，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。今日約家長摯友來，和我們老師

一起，召開這次特別的會(huì)議，主要目的就是探討一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定好措

施通過我們?nèi)降墓餐Ω愫脤W(xué)生的工作使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，

為使每T立同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今日這次家長會(huì)意義重大，我希望大

家集思廣益，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。

第一個(gè)方面，說說"習(xí)慣的養(yǎng)成"。

對(duì)于小學(xué)生來說，重點(diǎn)是培育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)

習(xí)，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培育，漸漸養(yǎng)成。有位哲學(xué)家說得好："播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，

收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。"良好的習(xí)慣是勝利的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)

重要的起跑線上時(shí)，作為家長應(yīng)當(dāng)做到：

首先要培育孩子有良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣。

我們學(xué)校的作息時(shí)間是：早上7:30到校，中午11:25放學(xué)，下午1:30學(xué)校開大門，4:

20放學(xué)。希望家長要督促孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。不要過早到校，從上學(xué)期時(shí)間看，我發(fā)覺

有些學(xué)生往往早到，有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解，因?yàn)橛?/p>

的家長很早要上班，趁著上班之前把孩子送到學(xué)校,然而，假如這樣做，會(huì)給您的孩子增加了很

多擔(dān)心全的隱患。因?yàn)楹芏嗉议L把孩子留在校門口以后，自己有事情先走了。孩子在校門口的這

一段時(shí)間就成了管理上的空檔，意外也經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以附是示家長們留意不要過早把

你的孩子送到學(xué)校。

其次要培育孩子有良好的行為習(xí)慣。

我發(fā)覺我們班還有大部分的同學(xué)由家長包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切，比如整理書包，打算其

次天上課用的學(xué)具。當(dāng)然，在最初的時(shí)候，孩子忘帶書本、忘帶文具盒，等都是難免的，對(duì)于這

種狀況，家長不要過分指責(zé)，要幫助孩子增加自信，引導(dǎo)孩子仔細(xì)細(xì)心地打算好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣.

行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，有時(shí)候老師沒有布置書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)

作業(yè)和讀一讀、說一說、背一背的‘口頭作業(yè)還是有的，要留意提示孩子仔細(xì)完成好。家長每天

查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題剛好補(bǔ)救。還要抽出一些時(shí)間聽

孩子說一說（今日學(xué)會(huì)了什么，學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生了那些好玩的事），以便家、校協(xié)作，督促孩子

更好學(xué)習(xí);激勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子打算幾本有益的課外書籍并督促他

每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

最終就是培育孩子用心聽講的習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、老師講授學(xué)問的次數(shù)也不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此須要教化孩

子上課聽講集中留意力，關(guān)注老師提出的每一項(xiàng)要求。

對(duì)家長教化孩子的一點(diǎn)建議：

1、孩子從心理學(xué)角度來說，處于特殊擅長仿照的時(shí)期，家長的一言一行對(duì)孩子的影響很大。

聳立家長應(yīng)注意日常修養(yǎng)，給自己的孩子予主動(dòng)影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、注意家庭教化的一樣性。

3、建立良好的摯友關(guān)系，放下架子。

4、訂正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)肯定要留意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)?？梢岳蒙顚?shí)

例、影視作品中詳細(xì)、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。

在平常進(jìn)行教化時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地相識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千

萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。

5、創(chuàng)建和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成

長。

6、創(chuàng)建一種良好的學(xué),可環(huán)境，至少孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，

避開不必要的家庭閑談.

7.對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，以前聽一些家長說過，我們家

的誰誰誰在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌高校。其實(shí)農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，

在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。

希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作，提出珍貴的看法及建議；

②創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，常常與孩子溝通，擅長發(fā)覺他們的特

長，耐性地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)

不志向，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起探討問題的所在）。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的志向，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這

個(gè)志向，老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。各位家長，讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，作為老師，我會(huì)象對(duì)

待自己的孩子一樣，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，班主任對(duì)學(xué)生不僅要賜予關(guān)切、愛惜、激勵(lì)、鞭策、指引、

開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和諧，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教。唯有做到寬嚴(yán)

適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培育學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。我也誠心希望大家能支持我的

