心有一團(tuán)火，溫暖眾人心1.mp43.mp4看視頻談感想資料鏈接一、人物介紹他在平凡的售貨員崗位上練就了令人稱奇的“一抓準(zhǔn)”“一口清”技藝和“一團(tuán)火”的服務(wù)精神，樹(shù)起我國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟。在北京，傳統(tǒng)的“燕京八景”名揚(yáng)天下，而他的售貨藝術(shù)被人們譽(yù)為“燕京第九景”，他多次被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。1988年9月17日，張秉貴塑像在百貨大樓門(mén)前落成。陳云同志親筆題詞：“一團(tuán)火”精神光耀神州?！耙蛔?zhǔn)”“一口清”“一團(tuán)火”張秉貴永不過(guò)時(shí)的勞模精神新知講解看視頻談感想全國(guó)勞模張秉貴：將賣(mài)糖果做到極致張秉貴21.mp4人物簡(jiǎn)介張秉貴，1918年出生于北京，11歲時(shí)到紡織廠當(dāng)童工，17歲到北京一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。舊社會(huì)的苦難經(jīng)歷，讓張秉貴不堪回首。新中國(guó)成立的50年代初，即將開(kāi)業(yè)的北京百貨大樓招聘營(yíng)業(yè)員，盡管規(guī)定只招25歲以下的年輕人，但已經(jīng)36歲的張秉貴因有“多年的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)”被破格錄取，當(dāng)上“新中國(guó)第一店”的售貨員。他從1955年11月到百貨大樓站柜臺(tái)，30多年的時(shí)間接待顧客近400萬(wàn)人次，沒(méi)有跟顧客紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴，沒(méi)有怠慢過(guò)任何一個(gè)人。他苦練售貨技術(shù)和心算法，練就了令人稱奇的“一抓準(zhǔn)”“一口清”技藝。所謂“一抓準(zhǔn)”，就是指一把就能抓準(zhǔn)分量；“一口清”則是非常神奇的算賬速度。人物簡(jiǎn)介1957年，被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范；1979年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)，成為商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，多次被授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，當(dāng)選為黨的十一大代表，第五、第六屆全國(guó)人大代表和常委。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱為“燕京第九景”。1987年，張秉貴因病醫(yī)治無(wú)效，在北京不幸去世，享年69歲；1988年，北京市百貨大樓在大門(mén)廣場(chǎng)處為其豎立半身銅像，陳云同志親筆為其題詞:“一團(tuán)火”精神光耀神州。2009年張秉貴被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”之一。用糖哄哭鬧的小孩耐心細(xì)致、周到體貼概括文章寫(xiě)了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個(gè)什么樣的人？給要趕火車(chē)的顧客提前稱糖并悉心指路接待氣呼呼的女顧客女兒生病，卻依舊沒(méi)有影響服務(wù)態(tài)度光照顧買(mǎi)得多的顧客而質(zhì)問(wèn)后受到觸動(dòng)體貼入微、急人所急熱情大度、主動(dòng)耐心隱忍克制、愛(ài)崗敬業(yè)自我反省、不斷成長(zhǎng)憶往昔想而今感慨不已懂得感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)概括文章寫(xiě)了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個(gè)什么樣的人？通過(guò)多種渠道提升自己吃夜宵的特殊遭遇而受啟發(fā)張秉貴是一位熱情體貼、細(xì)致周到、誠(chéng)懇耐心的優(yōu)秀售貨員主動(dòng)求知、嚴(yán)于律己善于剖析、覺(jué)悟很高文章結(jié)構(gòu)第一部分：張秉貴的“一團(tuán)火”品格的表現(xiàn)。第二部分：張秉貴的“一團(tuán)火”品格的成長(zhǎng)。第三部分：張秉貴的“一團(tuán)火”品格的影響。

課文探究1.此篇人物通訊采用了怎樣的方式開(kāi)頭？這樣開(kāi)頭有什么好處？本文的開(kāi)頭屬描述型開(kāi)頭。通過(guò)張秉貴在柜臺(tái)里忙碌的現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)，像電影中的特寫(xiě)鏡頭，有畫(huà)面、有情景、有人物，使讀者如臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲，可讀性大大增強(qiáng)。文章描寫(xiě)張秉貴，選擇了很多細(xì)節(jié)，試找出來(lái)，分析其作用在柜臺(tái)里“三步并作兩步走,一點(diǎn)兒不知累”,下班后累得“有時(shí)連上樓還要扶著墻”。強(qiáng)烈的細(xì)節(jié)對(duì)比，突出張秉貴忘我的工作精神。心理描寫(xiě)與語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合，揭示他的主動(dòng)耐心、親切和藹，善于應(yīng)對(duì)各種顧客。張秉貴也隨著她向柜臺(tái)東頭走去,邊走邊想:她準(zhǔn)遇到了什么不顧心的事,越是這樣,我越是要熱情接待她。張秉貴一邊走,一邊還是那樣和顏悅色地說(shuō):“最近從上海來(lái)了幾種新果,味道還不錯(cuò),您想看看嗎?我向您介紹一下?！蔽恼旅鑼?xiě)張秉貴，選擇了很多細(xì)節(jié)，試找出來(lái)，分析其作用他從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里,又拿出幾塊用小紙袋好,塞進(jìn)孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆結(jié)實(shí)遞給顧客,囑咐道……一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)他的細(xì)致周到。心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的成長(zhǎng)過(guò)程。憶往昔,看今天,他默默地想,現(xiàn)在我剛為人民做一點(diǎn)兒事,他們就把我當(dāng)親人相待,我有什么理由不全心全意為人民服務(wù)!1958年他入黨后,想了又想,個(gè)共產(chǎn)黨員到底圖什么?圖的就是多為人民服務(wù)!找出寫(xiě)“一團(tuán)火”的句子，分析文章的行文線索和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

