閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在數(shù)字化時(shí)代，有人認(rèn)為，經(jīng)典文字比爆款短視頻影像更能觸動(dòng)心弦，喚起人們內(nèi)心深處的共鳴；也有人認(rèn)為，爆款短視頻爆發(fā)出的情感力量更為巨大。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料聚焦數(shù)字化時(shí)代的核心文化命題——經(jīng)典文字與爆款短視頻影像的情感觸動(dòng)差異。認(rèn)為“經(jīng)典文字更能觸動(dòng)心弦”，核心源于文字的間接性與沉淀性。經(jīng)典文字歷經(jīng)時(shí)間篩選，以抽象符號(hào)為媒介，需讀者主動(dòng)調(diào)動(dòng)思維與想象，在“沉浸式解讀”中與文本深度對(duì)話，這種共鳴往往觸及價(jià)值觀與精神內(nèi)核，具有深刻性與持久性。而主張“爆款短視頻情感力量更巨大”，則基于影像的直接性與傳播性。短視頻以畫面、音效、節(jié)奏構(gòu)建具象場(chǎng)景，能在幾秒內(nèi)激活觀眾的感官與情緒，且依托算法快速擴(kuò)散，形成群體性情感共振。兩種觀點(diǎn)并非非此即彼，實(shí)則指向情感共鳴的不同維度：文字的共鳴是“深度共鳴”，依賴個(gè)體思考；影像的共鳴是“廣度共鳴”，依賴感官刺激，二者共同反映了數(shù)字化時(shí)代人們情感需求的多元性。當(dāng)下，短視頻成為主流信息載體，其“短平快”特點(diǎn)契合快節(jié)奏生活，但也導(dǎo)致“淺層化共情”“碎片化認(rèn)知”等問題；經(jīng)典文字在快餐文化中被邊緣化，卻始終是人類精神文明的“根脈”。材料的時(shí)代意義在于引導(dǎo)青年思考：在數(shù)字化時(shí)代，如何平衡“即時(shí)性情感滿足”與“深度精神共鳴”，如何避免陷入“唯影像論”或“唯文字論”的極端，學(xué)會(huì)以理性態(tài)度對(duì)待不同載體，讓文字與影像共同服務(wù)于精神成長(zhǎng)。寫作時(shí)，文章可從數(shù)字化時(shí)代的日常場(chǎng)景切入（如通勤時(shí)刷短視頻、周末讀經(jīng)典的對(duì)比），引出“經(jīng)典文字與爆款短視頻誰(shuí)更能觸動(dòng)人心”的核心議題。接著分別剖析二者的情感觸動(dòng)特點(diǎn)，以經(jīng)典文學(xué)作品（如《鄉(xiāng)土中國(guó)》對(duì)鄉(xiāng)土情結(jié)的文字刻畫）為例，論證文字通過留白與思考帶來(lái)的深度共鳴；以正能量爆款短視頻（如“抗癌廚房”“非遺手藝人”）為例，闡述影像通過直觀沖擊實(shí)現(xiàn)的廣泛情感傳遞。隨后進(jìn)行辯證分析，指出二者并非對(duì)立，而是各有優(yōu)勢(shì)且可互補(bǔ)，同時(shí)批判短視頻“低俗煽情”與閱讀“盲目排斥影像”的誤區(qū)。最后落腳于當(dāng)代青年的媒介素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在數(shù)字化時(shí)代，應(yīng)兼具“文字的深度思考力”與“影像的理性辨別力”，讓不同載體成為豐富情感、提升精神境界的助力，而非相互割裂的對(duì)立面。立意：1.在影像洪流中守護(hù)文字深度。2.讓短視頻為經(jīng)典文字“搭橋”，讓文字為短視頻“扎根”。3.既見影像之盛，亦守文字之深。【佳作賞析】：光影交織，深情永駐在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，影像與文字的碰撞如同夜空中絢爛的煙火，各放異彩。有人陶醉于短視頻的繁華盛景，認(rèn)為其爆發(fā)出的情感力量更為巨大；有人則沉醉于經(jīng)典文字的深邃底蘊(yùn)，認(rèn)為文字能觸動(dòng)心弦，喚起人們內(nèi)心深處的共鳴。而我，在這兩種表達(dá)方式中，既見證了影像之盛，亦守候文字之深。午后陽(yáng)光透過窗欞，灑在書桌上，一行行文字在紙頁(yè)上跳躍。翻開一本泛黃的書頁(yè)，那是《百年孤獨(dú)》的故事，馬爾克斯用文字描繪的魔幻現(xiàn)實(shí)主義讓我沉浸其中。書中的人物，如同鄰家老人，他們的喜怒哀樂觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方。文字的力量，是如此深邃而綿長(zhǎng)，讓我在閱讀的過程中，仿佛穿越了時(shí)空，與主人公們一同笑淚交織。而在這喧囂的世界里，短視頻的興起讓人眼花繚亂。