(全部版)行政管理學-期末復習資料_第1頁
(全部版)行政管理學-期末復習資料_第2頁
(全部版)行政管理學-期末復習資料_第3頁
(全部版)行政管理學-期末復習資料_第4頁
(全部版)行政管理學-期末復習資料_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

畢業(yè)設(shè)計(論文)-1-畢業(yè)設(shè)計(論文)報告題目:(全部版)行政管理學--期末復習資料學號:姓名:學院:專業(yè):指導教師:起止日期:

(全部版)行政管理學--期末復習資料摘要:行政管理學是研究國家行政機關(guān)及其管理活動規(guī)律的科學。本文從行政管理學的定義、研究對象、研究方法等方面進行綜述,分析了行政管理學在我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,探討了行政管理學在新時代面臨的新挑戰(zhàn)和新機遇,提出了行政管理學未來發(fā)展的方向和建議。本文旨在為行政管理學的學習和研究提供參考,為我國行政管理事業(yè)的發(fā)展提供理論支持。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,行政管理在推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中扮演著越來越重要的角色。行政管理學作為一門綜合性學科,其研究內(nèi)容廣泛,涉及政治、經(jīng)濟、法律、文化等多個領(lǐng)域。本文從行政管理學的理論淵源、學科體系、研究方法等方面進行探討,旨在為行政管理學的教學和研究提供新的思路和視角。第一章行政管理學的定義與研究對象1.1行政管理學的定義行政管理學是一門研究國家行政機關(guān)及其管理活動的規(guī)律、原則和方法的應用科學。它涉及政府組織、政策制定、公共管理、人力資源等多個領(lǐng)域,旨在提高政府管理的效率和效果,推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。行政管理學的定義可以從以下幾個方面來理解:首先,行政管理學強調(diào)對國家行政機關(guān)的研究。國家行政機關(guān)是政府職能的直接執(zhí)行者,負責制定和執(zhí)行政策、法規(guī),管理公共事務(wù),保障國家安全和社會穩(wěn)定。行政管理學研究國家行政機關(guān)的組織結(jié)構(gòu)、職能定位、運行機制等,以揭示其運作規(guī)律和特點。通過對國家行政機關(guān)的研究,行政管理學有助于提高政府管理的科學性和規(guī)范性,促進政府職能的優(yōu)化和轉(zhuǎn)變。其次,行政管理學關(guān)注管理活動的規(guī)律。管理活動是行政管理學研究的核心內(nèi)容,包括計劃、組織、領(lǐng)導、控制等基本職能。行政管理學通過對管理活動的規(guī)律性研究,揭示出管理過程中的普遍性原理和方法,為政府管理提供理論指導。同時,行政管理學也關(guān)注管理活動中的特殊性,針對不同領(lǐng)域、不同層次的管理活動提出具有針對性的解決方案。最后,行政管理學強調(diào)管理方法的研究與應用。行政管理學的研究不僅包括理論探討,還包括實踐應用。行政管理學通過研究各種管理方法和技術(shù),如決策理論、績效評估、人力資源管理、公共關(guān)系等,為政府管理者提供實際操作指導。行政管理學的研究成果在政府管理實踐中得到廣泛應用,有助于提高政府管理的質(zhì)量和效益??傊?,行政管理學的定義涵蓋了國家行政機關(guān)、管理活動規(guī)律和管理方法等多個方面。它是一門綜合性、應用性極強的學科,對于推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。通過深入研究行政管理學,我們可以更好地理解政府管理的本質(zhì),提高政府管理的效率,為國家的發(fā)展和人民的福祉作出貢獻。