第1篇第一章總則第一條為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保障學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度旨在建立科學(xué)、規(guī)范、公正的課堂評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。第三條課堂評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀公正、注重實(shí)效、全面發(fā)展的原則。第二章評(píng)價(jià)內(nèi)容第四條課堂評(píng)價(jià)主要包括以下內(nèi)容：1.教師教學(xué)態(tài)度：包括對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)、責(zé)任心、敬業(yè)精神等。2.教學(xué)內(nèi)容：包括教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、適用性、創(chuàng)新性等。3.教學(xué)方法：包括教學(xué)方法的選擇、運(yùn)用、創(chuàng)新等。4.教學(xué)效果：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握程度、能力提升等。5.教學(xué)管理：包括課堂紀(jì)律、教學(xué)秩序、教學(xué)資源利用等。6.教師個(gè)人素質(zhì)：包括教師的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、科研能力、師德修養(yǎng)等。第三章評(píng)價(jià)方法第五條課堂評(píng)價(jià)采用定量與定性相結(jié)合的方法。1.定量評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察記錄、教學(xué)效果測(cè)試等方式，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。2.定性評(píng)價(jià)：通過(guò)教師自評(píng)、同行評(píng)議、學(xué)生評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師的教學(xué)管理、教師個(gè)人素質(zhì)等進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。第六條評(píng)價(jià)過(guò)程中，應(yīng)充分尊重教師和學(xué)生的主體地位，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。第四章評(píng)價(jià)程序第七條課堂評(píng)價(jià)程序如下：1.自評(píng)：教師根據(jù)本制度要求，對(duì)自身教學(xué)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2.同行評(píng)議：由教師之間的相互評(píng)價(jià)，了解教師的教學(xué)水平和存在問(wèn)題。3.學(xué)生評(píng)教：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度和意見(jiàn)建議。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。5.教學(xué)管理部門匯總評(píng)價(jià)結(jié)果，形成評(píng)價(jià)報(bào)告。6.教師根據(jù)評(píng)價(jià)報(bào)告，分析自身教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。第五章評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用第八條評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。1.教師考核：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。2.職稱評(píng)定：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦。3.崗位聘任：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師崗位聘任的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師優(yōu)先安排。4.績(jī)效工資：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。第六章附則第九條本制度由學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。（以下為詳細(xì)內(nèi)容）第一章總則第一條為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保障學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度旨在建立科學(xué)、規(guī)范、公正的課堂評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。第三條課堂評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀公正、注重實(shí)效、全面發(fā)展的原則。第二章評(píng)價(jià)內(nèi)容第四條課堂評(píng)價(jià)主要包括以下內(nèi)容：1.教師教學(xué)態(tài)度：包括對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)、責(zé)任心、敬業(yè)精神等。（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。（2）遵守教育教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)完成教學(xué)工作。（3）尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。2.教學(xué)內(nèi)容：包括教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、適用性、創(chuàng)新性等。（1）教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)性強(qiáng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。（2）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。（3）教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性，貼近學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生能力提升。（4）教學(xué)內(nèi)容具有一定的創(chuàng)新性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法：包括教學(xué)方法的選擇、運(yùn)用、創(chuàng)新等。（1）教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)。（2）教學(xué)方法運(yùn)用靈活，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。（3）教學(xué)方法具有創(chuàng)新性，有助于提高教學(xué)效果。4.教學(xué)效果：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握程度、能力提升等。（1）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂活動(dòng)。（2）學(xué)生知識(shí)掌握程度較高，能力得到有效提升。（3）學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。5.教學(xué)管理：包括課堂紀(jì)律、教學(xué)秩序、教學(xué)資源利用等。（1）課堂紀(jì)律良好，教學(xué)秩序井然。（2）合理利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。（3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。6.教師個(gè)人素質(zhì)：包括教師的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、科研能力、師德修養(yǎng)等。（1）具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠勝任教育教學(xué)工作。（2）具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠適應(yīng)教育教學(xué)改革。（3）具備一定的科研能力，積極參與教育教學(xué)研究。（4）具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表。第三章評(píng)價(jià)方法第五條課堂評(píng)價(jià)采用定量與定性相結(jié)合的方法。1.定量評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察記錄、教學(xué)效果測(cè)試等方式，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查：以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度。（2）課堂觀察記錄：由學(xué)校教學(xué)管理部門組織人員，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行觀察，記錄教師教學(xué)行為。（3）教學(xué)效果測(cè)試：通過(guò)期中、期末考試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。2.定性評(píng)價(jià)：通過(guò)教師自評(píng)、同行評(píng)議、學(xué)生評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師的教學(xué)管理、教師個(gè)人素質(zhì)等進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。