收貨動(dòng)作的迅速勁兒,接待顧客的熱情勁兒,像一團(tuán)火一樣,把大家深深地吸引住了。

張秉貴常說(shuō):“我們售貸員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火,來(lái)溫暖人民群眾,使他們不僅在商店里感到熱乎乎的,回到家里熱乎乎的,走上工作崗位還要熱乎乎的,激發(fā)出更大的革命干勁兒。”

張乘費(fèi)用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾,贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬。

您那感人肺腑的事跡,使我心中仿佛升起了一團(tuán)火?！舅伎?】鑒賞下面語(yǔ)句，把握正側(cè)面描寫(xiě)的手法③他從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋好，塞進(jìn)孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆結(jié)實(shí)遞給顧客，囑咐道……明確通過(guò)“拿”“放”“又拿”“塞”“捆”“囑咐”等一連串的動(dòng)作，生動(dòng)地刻畫(huà)了他心思細(xì)膩，辦事認(rèn)真的形象。問(wèn)題探究找出寫(xiě)“一團(tuán)火”的句子，分析文章的行文線索和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)“一團(tuán)火”的服務(wù)精神，是本文的線索。作品以“一團(tuán)火”的服務(wù)精神為線索展開(kāi)，貫穿全文。采用了彩線串珠式的結(jié)構(gòu)方式，敘寫(xiě)老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公具有“一團(tuán)火”精神風(fēng)貌，贊揚(yáng)之情溢于文中。這種結(jié)構(gòu)安排，起到概括故事情節(jié)，突出人物形象，深化主題的作用。

結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：倒敘寫(xiě)法。文章為什么以一位路過(guò)北京的青年農(nóng)民的詩(shī)歌結(jié)尾張秉貴的“一團(tuán)火”精神感動(dòng)了很多很多人，正在發(fā)揮著他的巨大作用，因而顯示了“一團(tuán)火”精神的崇高可貴。主題歸納《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》通過(guò)幾個(gè)典型事例，為我們展現(xiàn)了一個(gè)有著“一抓準(zhǔn)”和“一口清”的過(guò)硬本領(lǐng)的服務(wù)熱情周到的售貨員的形象。張秉貴二十多年如一日的滿腔熱情的服務(wù)精神正如一團(tuán)火焰，燃燒著自己，溫暖著眾人，這就是榜樣的力量。3.多角度塑造人物形象是本文的一大特色，試結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。①運(yùn)用多種描寫(xiě)方法塑造人物形象。文中運(yùn)用了多種描寫(xiě)方法對(duì)張秉貴這一人物進(jìn)行刻畫(huà)，有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，使人物形象豐滿生動(dòng)。如文中那個(gè)繃著臉的顧客說(shuō)“不買(mǎi)，難道不能看看嗎”，不善的語(yǔ)氣一下子就讓讀者感受到她心中的怒氣，而此時(shí)的張秉貴仍然和顏悅色地說(shuō)“最近從上海來(lái)了幾種新糖果……”，他的細(xì)心耐心由此可見(jiàn)一斑。②在矛盾沖突中塑造人物形象。文中描寫(xiě)了張秉貴并不是一開(kāi)始就如現(xiàn)在一樣，他也是經(jīng)過(guò)一番變化才堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念。這樣描寫(xiě)人物顯得更真實(shí)可感。③側(cè)面描寫(xiě)塑造人物形象。文中多處寫(xiě)他人對(duì)張秉貴的態(tài)度和看法，從他人口中說(shuō)出對(duì)人物的評(píng)價(jià)與看法，使人物形象更加真實(shí)、立體。④以張秉貴的事跡為主體，寫(xiě)了多個(gè)事例。這些事例為我們生動(dòng)地展現(xiàn)了張秉貴的為人、他的精神以及他是如何用心中的一團(tuán)火去溫暖眾人心的。這樣的事實(shí)一次又一次地感染著讀者，也一次又一次地證明了人物的難能可貴之處，人在事中，事中見(jiàn)人。四、寫(xiě)作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）廣州市2020屆高三年級(jí)三月階段訓(xùn)練

2020年，某醫(yī)院新冠肺炎隔離病上世紀(jì)初,某醫(yī)院院長(zhǎng)查房時(shí),房,一位小患者治愈出院，向護(hù)士鞠躬小患者對(duì)他鞠躬致謝，他也順勢(shì)回致敬，護(hù)士忙回禮。