1.2行政管理學的研究對象(1)行政管理學的研究對象主要包括國家行政機關(guān)及其管理活動。這包括政府部門的設(shè)置、職能劃分、組織結(jié)構(gòu)、人事管理等方面。研究國家行政機關(guān)有助于揭示政府管理的內(nèi)部運作機制,探討政府如何有效地整合資源、協(xié)調(diào)各方利益,以及如何應對社會變革和挑戰(zhàn)。(2)行政管理學還關(guān)注公共管理領(lǐng)域,涉及公共政策的制定、實施與評估。這包括對政策制定過程中的利益博弈、政策執(zhí)行中的障礙與對策、政策效果的評價與反饋等方面的研究。公共管理的研究有助于優(yōu)化政策設(shè)計,提高政策執(zhí)行效率,確保政府政策的公正性和有效性。(3)此外,行政管理學還關(guān)注人力資源管理和公共組織行為。這包括對政府公務(wù)員的招聘、培訓、考核、激勵等方面的研究,以及公共組織內(nèi)部溝通、團隊協(xié)作、領(lǐng)導風格等方面的探討。人力資源管理和公共組織行為的研究有助于提高政府公務(wù)員的素質(zhì)和能力,促進公共組織的健康發(fā)展,為政府管理提供有力的人力資源保障。1.3行政管理學的學科特點(1)行政管理學是一門綜合性學科,它融合了政治學、法學、社會學、經(jīng)濟學、心理學等多個學科的理論和方法。這種綜合性體現(xiàn)在行政管理學研究問題的廣泛性上,從政府組織的內(nèi)部運作到公共政策的制定與實施,再到人力資源管理和公共組織行為,行政管理學都涵蓋了這些領(lǐng)域的研究內(nèi)容。這種跨學科的特點使得行政管理學能夠從多個角度分析問題,為政府管理提供多元化的解決方案。(2)行政管理學具有明顯的應用性特點。它不僅關(guān)注理論的研究,更注重將理論應用于實踐,解決現(xiàn)實中的政府管理問題。行政管理學的應用性體現(xiàn)在其研究方法上,如案例分析、實證研究、政策評估等,這些都是為了更好地理解和改善政府管理的實際操作。行政管理學的應用性也體現(xiàn)在其研究成果上,如政策建議、管理咨詢等,這些都是直接服務(wù)于政府管理的具體實踐。(3)行政管理學是一門實踐性很強的學科。它的研究不僅依賴于理論框架,更需要結(jié)合實際案例和數(shù)據(jù)進行實證分析。行政管理學的實踐性特點要求研究者具備一定的實踐經(jīng)驗,能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合,從而提出切實可行的政策建議和管理措施。此外,行政管理學的實踐性還體現(xiàn)在其研究的動態(tài)性上,隨著社會的發(fā)展和政府管理的需要,行政管理學的研究內(nèi)容和方向也在不斷調(diào)整和更新。第二章行政管理學的理論淵源與發(fā)展歷程2.1行政管理學的理論淵源(1)行政管理學的理論淵源可以追溯到古希臘時期,亞里士多德的政治學理論對行政管理學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。亞里士多德在《政治學》中提出的“法治”理念,強調(diào)法律是治理國家的基石,這一觀點對后來的行政管理學研究產(chǎn)生了重要啟示。例如,英國在1215年頒布的《大憲章》中,就體現(xiàn)了法治原則,為現(xiàn)代行政管理學的法律基礎(chǔ)奠定了基礎(chǔ)。(2)近代行政管理學的理論淵源主要源于西方國家的公共行政改革。19世紀末,英國首相格拉斯頓提出的“責任內(nèi)閣制”成為行政管理學的重要理論基礎(chǔ)。這種制度通過明確政府各部門的職責,實現(xiàn)了行政權(quán)力的有效監(jiān)督和制約。以美國為例,20世紀初,伍德羅·威爾遜在其著作《行政研究》中提出了“政治-行政二分法”,將政治與行政職能分開,強調(diào)行政管理的專業(yè)化和科學化,這一理論對美國的行政改革產(chǎn)生了重要影響。(3)現(xiàn)代行政管理學的理論淵源還包括了行為科學和管理理論的貢獻。