小學(xué)2024年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以打造高素質(zhì)為規(guī)范教學(xué)常規(guī)

管理，深化課改，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的

核心，本學(xué)期我校的教學(xué)工作，繼續(xù)堅持規(guī)范落實課程方案、

堅持為學(xué)生的終身發(fā)展為基礎(chǔ)、為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞

臺。課堂教學(xué)繼續(xù)積極倡導(dǎo)幸?；盍φn堂教學(xué)模式，做到創(chuàng)

新教學(xué)思路，深化教學(xué)細節(jié)，重視教學(xué)過程，拓展教學(xué)視野，

促進教師專業(yè)發(fā)展，務(wù)實抓好教學(xué)研究，全方位落實精細化

管理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。

二、工作目標：

L抓常規(guī)管理，全面落實課程方案。

2?抓教研組建設(shè)，形成良好的教研氛圍。

3.落實“雙減政策”和作業(yè)管理制度。

4?抓教師隊伍建設(shè)，促教師素質(zhì)提高。

5,立足課堂，深化課堂教學(xué)研究。

6.樹典型，加大青年教師培養(yǎng)力度。

7.聚點質(zhì)量，扎實開展有效教研。

三、主要工作及措施：

（一）抓常規(guī)，全面落實課程方案

嚴格執(zhí)行課程標準，是推進素質(zhì)教育的最基礎(chǔ)工作。根

據(jù)上級精神和我校實際工作，科學(xué)安排課程表，不隨意增減

課時，開足開齊課程，做到學(xué)?？傉n程表、班級課程表和任

課教師課程表相統(tǒng)，要求教師按課程表上好每一節(jié)課。加強

常規(guī)的過程管理。針對本學(xué)期常規(guī)管理過程暴露出的問題，

對教師常規(guī)要求進行細化與規(guī)范；對檢查要求進行統(tǒng)與明確;

明確級部主任與教研組長常規(guī)管理中的職責(zé)與作用，力求考

核過程更實效，結(jié)果更加科學(xué)、公平。抓好備課、上課、學(xué)

生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、

指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效

地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學(xué)生過重的負

擔(dān)，促進教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規(guī)范化。

（二）抓教研組建設(shè)，形成良好的教研氛圍。

教研組是教科處、教務(wù)處、年級部領(lǐng)導(dǎo)下的落實學(xué)校教

學(xué)工作的教師基層組織。教研組組長的主要任務(wù)是抓好本年

級學(xué)科的備課、上課、聽課、考試等工作，提高本學(xué)科的教

學(xué)質(zhì)量。教研組組長的工作職責(zé)是：

1,負責(zé)本年級學(xué)科的教學(xué)工作。制訂學(xué)科教學(xué)計劃，組

織學(xué)科組教師認真學(xué)習(xí)鉆研課標和教材，明確教學(xué)定位、進

度和難度及容量。

2.按計劃組織每兩周一次的集體教研活動，在集體備課

的基礎(chǔ)上，各課任教師要根據(jù)所教班級的情況，認真進行二

次備課.認真開展教法學(xué)法研究。

3.組織組內(nèi)教師認真進行作業(yè)教學(xué)研究，進行學(xué)科單元

組的作業(yè)設(shè)置、方式、份量，以及批改要求和評價形式，統(tǒng)

學(xué)科組作業(yè)量。

4.組織學(xué)科組內(nèi)教師相互聽課、評課。學(xué)科組長帶頭聽

課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教

與學(xué)的關(guān)系。

5.組織教師做好學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測和評價分析等工作,

學(xué)期檢測后，及時總結(jié)學(xué)科組教學(xué)情況，進行質(zhì)量分析，找

出問題、及時改進。

6.組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)輔困工作，力爭全面提

高教學(xué)質(zhì)量。

7.具體、細致、耐心地幫助青年教師，幫助工作經(jīng)驗少、

業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學(xué)水

平。

8.負責(zé)本學(xué)科組活動的考勤和記載工作，做好每周、每

月的教學(xué)常規(guī)檢查及記錄。

9.積極開展教科研活動，積極參與學(xué)校課題研究，編寫

校本教材，督促組內(nèi)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教科研文章。

10.教研組組長是學(xué)科教學(xué)計劃的制定監(jiān)督者，學(xué)科教

研活動的組織者，學(xué)科教學(xué)常規(guī)的督促者，組內(nèi)人際關(guān)系的

協(xié)調(diào)者，學(xué)校和老師信息溝通者，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任者。

（三）落實“雙減政策”和作業(yè)管理制度。

1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的

重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。是學(xué)校要遵循教育

規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，堅持

小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實

發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏

固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精

準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法，促進學(xué)校完善教學(xué)管理、開展

科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。

2,合理調(diào)控作業(yè)總量。加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格

按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，小學(xué)1-2

年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級每天書面作業(yè)完

成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，

學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時間，嚴禁無故挪用、擠占；要

指導(dǎo)小學(xué)生校內(nèi)課后延時服務(wù)時間，使小學(xué)生基本在校內(nèi)完

成書面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因

學(xué)生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。個別學(xué)生經(jīng)努

力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當督促學(xué)生按時就寢

不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控

制書面作業(yè)時間總量。

3.強化作業(yè)教學(xué)研究。要依據(jù)“雙減”規(guī)定，按照教學(xué)

進度，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考

慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作

業(yè)，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選

擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作

業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計具有一定思

維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)

勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手

機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信

群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。

不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作

業(yè)。

4,規(guī)范作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，

不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。

作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。學(xué)校和教師不得要求家長

代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依

據(jù)。通過作業(yè)精準分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方

式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔

導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進行作

業(yè)分析診斷。

5.強化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要分類對學(xué)生加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo),

對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，

幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方

法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利

完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外

學(xué)習(xí)時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業(yè)，不敷衍、

不抄襲。

6.嚴格實行無作業(yè)日制度每周五為無書面家庭作業(yè)日，

引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活

動。督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進行宣傳、指

導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完

成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案,

不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)

的效率和質(zhì)量。嚴格落實作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢

查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。不斷提高課堂教

學(xué)實效組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂

上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的

基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

7.對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體

細則，并作為考核指標。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展

不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完

成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。嚴禁違規(guī)組織變相

補課。嚴禁占用午休時間組織學(xué)生自習(xí)，嚴禁采用“拖堂”

等方式擠占學(xué)生課間休息時間，嚴禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧?/p>

體教學(xué)或補課。除高中畢業(yè)年級可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外,

其他年級嚴禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補課。學(xué)生加強

自我管理，主動獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.嚴禁超標布置課后作業(yè)。教師要加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)

完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。嚴控

書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時

間，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級家庭

作業(yè)不超過60分鐘。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批，

作業(yè)難度不得超過課程標準要求。嚴禁布置懲罰性、重復(fù)性

作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實踐作業(yè)。嚴禁教師利用手

機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。教師對布置的學(xué)

生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴禁給家長布置或變相布置

作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，家長不得增加學(xué)生額外家庭

作業(yè)負擔(dān)。嚴禁公布考試成績排名。堅持教考一致，考試命

題嚴格依據(jù)課程標準確定內(nèi)容，難度適當。小學(xué)一二年級不

組織壁紙考試，其他年級每學(xué)期不超過一次統(tǒng)考試，嚴禁義

務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月考?？茖W(xué)引導(dǎo)家長不以

任何理由、任何方式向?qū)W生施加過重心理壓力。

（四）抓教師隊伍建設(shè)，促教師素質(zhì)提高。

L制定青年教師專業(yè)成長及培優(yōu)計劃，促進青年教師盡

快成長，建立青年教師成長檔案，組建青年教師管理網(wǎng)絡(luò),

通過舉辦各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、反思、示范、展示、評優(yōu)等系列

活動，推進青年教師成長進程。

2?組織校內(nèi)評優(yōu)活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用

通過組織、教案、作業(yè)、學(xué)案展評活動，校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評

