2025秋小學(xué)音樂人教版（簡譜）三年級上冊期末測試卷班級：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________一、填空題（每空1分，共30分）第一單元中，歌曲《我愛米蘭》是獻(xiàn)給________的歌曲。趣味樂理“樂音疊羅漢”?“和弦翻跟頭”，其實是讓我們認(rèn)識________的組合形式。第一單元“音樂萬花筒”包含《飛來的花瓣》和《每當(dāng)我走過老師窗前》兩首歌曲，這兩首歌曲的情感都是________的。中國音樂故事板塊介紹了作曲家________與他的作品《黃河大合唱》。第二單元的主題是“德奧音樂之旅”，德奧是________（填“歐洲”或“亞洲”）的國家區(qū)域。第三單元“人說山西好風(fēng)光”，山西是我國的一個省份，該單元的歌曲多帶有________地區(qū)的民歌風(fēng)格。第四單元“走進(jìn)三秦頌延安”，“三秦”指的是我國________省一帶的地區(qū)。第五單元“西北高原唱花兒”，“花兒”是我國________地區(qū)的一種民歌形式。音樂中，以四分音符為一拍時，二分音符唱________拍，四分音符唱________拍。歌曲的演唱形式有獨(dú)唱、齊唱等，多人一起唱同一旋律的演唱形式是________?！短鹛鸬拿孛堋肥堑谝粏卧靶⌒⊙葑嗉摇卑鍓K的曲目，演奏時要注意節(jié)奏的________。第六單元“東郭先生與狼”是一篇________（填“歌曲”或“音樂劇”）。音樂中表示“強(qiáng)”的記號是________，表示“弱”的記號是________。第三單元“創(chuàng)樂工坊”鼓勵我們嘗試進(jìn)行簡單的________創(chuàng)作。第五單元“小小舞蹈家”板塊，要求我們跟著________的旋律創(chuàng)編簡單舞蹈動作。《黃河大合唱》是一部氣勢________的音樂作品，展現(xiàn)了中華民族的精神。四分音符的形狀是________，八分音符比四分音符多了一條________。第四單元“音樂考古”板塊，能讓我們了解________地區(qū)的傳統(tǒng)音樂文化。演唱歌曲時，要根據(jù)歌曲的情感調(diào)整聲音的強(qiáng)弱，唱抒情的歌曲時聲音通常要________。第五單元有兩個“小小歌唱家”板塊，核心是讓我們掌握________地區(qū)民歌的演唱特點(diǎn)。音樂中的“旋律”是由高低不同、長短不同的________組成的。第二單元“小小演奏家”板塊的曲目，演奏時要注意把握好________，體現(xiàn)出德奧音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。第三單元“小小演奏家”的曲目，旋律中多帶有山西地區(qū)民歌的________特點(diǎn)。第四單元“綜合探索”板塊，需要我們結(jié)合歌曲、演奏和________等形式感受音樂。音樂中，用來表示樂曲結(jié)束的記號是________。二、判斷題（每題2分，共20分）《我愛米蘭》是一首歡快活潑的舞曲。（）冼星海是《黃河大合唱》的作曲家。（）“樂音疊羅漢”指的是多個樂音同時發(fā)出聲音。（）第二單元“德奧音樂之旅”的音樂都來自亞洲國家。（）“花兒”是我國南方地區(qū)的民歌。（）以四分音符為一拍時，八分音符唱半拍。（）《每當(dāng)我走過老師窗前》表達(dá)了對老師的熱愛和尊敬。（）第六單元《東郭先生與狼》是一首獨(dú)唱歌曲。（）音樂中“f”記號表示弱，“p”記號表示強(qiáng)。（）第四單元“走進(jìn)三秦頌延安”的歌曲多帶有陜北地區(qū)的風(fēng)格。（）三、選擇題（每題2分，共30分）下列歌曲中，屬于第一單元“謝謝您，親愛的老師”主題的是（）A.《我愛米蘭》B.《黃河大合唱》C.《花兒與少年》下列哪位是《黃河大合唱》的作曲家？（）A.冼星海B.莫扎特C.貝多芬第二單元“德奧音樂之旅”中的音樂，來自哪個大洲？（）A.非洲B.歐洲C.南美洲“花兒”是我國哪個地區(qū)的民歌形式？（）A.西北高原B.江南水鄉(xiāng)C.東北平原以四分音符為一拍時，二分音符的時值是（）A.1拍B.2拍C.半拍下列哪種演唱形式是多人唱同一旋律？（）A.獨(dú)唱B.齊唱C.重唱第三單元“人說山西好風(fēng)光”，山西屬于我國的哪個地區(qū)？（）A.華北B.華南C.西南第六單元《東郭先生與狼》的體裁是（）A.歌曲B.音樂劇C.詩歌音樂中表示“強(qiáng)”的記號是（）A.fB.pC.mf第一單元“音樂萬花筒”中的《飛來的花瓣》表達(dá)的情感是（）A.歡快活潑B.深情感恩C.悲傷難過第四單元“走進(jìn)三秦頌延安”，“三秦”對應(yīng)的省份是（）A.陜西B.山西C.山東下列關(guān)于“和弦翻跟頭”的說法，正確的是（）A.是單一樂音的演奏B.是多個樂音的組合變化C.是節(jié)奏的快速變化第五單元“小小舞蹈家”板塊，創(chuàng)編舞蹈的依據(jù)是（）A.音樂的旋律和節(jié)奏B.歌詞的字?jǐn)?shù)C.樂器的種類演唱《甜甜的秘密》時，應(yīng)該用哪種聲音狀態(tài)？（）A.響亮有力B.輕柔親切C.低沉緩慢音樂中表示樂曲結(jié)束的記號是（）A.反復(fù)記號B.終止記號C.延長記號四、連線題（每線2分，共20分）將單元主題與對應(yīng)的核心內(nèi)容連起來第一單元走進(jìn)三秦頌延安第二單元謝謝您，親愛的老師第三單元德奧音樂之旅第四單元人說山西好風(fēng)光第五單元西北高原唱花兒將音樂常識與對應(yīng)的內(nèi)容連起來冼星?！稏|郭先生與狼》音樂劇黃河大合唱二分音符1拍四分音符2拍終止記號樂曲結(jié)束參考答案一、填空題老師2.樂音（或和弦）3.深情、感恩4.冼星海5.歐洲6.山西7.陜西8.西北高原9.2、110.齊唱11.準(zhǔn)確性（或穩(wěn)定性）12.音樂劇13.f、p14.音樂（或旋律、節(jié)奏）15.西北民歌（或花兒）16.宏偉（或雄壯）17.5（不帶橫線）、橫線18.三秦（或陜西）19.輕柔20.西北高原21.音符22.節(jié)奏（或速度）23.地域24.情境表演25.終止記號二、判斷題×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√三、選擇題A2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.B11.A12.B13.A14.B1