德育技能考試高頻考點(diǎn)梳理與解析一、單選題（每題2分，共10題）1.在小學(xué)德育課中，教師通過(guò)組織學(xué)生參觀紅色教育基地，主要運(yùn)用的德育方法是（）。A.說(shuō)服法B.榜樣法C.實(shí)際鍛煉法D.品德修養(yǎng)法2.某初中班主任針對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，制定了一系列行為矯正計(jì)劃，這體現(xiàn)了德育中的（）。A.教育性原則B.疏導(dǎo)性原則C.因材施教原則D.活動(dòng)性原則3.在鄉(xiāng)村小學(xué)德育實(shí)踐中，教師通過(guò)講述本村優(yōu)秀農(nóng)民的故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)價(jià)值觀，最適合的德育方法是（）。A.陶冶法B.榜樣法C.聯(lián)系實(shí)際法D.自我教育法4.某城市小學(xué)開(kāi)展“文明交通”主題活動(dòng)，要求學(xué)生繪制交通規(guī)則宣傳畫(huà)，這屬于德育中的（）。A.思想教育B.道德教育C.心理健康教育D.法制教育5.在德育評(píng)價(jià)中，教師通過(guò)觀察學(xué)生日常行為表現(xiàn)進(jìn)行綜合判斷，這種方法屬于（）。A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)6.某農(nóng)村寄宿制學(xué)校針對(duì)留守兒童開(kāi)展“親情連線(xiàn)”活動(dòng)，主要目的是（）。A.培養(yǎng)集體主義B.強(qiáng)化家庭責(zé)任感C.促進(jìn)心理健康D.提高文化素養(yǎng)7.在小學(xué)德育課中，教師通過(guò)角色扮演讓學(xué)生體驗(yàn)“助人為樂(lè)”的場(chǎng)景，主要運(yùn)用的德育方法是（）。A.說(shuō)服法B.榜樣法C.實(shí)際鍛煉法D.品德修養(yǎng)法8.某小學(xué)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生在家中協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行分類(lèi)，這體現(xiàn)了德育中的（）。A.教育性原則B.疏導(dǎo)性原則C.因材施教原則D.活動(dòng)性原則9.在德育評(píng)價(jià)中，教師通過(guò)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的方式促進(jìn)其反思，這種方法屬于（）。A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)10.某初中開(kāi)展“誠(chéng)信考試”承諾活動(dòng)，要求學(xué)生簽署誠(chéng)信協(xié)議，這屬于德育中的（）。A.思想教育B.道德教育C.心理健康教育D.法制教育二、多選題（每題3分，共5題）1.在小學(xué)德育課中，教師常用的德育方法包括（）。A.說(shuō)服法B.榜樣法C.實(shí)際鍛煉法D.品德修養(yǎng)法E.角色扮演法2.在鄉(xiāng)村小學(xué)德育實(shí)踐中，教師可以通過(guò)哪些途徑開(kāi)展勞動(dòng)教育？（）A.組織農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)B.開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽C.評(píng)選“勞動(dòng)之星”D.講解勞動(dòng)模范事跡E.強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先3.某城市小學(xué)開(kāi)展“文明交通”主題活動(dòng)，可以采取哪些形式？（）A.繪制交通規(guī)則宣傳畫(huà)B.舉辦交通安全知識(shí)競(jìng)賽C.組織模擬交警體驗(yàn)D.撰寫(xiě)交通安全倡議書(shū)E.安排家長(zhǎng)陪同上下學(xué)4.在德育評(píng)價(jià)中，教師常用的評(píng)價(jià)方法包括（）。A.觀察法B.作品分析法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.訪談法E.成績(jī)測(cè)驗(yàn)法5.某農(nóng)村寄宿制學(xué)校針對(duì)留守兒童開(kāi)展心理健康教育，可以采取哪些措施？（）A.定期開(kāi)展“親情連線(xiàn)”活動(dòng)B.組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)C.設(shè)立“心靈驛站”傾訴室D.加強(qiáng)家校溝通E.忽略學(xué)生情緒問(wèn)題三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述小學(xué)德育課中“說(shuō)服法”的具體應(yīng)用方式。2.結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾伍_(kāi)展“勞動(dòng)教育”活動(dòng)。3.在德育評(píng)價(jià)中，如何避免“唯分?jǐn)?shù)論”的傾向？4.針對(duì)城市小學(xué)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，教師可以采取哪些疏導(dǎo)措施？四、案例分析題（每題10分，共2題）1.某鄉(xiāng)村小學(xué)班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生普遍缺乏責(zé)任感，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)不完成、值日不認(rèn)真等現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合德育原則，提出改進(jìn)措施。