工作。最終，祝福我們?nèi)嗝縏立同學(xué)都象活潑的雛鷹展翅翱翔!祝福每一位家長身體健康，萬

事如意！

〃浮二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

大家好！

特別感謝大家能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參與這次的家長會(huì)。能與大家相聚在這里，我感到

很華蜜，因?yàn)槟愕牡絹?，既是?duì)我工作的支持，也是對(duì)我的敬重.所以，再次對(duì)大家的到來表示

誠心的感謝。

入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月，作為二（2）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，

讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我也會(huì)用我全部的才智和學(xué)問，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往。

我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里

和諧，歡樂，蓬勃向上地發(fā)展。

我一向以摯友的關(guān)系與我的學(xué)生家長相處，所以，從孩子走進(jìn)二（2）班那天起，我們就應(yīng)

當(dāng)是摯友了，所以請(qǐng)別拒我于千里之外。在對(duì)待孩子的問題上，我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，也是

負(fù)責(zé)不同程序的工友，我們的心應(yīng)當(dāng)是一起跳動(dòng)的。首先向大家介紹一下本班的主要狀況：我們

班共有52名孩子，期中男生30人，女生22人。總體來說，我們班的孩子聰慧、活潑，大部分

孩子在學(xué)前受到過良好的教化，大部分家長素養(yǎng)高，對(duì)待教化^常重視。通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生

活，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌，他們學(xué)習(xí)愛好深厚，遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律，能按時(shí)、有質(zhì)

量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角成為班級(jí)中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強(qiáng)，

工作主動(dòng)主動(dòng)，有責(zé)任心，已經(jīng)成為了我得力的小助手。特殊提出表揚(yáng)：李明宇、于佳琳、唐葭

芮、邢攀等。

接下來，我們一起溝通一下須要家長協(xié)作的幾個(gè)方面：

一、培育孩子良好的日常行為習(xí)慣。

小學(xué)階段，對(duì)于孩子來說，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的凹凸更重要！我從兩個(gè)方面來說：

1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理實(shí)力的培育，包括吃飯、穿衣、自己整理書包、打算明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。一年

級(jí)的孩子，自理實(shí)力還是比較弱的，所以，一起先家長要和孩子一起看功課表整理其次天用到的

書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。（這里要說明一下，我之所以不打算

帶卷筆刀來學(xué)校，一是因?yàn)閾?dān)心全，二是教室衛(wèi)生不能保證.我已經(jīng)為孩子打算了兩個(gè)卷筆刀放

在了圖書角。）二年級(jí)的孩子簡單丟三落四，所以家長肯定要多提示，多教化，讓孩子自己管理

好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的麗介表，請(qǐng)家長回家自行復(fù)印，并依據(jù)孩子每天完成家

庭作業(yè)的狀況，來填寫、來評(píng)價(jià)。以上習(xí)慣須要一個(gè)由扶到放的過程，須要家長耐性指導(dǎo)、協(xié)作。

2、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

聞名小學(xué)語文老師于永正曾經(jīng)說過："讀書長大的學(xué)生，智商和情商會(huì)越來越高，肯定有’可

持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國當(dāng)代教化家朱永新也說過，一個(gè)人的學(xué)問三分來自于課堂，七分來自于

課外閱讀。一個(gè)愛讀書的人，其視野必定開闊、其志向必定高遠(yuǎn)、其追求必定執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小

學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，那么將使他受益一生。我始終是這樣覺得，吃好穿好是一輩子,

但是，學(xué)問可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教化投資，富了也不能只富自己的身體，也

應(yīng)當(dāng)讓自己的大腦富起來。我信任，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí)，但是許多的時(shí)候，我們只知

道怪孩子太淘氣，坐不住，老是惹事，其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)建了一個(gè)讓他寧靜

的環(huán)境。有人會(huì)說了，我又沒有時(shí)間讀書，我又不爰讀書，我怎樣才能為孩子營造一個(gè)讀書的環(huán)

境呢？其實(shí)很簡單，孩子不愛讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書，孩子沒有從書中得到讀書的

樂趣，所以，他就想不起來讀書，假如孩子的身邊書觸手可及，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上