初三生物重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)與測試題作為初中生物學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，初三的生物知識既需要整合前期的基礎(chǔ)內(nèi)容，又要深入理解核心概念以應(yīng)對學(xué)業(yè)考查。本文將系統(tǒng)梳理重點(diǎn)知識模塊，并配套針對性測試題，助力同學(xué)們鞏固提升。一、人體的生理調(diào)節(jié)與代謝平衡（一）消化系統(tǒng)與營養(yǎng)吸收人體消化系統(tǒng)由消化道（口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺）組成。其中，小腸是消化和吸收的主要場所——小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液，且內(nèi)壁有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大幅增加吸收面積。消化過程中，淀粉在口腔（唾液淀粉酶）、小腸（胰液、腸液）中被分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃（胃蛋白酶）、小腸中被分解為氨基酸；脂肪在小腸（膽汁乳化+胰液、腸液）中被分解為甘油和脂肪酸。（二）呼吸系統(tǒng)與氣體交換呼吸系統(tǒng)包括呼吸道（鼻、咽、喉、氣管、支氣管，作用：清潔、溫暖、濕潤空氣）和肺（氣體交換的主要場所）。肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：肺泡數(shù)量多、壁?。▋H一層上皮細(xì)胞）、外包毛細(xì)血管，利于氣體交換。呼吸運(yùn)動(dòng)通過肋間肌和膈肌的收縮舒張實(shí)現(xiàn)：吸氣時(shí)，肋間肌/膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓低于外界→氣體入肺；呼氣時(shí)相反。氣體交換包括肺泡與血液（O?進(jìn)血液，CO?出）、血液與組織細(xì)胞（O?進(jìn)細(xì)胞，CO?出）兩個(gè)過程，均通過氣體擴(kuò)散完成。（三）循環(huán)系統(tǒng)與物質(zhì)運(yùn)輸血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。心臟是動(dòng)力器官，分為四個(gè)腔（左心房、左心室、右心房、右心室），其中左心室壁最厚（需將血液泵至全身）。血管包括動(dòng)脈（送血出心，壁厚、彈性大）、靜脈（送血回心，壁薄、有靜脈瓣）、毛細(xì)血管（物質(zhì)交換，壁最薄、內(nèi)徑最?。?。血液循環(huán)分為體循環(huán)（左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上/下腔靜脈→右心房，將O?和營養(yǎng)送組織，帶回CO?等）和肺循環(huán)（右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，使血液由靜脈血變動(dòng)脈血）。（四）泌尿系統(tǒng)與廢物排泄泌尿系統(tǒng)由腎臟（形成尿液）、輸尿管（輸尿）、膀胱（儲(chǔ)尿）、尿道（排尿）組成，其中腎臟是核心器官。尿液形成包括兩個(gè)過程：腎小球的過濾作用：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊，形成原尿。腎小管的重吸收作用：原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽被重吸收回血液，剩余物質(zhì)形成尿液。二、生物的遺傳與變異（一）遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)細(xì)胞核是遺傳信息庫，其中染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，其上有控制生物性狀的基因（基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段）。正常人體細(xì)胞中，染色體成對存在（23對），生殖細(xì)胞中減半（23條）。（二）性狀的遺傳規(guī)律生物的性狀（如眼皮單雙、血型）由基因控制，相對性狀有顯性和隱性之分（如豌豆高莖為顯性，矮莖為隱性）。遺傳圖解中，顯性基因用大寫字母（D）、隱性用小寫（d）表示。若親代基因型為Dd×Dd，子代顯性（DD、Dd）:隱性（dd）=3:1。（三）變異的類型與應(yīng)用變異分為可遺傳變異（由遺傳物質(zhì)改變引起，如太空椒）和不可遺傳變異（由環(huán)境引起，遺傳物質(zhì)未變，如曬黑的皮膚）。人類利用可遺傳變異培育新品種，如雜交水稻、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。三、生物的多樣性與進(jìn)化（一）生物的分類生物分類從大到小的等級為：界、門、綱、目、科、屬、種（“種”是最基本的分類單位，同種生物親緣關(guān)系最近）。例如，狼的分類：動(dòng)物界→脊索動(dòng)物門→哺乳綱→食肉目→犬科→犬屬→狼種。（二）生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：物種多樣性（一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富度）、基因多樣性（同種生物不同個(gè)體的基因差異，是物種多樣性的基礎(chǔ)）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性（生物與其環(huán)境形成的多樣生態(tài)系統(tǒng)）。保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)（就地保護(hù)），此外還有遷地保護(hù)、法制管理等。（三）生物的進(jìn)化生物進(jìn)化的總體趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。自然選擇學(xué)說（達(dá)爾文）是核心理論：生物具有過度繁殖的傾向，生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體更易生存并遺傳變異，最終形成新物種?；茄芯窟M(jìn)化的重要證據(jù)（如始祖鳥化石證明鳥類由爬行類進(jìn)化而來）。