第四單元素養(yǎng)評價卷(單元測試)2025-2026上學期二年級語文上冊(統(tǒng)編版)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、積累運用。(69分)1.下列加點字的讀音，不正確的一項是()。(3分)①乘坐(chéng)境界(jìng)②愛好(hào)盡頭(jìn)③下鋪(pù)首都(dū)④圍繞(rào)水分(fēn)2.根據(jù)語境，拼寫字詞。(14分)chuānlìnánbùhuáng祖國的山美壯觀。安徽的山奇jùgǒu石天下聞名，那些石有的像一位仙女在彈琴，有的像小wānmíngshènggǔjì趴在山頭；臺省的日月潭周圍有許多;lǎokè新疆葡萄溝的葡萄的品種多，那里的鄉(xiāng)更是熱情好。3.為句子中加點字詞選擇正確的解釋。(填序號)(6分)(1)這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜。()①鮮明。②新鮮。(2)淘淘隱蔽在公園的假山后面，媽媽很難發(fā)現(xiàn)。()①借助假山把自己遮擋起來。②看得不是很清楚。(3)常聽人說杭州西湖很美，這次來西湖一看，覺得比人們說的還美，真是百聞不如一見。()①見得多不如聽得多。②親眼見到比聽人家說更可靠。4.先把下面的詞語補充完整，再選詞填空。(12分)山()水()名()古()名()大()蒙蒙()()()窮()盡()景如()()()獨秀()()茂盛()消()散(1)他花光了所有的錢，已經(jīng)到了的地步。(2)這里，四季如春，真是一個好地方。(3)窗外下著，路上幾個撐著傘的人慢悠悠地走著。5.按要求完成句子練習。(11分)(1)真是名不虛傳奇石黃山的(連詞成句，并加上標點符號)(3分)(2)枝葉向四面展開，就像搭起了一個個涼棚。(用“茂密的、綠色的”擴寫句子)(3分)(3)看圖寫比喻句。(3分)小明。(4)葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。(仿寫句子)(2分)廣場上有許多人在活動，有，，熱鬧極了。6.根據(jù)情景填句子或根據(jù)上句寫出下句。(15分)(1)當我們?nèi)〉靡恍┏煽兊臅r候，老師就會用《登鸛雀樓》里的兩句詩來鼓勵我們:“,?！?2)清風明月本無價，。(3)這兩幅對比鮮明的水墨畫讓我想起了“塞上，江南”的名句。(4)周末，我和爸爸來到江邊，放眼望去，霧氣彌漫，水天一色，看不清遠處的山峰，這真是“霧鎖山頭山鎖霧，”。(5)在本單元課文中，作者帶我們游覽了祖國的很多風景名勝。我們?nèi)チ藦]山，因為那里有著名的瀑布，“，疑是銀河落九天”是對它的真實寫照?！敖詧D畫，不文章?！弊鎳剿婷姥?！7.閱讀下面的海報，完成練習。(8分)(1)這是一家()的開業(yè)海報。(2分)①鞋店②餐廳③商場(2)這家店的開業(yè)時間是月日。(2分)(3)明明怎么消費才能獲贈4瓶可樂呢?()(2分)①10月15日消費98元。②10月20日消費105元。③11月1日消費120元。(4)下面哪一項不是這家店的承諾?()(2分)①親民的價格。②新鮮的原料。③優(yōu)美的音樂。④貼心的服務。二、閱讀理解。(16分)“火洲風城”吐魯番佚名吐魯番盆地被稱為“火洲”，是天山東部一個封閉的盆地。盆地東西長約245公里，南北寬約75公里，四周全是山峰。盆地最低處是艾丁湖，水面低于海平面150多米，是中國的最低點。作為“火洲”象征的，是一座長100多公里的火焰山。這就是唐僧一行經(jīng)過的火焰山，據(jù)說他們曾在火焰山下的高昌古城居住過。盆地上有“火”，也有風。四周的高山無法阻止強勁的風。人們可以看到在風的作用下形成的沙山：有山脊、山坡和山谷，和山地完全一樣，然而它的山體全部是細沙。1.寫出下列詞語的反義詞。(4分)封閉——()低——()2.吐魯番盆地的最低處是。(2分)3.吐魯番盆地的象征是。(3分)4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對的打“?”，錯的打“×”。(4分)(1)在風的作用下形成的沙山：沒有山脊、山坡和山谷，和山地完全不一樣。()(2)在風的作用下形成的沙山，山體全部是細沙。()5.讀過《西游記》的你一定知道關于火焰山的故事吧，它是()。(3分)①三打白骨精②三借芭蕉扇③火云洞斗妖三、看圖寫話。(15分)請仔細觀察圖畫，圖中有哪些人?發(fā)生了什么事兒?請把你看到和想到的寫出來吧！第四單元素養(yǎng)評價卷答案一1.④解析:水分(fèn)。2.川麗南部黃巨狗灣名勝古跡.老客3.(1)①(2)①(3)②4.清秀勝跡山川細雨山水風畫一枝樹木煙云(1)山窮水盡(2)山清水秀(風景如畫)(3)蒙蒙細雨解析：山窮水盡：山和水都到了盡頭，前面再也無路可走，比喻陷入絕境。山清水秀：形容風景優(yōu)美。風景如畫：比喻風景像畫卷一樣優(yōu)美。蒙蒙細雨：形容雨點很細小。根據(jù)對詞語和句子的理解，第2句填入“山清水秀”和“風景如畫”皆可。5.(1)黃山的奇石真是名不虛傳。(2)茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。(3)示例：跑得像馬兒一樣快(4)示例：滑旱冰的、放風箏的、跳舞的人來人往解析：(1)答題時先把詞語讀一遍，再確定第一個詞語，標上“1”，第二個詞語標上“2”……最后按照標號再讀一讀，看看是否通順，確定無誤，就寫下來并根據(jù)句子語氣加上合適的標點符號。(2)看看給出的兩個詞語能夠修飾句子中的哪個詞語，就寫在哪個詞語的前面，使擴寫后的句子內(nèi)容更加豐富。(3)寫比喻句時，根據(jù)圖畫內(nèi)容，想到小明和馬兒的相似點就是跑得快，組織語言寫句子即可。(4)這一題是關于場面的具體描寫，抓住有做什么的人來寫即可。6.(1)欲窮千里目更上一層樓(2)近水遠山皆有情(3)白馬西風杏花煙雨(4)天連水尾水連天(5)飛流直下三千尺有山無水7.(1)②(2)1012(3)②(4)③二1.開放高2.艾丁湖3.火焰山4.(1)×(2)?5.②三、示例：星期一的上午，馬路上車來車往。路邊人行道上上學的學生和上班的大人都匆匆地趕路。突然從一輛車里扔出來一袋垃圾，差點兒砸到后面的公交車上。環(huán)衛(wèi)工人伯伯看到后，馬上趕過去了。在馬