《大戰(zhàn)中的插曲》學習目標

1.學習并運用本文夾敘夾議的寫作手法。2.了解并踐行革命人道主義精神。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合聶榮臻(1899—1992),字福駢,曾用名聶云臻,四川江津(今重慶江津)人。1923年3月加入中國共產(chǎn)黨,1924年到蘇聯(lián)學習。中華人民共和國成立后,歷任中央軍委秘書長兼中國人民解放軍代總參謀長,國防委員會副主席,中央軍委副主席,國務院副總理兼國家科委主任、國防科委主任,中國老齡問題全國委員會名譽主任,中國發(fā)明協(xié)會名譽會長。主要作品有《聶榮臻回憶錄》。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合1938年秋,日本開始對國民黨政府進行政治誘降,希望跟中華民國國民政府議和;同時國共雙方的摩擦也一直不斷。日本軍隊在1939年夏,把分散在長城、華北和東北的一部分軍隊集中起來,依托著鐵路和公路,對華北地區(qū)的抗日根據(jù)地進行掃蕩。日軍實行“囚籠政策”,筑堡挖溝,想要控制并且縮小抗日力量,給抗日根據(jù)地造成嚴重困難。為了打破日軍的“囚籠政策”,也為了粉碎日軍的圖謀,1940年春,彭德懷、左權(quán)、劉伯承、鄧小平和到太行山八路軍總部的聶榮臻討論確定破襲正太鐵路。華北八路軍針對日軍在華北的交通線,發(fā)起了一次大規(guī)模的破襲作戰(zhàn),也就是百團大戰(zhàn)。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合百團大戰(zhàn)百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期,八路軍在華北敵后發(fā)動的一次大規(guī)模進攻和反“掃蕩”的戰(zhàn)役,由于參戰(zhàn)兵力達105個團,故稱“百團大戰(zhàn)”。百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭相持階段八路軍在華北地區(qū)發(fā)動的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役。據(jù)八路軍總部1940年12月10日的統(tǒng)計,百團大戰(zhàn)僅前三個半月期間,進行大小戰(zhàn)斗共1824次,重擊了日偽軍的反動氣焰,有力地配合了國民黨軍在正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn),極大地振奮了全國人民的抗戰(zhàn)信心。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合1.讀準字音

作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合2.寫對字形

詞語易錯字

詞語易錯字井xíng陘bǔ育哺yǔn命殞diān簸顛暴liǎn斂fān然幡作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合3.掌握詞語(1)刀光劍影:形容殺氣騰騰的氛圍。也形容激烈的搏斗或廝殺場面。(2)伶仃孤苦:孤單困苦,沒有依靠。

最后落得抑郁而終的下場。

(3)橫征暴斂:指強征捐稅,搜刮人民財富。作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合(4)背井離鄉(xiāng):被迫離開家鄉(xiāng),到外地謀生。

(5)兵戎相見:指發(fā)生武裝沖突。例句:盡管伊朗聲討美國的聲勢浩大,但可選項實在有限,美伊仍在作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合4.詞語辨析哺育·撫育作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合幡然·突然

作者簡介作品背景相關(guān)常識知識整合伶仃孤苦·形影相吊

文脈圖解文章主旨文本研讀多維探究技法遷移文脈圖解文章主旨文本研讀多維探究技法遷移《大戰(zhàn)中的插曲》以樸實無華的筆觸記述了百團大戰(zhàn)中一件“曲折有趣”又“很有意義”的事情——拯救兩個日本小姑娘,既彰顯了我軍偉大的革命人道主義精神,也包含了對日本侵略者殘酷暴行的控訴。文脈圖解文章主旨文本研讀多維探究技法遷移任務一

理解文章內(nèi)容1.如何理解“這是激烈的戰(zhàn)火中一個很有意義的‘插曲’”這句話的內(nèi)涵?點撥:①在激烈的戰(zhàn)火中我軍拯救了兩個日本小姑娘。②拯救這兩個日本小姑娘有益于宣傳我黨我軍政策。③拯救這兩個日本小姑娘體現(xiàn)了革命的人道主義。④這個小小的“插曲”,四十年后,竟成了中日人民友好的佳話。文脈圖解文章主旨文本研讀多維探究技法遷移2.聶榮臻給日本官兵寫了一封信,有什么意義?點撥:①通過這個事件和這封信可以對敵軍進行政治工作,宣傳我軍“寬待俘虜”的政策。②這兩個小孩子,也是戰(zhàn)爭的受害者。③可以宣傳我們中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的八路軍,實行革命的人道主義,對被俘士兵我們絕不傷害,對日本人民我們不僅不傷害,還要盡最大力量給予愛護和照顧。④在日軍中間開展工作,組成更大的“反戰(zhàn)同盟”。文脈圖解文章主旨文本研讀多維探究技法遷移任務二

把握思想觀點3.美穗子事件對于促進中日友好有什么重大影響?點撥:①讓那些參加過侵華戰(zhàn)爭的舊軍人認識到了侵華戰(zhàn)爭的罪惡,他們表示要道歉,要感謝,贊揚八路軍的革命人道主義。②宣傳了我們的政策,顯示了我們愛好和平的一貫主張。③可以促成中日兩國人民化干戈為玉帛,永不兵戎相見。④美穗子事件成了中日人民友好的佳話,借此希望中日兩國人民世世代代友好下去。文脈圖解文章主旨文本研讀多維探究技法遷移學習本文之后,你對革命人道主義精神又有怎樣的深刻認識?在和平年代應該如何踐行革命人道主義精神?點撥:(1)中國共產(chǎn)黨和毛澤東在領(lǐng)導中國革命的過程中,對革命的人道主義的發(fā)展作出很大的貢獻。人民軍隊實行“三大紀律、八項注意”,實行官兵平等和“三大民主”,毛澤東提出“救死扶傷,實行革命的人道主義”等,即體現(xiàn)了革命的人道主義精神。(2)在和平年代我們更應該救死扶傷,踐行革命的人道主義精神。①關(guān)愛弱勢群體,構(gòu)建和諧社會。弱勢群體包括兒童、老年人、殘疾人、精神病患者、失業(yè)者、貧困者、下崗職工、災難中的求助者、農(nóng)民工、非正規(guī)就業(yè)者以及在勞動關(guān)系中處于弱勢地位的人。我們要關(guān)心支持他們,讓他們能夠享受改革開放的成果,縮小社會各階層之間的貧富差距,消除各方面存在的矛盾,才能更好地實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會這一偉大目標。文脈圖解文章主旨文本研讀多維探究技法遷移②拒絕冷漠,傳遞愛心。讓冷漠不再出現(xiàn),我們每個人都可以從身邊小事做起,推倒高筑的心墻,給他人更多關(guān)懷,向需要幫助的人伸出援手。拒絕冷漠,傳遞溫暖,讓我們擁有一顆樂于助人的心,一雙攙扶他人的雙手,讓這路上再沒有摔倒的弱者,沒有冷漠的路人。我們要大力弘揚社會主義核心價值觀和見義勇為、扶貧濟困的社會風尚,用心托舉向善的力量,讓社會變得溫暖,讓人心不再冷漠,讓中華民族傳統(tǒng)美德熠熠生輝。③精準扶貧,建小康社會?！白寧浊f農(nóng)村貧困人口生活好起來,是我心中的牽掛?！绷暯娇倳浂啻螌?/p>