2.某城市初中開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)后，仍有少數(shù)學(xué)生作弊。請(qǐng)分析原因并提出完善建議。答案與解析單選題1.C解析：參觀紅色教育基地屬于實(shí)際鍛煉法，通過(guò)直觀體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴和行為塑造。2.C解析：行為矯正計(jì)劃針對(duì)具體問(wèn)題，因材施教強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化方案。3.B解析：講述本村優(yōu)秀農(nóng)民故事屬于榜樣法，通過(guò)身邊榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生。4.B解析：繪制宣傳畫(huà)屬于道德教育中的行為規(guī)范教育，強(qiáng)調(diào)文明行為。5.B解析：觀察法屬于定性評(píng)價(jià)，通過(guò)行為表現(xiàn)判斷學(xué)生品德發(fā)展。6.B解析：“親情連線(xiàn)”活動(dòng)旨在強(qiáng)化留守兒童的家庭責(zé)任感，彌補(bǔ)家庭教育的缺失。7.C解析：角色扮演屬于實(shí)際鍛煉法，通過(guò)模擬情境促進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。8.D解析：垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)屬于活動(dòng)性原則的體現(xiàn)，通過(guò)親身參與強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。9.C解析：自評(píng)和互評(píng)屬于形成性評(píng)價(jià)，旨在促進(jìn)學(xué)生自我反思和同伴監(jiān)督。10.B解析：誠(chéng)信協(xié)議屬于道德教育中的契約精神培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信品質(zhì)。多選題1.A、B、C、D、E解析：小學(xué)德育方法包括說(shuō)服法、榜樣法、實(shí)際鍛煉法、品德修養(yǎng)法、角色扮演法等。2.A、B、C、D解析：勞動(dòng)教育可通過(guò)農(nóng)耕體驗(yàn)、家務(wù)勞動(dòng)、榜樣學(xué)習(xí)等方式開(kāi)展，E選項(xiàng)與勞動(dòng)教育無(wú)關(guān)。3.A、B、C、D解析：文明交通活動(dòng)可采取繪畫(huà)、競(jìng)賽、體驗(yàn)、倡議等形式，E選項(xiàng)與學(xué)校教育主體無(wú)關(guān)。4.A、B、C、D、E解析：德育評(píng)價(jià)方法包括觀察、作品分析、問(wèn)卷、訪談、成績(jī)測(cè)驗(yàn)等。5.A、B、C、D解析：留守兒童心理健康教育需通過(guò)親情連線(xiàn)、心理輔導(dǎo)、傾訴室、家校溝通等措施，E選項(xiàng)忽視問(wèn)題。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述小學(xué)德育課中“說(shuō)服法”的具體應(yīng)用方式。答：說(shuō)服法包括語(yǔ)言說(shuō)服（講解、討論）和事實(shí)說(shuō)服（參觀、訪問(wèn)），需注意內(nèi)容科學(xué)、邏輯清晰、情感真摯。2.結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾伍_(kāi)展“勞動(dòng)教育”活動(dòng)。答：可組織農(nóng)耕體驗(yàn)、家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽、評(píng)選“勞動(dòng)之星”，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展實(shí)踐。3.在德育評(píng)價(jià)中，如何避免“唯分?jǐn)?shù)論”的傾向？答：采用多元評(píng)價(jià)（觀察、作品、成長(zhǎng)記錄），注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，減少單一分?jǐn)?shù)決定權(quán)重。4.針對(duì)城市小學(xué)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，教師可以采取哪些疏導(dǎo)措施？答：開(kāi)展主題班會(huì)、親子溝通指導(dǎo)、推薦替代性活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)、閱讀），家校聯(lián)合制定規(guī)則。案例分析題1.某鄉(xiāng)村小學(xué)班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生普遍缺乏責(zé)任感，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)不完成、值日不認(rèn)真等現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合德育原則，提出改進(jìn)措施。答：①因材施教：分層布置值日任務(wù)；②活動(dòng)性原則：組織責(zé)任主題班會(huì)；③榜樣法：評(píng)選“責(zé)任之星”；④家校合作：要求家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)完成。2.某城市初中開(kāi)展“誠(chéng)信考