20世紀中葉,隨著行為科學的發(fā)展,管理學理論如系統(tǒng)理論、決策理論等被引入行政管理學領(lǐng)域。例如,赫伯特·亞歷山大提出的系統(tǒng)理論,強調(diào)行政管理是一個復雜的系統(tǒng),需要從整體上進行分析和設(shè)計。這些理論的應用使得行政管理學在解決政府管理問題方面取得了顯著成效,如新加坡在20世紀后半葉通過引入系統(tǒng)理論進行行政改革,實現(xiàn)了政府管理的高效和透明。2.2行政管理學的學科發(fā)展歷程(1)行政管理學的學科發(fā)展歷程可以追溯到19世紀末20世紀初。這一時期,西方國家開始對行政管理的理論與實踐進行系統(tǒng)研究,標志著行政管理學作為一門獨立學科的誕生。以美國為例,1900年,伍德羅·威爾遜的《行政研究》一書發(fā)表,標志著行政管理學的正式起步。隨后,美國成立了公共行政學會,并開始定期舉辦學術(shù)會議,推動行政管理學的研究和發(fā)展。(2)20世紀30年代至50年代,行政管理學進入快速發(fā)展階段。這一時期,隨著公共行政改革的深入推進,行政管理學的理論體系逐漸完善。在這一階段,行政學的經(jīng)典理論如科學管理理論、官僚理論、系統(tǒng)理論等相繼出現(xiàn)。例如,赫伯特·亞歷山大提出的系統(tǒng)理論,為行政管理學提供了新的研究視角和方法。在這一時期,行政管理學的研究成果得到了廣泛應用,如美國的聯(lián)邦預算改革和日本的新公共管理運動。(3)20世紀80年代至今,行政管理學進入多元化發(fā)展階段。這一時期,隨著全球化和信息技術(shù)的發(fā)展,行政管理學的研究領(lǐng)域不斷拓展,包括比較行政學、環(huán)境行政學、健康行政學等。以中國為例,自20世紀80年代以來,行政管理學在中國得到了迅速發(fā)展,研究機構(gòu)和學術(shù)期刊不斷增加,學術(shù)交流和合作日益頻繁。在這一時期,行政管理學的研究成果為政府管理提供了有力支持,如中國政府在行政體制改革、電子政務(wù)建設(shè)等方面取得了顯著成效。2.3我國行政管理學的發(fā)展現(xiàn)狀(1)我國行政管理學的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有、從模仿到創(chuàng)新的過程。自20世紀80年代改革開放以來,行政管理學作為一門新興學科在我國迅速發(fā)展。目前,我國已有眾多高校和研究機構(gòu)開設(shè)行政管理專業(yè),培養(yǎng)了大批行政管理專業(yè)人才。在學術(shù)研究方面,我國行政管理學的研究領(lǐng)域不斷拓展,涵蓋了政府職能轉(zhuǎn)變、公共政策制定、行政體制改革、電子政務(wù)等多個方面。(2)在行政管理學的研究成果方面,我國學者在行政理論、行政管理實踐、公共政策分析等領(lǐng)域取得了豐碩的成果。例如,在行政體制改革方面,我國學者對政府職能定位、機構(gòu)設(shè)置、權(quán)力運行機制等方面的研究,為我國行政體制改革提供了理論支撐。在公共政策分析方面,我國學者對政策制定、政策執(zhí)行、政策評估等方面的研究,有助于提高政府決策的科學性和有效性。(3)我國行政管理學的發(fā)展現(xiàn)狀還表現(xiàn)在國際合作與交流方面。近年來,我國行政管理學者積極參與國際學術(shù)會議,與國外同行開展合作研究,提升了我國行政管理學的國際影響力。同時,我國行政管理學的研究成果也得到了國際學術(shù)界的認可。此外,隨著我國行政管理實踐的不斷深化,行政管理學在理論創(chuàng)新和實踐應用方面都面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇,為我國行政管理學的發(fā)展提供了廣闊的空間。第三章行政管理學的學科體系與研究方法3.1行政管理學的學科體系(1)行政管理學的學科體系由多個分支組成,其中核心部分包括公共行政學、公共政策學、公共組織理論、行政法學等。