選、名師評選、校級骨干教師評選等系列評優(yōu)活動，發(fā)揮骨

干教師的示范帶動作用。打造促進教師專業(yè)成長的良好環(huán)境,

樹立教師成名成家的意識。

（五）立足課堂，深化課堂教學(xué)研究

作為有效提高教學(xué)質(zhì)量的核心的課堂教學(xué)，教師的教學(xué)

方法是十分關(guān)鍵的。針對復(fù)學(xué)后課堂教學(xué)實際，扎實開展復(fù)

學(xué)課堂教學(xué)研究至關(guān)重要，提高課堂教學(xué)實效，才能有效提

高教學(xué)質(zhì)量。

1,根據(jù)學(xué)生的具體情況開展教學(xué)，不使學(xué)會的學(xué)生失去

興趣，又讓沒學(xué)懂的學(xué)生將知識“回鍋”后再消化吸收。堅

持分層教學(xué)原則。基于原本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間客觀主

觀因素的影響，學(xué)生學(xué)情不一。在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，結(jié)合

學(xué)生的學(xué)習(xí)層次設(shè)計不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借助課堂和課外兩種

途徑，使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。

2.加強新授課教學(xué)研究。確保教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解

重難點，能運用自如。了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度

去分析可能存在的疑難點，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決辦法。

靈活的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動等等。重點關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂

氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反

饋。

（六）聚點質(zhì)量，扎實開展有效教研

學(xué)校規(guī)定語文學(xué)科每周二的常規(guī)教研活動，數(shù)學(xué)組每周

三教研活動，綜合組每周二的教研活動，要落到實處，泊動

內(nèi)容豐富有效。各組要以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高

教學(xué)效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究課標、教材、教法

為重點，增強教研的實效性。對課例的研究各組采用“模擬

課堂”“同課異構(gòu)”“評議課堂”的方法，鞏固我校“一課

二上三討論”的常規(guī)教研方式，組長率先執(zhí)教，然后按班級

順序和教學(xué)進度安排單元研究課，執(zhí)教前多研究、多揣摩,

保證研究課的質(zhì)量。繼續(xù)弘揚興東小學(xué)“大道至簡、精耕細

作、同力協(xié)契、成果共享”的教研之風(fēng)。

努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計劃和方案，做到

邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以

教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

小學(xué)2024年工作計劃

本學(xué)期，學(xué)校將扎實推進“雙減”和“五項規(guī)定”管理

的落實。努力提升教育質(zhì)量，全力推進素質(zhì)教育；以“辦幸

福學(xué)校，做幸福教師，育幸福學(xué)生”為目標，探索學(xué)校特色

發(fā)展新途徑，不斷提升學(xué)校教育整體實力，以新定位、新內(nèi)

涵、新發(fā)展推進XX小學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

一、工作目標

1.以建為引領(lǐng)，推進學(xué)校工作新發(fā)展。

2.聚焦立德樹人,全方位豐富育人內(nèi)容

3,規(guī)范辦學(xué)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4,秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢,豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學(xué)條件,加快學(xué)校教育發(fā)展。

6.深化護校安園,確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅持的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升學(xué)校建工作水平

L加強思政引領(lǐng)。做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)師生

堅定理想信念，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅

決做到“兩個維護”。加強思政課程和思政教師隊伍建設(shè)，

壓實管意識形態(tài)工作主體責(zé)任，筑牢學(xué)校意識形態(tài)主陣地。

2,夯實學(xué)校組織建設(shè)。認真貫徹新時代學(xué)校建工作要求，

嚴格落實“三會一課”組織生活制度，規(guī)范開展“固定特色”

主題日活動，切實抓好員隊伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學(xué)校組織標準化建設(shè)水平。深入開展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實施員亮化

計分管理制度，積極開展主題日活動。認真落實“學(xué)習(xí)強

國，，“燈塔一建在線”綜合管理平臺相關(guān)工作要求，加強

“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)“，加強教師培養(yǎng)，鞏固建示范校和五星

級支部的優(yōu)異成果。

3.強化干部隊伍建設(shè)。扎實開展“重實干、強執(zhí)行、抓

落實”專項活動，加強干部日常監(jiān)督管理，嚴格執(zhí)行干部兼

課、聽課教研制度，加強紀律教育，強化紀律執(zhí)行。強化民

主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機制。加強支部和

員隊伍建設(shè)，發(fā)揮員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個員一面

旗”，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓員同志在活動中接受

傳統(tǒng)教育和史國情教育。加強教師思政工作，強化教師行為

“十不準”的落實，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升教師道德水準。

4.深化風(fēng)廉建。壓實組織書記“第一責(zé)任人”和班子成

員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。做好廉政風(fēng)險點排查和監(jiān)控，聚焦重

要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善財務(wù)、工程建設(shè)、職稱評審等管理

機制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開展規(guī)紀和

廉政警示教育，綜合運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，立足抓早

抓小、防微杜漸，著力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。多渠道組

織德廉知識教育，開展“廉政文化進校園”活動。

（-）堅持常態(tài)防控，全力保障師生身體健康

5.壓緊防疫工作責(zé)任。堅持將疫情防控擺在學(xué)校工作的

首位，細化優(yōu)化舉措，壓緊壓實責(zé)任，著力構(gòu)建學(xué)校、班級、

家庭三級防控工作體系，做到守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡

責(zé)。按照“全區(qū)一案、一校一策”的原則，制訂完善開學(xué)方

案和應(yīng)急預(yù)案，完善疫情防控各項制度，全面筑牢師生身體

健康和生命安全防線。

6?完善防疫工作機制。嚴格落實校園封閉管理“五個一

律”（無關(guān)人員一律禁止進入校園、未經(jīng)批準一律不得提前

返校、進入校園一律進行實名登記、室內(nèi)場館一律關(guān)閉、所

有場所設(shè)施一律暫停向社會開放）要求，切實守好學(xué)校防疫

底線。

（三）定位學(xué)校建設(shè)，推進學(xué)?？焖侔l(fā)展

7.創(chuàng)建智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開展完

善數(shù)字化校園、創(chuàng)客實驗室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧教育體系，

完善微機室網(wǎng)絡(luò)和實驗室建設(shè)，確?；A(chǔ)學(xué)科正常開設(shè)。積

極參加區(qū)骨干教師和校長信息技術(shù)運用、“學(xué)習(xí)空間人人通”

等培訓(xùn)，提升教師信息化教育教學(xué)能力。

8.加快學(xué)校改擴建進度。學(xué)校將積極配合區(qū)重點項目建

設(shè)指揮部工作，祖極做好學(xué)校征地、設(shè)計等工作，在完成拆

遷的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方力量，努力實現(xiàn)10月份教學(xué)樓工程

開工，盡早完場學(xué)校的升級改變，推進學(xué)校建設(shè)進度，改善

學(xué)校辦學(xué)條件。

（四）堅持立德樹人，推進德育一體化

9.拓寬德育工作路徑。堅持以核心價值觀為引領(lǐng)，進一

步推進中小學(xué)德育一體化建設(shè)。大力開展理想信念、愛國主

義和傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行核心價值觀。加強紅色文

化體驗教育，實施“紅色基因傳承工程”，開展祭英雄等傳

統(tǒng)教育活動。加強少先隊組織建設(shè)，豐富活動內(nèi)容，加強傳

統(tǒng)文化教育，以重陽節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,

開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實踐體驗活動，積極創(chuàng)建優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化示范校。