（1）教師自評(píng)：教師根據(jù)本制度要求，對(duì)自身教學(xué)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（2）同行評(píng)議：由教師之間的相互評(píng)價(jià)，了解教師的教學(xué)水平和存在問(wèn)題。（3）學(xué)生評(píng)教：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度和意見(jiàn)建議。（4）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第六章評(píng)價(jià)程序第七條課堂評(píng)價(jià)程序如下：1.自評(píng)：教師根據(jù)本制度要求，對(duì)自身教學(xué)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2.同行評(píng)議：由教師之間的相互評(píng)價(jià)，了解教師的教學(xué)水平和存在問(wèn)題。3.學(xué)生評(píng)教：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度和意見(jiàn)建議。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。5.教學(xué)管理部門匯總評(píng)價(jià)結(jié)果，形成評(píng)價(jià)報(bào)告。6.教師根據(jù)評(píng)價(jià)報(bào)告，分析自身教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。第七章評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用第八條評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。1.教師考核：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。2.職稱評(píng)定：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦。3.崗位聘任：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師崗位聘任的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師優(yōu)先安排。4.績(jī)效工資：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。第八章附則第九條本制度由學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。（以下為詳細(xì)內(nèi)容）第一章總則第一條為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保障學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度旨在建立科學(xué)、規(guī)范、公正的課堂評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。第三條課堂評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀公正、注重實(shí)效、全面發(fā)展的原則。第二章評(píng)價(jià)內(nèi)容第四條課堂評(píng)價(jià)主要包括以下內(nèi)容：1.教師教學(xué)態(tài)度：包括對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)、責(zé)任心、敬業(yè)精神等。（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。（2）遵守教育教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)完成教學(xué)工作。（3）尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。2.教學(xué)內(nèi)容：包括教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、適用性、創(chuàng)新性等。（1）教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)性強(qiáng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。（2）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。（3）教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性，貼近學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生能力提升。（4）教學(xué)內(nèi)容具有一定的創(chuàng)新性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法：包括教學(xué)方法的選擇、運(yùn)用、創(chuàng)新等。（1）教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)。（2）教學(xué)方法運(yùn)用靈活，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。（3）教學(xué)方法具有創(chuàng)新性，有助于提高教學(xué)效果。4.教學(xué)效果：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握程度、能力提升等。（1）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂活動(dòng)。（2）學(xué)生知識(shí)掌握程度較高，能力得到有效提升。（3）學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。5.教學(xué)管理：包括課堂紀(jì)律、教學(xué)秩序、教學(xué)資源利用等。（1）課堂紀(jì)律良好，教學(xué)秩序井然。（2）合理利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。（3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。6.教師個(gè)人素質(zhì)：包括教師的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、科研能力、師德修養(yǎng)等。（1）具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠勝任教育教學(xué)工作。（2）具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠適應(yīng)教育教學(xué)改革。（3）具備一定的科研能力，積極參與教育教學(xué)研究。（4）具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表。第三章評(píng)價(jià)方法第五條課堂評(píng)價(jià)采用定量與定性相結(jié)合的方法。1.定量評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察記錄、教學(xué)效果測(cè)試等方式，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查：以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度。（2）課堂觀察記錄：由學(xué)校教學(xué)管理部門組織人員，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行觀察，記錄教師教學(xué)行為。（3）教學(xué)效果測(cè)試：通過(guò)期中、期末考試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。2.定性評(píng)價(jià)：通過(guò)教師自評(píng)、同行評(píng)議、學(xué)生評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師的教學(xué)管理、教師個(gè)人素質(zhì)等進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。（1）教師自評(píng)：教師根據(jù)本制度要求，對(duì)自身教學(xué)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（2）同行評(píng)議：由教師之間的相互評(píng)價(jià)，了解教師的教學(xué)水平和存在問(wèn)題。（3）學(xué)生評(píng)教：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度和意見(jiàn)建議。（4）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第六章評(píng)價(jià)程序第七條課堂評(píng)價(jià)程序如下：1.自評(píng)：教師根據(jù)本制度要求，對(duì)自身教學(xué)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2.同行評(píng)議：由教師之間的相互評(píng)價(jià)，了解教師的教學(xué)水平和存在問(wèn)題。3.學(xué)生評(píng)教：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度和意見(jiàn)建議。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。5.教學(xué)管理部門匯總評(píng)價(jià)結(jié)果，形成評(píng)價(jià)報(bào)告。6.教師根據(jù)評(píng)價(jià)報(bào)告，分析自身教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。第七章評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用第八條評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。1.教師考核：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。