三年級(jí)語文期末考試模擬試卷卷首語親愛的同學(xué)們，這份試卷將檢驗(yàn)?zāi)阋粚W(xué)期的語文學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)你靜下心來，認(rèn)真審題、仔細(xì)作答，用工整的書寫和清晰的思路，展現(xiàn)你的語文能力吧！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）1.拼音小能手（5分）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）稍（shào√shāo）息時(shí)，隊(duì)伍里一片安靜。（2）媽媽正在處（chǔ√chù）理工作郵件。（3）鸚（yīng√yīn）鵡的歌聲清脆動(dòng)聽。（4）秋天的田野飄著豐（fēng√fēn）收的氣息。（5）剛烤好的面包香（xiāng√xiàng）氣四溢。2.字詞大闖關(guān)（10分）（1）看拼音，寫詞語。huāngyě（荒野）guīzé（規(guī)則）làzhú（蠟燭）yánliào（顏料）kǒngquè（孔雀）（2）辨字組詞。鋪（鋪路）票（車票）憐（可憐）冷（寒冷）捕（捕捉）漂（漂亮）嶺（山嶺）鄰（鄰居）（3）選詞填空（陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)）。①同學(xué)們陸續(xù)（）走進(jìn)教室，早讀聲漸漸響起。②他連續(xù)（）兩周獲得“閱讀之星”稱號(hào)。③休息片刻后，我們繼續(xù)（）完成手工制作。3.句子魔法屋（10分）（1）修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。①我猜測(cè)他（刪去“斷定”或“可能”）是小紅的哥哥。②教室里響起了熱烈（將“激烈”改為“熱烈”）的掌聲。（2）仿寫句子。例：秋天的雨，是一把鑰匙，打開了秋天的大門。春天的風(fēng)，是________________，____________________。（示例：春天的風(fēng)，是一支畫筆，染綠了田野的畫卷。）（3）按要求寫句子。①孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）那段書被孫中山一字不漏地背了出來。②你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改為陳述句）你知道狗是會(huì)叫的。4.課文百花園（10分）（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。①停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（《山行》）②一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（《贈(zèng)劉景文》）③群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（《司馬光》）（2）判斷正誤（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。①《掌聲》中，同學(xué)們的掌聲讓英子變得開朗自信。（√）②《秋天的雨》從顏色、氣味、聲音三方面寫秋雨。（√）二、閱讀理解（30分）（一）課外美文賞讀（15分）可愛的小松鼠松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，討人喜愛。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，格外漂亮。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)樹干，它們就躲到樹枝下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們怕強(qiáng)烈的日光，白天常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風(fēng)刮得亂晃時(shí)，才到地面來，卻從不接近人的住宅。松鼠的窩搭在樹杈中間。它們先搬來小樹枝交錯(cuò)擺放，再鋪干苔蘚，然后壓緊踏平，最后加個(gè)蓋遮蔽起來，既暖和又安全。它們帶著兒女住在里面，十分溫馨。松鼠常吃松子、榛子和橡栗，有時(shí)也吃鳥蛋。吃東西時(shí)，它們直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。秋天，它們會(huì)儲(chǔ)藏過冬的食物，把樹洞塞得滿滿的。冬天，它們也會(huì)扒開積雪找食物。松鼠的肉可吃，尾巴毛能制畫筆，皮能做衣服。但它模樣可愛，我們?cè)跄軅λ兀?.短文從外形、活動(dòng)、搭窩、食物四個(gè)方面介紹了松鼠。（4分）2.畫出文中的比喻句：“身上灰褐色的毛，光滑得像搽過油?！边@句話把松鼠的毛比作搽過油的東西，突出毛的光滑。（3分）3.松鼠搭窩的順序是：搬樹枝→鋪苔蘚→壓緊踏平→加遮蓋。（4分）4.“我們?cè)跄軅λ兀俊笔欠磫柧?，意思是我們不能傷害松鼠。因?yàn)樗墒罂蓯矍覍?duì)人類有價(jià)值，作者希望大家愛護(hù)它。（4分）（二）小古文趣讀（15分）司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1.解釋加點(diǎn)字：①群兒戲于庭（庭院）②眾皆棄去（都）③光持石擊甕（拿）④水迸（涌出）（4分）2.翻譯句子：（1）群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。一群孩子在庭院里玩耍，一個(gè)孩子爬上水缸，一不小心，失足掉進(jìn)缸里被水淹沒了。（2）光持石擊甕破之，水迸，兒得活。司馬光拿起石頭砸破水缸，水涌了出來，孩子得救了。（6分）3.司馬光是一個(gè)聰明機(jī)智、沉著冷靜、愛護(hù)同伴的孩子。（5分）三、習(xí)作表達(dá)（35分）題目：《我的______》（可填“爸爸”“媽媽”“好朋友”“心愛之物”等）要求：1.把題目補(bǔ)充完整，寫出人物/事物的特點(diǎn)。2.語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)約300字。參考答案（供參考）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.拼音小能手：（1）shào（2）chǔ（3）yīng（4）fēng（5）xiāng2.字詞大闖關(guān)：（1）荒野規(guī)則蠟燭顏料孔雀（2）鋪路/捕捉車票/漂亮可憐/山嶺寒冷/鄰居（3）①陸續(xù)②連續(xù)③繼續(xù)3.句子魔法屋：（1）①刪去“斷定”或“可能”；②將“激烈”改為“熱烈”（2）示例：春天的風(fēng)，是一支畫筆，染綠了田野的畫卷。（3）①那段書被孫中山一字不漏地背了出來。②你知道狗是會(huì)叫的。4.課文百花園：（1）①霜葉紅于二月花②一年好景君須記③兒得活（2）①√②√二、閱讀理解（一）課外美文賞讀1.外形、活動(dòng)、搭窩、食物2.比喻句：“身上灰褐色的毛，光滑得像搽過油?！卑阉墒蟮拿茸鞑脒^油的東西。3.搬樹枝→鋪苔蘚→壓緊踏平→加遮蓋4.我們不能傷害松鼠，因?yàn)樗蓯矍矣袃r(jià)值，作者呼吁大家愛護(hù)它。（二）小古文趣讀1.①庭院②都③拿④涌出2.（1）一群孩子在庭院里玩耍，一個(gè)孩子爬上水缸，一不小心，失足掉進(jìn)缸里被水淹沒了。（2）司馬光拿起石頭砸破水缸，水涌了出來，孩子得救了。3.聰明機(jī)智、沉著冷靜、愛護(hù)同伴三、習(xí)作表達(dá)（評(píng)分參考）一類文（30-35分）：題目明確，內(nèi)容具體，特點(diǎn)鮮明，語句通順，情感真摯，書寫工整。二類文（25-29分）：題目明確，內(nèi)容較具體，能寫特點(diǎn)，語句較通順，書寫較工整。三類文（20-