10.完善德育工作環(huán)境。進一步完善全員育人導(dǎo)師制和

教書育人“一崗雙責(zé)”制度，著力構(gòu)建全員全科全程育人的

大德育體系，形成學(xué)生健康成長的長效機制。加強班主任隊

伍建設(shè)，組建優(yōu)秀班主任工作室，深入開展“教師全員大家

訪”活動，繼續(xù)組織參加“我的家教好故事”和“好家

長”“智慧家長”的評選活動。

1L增強德育實效。通過學(xué)科浸入、活動融合等有效路

徑，大力開展心理健康、生命等教育，積極培養(yǎng)學(xué)生面對挫

折、應(yīng)對風(fēng)險良好素質(zhì)。積極做好“優(yōu)秀學(xué)生”評選參評工

作。進一步強化學(xué)校特色建設(shè)和社團建設(shè)，完善建設(shè)制度,

豐富特色內(nèi)涵和社團活動內(nèi)容，強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園措

施，認真實施“校園好聲音”經(jīng)典誦讀繪工程，積極參加

“國學(xué)達人”比賽等教育活動，努力營造育人氛圍，切實提

升育人質(zhì)量。

（五）落實辦學(xué)基本規(guī)范，扎實推進“雙減”工作

12.落實作業(yè)管理。明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)

負擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。（1）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是

學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要

補充。是學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課

程標準和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教

學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合

理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫

助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法，促進

學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。（2）合

理調(diào)控作業(yè)總量。加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關(guān)

規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，小學(xué)1-2年級不布

置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平

均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，學(xué)校要

合理安排學(xué)生自習(xí)課時間，嚴禁無故挪用、擠占；要指導(dǎo)小

學(xué)生校內(nèi)課后延時服務(wù)時間，使小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面

作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回

家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。個別學(xué)生經(jīng)努力到就

寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當督促學(xué)生按時就寢不熬夜,

確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作

業(yè)時間總量。（3）科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)

容，按照教學(xué)進度，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律的作

業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、

分層布置作業(yè)，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要

設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，

分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計具

有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提

倡將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。

不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教

師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復(fù)性和懲

罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長

代為布置作業(yè)。（4）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作

業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋

的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。學(xué)校和教師

不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生

完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準分析學(xué)情，采取集體講評、

個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有

困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技

術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷。（5）強化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要

分類對學(xué)生加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對

學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好

學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基

礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師

要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時間，加強自我管理，主動

獨立及時完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。（6）嚴格實行無作業(yè)

日制度每周五為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉、

課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。督促學(xué)生自主完成作

業(yè)學(xué)校、教師對家長進行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實履行家

庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，

不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè),

家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。嚴格落實作業(yè)

批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在

作業(yè)上簽字。不斷提高課堂教學(xué)實效組織教師認真研讀課標,

鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，

在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。（7）

對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，

并作為考核指標。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期

地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況,

發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。嚴禁違規(guī)組織變相補課。嚴

禁占用午休時間組織學(xué)生自習(xí)，嚴禁采用“拖堂”等方式擠

占學(xué)生課間休息時間，嚴禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或

補課。除高中畢業(yè)年級可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級

嚴禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補課。學(xué)生加強自我管理，

主動獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（8）嚴禁超標布置課后作業(yè)。教師

要加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，

指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成

大部分書面作業(yè)。嚴控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級、不同

學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭

作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)不超過60分鐘。教師布置作業(yè)

做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過課程標準要求。

嚴禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實

踐作業(yè)。嚴禁教師利用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完

成作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴

禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，家

長不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負擔(dān)。嚴禁公布考試成績排名。

堅持教考一致，考試命題嚴格依據(jù)課程標準確定內(nèi)容，難度

適當。小學(xué)一二隼級不組織壁紙考試，其他年級每學(xué)期不超

過一次統(tǒng)考試，嚴禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月

考?？茖W(xué)引導(dǎo)家長不以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過重

心理壓力。

13.保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。（1）嚴禁

教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，全面落

實課程計劃的各項要求，開齊課程，開足課時。嚴格按照課程

計劃組織教育教學(xué)活動，未經(jīng)批準，不得隨意更改教育教學(xué)

計劃、隨意增加教學(xué)內(nèi)容、隨意提高課程內(nèi)容難度和要求、

隨意停課放假。嚴禁教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息、鍛煉

和活動時間，不得以任何理由減少體育與健康課時和其他體

育鍛煉時間。（2）嚴禁學(xué)校利用雙休日等組織學(xué)生補課，統(tǒng)

實行規(guī)定的每周5天工作制。其中，嚴禁學(xué)校利用周六、周

日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學(xué)生進行任何形式的教學(xué)活動。

要采取措施保證學(xué)生每天有10小時的睡眠時間。教師布置

作業(yè)必須堅持“難易適度、數(shù)量適當”的原則，以中等學(xué)業(yè)

水平的學(xué)生為參照，并精選習(xí)題。（3）一、二年級書面作業(yè)

當堂課內(nèi)完成，不布置課外作業(yè)；三、四年級的書面作業(yè)一般

應(yīng)在課內(nèi)完成，每天的課外作業(yè)（按學(xué)業(yè)成績中等學(xué)生測算,

以下同）完成期間不超過30分鐘；五年級每天的課外作業(yè)完

成時間不超過45分鐘；音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程原則上

不布置課外書面作業(yè)。（4）睡眠管理上，要把家庭和學(xué)校的

邊界劃出來，通過家長培訓(xùn)會等線上和微信、美篇等線下方

式將政策和學(xué)校制度告知家長，要求家長必須站在關(guān)注孩子

身心健康的角度，嚴格孩子睡眠時間，確保孩子們睡眠充足。

14.加強手機管理。（1）加大宣傳力度利用國旗下講話、

班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)

從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。（2）

嚴禁學(xué)生攜帶手機入校。嚴禁學(xué)校簡單粗暴管理學(xué)生手機入

校行為，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同

意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)保管，禁止

帶入課堂。加強教育引導(dǎo)，做好家校溝通，告知學(xué)生家長,

學(xué)校對手機管理的有關(guān)要求，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，督促

加強對孩子使用手機的管理，形成家校協(xié)同育人合力。（3）

嚴格手機管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進

課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)

學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)保管。

（4）做好家校合作向家長宣傳小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項管理”

規(guī)定，號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減

少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。

15.控制教輔種類，嚴格圖書管理。（1）控制教輔種類

堅持一科一輔的原則，禁止教師、家委會或要求學(xué)生統(tǒng)其它

種類的教輔資料。（2）嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級

圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學(xué)

生閱讀的圖書。（3）強化督導(dǎo)落實學(xué)校采取多種形式嚴查各

班亂征訂教輔資料和強制或暗示學(xué)生在特定地方圖書情況,

一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。

16.加強體育管理，增強學(xué)生體質(zhì)。（1）上好體育常態(tài)

課組織體育教師進行新課標培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)

的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎

扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給

學(xué)生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進行乒乓球、羽毛

球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。（2）創(chuàng)新體育特色

課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課,

指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項體育技能。（3）設(shè)計個性化體育作業(yè)

圍繞體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體

育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進行專項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的

訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成

當日訓(xùn)練任務(wù)。（4）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、

以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳

繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提

高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專項

訓(xùn)練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。（5）嚴禁擠

占挪用課程課時。嚴格落實規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,

小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至五年級每周3課時。

嚴禁擠占體育活動時間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動

時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。

全面落實大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)安排30分

鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活

動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉

強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。學(xué)校要

對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家

長保持溝通。各班級必須嚴格按照課表開展體育課，做到有

課前設(shè)計，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動或

者簡單應(yīng)付，必須保證學(xué)生充足的課外活動時間。體育教師

要按照學(xué)生體質(zhì)健康標準加強體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測試

達標。各班級要加強學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測試等方

面減少學(xué)生身心壓力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

17.提升學(xué)生學(xué)生綜合素養(yǎng)。聚焦學(xué)生德智體美勞全面

發(fā)展。加強心理健康教育、教育、口腔保健、預(yù)防近視、堿

鹽控壓、學(xué)校傳染病防控、禁毒教育宣傳等宣傳教育活動，

鞏固提高“健康促進?！眲?chuàng)建成果。推進高雅藝術(shù)進校園和

優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建工作，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握