四、健康的生活與生物技術(shù)（一）傳染病及其預(yù)防傳染病由病原體（細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起，具有傳染性和流行性。流行需三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源（患病或攜帶病原體的人/動(dòng)物）、傳播途徑（空氣、飲食、生物媒介等）、易感人群（對該病缺乏免疫力的人）。預(yù)防措施對應(yīng)三個(gè)環(huán)節(jié)：控制傳染源（隔離病人）、切斷傳播途徑（消毒、戴口罩）、保護(hù)易感人群（接種疫苗）。（二）免疫與計(jì)劃免疫免疫分為非特異性免疫（生來就有，對多種病原體有效，如皮膚、吞噬細(xì)胞）和特異性免疫（后天形成，只對特定病原體有效，如抗體抵抗病毒）。疫苗通常是滅活或減毒的病原體，接種后可刺激人體產(chǎn)生抗體（屬于特異性免疫）。計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的最經(jīng)濟(jì)有效的措施（如接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核）。（三）生物技術(shù)的應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)：利用微生物發(fā)酵，如酵母菌（無氧時(shí)產(chǎn)酒精，用于釀酒、發(fā)面）、乳酸菌（無氧時(shí)產(chǎn)乳酸，用于制酸奶、泡菜）。轉(zhuǎn)基因技術(shù)：將一個(gè)生物的基因轉(zhuǎn)入另一個(gè)生物體內(nèi)，使其表現(xiàn)新性狀（如轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，轉(zhuǎn)入蘇云金桿菌的抗蟲基因）。克隆技術(shù)：無性生殖，如多利羊的誕生（細(xì)胞核移植，遺傳物質(zhì)主要來自供核母羊）。初三生物重點(diǎn)測試題一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案）1.小腸是消化和吸收的主要場所，與其功能不匹配的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A.小腸內(nèi)有多種消化液B.小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成C.小腸內(nèi)表面有大量皺襞和絨毛D.小腸與大腸相連，長度約5-6米2.下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述，正確的是（）A.體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾B.動(dòng)脈中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血，靜脈中一定是靜脈血C.心臟的四個(gè)腔中，左心室和右心室直接相通D.血液流經(jīng)腎臟后，尿素含量增加3.關(guān)于遺傳和變異，下列說法正確的是（）A.遺傳物質(zhì)改變引起的變異都能遺傳給后代B.隱性性狀只有在親代均為隱性純合時(shí)才會(huì)表現(xiàn)C.基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞D.人的直發(fā)和卷發(fā)不屬于相對性狀4.保護(hù)生物多樣性的根本措施是（）A.建立自然保護(hù)區(qū)B.保護(hù)生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.頒布相關(guān)法律法規(guī)D.引進(jìn)外來物種增加物種多樣性5.下列屬于特異性免疫的是（）A.皮膚的屏障作用B.唾液中的溶菌酶殺菌C.注射新冠疫苗后產(chǎn)生抗體D.吞噬細(xì)胞吞噬病菌二、非選擇題6.下圖為人體尿液形成過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①是______，它對血液的過濾作用形成______（填“原尿”或“尿液”）。（2）圖中②是______，它能將原尿中的______全部重吸收回血液。（3）最終形成的尿液與原尿相比，缺少的物質(zhì)是______，原因是______。7.分析遺傳圖解（控制雙眼皮的基因用A表示，單眼皮用a表示）：親代：雙眼皮（Aa）×雙眼皮（Aa）↓子代：？（1）親代產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，基因組成分別為______和______。（2）子代中雙眼皮個(gè)體的基因組成可能是______，單眼皮個(gè)體的基因組成是______。（3）若子代中有120個(gè)個(gè)體，理論上單眼皮個(gè)體約有______個(gè)。8.結(jié)合傳染病知識，分析“新冠疫情防控”中的科學(xué)原理：（1）新冠患者屬于______，需隔離治療，這屬于預(yù)防措施中的______。（2）戴口罩、勤洗手屬于切斷______。（3）接種新冠疫苗后，人體產(chǎn)生的______能特異性識別并結(jié)合新冠病毒，這屬于______免疫。參考答案一、選擇題1.D（“與大腸相連”側(cè)重結(jié)構(gòu)連接，與消化吸收功能無直接關(guān)聯(lián)；A、B、C均是小腸適應(yīng)消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）2.A（體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，在心臟處匯合；B錯(cuò)誤，如肺動(dòng)脈流靜脈血，肺靜脈流動(dòng)脈血；C錯(cuò)誤，心臟四腔中左右不相通；D錯(cuò)誤，血液流經(jīng)腎臟后尿素被過濾，含量減少）3.C（生殖細(xì)胞是基因傳遞的橋梁；A錯(cuò)誤，若變異發(fā)生在體細(xì)胞則不能遺傳；B錯(cuò)誤，親代均為雜合子（Aa）時(shí)，子代也可能出現(xiàn)隱性性狀（aa）；D錯(cuò)誤，直發(fā)和卷發(fā)是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)，屬于相對性狀）4.B（保護(hù)生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)多樣性是根本措施；A是最有效措施；C是輔助措施；D錯(cuò)誤，外來物種可能破壞生態(tài)平衡）5.C（注射疫苗產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫；A、B、D屬于非特異性免疫）二