那些短短幾十秒的視頻，仿佛擁有魔法，能夠在短時(shí)間內(nèi)抓住人們的注意力。我曾在朋友圈看到過這樣一段短視頻，一位老人在公園里彈唱著自己創(chuàng)作的歌曲，那歌詞樸實(shí)無(wú)華，卻飽含著對(duì)生活的熱愛。視頻中，老人的臉上洋溢著幸福的笑容，觀眾們被他的情感所打動(dòng)，紛紛點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)。這一刻，我感受到了影像的力量，它在短暫的時(shí)光里，傳遞出了真摯的情感。然而，在這光影交織的世界里，我更加珍視文字的深度。文字，是一種無(wú)聲的表達(dá)，它不依賴于視覺的刺激，而是需要我們?nèi)テ肺?、去感受。正如那句話所說：“文字是最長(zhǎng)情的告白。”它可以跨越時(shí)空的界限，觸及靈魂的深處。還記得那個(gè)夏天，我曾在圖書館里遇到了一位老人。他手持一本厚重的字典，專注地查閱著每一個(gè)字詞。我好奇地問：“您為什么這么喜歡字典呢？”他微笑著說：“字典里的文字，承載著無(wú)數(shù)的故事和智慧。我愿意在這個(gè)安靜的地方，與文字對(duì)話，感受它們帶給我的力量?！边@位老人的話語(yǔ)讓我深思。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們或許會(huì)被短視頻的繁華所迷惑，但文字的深度卻是無(wú)法被替代的。正如那句古老的諺語(yǔ)：“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！敝挥猩钊腴喿x，才能領(lǐng)悟到文字的奧妙。在影像與文字的較量中，我既見證了影像之盛，亦守候文字之深。在這個(gè)充滿誘惑的世界里，我希望自己能像那位老人一樣，靜下心來(lái)，與文字為伴，感受它們的溫暖與力量。因?yàn)樵谶@光影交織的歲月里，唯有文字，能讓我們?cè)谛撵`的深處找到那份永恒的共鳴。【佳作賞析】：在影像洪流中守護(hù)文字深度在數(shù)字化浪潮的沖擊下，世界被五光十色的影像所淹沒。在這股影像洪流中，文字仿佛成了靜謐的守望者，悄然吟唱著深藏于人心深處的永恒之音。有人堅(jiān)信，經(jīng)典文字的力量勝過短暫的短視頻，它能觸動(dòng)心靈的深處，引發(fā)深層的共鳴；而有人則認(rèn)為，短視頻的爆發(fā)力能夠跨越時(shí)間的壁壘，將情感的火花傳遞至更廣闊的世界。我立足于兩者之間，沉思，感悟。文字，宛如細(xì)膩的春雨，無(wú)聲地滋養(yǎng)著心靈的沃土。它無(wú)需絢麗的色彩，無(wú)需激情的旋律，僅僅憑借字里行間的勾勒，便能在大地上描繪出生動(dòng)的畫卷。那些跨越千年的經(jīng)典著作，仿佛是時(shí)光的親歷者，記載著歷史的滄桑，承載著文化的脈絡(luò)。在這個(gè)文字的王國(guó)里，我們得以跨越時(shí)空，與古人為伍，汲取他們的智慧和情感。短視頻，如同肆虐的狂風(fēng)，掀起情感的巨浪。它以迅猛的勢(shì)頭迅速占領(lǐng)人們的視野。短視頻的爆發(fā)力無(wú)疑是巨大的，它能在剎那間引起公眾的矚目，引發(fā)廣泛的情感共振。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們迫切需要的是即時(shí)的滿足和情感的釋放。然而，在這看似矛盾的兩種表達(dá)形式中，我發(fā)現(xiàn)了一種微妙的和諧。文字的深邃與短視頻的情感沖擊，并非非此即彼的對(duì)立，而是一種相輔相成的共生關(guān)系。文字的深邃，在于其內(nèi)在的豐富與深度。它要求我們靜心品味，方能領(lǐng)悟其中的精髓。這種深度，是短視頻難以觸及的。它能在我們的心靈深處留下深刻的印記，成為我們精神世界的依托。短視頻的情感沖擊，在于其直接性與震撼力。它以直觀的方式迅速觸動(dòng)我們的情感，激發(fā)共鳴。這種力量，有時(shí)能幫助我們快速調(diào)整心態(tài)，找到人生的方向。在我看來(lái)，經(jīng)典文字與短視頻并非替代關(guān)系，而是相互依存的存在。文字的深邃讓我們?cè)谛鷩痰氖澜缰幸挼靡黄瑢庫(kù)o的棲息地，而短視頻的情感力量則助我們?cè)诟∪A的時(shí)代中找到共鳴與歸屬。在這個(gè)影像的洪流中，我們必須守護(hù)文字的深度。這不僅是對(duì)經(jīng)典的敬仰，也是對(duì)人類精神文明傳承的堅(jiān)持。在忙碌的生活縫隙中，我們應(yīng)當(dāng)留出時(shí)間去品讀那些深邃的文字，去感受其中蘊(yùn)含的情感與智慧。同時(shí)，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞短視頻傳遞的情感火花。在這個(gè)快節(jié)