一項藝術(shù)特長。舉辦第十八屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)冬季藝術(shù)展示

活動，積極參加市區(qū)組織的藝術(shù)展示評比活動。

（六）突出質(zhì)量意識，全力提升教學(xué)質(zhì)量

18.樹立質(zhì)量置頂意識。堅持全面、科學(xué)的教育質(zhì)量觀，

強化措施，夯實教學(xué)質(zhì)量的中心地位，樹立一切工作為提升

教學(xué)質(zhì)量服務(wù)意思。創(chuàng)新教學(xué)教研途徑，扎實教學(xué)教研實效,

為提升教學(xué)質(zhì)量鋪路添油。積極做好綜合學(xué)科技能抽測、語

文數(shù)學(xué)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測和教學(xué)常規(guī)資料晾曬準備工

作。

19.強化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系，強化課程育人、學(xué)科育人、活動育人的基本理念。

加強道德與法治課程組織建設(shè)和管理，各學(xué)科在遵循學(xué)科特

點的前提下，加強核心價值觀教育。充分發(fā)揮勞動綜合育人

的功能，將勞動教育與綜合實踐活動緊密結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)動,

幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣。強化書法教育的育人功能，開好書

法教育課程，寫好漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生的

審美能力，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

20.深化課堂教學(xué)研究。深入開展“深化模式構(gòu)建，促

進深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改，通過開展“幸福活力課堂”研磨

活動，積極探索基于課程標準和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的

課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮課堂主陣

地的作用，提高課堂的有效價值。積極開展“常態(tài)課”調(diào)研

和“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學(xué)效率，開展

“幸?；盍φn堂”好課引導(dǎo)示范活動和中青年教師匯報展

示活動，積極組織參加區(qū)教學(xué)基本功評選活動。

21.強化教學(xué)研究實效。注重研究實效開展精準教研，

立足學(xué)情，針對教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題開展問題研究和專題

研究，解決促進學(xué)生綜合能力和素質(zhì)提升的問題。扎實開展

集體備課，發(fā)揮教師團隊協(xié)作精神和集體智慧。通過示范課、

引路課、觀摩課、匯報課等形式積極開展基于解決問題的教

學(xué)研討。

22.優(yōu)化教育科研質(zhì)效。加強教科研工作常規(guī)管理，根

據(jù)學(xué)校實際，以項目攻關(guān)、課題研究的方式，將教科研實踐

與課題研究緊密結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)與教科研創(chuàng)新的有機結(jié)

合，圍繞學(xué)校特色，積極開展以學(xué)校幸福教育為主題的課題

研究。增強課題研究的實用性、規(guī)范研究過程，按時完成各

類課題研究進度，確保課題研究的實效和成果。

（七）堅持德能并舉，以新標準提高隊伍建設(shè)效度

23.聚焦師德師風(fēng)建設(shè)。樹立“師德就是教育力”意思,

以師德提升人格魅力。深入開展“四德工程”建設(shè)，弘揚高

尚師德師風(fēng)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，開展教師宣誓活

動。引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有

仁愛之心的“四有”好教師。扎實做好在職教師有償補課專

項治理，加大整治力度。組織開展“我身邊的榜樣“師德師

風(fēng)頌揚活動。

24.全力提升教師素養(yǎng)。組織參加各項培訓(xùn)，發(fā)揮教師

團隊協(xié)作精神和集體智慧，開展集體備課、研課、議課和同

課異構(gòu)教學(xué)研討活動。積極開展教學(xué)基本功評選活動，以練

帶賽，以賽促練。精心培養(yǎng)新生力量，助力青年教師快速成

長。完善學(xué)校教師發(fā)展目標，努力打建學(xué)校骨干教師團隊,

實施分層培養(yǎng)，搭建學(xué)校教師成長梯隊，推進教師素質(zhì)全面

提升。

（A）堅持生態(tài)優(yōu)化，以新作為體現(xiàn)教育幸福度

25.提升依法治教水平。推進法治文化進校園，認真落

實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，認真貫徹執(zhí)行《XX市普通中

小學(xué)管理底線清單》，全面加強學(xué)校管理工作，促進學(xué)校規(guī)

范辦學(xué)、科學(xué)管理。繼續(xù)推進“法律進學(xué)?！?，深入開展“學(xué)

講”活動和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校

章程，穩(wěn)步推進學(xué)校精細化管理工作，全面提高依法治校和

科學(xué)管理的水平。

26.維護校園安全穩(wěn)定。深入開展“護校安園”活動，

堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推進學(xué)校

安全標準化長效機制建設(shè)，構(gòu)建“三防合一”的校園安全保

衛(wèi)體系。全面排查整治各類隱患，有效防范和堅決遏制學(xué)校

安全事故發(fā)生。全面推進平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè),

加強安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實。積

極組織開展安全管理人員能力提升、學(xué)生逃生疏散演練、學(xué)

生防溺水等專項活動。充分利用“學(xué)校安全教育信息化平

臺”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、

常態(tài)化、信息化c強化信訪工作，學(xué)校各部門認真做好群眾

的來信、來電、來訪，避免矛盾沖突，及時做好矛盾的化解

工作。

27.推進文明校園創(chuàng)建。認真學(xué)習(xí)文明校園創(chuàng)建的有關(guān)

文件和會議精神，鞏固區(qū)級文明校園成果，制定市級創(chuàng)建方

案和路線圖，加強對文明校園創(chuàng)建工作意義和要求的了解把

握，營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

28.做好后勤服務(wù)保障。加強財務(wù)管理，建立科學(xué)化、

制度化、精細化的管理機制，提高財務(wù)管理水平。嚴格執(zhí)行

精準幫扶困難XX實施辦法，努力做好對城市享受最低生活

保障政策家庭的救助。加強學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和管理，做

到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。

29.提升群眾滿意度。重點解決教師從事有償家教、作

業(yè)量不科學(xué)、責(zé)任心不強、工作紀律差、教育教學(xué)成績不穩(wěn)

定等問題。大力開展“開門辦教育”活動，通過教學(xué)開放日，

家校聯(lián)誼等活動，實現(xiàn)家校對話零距離，確保群眾對學(xué)校滿

意度的提升。扎實開展好“三大活動”，提升家長滿意度，

做好市區(qū)教育督導(dǎo)準備工作。

30.加強學(xué)校宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)

向作用，加大宣傳的力度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳

學(xué)校工作。積極擴展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任

務(wù)。健全學(xué)校宣傳組織，制定目標，加大獎懲力度，力促學(xué)

校宣傳工作再有新的提高。

新時期，給我們提出新目標新任務(wù)，面對機遇與挑戰(zhàn),

調(diào)動各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)力，高效完成上級

交給我們的各項任務(wù)，使XX小學(xué)各項工作再有新的提升和

發(fā)展。

小學(xué)2024年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2024年，我校教育教學(xué)工作的總體要求是：堅持建統(tǒng)領(lǐng)

工作全局，增強大局意識、核心意識、看齊意識；圍繞工作

要點，以規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展為工作

目標，牢固樹立安全第一、教學(xué)質(zhì)量第一和依法治教的思想;

扎實推進陽光大閱讀、陽光大課堂工程，挖掘、開發(fā)、整合

課程資源，努力創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，逐步完善城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建

