第三節(jié)民族教學(xué)要求1.知道我國(guó)民族的構(gòu)成狀況，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。2.了解我國(guó)一些主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。3.理解我國(guó)的少數(shù)民族政策，樹(shù)立各少數(shù)民族一律平等、互相尊重、共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。4.讀圖并總結(jié)我國(guó)的民族分布特點(diǎn)?！究傮w教學(xué)設(shè)計(jì)】本課的內(nèi)容涉及到我國(guó)民族的各個(gè)方面，內(nèi)容全面廣泛，但是不要求講得太深。同時(shí)，這部分內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系密切，因此是進(jìn)行國(guó)情教育和實(shí)踐活動(dòng)課的最佳內(nèi)容。這樣就將課內(nèi)教學(xué)和課外地理活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域又激發(fā)了興趣、培養(yǎng)了情感。教師可以將本節(jié)課分成兩個(gè)部分：（1）拓展輔助活動(dòng)部分，（2）課堂教學(xué)部分?！菊n堂教學(xué)設(shè)計(jì)】【眾多的民族】1.首先讓學(xué)生觀察課本第17頁(yè)的景觀圖片。并請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言描述圖片中的情景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上，共同生活著的人民屬于不同的民族，各民族的服飾是不同的。接著，教師可以總結(jié)出我國(guó)的民族構(gòu)成：我國(guó)有56個(gè)民族。2.讓學(xué)生拿出一張人民幣（紙幣），提出一個(gè)問(wèn)題：你可知道人民幣上有哪些民族的文字？這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解到生活中的地理知識(shí)，又使學(xué)生了解到有些民族有自己的獨(dú)特的文字。老師在這里要強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題：并不是所有的民族都有自己的文字，有些民族沒(méi)有自己的文字。3.完成了以上幾項(xiàng)活動(dòng)后，教師可以讓學(xué)生總結(jié)：不同民族間的差異體現(xiàn)在哪些方面？這樣自然而然地使學(xué)生理解了民族的概念，并且能在日常生活中正確區(qū)分不同的民族（不同民族的居民具有不同的語(yǔ)言（文字）、文化、生活習(xí)慣和宗教信仰）。4.講解少數(shù)民族的概念。首先列出漢族的人口數(shù)和全國(guó)人口總數(shù)，其次讓學(xué)生計(jì)算出漢族人口占全國(guó)人口總數(shù)的百分比。最后教師總結(jié)：相對(duì)于漢族而言，其他的55個(gè)民族在人口數(shù)量上處于少數(shù)，因此稱除漢族以外的這55個(gè)民族為少數(shù)民族。【大雜居、小聚居】1.讀課本圖“中國(guó)民族分布示意”。學(xué)習(xí)該圖的出發(fā)點(diǎn)有兩個(gè)：一是總結(jié)出我國(guó)民族的分布特點(diǎn)，二是學(xué)會(huì)閱讀專題地圖的步驟和方法。2.指導(dǎo)學(xué)生使用圖例、注記來(lái)識(shí)別我國(guó)主要的少數(shù)民族。3.請(qǐng)學(xué)生帶著以下幾個(gè)問(wèn)題去閱讀分布圖：（1）漢族主要分布在哪些地區(qū)？（2）少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)？是否存在沒(méi)有漢族人分布的省、市、自治區(qū)？4.請(qǐng)學(xué)生回答上述問(wèn)題：全國(guó)沒(méi)有一個(gè)省、市、自治區(qū)是單一民族的。相對(duì)來(lái)說(shuō)少數(shù)民族分布在東北、西南、西北。進(jìn)一步總結(jié)出我國(guó)民族分布的特點(diǎn)：大雜居、小聚居?！久褡逭摺?.先思考有關(guān)問(wèn)題，例如：（1）少數(shù)民族的聚居區(qū)分布在內(nèi)地還是邊疆？（2）因漢族的人口多，是否可以要求其他55個(gè)少數(shù)民族必須放棄本民族的文化信仰而遵從漢族？2.教師最后總結(jié)出我國(guó)民族政策的重要性，并針對(duì)上述問(wèn)題講解相關(guān)的民族政策。（1）堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)。（維護(hù)祖國(guó)的安定統(tǒng)一，尊重人權(quán)，各民族一律平等）（2）尊重和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字，尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰自由。知能演練提升能力提升1.我國(guó)人口最多的少數(shù)民族主要聚居的省級(jí)行政區(qū)域是()A.廣西壯族自治區(qū)B.寧夏回族自治區(qū)C.新疆維吾爾自治區(qū)D.內(nèi)蒙古自治區(qū)2.有一名外國(guó)人要到我國(guó)各民族自治區(qū)去考察,他應(yīng)該去哪個(gè)圖中所示的陰影標(biāo)注區(qū)?()3.玲玲對(duì)本班同學(xué)作了一項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都是漢族,有少數(shù)同學(xué)是回族、壯族、土家族、苗族等。這體現(xiàn)了我國(guó)民族分布的特點(diǎn)是()A.少數(shù)民族主要分布在東部B.大聚居、小雜居、交錯(cuò)居住C.漢族主要分布在中部和西部D.大雜居、小聚居、交錯(cuò)居住4.下面四個(gè)民族的小朋友說(shuō)的話與實(shí)際不相符的是()A.傣族:豐收節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日B.壯族:少數(shù)民族中我們?nèi)丝谧疃郈.蒙古族:那達(dá)慕節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日D.藏族:我們常舉行馬術(shù)表演、賽牦牛等活動(dòng)5.下圖為我國(guó)某民族的節(jié)慶活動(dòng)圖。該節(jié)慶活動(dòng)是()A.豐收節(jié) B.苗年C.元宵節(jié) D.那達(dá)慕節(jié)6.下列一組郵票,反映了四個(gè)民族的服飾風(fēng)格和民俗特點(diǎn),其中主要居住在臺(tái)灣省的少數(shù)民族是()7.京族是越南的主體民族,我國(guó)的京族是由越南遷移來(lái)的,根據(jù)人口遷移就近原則。下列省級(jí)行政區(qū)域是京族分布區(qū)的是()A.廣東省 B.廣西壯族自治區(qū)C.海南省 D.西藏自治區(qū)8.我國(guó)少數(shù)民族中人口超過(guò)500萬(wàn)的有()A.維吾爾族、朝鮮族B.苗族、土家族C.傣族、回族D.壯族、漢族9.前段時(shí)間,妞妞陪爸爸媽媽到廣州旅游。在這里妞妞淘到了許多本地有名歌手的唱片,可是妞妞卻發(fā)現(xiàn)有很多歌聽(tīng)不懂,原來(lái)這些歌手大都用方言演唱。請(qǐng)問(wèn)歌手們的方言是下列哪一種?()A.粵語(yǔ) B.土家語(yǔ)C.壯語(yǔ) D.越語(yǔ)10.下列有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族的說(shuō)法,哪一個(gè)人說(shuō)的是真的?()A.朝鮮族同胞說(shuō):“我們家鄉(xiāng)的潑水節(jié)可熱鬧了?！盉.壯族兄弟說(shuō):“我們這里的駱駝都不用干活了,陪游客照相去了?！盋.藏族阿媽說(shuō):“菠蘿是我們這里的特產(chǎn),來(lái)了一定要嘗一嘗?！盌.蒙古族大爺說(shuō):“歡迎你們夏季來(lái)大草原參加熱鬧的那達(dá)慕節(jié)!”讀我國(guó)部分少數(shù)民族活動(dòng)圖(下圖),完成第11~12題。11.把潑水節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族是()A.傣族 B.藏族C.回族 D.朝鮮族12.每年農(nóng)歷六月初,在那達(dá)慕節(jié)上舉行摔跤活動(dòng)的少數(shù)民族主要聚居在()A.新疆維吾爾自治區(qū)B.云南省C.內(nèi)蒙古自治區(qū)D.廣西壯族自治區(qū)13.下列關(guān)于我國(guó)民族分布的說(shuō)法,正確的是()A.我國(guó)沒(méi)有一個(gè)縣或市的居民是單一民族B.江蘇省居住的少數(shù)民族比較多C.西藏自治區(qū)沒(méi)有漢族人居住D.內(nèi)蒙古自治區(qū)全部是蒙古族居民14.讀下圖,完成下列各題。(1)寫(xiě)出圖中數(shù)碼代表的省級(jí)行政區(qū)域名稱。④,⑤,⑥。其中④⑤兩地的主要少數(shù)民族分別是族和族,⑥地分布的主要民族是族。

