天津市2022學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)行政歷教學(xué)行政歷是中小學(xué)教育教學(xué)工作的時(shí)間綱領(lǐng)，清晰界定學(xué)期周期、教學(xué)節(jié)奏、假期安排及重要教育節(jié)點(diǎn)，為學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)實(shí)施、家庭學(xué)習(xí)規(guī)劃提供權(quán)威行動(dòng)參考。本文基于天津市教育主管部門發(fā)布的2022學(xué)年度（當(dāng)年9月至次年8月）中小學(xué)教學(xué)行政安排，從學(xué)期結(jié)構(gòu)、教學(xué)周期、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、實(shí)踐應(yīng)用四個(gè)維度展開(kāi)深度解讀，助力各類教育主體高效統(tǒng)籌教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的精準(zhǔn)銜接。一、學(xué)期結(jié)構(gòu)與時(shí)間框架（一）第一學(xué)期（秋季學(xué)期）1.開(kāi)學(xué)與放假：義務(wù)教育階段學(xué)校于當(dāng)年9月1日正式開(kāi)學(xué)，次年1月8日起進(jìn)入寒假；全學(xué)期包含教學(xué)周20周（涵蓋節(jié)假日調(diào)課、復(fù)習(xí)考試等環(huán)節(jié)）。普通高中開(kāi)學(xué)時(shí)間與義務(wù)教育階段同步，次年1月15日放寒假，教學(xué)周共計(jì)21周。2.節(jié)假日與調(diào)課：國(guó)慶假期（當(dāng)年10月1日—7日）期間，學(xué)校將結(jié)合教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)籌調(diào)課（如節(jié)前上周六課程、節(jié)后補(bǔ)周中課程，具體以學(xué)校通知為準(zhǔn)）；元旦假期（當(dāng)年12月31日—次年1月2日）因義務(wù)教育階段寒假提前，需重點(diǎn)關(guān)注復(fù)習(xí)周與假期的銜接安排。（二）第二學(xué)期（春季學(xué)期）1.開(kāi)學(xué)與放假：全市中小學(xué)（含義務(wù)教育、普通高中）統(tǒng)一于次年2月13日開(kāi)學(xué)；義務(wù)教育階段次年7月8日放暑假，教學(xué)周22周；普通高中次年7月15日放暑假，教學(xué)周23周。2.節(jié)假日與調(diào)課：春節(jié)假期后（次年春節(jié)為1月22日），需關(guān)注開(kāi)學(xué)后教學(xué)節(jié)奏的適應(yīng)期；五一假期（次年4月29日—5月3日）遵循“調(diào)休后補(bǔ)”原則，保障教學(xué)周完整性，具體調(diào)課安排以學(xué)校公示為準(zhǔn)。二、教學(xué)周期與核心任務(wù)（一）教學(xué)周數(shù)與課時(shí)規(guī)劃義務(wù)教育階段：第一學(xué)期20周（含入學(xué)教育、常規(guī)教學(xué)、復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日），第二學(xué)期22周。各學(xué)科需依據(jù)《天津市義務(wù)教育課程方案》，在教學(xué)周內(nèi)完成國(guó)家課程與地方課程的課時(shí)分配（如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等核心學(xué)科每周課時(shí)數(shù)，綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育與健康等課程的落實(shí)要求）。普通高中階段：第一學(xué)期21周，第二學(xué)期23周。結(jié)合新高考改革方向，高一、高二年級(jí)需完成必修與選擇性必修課程教學(xué)；高三年級(jí)聚焦復(fù)習(xí)備考（次年高考時(shí)間為6月7日—10日，高三第二學(xué)期需壓縮復(fù)習(xí)與模擬考周期）。（二）關(guān)鍵教育節(jié)點(diǎn)1.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：第一學(xué)期期中評(píng)價(jià)（約第10周前后）、期末評(píng)價(jià)（義務(wù)教育階段1月上旬，普通高中1月中旬）；第二學(xué)期期中評(píng)價(jià)（約第10—12周）、期末評(píng)價(jià)（義務(wù)教育7月初，普通高中7月中旬）。評(píng)價(jià)形式需落實(shí)“雙減”要求，控制考試次數(shù)，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)與綜合性評(píng)價(jià)結(jié)合。2.政策落地：“雙減”背景下，課后服務(wù)（16:30—18:00時(shí)段）貫穿全學(xué)期，學(xué)校需在行政歷中規(guī)劃服務(wù)內(nèi)容（作業(yè)輔導(dǎo)、社團(tuán)活動(dòng)、素質(zhì)拓展等），保障每周5天全覆蓋；作業(yè)管理方面，各學(xué)科需在教學(xué)進(jìn)度中預(yù)留作業(yè)設(shè)計(jì)與批改時(shí)間，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。3.實(shí)踐活動(dòng)：春秋季社會(huì)實(shí)踐（如研學(xué)旅行、勞動(dòng)教育）需結(jié)合學(xué)期節(jié)奏安排——第一學(xué)期可利用國(guó)慶后、元旦前時(shí)段，第二學(xué)期可在五一前后、暑假前組織，時(shí)長(zhǎng)與安全預(yù)案需提前納入行政歷規(guī)劃。三、特殊場(chǎng)景與彈性調(diào)整（一）疫情防控與教學(xué)應(yīng)急當(dāng)年秋冬至次年年初，疫情防控政策處于優(yōu)化調(diào)整期，學(xué)校需在行政歷中預(yù)留“線上教學(xué)切換窗口”。如遇突發(fā)公共衛(wèi)生事件，可通過(guò)“線下轉(zhuǎn)線上”“居家學(xué)習(xí)指南”等方式保障教學(xué)連續(xù)性；復(fù)課后需統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度，利用周末或假期補(bǔ)足關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。（二）學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)天津市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、普通高中教學(xué)視導(dǎo)等專項(xiàng)工作，時(shí)間多集中在學(xué)期中后段（如第二學(xué)期4—5月）。學(xué)校需提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，配合監(jiān)測(cè)要求開(kāi)展教學(xué)反思與改進(jìn)。四、實(shí)踐應(yīng)用指南（一）學(xué)校層面依據(jù)行政歷制定校級(jí)教學(xué)計(jì)劃，細(xì)化各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表（含新課講授、復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)節(jié)點(diǎn)）；統(tǒng)籌課后服務(wù)資源，提前公示社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科輔導(dǎo)安排；做好節(jié)假日調(diào)課預(yù)案，保障教學(xué)周課時(shí)總量達(dá)標(biāo)。（二）教師層面結(jié)合教學(xué)周數(shù)分解教學(xué)目標(biāo)（如語(yǔ)文教師將整本書閱讀、寫作訓(xùn)練等任務(wù)分配至各教學(xué)周）；落實(shí)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)，每周預(yù)留“無(wú)作業(yè)日”或分層作業(yè)時(shí)段；關(guān)注學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革，探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)方式。（三）家長(zhǎng)層面依據(jù)行政歷規(guī)劃家庭學(xué)習(xí)節(jié)奏（如寒暑期提前制定“學(xué)習(xí)+實(shí)踐”計(jì)劃）；配合課后服務(wù)安排，合理規(guī)劃孩子課余時(shí)間；關(guān)注學(xué)校調(diào)課通知，避免因節(jié)假日安排影響學(xué)習(xí)連貫性。結(jié)語(yǔ)：天津市2022學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)行政歷以