設(shè)和學(xué)?？蒲袌F隊、學(xué)校社團建設(shè)，圍繞師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能

力兩大主題作好教師專業(yè)成長和教育教學(xué)全面提升兩篇文

章。

二、工作思路

1,緊緊把握“全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量”

的大方向，遵照2024年工作要點為目標任務(wù)，立足我校實

際，確立自己的價值取向和教育模式，走適合自己的發(fā)展之

路。

2,配合和主管部門，認真做好學(xué)校擴校和新建工作，努

力改善辦學(xué)條件。

3.創(chuàng)新管理模式，走好走實科研興校之路。

三、工作重點

（一）加強建學(xué)習(xí)，讓建工作引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展全局

1?認真抓好建活動。

上級部門要求學(xué)?；鶎咏M織要把的政建擺在首位，政建

工作是保證的各項方針政策在學(xué)校全面貫徹落實的主要陣

地，是培養(yǎng)建設(shè)者和接棒人的法寶，是帶動和影響廣大員、教

師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校教育教學(xué)工作整體水平的有

力保障。

2,加強建學(xué)習(xí)，增強責(zé)任擔(dān)當。

圍繞履行建責(zé)任，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展員學(xué)習(xí)教育活動，

及時交流建信息，積極宣傳先進形象。

通過學(xué)習(xí)瀝青使命和職責(zé)，劃清“必須為”和“不可為”

的界限，切實把抓建作為一項紀律要求，真正把擔(dān)子擔(dān)起來、

把責(zé)任扛起來。

3.健全監(jiān)督機制，確保肌體健康。

嚴格按照“八項規(guī)定”改進作風(fēng)的要求，做到廉潔從教。

牢記的“全心全意為服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，一切服務(wù)

群眾。

（二）加強干部隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)

4.加強員隊伍建設(shè)。加強支部建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，

體現(xiàn)“一個員一面旗”；加大對入積極分子的教育、培養(yǎng)和

考察工作。開展“把員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成

員”的“雙培養(yǎng)”活動，建構(gòu)“員一教學(xué)能手一學(xué)科帶頭人

f名優(yōu)教師”的雙向培養(yǎng)模式；深入開展“員教師一幫一，

情系學(xué)生送溫暖”主題實踐活動。對幫扶學(xué)生做到“四導(dǎo)一

助”，即思想引導(dǎo)、行為引導(dǎo)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活

幫助。

5.加強師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教師自覺抵制有償補課承諾書》、《XX

區(qū)教師隊伍建設(shè)“十不準”“十禁止”》、《XX區(qū)師德師風(fēng)考

核辦法》、《XX區(qū)教師違反師德行為處理暫行辦法況深入開

展“講師德、做師表、鑄師魂”和“修身正德、篤學(xué)育人”

大討論及廉潔施教、文明施教、依法施教等師德教育活動，

將師德建設(shè)與“四德工程”建設(shè)緊密結(jié)合起來，定期進行師

德征文和師德演講活動，讓優(yōu)秀教師介紹先進事跡，用身邊

活生生的事例教育影響全體教師。讓每位教師做到為人師表、

敬業(yè)愛生、甘于奉獻。

（三）確立“以德立?！?、“依法治教”的工作常態(tài)

6.不斷創(chuàng)新德育工作。逐步建立核心價值觀教育的長效

機制，讓孝德文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園。

7.加強德育教育基地建設(shè)，我們在投巨資打造的德育教

育基地一一走進孔子的基礎(chǔ)上，今年建設(shè)一所高標準德育展

室（少先隊室），確實把德育教育落到實處。

8,深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”教育

活動。繼續(xù)推進全面實施育人導(dǎo)師制，形成教師全員參與德

育、全面關(guān)心學(xué)生健康成長的協(xié)同育人機制。

9.深化家長委員會工作、完善學(xué)校聯(lián)系制度，開展家長

開放周活動，形成育人合力。

10.繼續(xù)深入推進“千名教師大家訪”活動，實行“千

名教師大家訪”活動月報督查制度，使家訪工作成為關(guān)注特

殊學(xué)生XX和提高群眾滿意度的重要渠道。努力完善教師家

訪檔案，使教師家訪工作常態(tài)化、制度化。

11.樹立依法治教的意識：全面推進依法治教工作。依

法執(zhí)教，就是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教

師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行。每位

教師都要有計劃的學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的行動，維護

自己的權(quán)益。

12.邀請學(xué)校法律顧問和法治副校長來校面向全體而生

做法治報告，增強廣大師生學(xué)法、守法、用法意識。

13,每位師都要敬畏法律法規(guī)，在工作中首先做到“五

規(guī)范”和”十不準五個規(guī)范：即規(guī)范課程，規(guī)范課時,

規(guī)范作業(yè)，規(guī)范作息，規(guī)范評價；十個不準：即①、不準體

罰和變相體罰學(xué)生。②、不準向?qū)W生推銷教輔材料。③、不

準讓學(xué)生到書店書目。④、不準參與有償家教和辦班活動。

⑤、不準參與小餐桌招生和輔導(dǎo)活動。⑥、不準在公共場所

抽煙。⑦、不準在工作日內(nèi)飲酒。⑧、不準上班期間炒股、

玩游戲、下棋、打牌、網(wǎng)聊、看影視內(nèi)容。⑨、不準夜間到

學(xué)校上網(wǎng)聊天，打牌、下棋等。⑩、不準在課堂上坐著講課、

抽煙、接打手機?！笆粶省笔敲课唤處煵豢捎|摸的高壓線,

是不可超越的紅線。

（四）規(guī)范教學(xué)行為拓寬教研渠道

14.依據(jù)《XX市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》、《XX市關(guān)

于加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見》以及《關(guān)于進一步加強

和改進教育科研工作的意見》的文件精神，加強常規(guī)管理,

規(guī)范教師教學(xué)行為。

在日常教學(xué)工作中，認真落實“八個精心”。即：［1）

要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計劃。（2）要精心開發(fā)課

程資源。（3）要精心備課。（4）要精心上課。（5）要精心進

行作業(yè)教學(xué)。（6）要精心組織考試與評價。（7）要精心指導(dǎo)

學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。（8）要精心進行教育教學(xué)反思。

15.加強教所網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善學(xué)校教務(wù)處一教研組一年

級組教研網(wǎng)絡(luò)。處理好教務(wù)處、教研組、備課組之間的關(guān)系，

使教研工作更加廣泛深入。

16.全面貫徹《XX市關(guān)于構(gòu)建和諧高效課堂深化教改的

實施意見》，深入探索符合新課程理念的新教法、新學(xué)法，

進一步提升老師們的課堂執(zhí)教能力。通過開展“一師一優(yōu)課”