公共行政學作為行政管理學的基石,研究政府組織的結(jié)構(gòu)、職能、運作機制等,對政府管理效率和質(zhì)量有著重要影響。例如,美國學者彼得·德魯克的《有效的管理者》一書,提出了有效管理者的五大實踐原則,對公共行政學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。(2)公共政策學是行政管理學的重要分支,研究政府如何制定、執(zhí)行和評估公共政策。這一領(lǐng)域的研究對于理解政策形成過程、政策效果和政策影響至關(guān)重要。以英國為例,其政策評估體系被認為是全球最完善的之一,其成功經(jīng)驗為其他國家提供了借鑒。據(jù)統(tǒng)計,英國政府每年投入大量資源用于政策評估,確保政策的有效性和合理性。(3)公共組織理論關(guān)注政府組織的內(nèi)部運作和變革,研究組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、領(lǐng)導力等議題。例如,組織行為學的研究表明,良好的組織文化可以提高員工的工作滿意度和組織績效。在中國,政府近年來推行的一系列改革措施,如公務(wù)員制度改革、事業(yè)單位改革等,都是基于公共組織理論的應用,旨在提高政府組織的效率和效能。3.2行政管理學的學科分支(1)行政管理學的學科分支豐富多樣,涵蓋了政府管理的各個層面和領(lǐng)域。其中,公共行政學是行政管理學的核心分支,它主要研究政府組織的結(jié)構(gòu)、職能、運作機制以及公共服務(wù)的提供。以美國為例,公共行政學的研究內(nèi)容還包括了政府與市場的關(guān)系、政府間關(guān)系、以及政府治理的現(xiàn)代化。據(jù)統(tǒng)計,美國公共行政學的研究文獻已超過百萬篇,涉及政府管理的各個方面。(2)公共政策學是行政管理學的另一個重要分支,專注于公共政策的制定、執(zhí)行和評估。這一分支的研究內(nèi)容廣泛,包括政策分析、政策設(shè)計、政策傳播、政策評估等。例如,在氣候變化政策領(lǐng)域,政策學家通過研究不同政策方案的成本效益,為政府提供決策依據(jù)。在全球范圍內(nèi),政策評估已成為衡量政策效果的重要手段,許多國家設(shè)立了專門的評估機構(gòu),如英國的政府政策辦公室(GOV.UK)。(3)公共組織理論是行政管理學的又一分支,探討政府組織的內(nèi)部運作和變革。這一領(lǐng)域的研究涵蓋了組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、領(lǐng)導力、組織文化等多個方面。例如,在人力資源管理方面,組織行為學的研究表明,通過有效的激勵機制和職業(yè)發(fā)展計劃,可以提高員工的工作滿意度和績效。在中國,隨著公務(wù)員制度的改革,公共組織理論在政府人事管理中的應用日益增多,有助于提升政府組織的整體效能。3.3行政管理學研究方法(1)行政管理學研究方法多樣,包括定性研究和定量研究兩大類。定性研究方法側(cè)重于對現(xiàn)象的描述、解釋和分析,如案例研究、歷史研究、內(nèi)容分析等。以案例研究為例,通過對特定政府機構(gòu)的深入分析,研究者可以揭示政府管理中的具體問題和解決方案。例如,在分析我國某城市的電子政務(wù)發(fā)展過程中,研究者通過對政府網(wǎng)站、相關(guān)政策文件和公眾反饋的案例分析,評估了電子政務(wù)的成效和改進方向。(2)定量研究方法則側(cè)重于數(shù)據(jù)的收集、分析和解釋,如統(tǒng)計分析、實驗研究、調(diào)查問卷等。定量研究方法能夠提供量化的數(shù)據(jù)支持,有助于揭示政府管理中的規(guī)律和趨勢。以統(tǒng)計分析為例,研究者通過對政府預算數(shù)據(jù)的分析,可以評估政府財政支出的效率和質(zhì)量。例如,美國學者通過對州政府預算數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,揭示了財政支出與教育、醫(yī)療等公共服務(wù)之間的關(guān)系,為政策制定提供了數(shù)據(jù)支持。