2.職稱評(píng)定：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦。3.崗位聘任：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師崗位聘任的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師優(yōu)先安排。4.績(jī)效工資：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。第八章附則第九條本制度由學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。（以下為詳細(xì)內(nèi)容）第一章總則第一條為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保障學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度旨在建立科學(xué)、規(guī)范、公正的課堂評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。第三條課堂評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀公正、注重實(shí)效、全面發(fā)展的原則。第二章評(píng)價(jià)內(nèi)容第四條課堂評(píng)價(jià)主要包括以下內(nèi)容：1.教師教學(xué)態(tài)度：包括對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)、責(zé)任心、敬業(yè)精神等。（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。（2）遵守教育教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)完成教學(xué)工作。（3）尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。2.教學(xué)內(nèi)容：包括教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、適用性、創(chuàng)新性等。（1）教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)性強(qiáng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。（2）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。（3）教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性，貼近學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生能力提升。（4）教學(xué)內(nèi)容具有一定的創(chuàng)新性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法：包括教學(xué)方法的選擇、運(yùn)用、創(chuàng)新等。（1）教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)。（2）教學(xué)方法運(yùn)用靈活，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。（3）教學(xué)方法具有創(chuàng)新性，有助于提高教學(xué)效果。4.教學(xué)效果：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握程度、能力提升等。（1）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂活動(dòng)。（2）學(xué)生知識(shí)掌握程度較高，能力得到有效提升。（3）學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。5.教學(xué)管理：包括課堂紀(jì)律、教學(xué)秩序、教學(xué)資源利用等。（1）課堂紀(jì)律良好，教學(xué)秩序井然。（2）合理利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。（3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。6.教師個(gè)人素質(zhì)：包括教師的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、科研能力、師德修養(yǎng)等。（1）具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠勝任教育教學(xué)工作。（2）具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠適應(yīng)教育教學(xué)改革。（3）具備一定的科研能力，積極參與教育教學(xué)研究。（4）具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表。第三章評(píng)價(jià)方法第五條課堂評(píng)價(jià)采用定量與定性相結(jié)合的方法。1.定量評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察記錄、教學(xué)效果測(cè)試等方式，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查：以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度。（2）課堂觀察記錄：由學(xué)校教學(xué)管理部門組織人員，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行觀察，記錄教師教學(xué)行為。（3）教學(xué)效果測(cè)試：通過(guò)期中、期末考試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。2.定性評(píng)價(jià)：通過(guò)教師自評(píng)、同行評(píng)議、學(xué)生評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師的教學(xué)管理、教師個(gè)人素質(zhì)等進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。（1）教師自評(píng)：教師根據(jù)本制度要求，對(duì)自身教學(xué)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（2）同行評(píng)議：由教師之間的相互評(píng)價(jià)，了解教師的教學(xué)水平和存在問(wèn)題。（3）學(xué)生評(píng)教：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度和意見(jiàn)建議。（4）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第六章評(píng)價(jià)程序第七條課堂評(píng)價(jià)程序如下：1.自評(píng)：教師根據(jù)本制度要求，對(duì)自身教學(xué)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2.同行評(píng)議：由教師之間的相互評(píng)價(jià)，了解教師的教學(xué)水平和存在問(wèn)題。3.學(xué)生評(píng)教：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度和意見(jiàn)建議。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。5.教學(xué)管理部門匯總評(píng)價(jià)結(jié)果，形成評(píng)價(jià)報(bào)告。6.教師根據(jù)評(píng)價(jià)報(bào)告，分析自身教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。第七章評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用第八條評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。1.教師考核：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。2.職稱評(píng)定：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦。3.崗位聘任：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師崗位聘任的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師優(yōu)先安排。4.績(jī)效工資：將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。第八章附則第九條本制度由學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。（以下為詳細(xì)內(nèi)容）第一章總則第一條為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保障學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度旨在建立科學(xué)、規(guī)范、公正的課堂評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。第三條課堂評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀公正、注重實(shí)效、全面發(fā)展的原則。第二章評(píng)價(jià)內(nèi)容第四條課堂評(píng)價(jià)主要包括以下內(nèi)容：1.教師教學(xué)態(tài)度：包括對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)、責(zé)任心、敬業(yè)精神等。（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。（2）遵守教育教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)完成教學(xué)工作。