錄制和評選活動，進一步發(fā)揮錄播室的功能。通過校本教研、

聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研等多渠道，廣泛開展觀課議課、同課異

構(gòu)等研討交流活動，努力打造生本高效課堂。

17.抓好集體備課的落實和教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計評選活

動，用集體智慧和眾家之長，推動校本教研活動向縱深發(fā)展。

（五）走特色立校和科研興校之路

區(qū)域劃轉(zhuǎn)后，強手林立，我們的區(qū)位優(yōu)勢和教學(xué)優(yōu)勢已

不復(fù)存在，各項工作都受到了嚴峻挑戰(zhàn)，我們要謀求發(fā)展必

學(xué)走特色立校和科研興校的道路。

18.抓好教師管理，注重師資培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。

40歲以下的青年教師，無論教哪個年級，都要熟悉一至

五年級教材內(nèi)容，熟知文本，學(xué)習(xí)課標，熟悉本學(xué)段及整個

小學(xué)階段的教學(xué)目標及教學(xué)重難點；青年教師要反復(fù)觀看研

究優(yōu)秀課例，每周聽我校名師的課不少于一節(jié)，盡快提高自

己的教學(xué)能力。同時要抓實課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

嚴格備課過程管理，堅持不備好課不能上課的原則；教導(dǎo)處

要繼續(xù)抓好先周備課和集體備課檢查制度，幫助青年教師改

進完善個人備課。

在青年教師中開展“讀書沙龍”活動，營造“好讀書，

讀好書，讀書好”的風(fēng)尚，做好讀書筆記，每學(xué)期不少于5000

字。積極搭建平臺，做好校際教研活動和外出教研培訓(xùn)預(yù)案。

通過開展示范課，匯報課，教學(xué)比武，基本功大賽等活動，

鍛造教學(xué)能力，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。

19.抓好校本課程，促進特長發(fā)展。

我們要緊緊圍繞“品質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特長發(fā)展”的

“三維”目標，對課程進行校本化改變和重建，同時，充分

利用學(xué)校、家庭知社會的課程資源開發(fā)豐富多彩、形式多樣

的校本課程體系。每周星期三的校本課程選修和平時的校本

課程要保證時間、保證質(zhì)量，要消除校本課程可有可無、可

上可不上的錯誤認識，校本課程要和常規(guī)課程一樣，規(guī)范過

程，制定計劃，明確目標，校本課程一定要有實效、必須要

出成績。

20.繼續(xù)創(chuàng)新教研方式，拓寬教研路子。本學(xué)年我們繼

續(xù)注重名師培養(yǎng)，抓好名師引領(lǐng)教研模式，繼續(xù)采取學(xué)校統(tǒng)

組織和個人研修相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場交流相結(jié)合、課題

研究與案例研究相結(jié)合，走出去與請進來相結(jié)合的模式，提

高青年教師的教研能力，擴大教研成果。

21.認真推行“XX市XX區(qū)實驗小學(xué)教研團隊建設(shè)”工程,

把科研興校落到實處。

教學(xué)研究是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，開展富有實效的教

研活動對提高教學(xué)質(zhì)量起著極其重要的作用。根據(jù)我校青年

教師多，急需專業(yè)發(fā)展和我校名師較多的實情，為充分利用

學(xué)校的教育資源和名師的示范效應(yīng)，發(fā)揮團隊合力，更好促

進青年教師的專業(yè)成長，進一步推進我校的教育教學(xué)改，提

高教育質(zhì)量，學(xué)校將教學(xué)管理重心下移，成立16支教研團

隊。

教研團隊的基本要求是:①制定本教研團隊計劃和活動

方案②人人上一節(jié)組內(nèi)的研究課（達標課），人人都要參與

教研組集體備課。③教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)-一同一教研組

至少兩位教師同上一節(jié)課，一課多上，提高挑戰(zhàn)性。④定期

開展教研主題講座。⑤組織學(xué)校創(chuàng)優(yōu)課年度評選，建立教學(xué)

骨干梯隊。⑥每組優(yōu)質(zhì)課、基本功、教學(xué)能手的后備人選。

⑦組織本組人員參加學(xué)校每年一次的教育學(xué)、心理學(xué)、教材、

課標、專業(yè)知識的測試。

22,繼續(xù)實施“陽光大閱讀”工程，充分利用學(xué)生記憶

力的黃金時期，按年級分層次讓學(xué)生多讀多背經(jīng)典美文，為

學(xué)生終生發(fā)展奠基。抓好班級閱讀，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生多

讀書，讀整本的書，還要鼓勵學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的課外書籍，

加強對課外閱讀的指導(dǎo)，開展課外閱讀活動，為學(xué)生創(chuàng)造展

示與交流的機會。

23.嚴格按《XX市XX區(qū)進一步推進義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)學(xué)

區(qū)制建設(shè)的意見》扎實推進我學(xué)區(qū)建設(shè)，努力做到教育資源

互補共享。

24.努力做好特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作，積極推進

教育信息化建設(shè)。

（六）堅持底線思維，建設(shè)平安校園

25.我們繼續(xù)實施安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

大力強化責(zé)任意識，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實到具

體責(zé)任人，將安全工作列入每位教師的目標考核中。對玩忽

職守、責(zé)任意識淡薄造成重大安全事故的直接責(zé)任人和分管

領(lǐng)導(dǎo)，評優(yōu)晉級一票否決，造成的經(jīng)濟損失及法律責(zé)任，依

據(jù)責(zé)任認定個人承擔(dān)。

26.建立以學(xué)校為核心，家庭、社會安全職能部門參與

的三位一體的安全管理與教育網(wǎng)絡(luò)，加強彼此聯(lián)系，發(fā)揮各

自作用，形成安全合力。

27.依托“XX市安全教育平臺”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”

模式，實現(xiàn)安全教育科學(xué)化、常態(tài)化、信息化。

28.繼續(xù)強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，完善學(xué)校安全管理體系，發(fā)揮

安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組的巡視督查作用，發(fā)揮少先大

隊部和班主任安全教育功效。繼續(xù)堅持校內(nèi)安全定期檢查制

度和日報告制度。按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定安排班級周周自查，總

務(wù)人員月月排查，對學(xué)校建筑物、電源、班級電教設(shè)備、實

驗室危險材料及設(shè)施，伙房燃氣、食品、學(xué)生流行傳染病情，

常抓常查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，馬上排除并記錄存檔。認

真抓好學(xué)生進校、離校排隊出入和“家長接送崗”工作。課

間時間繼續(xù)安排老師和保安值班。早操、課間操、課間活動

都要有執(zhí)勤教師在樓道疏散學(xué)生。

（七）加強少先隊組織建設(shè)推進少先隊員的自主管理

29.加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。嚴格按照班級量化細則對

班級工作開展量化管理，制定優(yōu)秀班主任評選辦法。

30,繼續(xù)規(guī)范紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗制度。樹立榜樣班級，以年

級為單位評選出榜樣班級，并將榜樣班級的一日常規(guī)做成視

頻，利用校園電視臺、學(xué)校室外宣傳屏、班主任微信群等廣

泛宣傳，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以點帶面促進學(xué)生風(fēng)貌的整

體提升。

31.繼續(xù)扎實推進“十佳小明星”評選活動，建立“小

干部管理”制度，確立管理機制。讓小干部成為老師的好助

手，同學(xué)的好榜樣。

32.全面落實“立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛

祖國”的要求，按照上級部門的要求，認真開展“講史講國

史講家鄉(xiāng)”和“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的“三講三愛”

活動。積極參加“紅領(lǐng)巾相約夢”少先隊鼓號隊交流展示活

動，努力爭做我區(qū)首批少先隊特色品牌學(xué)校。

33.積極開展各類主題教育系列活動，重大節(jié)日紀念活

動，今年我校還將隆重開展以“孝德教育”為主題的“六一”

慶典。

(A)抓好學(xué)校功能室建設(shè)、舊校擴建和新校區(qū)籌備工

作

34.進一步提升功能室育人標準，要把所有功能室都充

分運用起來，讓功能室真正發(fā)揮育人功能。

35.做好舊校擴建改變，重點抓好五個工程建設(shè)。即：

環(huán)境工程、形象工程、質(zhì)量工程、特色工程、綠色工程。抽

出專門人員與教體局、指揮部一起跑土地認證和規(guī)劃建設(shè)工

作。

36.做好新校區(qū)建設(shè)工作。抓住XX區(qū)控制小班額政策，

積極與XX區(qū)工程建設(shè)指揮部、XX街道對接，做好新校區(qū)的

建設(shè)工作。

小學(xué)2024年工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校將緊緊圍繞上級部門2024年度工作要點扎