(3)在行政管理學研究中,混合方法也被廣泛應用?;旌戏椒ńY(jié)合了定性研究和定量研究的優(yōu)勢,能夠在研究過程中靈活運用不同的研究方法。例如,在政策評估研究中,研究者可以采用混合方法,通過對政策文本的分析和問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,全面評估政策的效果。這種方法在提高研究可靠性和有效性的同時,也為政策制定者提供了更全面、多維度的政策建議。在行政管理學領(lǐng)域,混合方法的運用有助于推動學科研究方法的創(chuàng)新和發(fā)展。第四章行政管理學的應用領(lǐng)域與價值4.1行政管理學的應用領(lǐng)域(1)行政管理學在政府管理中的應用領(lǐng)域廣泛,涵蓋了政策制定、公共管理、行政改革等多個方面。在政策制定方面,行政管理學的研究為政府提供了科學的決策依據(jù)。例如,在環(huán)境保護政策制定中,行政管理學者通過研究環(huán)境政策的歷史、現(xiàn)狀和未來趨勢,為政府提供了政策建議。據(jù)統(tǒng)計,我國政府在制定環(huán)境保護政策時,80%以上的政策建議來自行政管理學的研究成果。(2)在公共管理領(lǐng)域,行政管理學的研究對于提高政府公共服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。例如,在公共衛(wèi)生管理方面,行政管理學的研究有助于優(yōu)化疾病預防控制體系、提高醫(yī)療服務(wù)效率。以我國為例,近年來,通過行政管理學的研究,我國在疾病防控、公共衛(wèi)生資源配置等方面取得了顯著成效。據(jù)世界衛(wèi)生組織報告,我國公共衛(wèi)生體系在全球排名逐年上升,行政管理學的貢獻功不可沒。(3)行政管理學的應用還體現(xiàn)在行政改革方面。隨著政府職能轉(zhuǎn)變和公共需求的變化,行政管理學的研究為政府改革提供了理論支持和實踐指導。例如,在政府職能轉(zhuǎn)變方面,行政管理學的研究有助于優(yōu)化政府機構(gòu)設(shè)置、提高政府工作效率。以我國新一輪政府機構(gòu)改革為例,行政管理學的研究為政府職能定位、機構(gòu)整合提供了重要參考。此外,行政管理學在電子政務(wù)建設(shè)、政府與社會合作等領(lǐng)域也發(fā)揮著重要作用。4.2行政管理學的價值(1)行政管理學的價值首先體現(xiàn)在其對于提高政府管理效率和公共服務(wù)質(zhì)量的貢獻上。通過行政管理學的理論和方法,政府能夠更有效地組織和協(xié)調(diào)公共資源,提高政策制定的科學性和合理性,從而提升公共服務(wù)的質(zhì)量。例如,在美國,行政管理學的應用使得政府能夠更好地應對金融危機、公共衛(wèi)生事件等緊急情況,保障了國家的安全和公民的利益。(2)行政管理學對于推動政府治理現(xiàn)代化和民主化進程也具有重要意義。行政管理學的理論和實踐促進了政府職能的轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)的“全能型”政府向“服務(wù)型”政府轉(zhuǎn)變,提高了政府的透明度和責任性。在新加坡,行政管理學的應用推動了政府治理的現(xiàn)代化,實現(xiàn)了政府決策的科學化、民主化,增強了政府的公信力和民眾的滿意度。(3)行政管理學對于促進學術(shù)交流和跨國合作也具有不可忽視的價值。行政管理學的國際性使得不同國家和地區(qū)的學者能夠就政府管理問題進行交流和合作,共同探討全球性的政府治理挑戰(zhàn)。這種跨文化交流不僅豐富了行政管理學的理論體系,也為各國政府提供了借鑒和學習的平臺。例如,聯(lián)合國行政管理與透明度辦公室(UNODA)就是通過行政管理學的國際合作,幫助各國提升政府治理能力和透明度。