(2)圖中實(shí)行民族區(qū)域自治的省級(jí)行政區(qū)域有(填數(shù)碼)。喜愛(ài)演奏馬頭琴的少數(shù)民族主要分布在圖中的(填數(shù)碼);每年農(nóng)歷六月初四到初八,舉行那達(dá)慕節(jié)的少數(shù)民族主要分布在圖中的(填數(shù)碼)。

(3)為了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行制度。

(4)除了該地區(qū)外,我國(guó)的少數(shù)民族主要還分布在和地區(qū)。

探究創(chuàng)新15.★我國(guó)少數(shù)民族獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和文化藝術(shù)是祖國(guó)燦爛文化的重要組成部分,同時(shí)又成為得天獨(dú)厚的旅游資源。一天,曼曼一家人到“民俗文化村”游玩,看到了許多少數(shù)民族的歌舞、民俗表演。你能不能根據(jù)觀看的內(nèi)容,判斷出分別是哪一個(gè)少數(shù)民族?并填入圖中相應(yīng)方框中。答案:知能演練提升1.A我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是壯族,人口超過(guò)1600萬(wàn),主要分布在廣西壯族自治區(qū)。2.C我國(guó)有5個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū),分別是新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和廣西壯族自治區(qū),C圖陰影顯示的正是這5個(gè)自治區(qū)。3.D我國(guó)漢族人口遍布全國(guó)各地,少數(shù)民族人口主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。在某個(gè)民族聚居的地區(qū),也有其他民族居住。人口普查資料表明,我國(guó)沒(méi)有一個(gè)縣或者市的人口是由單一民族構(gòu)成的,我國(guó)民族分布具有“大雜居、小聚居、交錯(cuò)居住”的特點(diǎn)。4.A潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日;我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是壯族;那達(dá)慕節(jié)是蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日;藏族同胞常舉行馬術(shù)表演、賽牦牛等活動(dòng)。5.B圖中所示節(jié)慶活動(dòng)為我國(guó)苗族每年秋收后慶祝的苗年。6.B黎族主要分布在海南省,高山族主要分布在臺(tái)灣省,傣族主要分布在云南省,壯族主要分布在廣西壯族自治區(qū)。7.B越南和我國(guó)的廣西壯族自治區(qū)、云南省為鄰,四選項(xiàng)中符合題意的為廣西壯族自治區(qū)。8.B我國(guó)各少數(shù)民族的人口多少不一,壯族人口最多,超過(guò)1600萬(wàn)人;滿族、回族、苗族、維吾爾族、土家族、彝族、蒙古族、藏族人口也都超過(guò)500萬(wàn)人。9.A10.D11~12.11.A12.C第11題,潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日。第12題,蒙古