實、高效開展各項工作。”以內(nèi)抓管理、外樹形象”總目標，

堅持育人為本，創(chuàng)新管理機制，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深化教

研改，加強教育教學(xué)管理；加大日常德育行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

強化安全工作意識，加快信息化數(shù)字校園建設(shè)步伐。

二、工作目標：

L貫徹落實的教育方針政策，堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合

原則，以“忌空談、重實效”的高效工作作風(fēng)，把學(xué)校工作

落實到實處。

2?嚴格落實課程方案，提升課程實施水平；強化教學(xué)常

規(guī)管理，力求管理精細科學(xué)；推進課堂教學(xué)改，提升課堂教

學(xué)效益；扎實開展校本教研，推進教師專業(yè)發(fā)展；加強教學(xué)

質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國

教育、養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)

范日常行為習(xí)慣，抓好學(xué)校日常德育工作。

4.繼續(xù)對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師

現(xiàn)代教育技術(shù)水平。利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，做好電

教服務(wù)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用。

5,充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進

工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規(guī)范

化、科學(xué)化，努力提高整體素質(zhì)和服務(wù)意識，創(chuàng)設(shè)良好的服

務(wù)育人新環(huán)境。

6.重視學(xué)生在校安全，定期每月每周排查存在安全隱患;

每月一主題開展師生安全演練活動。為全體師生做好后勤保

障工作。

三、主要工作措施：

（一）員爭當模范提高整體教師隊伍素質(zhì)

L引導(dǎo)廣大員要主動亮身份，做敢于擔(dān)當?shù)膯T教師，組

織全員教職工開展學(xué)習(xí)、討論、反思、演講、座談等一系列

活動，進一步更新教師觀念，規(guī)范教師職業(yè)道德，營造為人

師表、尊師重教的良好風(fēng)尚。積極開展師德模范、優(yōu)秀教師、

優(yōu)秀班主任等多種形式的評先活動。

2.加強和規(guī)范內(nèi)政生活。結(jié)合主題教育活動，科學(xué)安排

“三會一課”,嚴格落實民主生活會和組織生活會、主題日、

民主評議員、談心談話等制度，促進思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

3?加強員隊伍的廉政教育工作。積極開展“廉政文化進

學(xué)?！被顒樱钊胪诰騼?yōu)秀傳統(tǒng)文化、文化中的因素。做好

學(xué)校員廉政風(fēng)險點排查工作，廉潔承諾活動，形成建設(shè)工作

新常態(tài)。帶動全體教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教。

（二）嚴格落實課程方案提升課程實施水平

1.本學(xué)期，我校將進一步強化課程管理意識，嚴格執(zhí)行

課程計劃，落實課程方案，開全課程，開足課時，確保課程

實施過程與課程計劃的一致性。同時，做大做強特色課程,

深入開展語文課改，聚焦學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，打造精品特色課程。

2.強化教學(xué)常規(guī)管理，力求管理精細科學(xué)。本學(xué)期，學(xué)

校將繼續(xù)堅持制度引領(lǐng)、工作育人的原則，按照教學(xué)常規(guī)實

施細則要求，狠抓常規(guī)管理，抓好“八個精心”的落實，多

措并舉，增強教學(xué)管理的規(guī)范性和實效性。繼續(xù)堅持“推門

聽課”制度，引導(dǎo)全體教師上好“單元起始課”、“單元整

合課”、“專題研究課”，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)做好

區(qū)優(yōu)質(zhì)課的推選、報送工作。通過檢查規(guī)范常規(guī)，真正實現(xiàn)

常規(guī)管理精細化。

3.推進課堂教學(xué)改，提升課堂教學(xué)效益。理論引領(lǐng)促提

升。組織教師按時參加區(qū)教研中心組織的各學(xué)科備課研討會

和專題培訓(xùn)會，通過課堂教學(xué)觀摩、專題教學(xué)研討等形式學(xué)

習(xí)先進的理論、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。各學(xué)科嘗試探索專題性研究

課，鼓勵老師們積極參與聽課活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，打造優(yōu)

質(zhì)高效課堂。

4,扎實開展校本教研，推進教師專業(yè)發(fā)展。一是加強教

研組建設(shè)，重視對教研組長的培養(yǎng)，使他們成為具有凝聚力、

號召力和影響力的專業(yè)引領(lǐng)人；同時充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)

和輻射作用，引導(dǎo)每個教研組要彰顯教研特色，制訂特色教

研計劃，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準確定位，在創(chuàng)新中求

發(fā)展，在發(fā)展中顯品位，同時帶動學(xué)科教研向向深層化縱深

化發(fā)展。二是加強集體備課，上好組內(nèi)研究課。充分發(fā)揮教

研組的陣地作用，除開學(xué)第一周進行集體教研外，學(xué)校要求

每次集備都要目標明確，任務(wù)具體，確保各組備出效率，備

出效果；

（三）加大日常德育行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1.利用國旗下講話、隊會、黑板報等形式，進行愛國主

義教育。結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展感

恩教育、誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生人人有一顆感恩的心，懂得回

報社會、回報父母、回報他人。

2.加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行流動紅旗評

比制度。繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》。全面開展“習(xí)慣養(yǎng)成月”文明禮儀教育活動。

以培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明講話習(xí)慣、文明課間習(xí)慣培養(yǎng)為

重點，每月有重點，每月一主題抓實“養(yǎng)成教育”這個主課

題。

3.抓好每周一升旗儀式和每周少先隊活動課。每周一組

織莊重嚴肅、主題鮮明的升旗儀式。四一五年級每班每周輪

流主持升旗儀式，力求做到有時效、高水準、成系列。發(fā)揮

學(xué)生主觀作用，培養(yǎng)學(xué)生能力，調(diào)動學(xué)生的積極性。

（四）加快信息化數(shù)字校園建設(shè)步伐

L全員認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在校內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)

氛圍，以提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。做好學(xué)

校電教硬件的維護工作，保證教室和功能室設(shè)備正常使用。

2.做好數(shù)字校園建設(shè)自查自評工作，對自評發(fā)現(xiàn)的問題

及時整改解決，迎接市數(shù)字校園建設(shè)檢查。完成“同步課

堂”、“wifi全覆蓋”安裝工作。

3,積極推進“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，保證教

師在網(wǎng)上順利開展曬課活動。維護學(xué)校通訊設(shè)施和校園網(wǎng)工

作。做到及時變更號碼、排除故障，努力做到暢通無阻。

（五）充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能

1.努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達

到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高辦公室整體素質(zhì)和服

務(wù)意識，創(chuàng)設(shè)良好的服務(wù)育人新環(huán)境。

2.協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點工作。抓好本學(xué)期重

點工作的組織安排，推進學(xué)校工作順利開展，確保學(xué)校工作

政令暢通。處理來訪接待工作，完成各項臨時工作，構(gòu)建協(xié)

調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。

3.認真做好各種會議的籌備工作組織好學(xué)校各類行政

會議，做好會議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會場。

（六）做好后勤保障工作

1.做好辦公條件保障工作，本年度因工作需要采購多功

能一體機、教室多媒體、辦公桌椅、學(xué)生課桌凳、檔案柜等

相關(guān)設(shè)備。保證各種教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施正常運行。

2?建立健全固定資產(chǎn)配置、使用、處置管理制度，組織

各功能室管理員對所有固定資產(chǎn)進行清查盤存、與會計賬目、

明細賬目、總賬之間對賬工作。做好報賬，教師工資變動，

教職工工資、津貼發(fā)放等工作。做好教育經(jīng)費統(tǒng)計、年初預(yù)

算、年終決算、財政供養(yǎng)人員等編撰工作。

3,做好學(xué)校安全工作，加強安保隊伍和衛(wèi)生保潔人員管

理。協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作，確保學(xué)