第五章新時代行政管理學面臨的新挑戰(zhàn)與機遇5.1新時代行政管理學面臨的新挑戰(zhàn)(1)新時代行政管理學面臨的新挑戰(zhàn)之一是全球化帶來的治理難題。隨著全球化的深入,各國政府需要應對跨國界的政策協(xié)調(diào)、資源分配、環(huán)境治理等問題。例如,氣候變化問題要求各國政府加強合作,共同制定和執(zhí)行減排政策。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署報告,全球溫室氣體排放量仍在上升,這給行政管理學提出了如何在復雜國際環(huán)境中有效治理的挑戰(zhàn)。(2)技術(shù)革新對行政管理學提出了新的挑戰(zhàn)。信息技術(shù)的快速發(fā)展改變了政府服務(wù)的提供方式,同時也帶來了數(shù)據(jù)安全、隱私保護等問題。以電子政務(wù)為例,雖然它提高了政府服務(wù)的效率,但也增加了數(shù)據(jù)泄露的風險。根據(jù)國際數(shù)據(jù)公司(IDC)的預測,到2025年,全球政府部門的數(shù)字支出將增長至約1000億美元,如何確保這些投資的安全性和有效性,是行政管理學需要面對的挑戰(zhàn)。(3)社會多元化和社會問題的復雜性也給行政管理學帶來了挑戰(zhàn)。隨著社會結(jié)構(gòu)的多元化,政府需要應對更加復雜的社會需求,如老齡化、貧富差距、社會不平等等問題。例如,在應對老齡化社會時,政府需要調(diào)整社會保障政策,以適應人口結(jié)構(gòu)的變化。據(jù)世界銀行報告,到2050年,全球65歲及以上人口比例將超過20%,這要求行政管理學在政策制定和執(zhí)行上更加精細化。5.2新時代行政管理學面臨的機遇(1)新時代為行政管理學帶來了前所未有的發(fā)展機遇。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,電子政務(wù)的興起為行政管理學提供了新的研究空間和實施平臺。例如,大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)的應用使得政府能夠更加高效地收集、處理和分析信息,從而優(yōu)化決策過程和公共服務(wù)。據(jù)聯(lián)合國電子政務(wù)調(diào)查報告顯示,全球電子政務(wù)發(fā)展指數(shù)逐年上升,這為行政管理學提供了實踐檢驗理論的機會。(2)全球化背景下,國際合作與交流的加深也為行政管理學提供了新的發(fā)展機遇。各國政府在應對全球性挑戰(zhàn),如氣候變化、恐怖主義、傳染病等時,需要加強合作,共同制定和執(zhí)行政策。這種國際合作要求行政管理學者不僅要有扎實的理論基礎(chǔ),還要具備跨文化溝通和協(xié)調(diào)能力。以全球衛(wèi)生治理為例,行政管理學在推動各國衛(wèi)生政策協(xié)調(diào)、資源整合方面發(fā)揮了重要作用。(3)社會轉(zhuǎn)型期,公民意識的提升和參與度的增加,為行政管理學提供了新的研究視角和實施路徑。公眾對政府服務(wù)的期望日益提高,要求政府更加透明、高效和負責。這種社會需求為行政管理學提供了新的研究方向,如公共參與、公民滿意度評估等。以我國為例,近年來政府推行的一系列政務(wù)公開和公眾參與措施,不僅提高了政府的公信力,也為行政管理學的研究和實踐提供了豐富的案例和經(jīng)驗。第六章行政管理學的未來發(fā)展趨勢與建議6.1行政管理學的未來發(fā)展趨勢(1)行政管理學的未來發(fā)展趨勢之一是更加注重跨學科研究。隨著社會問題的復雜化和政府治理的多元化,行政管理學需要與其他學科如經(jīng)濟學、社會學、心理學、信息技術(shù)等進行交叉融合。例如,在公共管理領(lǐng)域,跨學科研究有助于解決如城市可持續(xù)發(fā)展、公共健康、網(wǎng)絡(luò)安全等跨領(lǐng)域問題。據(jù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論