（3）尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。2.教學(xué)內(nèi)容：包括教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、適用性、創(chuàng)新性等。（1）教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)性強(qiáng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。（2）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。（3）教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性，貼近學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生能力提升。（4）教學(xué)內(nèi)容具有一定的創(chuàng)新性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法：包括教學(xué)方法的選擇、運(yùn)用、創(chuàng)新等。（1）教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)。（2）教學(xué)方法運(yùn)用靈活，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。（3）教學(xué)方法具有創(chuàng)新性，有助于提高教學(xué)效果。4.教學(xué)效果：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握程度、能力提升等。（1）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂活動(dòng)。（2）學(xué)生知識(shí)掌握程度較高，能力得到有效提升。（3）學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。5.教學(xué)管理：包括課堂紀(jì)律、教學(xué)秩序、教學(xué)資源利用等。（1）課堂紀(jì)律良好，教學(xué)秩序井然。（2）合理利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。（3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。6.教師個(gè)人素質(zhì)：包括教師的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、科研能力、師德修養(yǎng)等。（1）具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠勝任教育教學(xué)工作。（2）具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠適應(yīng)教育教學(xué)改革。（3）具備一定的科研能力，積極參與教育教學(xué)研究。（4）具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表。第三章評(píng)價(jià)方法第五條課堂評(píng)價(jià)采用定量與定性相結(jié)合的方法。第2篇第一章總則第一條為加強(qiáng)學(xué)校課堂管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教師、學(xué)生以及課堂教學(xué)活動(dòng)。第三條課堂評(píng)價(jià)管理應(yīng)遵循客觀公正、科學(xué)合理、注重實(shí)效的原則。第四條課堂評(píng)價(jià)管理應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第二章評(píng)價(jià)內(nèi)容第五條課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：（一）教師教學(xué)態(tài)度：教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，是否尊重學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，是否積極參與教育教學(xué)改革。（二）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)，是否貼近學(xué)生實(shí)際，是否具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性。（三）教學(xué)方法：教師是否采用多種教學(xué)方法，是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（四）教學(xué)效果：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面是否有所提高。（五）課堂管理：教師是否善于組織課堂，是否維護(hù)課堂紀(jì)律，是否營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第三章評(píng)價(jià)方法第六條課堂評(píng)價(jià)方法主要包括以下幾種：（一）學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)。（二）同行評(píng)價(jià)：通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等方式，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）自我評(píng)價(jià)：教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。（四）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)課、檢查、調(diào)研等方式，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四章評(píng)價(jià)程序第七條課堂評(píng)價(jià)程序如下：（一）制定評(píng)價(jià)方案：學(xué)校根據(jù)本制度制定具體的評(píng)價(jià)方案，明確評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。（二）組織實(shí)施：各年級(jí)、各學(xué)科組根據(jù)評(píng)價(jià)方案，組織實(shí)施課堂評(píng)價(jià)工作。（三）收集評(píng)價(jià)信息：通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式，收集評(píng)價(jià)信息。（四）綜合分析：對(duì)收集到的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行綜合分析，形成評(píng)價(jià)報(bào)告。（五）反饋改進(jìn)：將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。第五章評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用第八條課堂評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于以下方面：（一）教師職稱評(píng)定、崗位聘任、績(jī)效考核等。（二）教師教學(xué)能力提升、培訓(xùn)需求分析等。（三）教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。（四）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等。第六章保障措施第九條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課堂評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保評(píng)價(jià)工作順利進(jìn)行。第十條學(xué)校應(yīng)建立健全課堂評(píng)價(jià)制度，完善評(píng)價(jià)體系，提高評(píng)價(jià)質(zhì)量。第十一條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師對(duì)課堂評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和參與度。第十二條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)課堂評(píng)價(jià)的重視程度。第十三條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課堂評(píng)價(jià)工作的監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公正、公平、公開(kāi)。第七章附則第十四條本制度由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第十五條本制度自發(fā)布之日起施行。（注：本制度為示例性質(zhì)，具體內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）第3篇第一章總則第一條為加強(qiáng)學(xué)校課堂管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教師、學(xué)生及教學(xué)輔助人員。第三條課堂評(píng)價(jià)管理制度遵循以下原則：1.公平公正原則：評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明，評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。2.實(shí)事求是原則：評(píng)價(jià)內(nèi)容真實(shí)反映課堂教學(xué)情況，評(píng)價(jià)方法科學(xué)合理。3.持續(xù)改進(jìn)原則：通過(guò)評(píng)價(jià)不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。4.重視學(xué)生主體地位原則：充分發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體作用，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。第二章評(píng)價(jià)內(nèi)