校安全穩(wěn)定。

本學(xué)期學(xué)校工作繁瑣、雜細，要想使每項工作落實好,

必須需要全體教職工共同努力及大家的鼎力支持。只要我們

齊心協(xié)力，齊抓共管。相信我校定會成為一顆璀璨的明珠。

小學(xué)2024年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將緊緊圍繞區(qū)教研中心工作要求和學(xué)校重

點工作，堅持以培育核心素養(yǎng)為目標，充分發(fā)揮教務(wù)處“研

究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，堅持“統(tǒng)籌管理、關(guān)注細節(jié)、

密切配合、共同發(fā)展”的教學(xué)管理思路，深入推進課程建設(shè),

深化課堂教學(xué)改，強化教學(xué)管理，提升教師專業(yè)化水平，著

力打造學(xué)校教學(xué)特色，力爭教學(xué)質(zhì)量再有新突破。

二、任務(wù)目標

1,依法治教，全面落實課程實施。

2.精細管理，夯實教學(xué)常規(guī)管理。

3.深化研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4.助力發(fā)展，優(yōu)化教師梯隊建設(shè)。

5.多彩活動，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

三、工作措施

學(xué)校堅持“圍繞一個中心（以教育教學(xué)工作為中心）,

突出兩個重點（深化有效教學(xué)研究；提高學(xué)生綜合素養(yǎng)），

貫穿三條主線（優(yōu)化教學(xué)管理向常規(guī)要效益、優(yōu)化教學(xué)過程

向課堂要質(zhì)量、優(yōu)化教研機制以創(chuàng)新求發(fā)展），強化四項措

施（教學(xué)抓常規(guī)、業(yè)務(wù)抓指導(dǎo)、研究抓課題、隊伍抓練功），

提升五項水平（一是提升教育教學(xué)管理水平，二是提升教師

隊伍專業(yè)化水平，三是提升課程實施水平，四是提升課堂教

學(xué)水平，五是提升學(xué)生素質(zhì)水平）”的整體工作思路，開展

學(xué)校教育教學(xué)工作。

（一）依法治教，落實課程實施

學(xué)校遵從頂層設(shè)計理念，完善特色三級課程體系，進一

步豐富課程設(shè)置。

L規(guī)范課程設(shè)置和實施行為。嚴格按照課程方案和《XX

省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，開齊開好課程，上足課

時。繼續(xù)貫徹“四落實，四統(tǒng)，兩不準”課程實施標準。“四

落實”即：課程、課時、師資、設(shè)施四落實到位；“四統(tǒng)”

即學(xué)校、班級、教師、學(xué)生的課程表必須統(tǒng)；“兩不準”即

不經(jīng)教導(dǎo)處批準，不準隨便調(diào)課，不準隨意停課或改上其它

課程；繼續(xù)實行候課制度和班主任交接班制度，科任教師提

前2分鐘候課制，兼課教師兩科課堂教學(xué)落實制；規(guī)范思政

課程。思政課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，本學(xué)

期，學(xué)校將加大思政課師資的管理、課堂的監(jiān)督，全面提高

育人質(zhì)量。道法學(xué)科教研組長要帶領(lǐng)學(xué)科組做到五個一：每

學(xué)期制定一份詳實的學(xué)科教研計劃，專兼職教師每人執(zhí)教一

節(jié)公開課，每周一次道法教研活動，每月一次集團常規(guī)教研

活動，每學(xué)期一次集團專題研討活動。道法專兼職教師要認

真?zhèn)湔n，兼職教師要人人有教案上課，XX新時代課程要每周

利用一節(jié)課完成。學(xué)校將不定期進行教學(xué)督查和學(xué)生抽訪，

發(fā)現(xiàn)問題按照學(xué)校考核方案將嚴格追究其責(zé)任。

2.完善地方課程、校本課程的管理與開發(fā)。一是補充完

善校本課程，組織學(xué)科團隊編寫整理《誦之書》《數(shù)之源》

等校本教材，打造具有我校特色的傳統(tǒng)文化校本課程。二是

堅持開展心理健康教育活動，各校區(qū)要用好心理健康功能室,

同時班主任利用班會時間上好每月一次的安全教育、環(huán)境教

育、心理健康教育課。三是結(jié)合學(xué)生課后服務(wù)工作，立足我

校校本課程，繼續(xù)開展學(xué)生社團活動，為保證課后服務(wù)的質(zhì)

量，輔導(dǎo)教師要提前備課，做好輔導(dǎo)活動記錄。

（二）精細管理，夯實教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校以《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《XX市基礎(chǔ)教育

教學(xué)工作基本規(guī)程》、市區(qū)《關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若

干意見》、《XX市普通中小學(xué)管理底線清單》為學(xué)校管理的基

本準則，進一步推進學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、

精細化。

1.樹立效率意識，教學(xué)管理精細化。繼續(xù)堅持八項制度,

做好四個結(jié)合，從細節(jié)處規(guī)范教學(xué)管理。一是領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組

制與學(xué)科管理制度相結(jié)合。各校區(qū)由分管主任進行常規(guī)教學(xué)

指導(dǎo)，跟蹤各年級部教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)籌各年級教育教學(xué)工作。

教育集團采取大學(xué)科分組監(jiān)管的管理形式：每個學(xué)科由業(yè)務(wù)

校長和教務(wù)主任進行同抓共管。二是實行推門聽課制度與三

分鐘課堂巡視制度相結(jié)合。全面了解班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況與教

師教學(xué)情況，通過全體教師會或教師QQ群及時反饋；三是

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度與教學(xué)常規(guī)檢查制度相結(jié)合。教導(dǎo)處將定

期與隨機抽查教案、作業(yè)、試卷，了解教學(xué)常規(guī)落實情況。

本學(xué)期，期中質(zhì)量分析將主動權(quán)交給各教研組長，以集中教

研匯報的形式進行反饋，促進各教研組、各學(xué)科、各教師之

間的互相學(xué)習(xí)與借鑒。四是師生素質(zhì)發(fā)展評價制度與教師績

效考核制度相結(jié)合。學(xué)校將制度管理與人文管理相結(jié)合，做

到管理嚴謹，感情融洽，團結(jié)和諧，共同提高。

2.樹立規(guī)則意識，教學(xué)行為規(guī)范化。把常規(guī)工作做好、

做實、做細是教師必須履行的義務(wù)和職責(zé)。本學(xué)期，學(xué)校以

“夯實常規(guī)，抓實教研，提高質(zhì)量”為中心目標，落實教學(xué)

八精心。

(1)備課：樹立現(xiàn)代課程觀，精心備課。堅持先周備

課制度。青年教師備詳案，老教師(50歲以上)備實用性簡

案；堅持青年教用每課一小反思、每單元一大反思；堅持紅

筆二次修改、側(cè)枇與標注。備課前要做到備課標、備教材、

備學(xué)生。本學(xué)期，在三個堅持的基礎(chǔ)上，側(cè)重率先執(zhí)教備課

和教學(xué)反思撰寫兩個點。做好率先執(zhí)教電子備課，資源共享,

落實單元研究課“一課二上三研”的教研模式，提高集體備

課、共同磨課的質(zhì)量，幫助教師把握教材重難點，切實改盡

教學(xué)方法，提高組內(nèi)每位教師解讀教材、駕馭課堂教學(xué)的能

力。教學(xué)反思求真求質(zhì)，做到深刻、具體、可操作性和實用

性強。

(2)上課：教師課堂教學(xué)要做到：“三個突出”、“四

個并重”、“五種思想”、“六個體現(xiàn)”。三個突出是：突

出“精講多思”，講到什么程度，哪里放哪里收，要按新課

程的教育理念重新定位；突出“學(xué)生活動”，要求教師在課

堂